道德讲堂主要流程
“道德讲堂”要形成规范性流程，首先选择一个主题，围绕主题开展，按照“唱歌曲、学模范、诵经典、谈感受、送吉祥”等五个环节。
（一）“唱歌曲”：做为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体学生学唱一首符合主题的歌曲。 （二）“学模范”：通过讲述一个发生在身边的体现社会公德、家庭美德、个人品德与时代精神的典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织学习道德模范。请一位宣讲员（学生）演讲故事
（三）“诵经典”：组织学生诵读一段中华经典或道德格言。
（四）“谈感受”：根据学生实际，谈感受或行善举。活动结束后，由学校或班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、家庭、社会的善举。
（五）“送吉祥”：结合学生实际，互送美好祝福，互送吉祥卡或吉祥物。
注：完整的一套道德讲堂材料（电子版）：
流程表（标题例：乌鲁木齐市第四十中学一年级1班“民族团结” 道德讲堂流程）
主持词（标题例：乌鲁木齐市第四十中学一年级1班“民族团结” 道德讲堂主持词）
演讲发言稿、学生谈感受稿、照片、课件及相关内容。
（所有资料打包，文件夹注明班级班主任）
道德讲堂主要流程
“道德讲堂”要形成规范性流程，首先选择一个主题，围绕主题开展，按照“唱歌曲、学模范、诵经典、谈感受、送吉祥”等五个环节。
（一）“唱歌曲”：做为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体学生学唱一首符合主题的歌曲。 （二）“学模范”：通过讲述一个发生在身边的体现社会公德、家庭美德、个人品德与时代精神的典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织学习道德模范。请一位宣讲员（学生）演讲故事
（三）“诵经典”：组织学生诵读一段中华经典或道德格言。
（四）“谈感受”：根据学生实际，谈感受或行善举。活动结束后，由学校或班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、家庭、社会的善举。
（五）“送吉祥”：结合学生实际，互送美好祝福，互送吉祥卡或吉祥物。
注：完整的一套道德讲堂材料（电子版）：
流程表（标题例：乌鲁木齐市第四十中学一年级1班“民族团结” 道德讲堂流程）
主持词（标题例：乌鲁木齐市第四十中学一年级1班“民族团结” 道德讲堂主持词）
演讲发言稿、学生谈感受稿、照片、课件及相关内容。
（所有资料打包，文件夹注明班级班主任）
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