尊敬的各位老师，各位领导，今天我估计到会的所有人中，我是最高龄的。我前两年在大上海演讲，那天听众号称一万人，本人讲完话以后，主持人说，李燕杰先生是四十岁的心态，五十岁的容颜，七十岁的年龄，八十岁的智慧。我说你吹牛不上税，八十岁的智慧有两种可能：一个是比某些人聪明一点，另外一种就是傻呆呆。 我发现，高官不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如像李燕杰教书如此高兴。 我是这样想的，我现在是七十五岁了，可以说教了一辈子的书，而且我的老父亲、老母亲也都是教育工作者，我们家可以说是一个教师之家。我的父亲前年过世的时候整整一百岁，他读研究生的时候是1925年，地点是北京清华园。后来他到了北大之后又读了研究生。 他上学的时候跟我母亲结婚，没多久就有了我，我两三岁的时候，他经常给我灌输三句话：一个人没见过高山就不知道此地是平原，一个人没见过大海就不知道此地是小河，一个人没见过几个有学问的大的教育家就不知道自己是多渺小。我父亲基于这种理念，一会儿带我在北京逛香山，一会儿领我见鲁迅，说实在今天活着的人见过鲁迅的人没几个了，我算一个。 在这次我们参加先进教师培训的过程当中，我深深感受到有几位教师充满了正气，所以首先给大家一个字，叫“气”，接下来给各位九个字：天、地、人，精、气、神，真、善、美。再伟大的人必须在天地间找到自己的坐标位置。其次就是要找到精、气、神。我是七十五岁的老人，我还是癌症患者，我站在台上的时候谁能看得出我是七十五岁、我得了癌症？这就体现出中国教师的精、气、神。接下来是真、善、美，真是科学，善是道德，美是艺术。 我希望每个同志认真思考，争取把天、地、人，精、气、神，真、善、美这九个字吃透，这比任何教育学都棒得多。这九个字不是我的发明，这是伟大的中华民族的发明，西方世界讲上帝，讲自然，讲人权是天、地、人，我们的祖先，讲天道，人道，也是天、地、人。有天、地、人这三个字我觉得还不够，必须还要形成一种中华民族所谓的“三宝”――精、气、神，创造出真、善、美。你说你是教育家我相信，但如果这九个字你做不到，你说你是教育家，我不相信。 我每次发言的题目乃至书法的内容都不抄别人的。因为教育是未来的事业，老抄别人的合适吗？ 本人在“文革”以后，在大学教了四十八个班，在教的过程中有很多感悟，接着在地球村走了六十八个城市，光美国我就去了八十三所大学。上世纪50年代我跟苏联专家研究过学龄前教育，后来教过中学生、大学生、研究生，在中南海我作过报告。我又成立了中国第一所民办大学，叫北京自由大学。当时我给小平同志写了一封信，我说我办一所大学国家就少了一所监狱。小平同志提笔就给我写了一个校名。 我走了许多国家。记得我1982年第一次到美国的时候，一个华人跟我讲，李先生你回去以后跟中国的领袖说一说，现在美国有些人在思考一个大课题，就是希望中国的青年人的思想西化，希望中国各民族分化，希望各级领导干部腐化，而且希望全国的思想教育淡化。同志们想想这四个“化”，想想我们的总理为什么这么着急，也想想为什么花这么大的本钱开这样的会议？我觉得这样做是有道理的，这个道理跟我的实践完全合拍。可以说，为了伟大的事业应该做到两肋插刀，没有这样的气魄很难做好教育。所以，我来了，到了这里。 （李燕杰教授在2005年12月举行的首届中国教育家大会上的演讲摘编）■
尊敬的各位老师，各位领导，今天我估计到会的所有人中，我是最高龄的。我前两年在大上海演讲，那天听众号称一万人，本人讲完话以后，主持人说，李燕杰先生是四十岁的心态，五十岁的容颜，七十岁的年龄，八十岁的智慧。我说你吹牛不上税，八十岁的智慧有两种可能：一个是比某些人聪明一点，另外一种就是傻呆呆。 我发现，高官不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如像李燕杰教书如此高兴。 我是这样想的，我现在是七十五岁了，可以说教了一辈子的书，而且我的老父亲、老母亲也都是教育工作者，我们家可以说是一个教师之家。我的父亲前年过世的时候整整一百岁，他读研究生的时候是1925年，地点是北京清华园。后来他到了北大之后又读了研究生。 他上学的时候跟我母亲结婚，没多久就有了我，我两三岁的时候，他经常给我灌输三句话：一个人没见过高山就不知道此地是平原，一个人没见过大海就不知道此地是小河，一个人没见过几个有学问的大的教育家就不知道自己是多渺小。我父亲基于这种理念，一会儿带我在北京逛香山，一会儿领我见鲁迅，说实在今天活着的人见过鲁迅的人没几个了，我算一个。 在这次我们参加先进教师培训的过程当中，我深深感受到有几位教师充满了正气，所以首先给大家一个字，叫“气”，接下来给各位九个字：天、地、人，精、气、神，真、善、美。再伟大的人必须在天地间找到自己的坐标位置。其次就是要找到精、气、神。我是七十五岁的老人，我还是癌症患者，我站在台上的时候谁能看得出我是七十五岁、我得了癌症？这就体现出中国教师的精、气、神。接下来是真、善、美，真是科学，善是道德，美是艺术。 我希望每个同志认真思考，争取把天、地、人，精、气、神，真、善、美这九个字吃透，这比任何教育学都棒得多。这九个字不是我的发明，这是伟大的中华民族的发明，西方世界讲上帝，讲自然，讲人权是天、地、人，我们的祖先，讲天道，人道，也是天、地、人。有天、地、人这三个字我觉得还不够，必须还要形成一种中华民族所谓的“三宝”――精、气、神，创造出真、善、美。你说你是教育家我相信，但如果这九个字你做不到，你说你是教育家，我不相信。 我每次发言的题目乃至书法的内容都不抄别人的。因为教育是未来的事业，老抄别人的合适吗？ 本人在“文革”以后，在大学教了四十八个班，在教的过程中有很多感悟，接着在地球村走了六十八个城市，光美国我就去了八十三所大学。上世纪50年代我跟苏联专家研究过学龄前教育，后来教过中学生、大学生、研究生，在中南海我作过报告。我又成立了中国第一所民办大学，叫北京自由大学。当时我给小平同志写了一封信，我说我办一所大学国家就少了一所监狱。小平同志提笔就给我写了一个校名。 我走了许多国家。记得我1982年第一次到美国的时候，一个华人跟我讲，李先生你回去以后跟中国的领袖说一说，现在美国有些人在思考一个大课题，就是希望中国的青年人的思想西化，希望中国各民族分化，希望各级领导干部腐化，而且希望全国的思想教育淡化。同志们想想这四个“化”，想想我们的总理为什么这么着急，也想想为什么花这么大的本钱开这样的会议？我觉得这样做是有道理的，这个道理跟我的实践完全合拍。可以说，为了伟大的事业应该做到两肋插刀，没有这样的气魄很难做好教育。所以，我来了，到了这里。 （李燕杰教授在2005年12月举行的首届中国教育家大会上的演讲摘编）■