一、单选
1.党的“思想政治工作”这一概念，是由党的“宣传工作”这一概念逐渐衍变而来的。
2.在1951年召开的第一次全国宣传工作会议上，刘少奇同志代表党中央在会议的报告中明确提出了“思想政治工作”这一科学概念。后来，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，肯定并阐述了这一概念。
3.思想政治工作所指的政治，一般是指教育内容的政治性以及人们言行中的政治立场，主要是观念性的政治。同时兼有这项工作要为实现党的政治任务服务的意思。
4.马克思主义基本原理是思想政治工作学的基础。
5.所谓“精神万能论”，是离开物质第一性、精神第二性这个马克思主义的基本原理，把精神的作用夸大到无所不能，甚至可以脱离物质、代替物质的程度。
6.为了正确认识政治与经济的关系，必须正确理解列宁关于“政治同经济相比不能不占首位”的真正含义。列宁这个论断，是从取得政权和保持政权这个根本问题上讲的。
7.社会生产关系最重要的是研究人们之间的物质利益关系，这就要求思想政治工作必须把引导人们正确认识和处理不同阶层和群体的物质利益关系作为一项重要内容。正如马克思主义所说：思想教育如果离开了物质利益那就要出丑。
8.思想政治工作学体现哪个特征：群众性很强的一门科学。
9.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。这里所说的社会关系，主要是指经济关系、政治关系和文化关系，同时还包括伦理道德关系和人际关系等。思想的本质，归根到底是这些社会关系总和在人们头脑中的反映。
10.恩格斯说过：“每一时代的理论思维，包括我们时代的理论思维，都是一种历史产物，在不同的时代具有非常不同的形式，并因而具有非常不同的内容。”
11.人们思想和行为活动的基本规律：人们的一切行动是受思想支配的，而支配行动的思想，是人们所处的社会条件、生活条件、工作条件、文化教养以及环境影响等客观条件任用于大脑的结果。
12.在《共产主义者同盟章程》中，明确规定了入党的七个基本条件，其中第二条规定：参加党的每个成员，要“具有革命毅力并努力进行宣传工作”。
13.列宁在1902年写的《怎么办？》一书中明确提出了“政治教育工作”这一概念。后来在其他著作和文件中又提出了“政治宣传工作”、“政治鼓动工作”、“政治揭露工作”和“思想教育工作”等概念。后来斯大林才把列宁的这些思想概括为“政治思想工作”这个概念。
14.党的思想教育的首要问题是解决党员“思想入党”的问题，“惩前毖后、治病救人”是解决党内思想矛盾的正确方针，党内思想教育的有效形式是整党整风运动，党内自我教育的有效方法是思想改造和党性修养。
15.加强和改善党的领导的重要思想，强调改善党的领导最主要的就是加强思想政治工作。
16.江泽民同志指出：党的思想政治工作本质上是群众工作。
17.对政工队伍的要求：必须切实加强政工队伍建设，这是加强党对思想政治工作领导的组织保证。这里关键还是要建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专职和兼职相结合的政工队伍。
18.现阶段思想政治工作要解决的主要矛盾，从政治方面说是社会主义思想与非社会主义思想的矛盾。
19.长期以来，我们党一直用“生命线”来比喻思想政治工作在党的事业中的地位和作用。
20.一般情况下，物的要素是物质生产力中的基础性要素，而人的要素则是物质生产力中的主体性要素。
21.一般来说，创造精神文明的劳动者、管理者和科学理论工作者，是精神生产力中的主导性要素，而其他两个方面的要素（精神生产资料和精神生产工具），则是精神生产力中的基础性要素。
22.精神生产力属于社会生产力范畴，精神属于上层建筑的意识形态范畴。
23.思想建设的过程，就是进行思想教育的过程，它决定着我国精神文明的社会主义性质。
24.思想政治工作的根本目的，说到底就是教育和引导人们改造主客观世界；它的根本任务，就是马克思列宁主义、毛泽东思想培育社会主义新人，在当前，就是用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想培育“四有”新人。
25思想政治工作的根本目的，是由党的根本奋斗目标决定的。
26.拜金主义，这是个人主义在金钱问题上的一种反映。宗派主义，这是个人主义在组织问题上的一种表现。以权谋私，这是执政条件下个人主义在作风问题上的一种表现。
27.帮助人们改造主观世界的最终目的是为了更好地改造客观世界。
28.实事求是既是毛泽东思想活的灵魂，也是邓小平理论的精髓。
29.列宁认为，社会主义制度建立以后，我们还不能一下子进入共产主义的中级阶段和高级阶段，只能处于它的最初阶段或初级阶段。
30.抓住邓小平理论的本质，坚决走中国特色社会主义道路。
31.和平与发展是当今世界两大主题。
32.本质特色，是指中国特色社会主义的本质属性。
33.“三个代表”的归位：自觉将三者统一到建设中国特色社会主义的实践中去。
34.在当代中国，“人民”这个概念包含的内容最广泛，一切拥护国家统一和热爱社会主义祖国的公民，都属于人民的范围。
35.共产党人讲“代表”，本质还体现在服务上。
36.科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
37.社会主义的根本任务是发展社会生产力，而发展生产力的关键问题是调动人们的积极性。
38.“三个代表”中的第三个“代表”是强调代表最广大人民的根本利益，这是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别，也是我们党的先进性的最高体现。
39.关于人的本质理论，是人生观的理论基础。
40.本位主义实质上是个人主义，是放大了的个人主义。
41.社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
42.职业道德是所有从业人员在职业活动中应遵循的基本行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
43.疏导方针是以正确处理人民内部矛盾的理论为根据的。
44.思想政治工作的基本原则是思想政治工作与物质利益相结合的的原则。
45.实行纪律处分，也是一种教育形式，是说服教育的辅助手段。
46.只有社会实践才是沟通人们的主观世界与客观世界和现实社会的纽带桥梁。
47.思想政治工作的途径着重研究思想政治工作的主渠道问题。
48.毛泽东同志指出：“报纸的作用和力量，就在它能使党的纲领路线，方针政策，工作任务
和工作方法，最迅速最广泛地同群众见面。”
49.必须坚持文化工作的“二为”（为人民服务、为社会主义服务）方向和“双百”（百花齐放、百家争鸣）方针。
50.群众性精神文明创建活动的特点，就是把群众性、竞争性和激励性有机结合起来。
51.精神文明建设的内容，包括思想建设和文化建设两个方面，其核心是培育“四有“新人。
52.创三优：创优美环境、创优良秩序、创优质服务。
53.“三不主义”：不抓辫子、不扣帽子、不打棍子。
54.人的心理活动大体分为认识、感情、意志三个过程。认识过程，就是人脑反映客观的过程，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等过程。
55.人的气质分为胆汁质（“兴奋型”的人）、多血质（“活泼型”的人）、黏液质（“平衡型”的人）、抑郁质（“抵制型”的人）四种类型。
56.逆反心理是在特定环境中人们心理失衡的一种现象。
57.邓小平同志也强调，“我们说改善党的领导，其中最主要的，就是加强思想政治工作”。
58.从革命导师的论述来看，党的领导是一个内涵丰富的集合概念，是指引、服务、保证、协调的统一。
59.1992年党的十四大把“全民所有制企业中党的基层组织发挥政治核心作用”载入党章。
60.把现代企业制度的内容概括为“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”。
62.“中国国情特性”主要是指共产党的领导、公有制为主体和全心全意依靠工人阶级。
63.思想政治工作创新的大趋势是科学化、现代化，核心是思想观念和思维方式的科学化、现代化。
64.毛泽东同志说过：人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。这句话的理论依据是：精神对物质具有能动的反作用。
65.马克思曾经说过：那些发展着自己的物质生产和物质交往的人们，在改变自己的这个现实的同时，也改变着自己的思维和思维产物。这句话体现的是人的思想具有可塑性。
二、多选
1.党的思想政治工作学主要有三个方面的含义：1.关于人们思想与行为产生、形成和变化规律的演说；2.关于对群众进行思想政治教育和管理的演说；3.关于对党员干部进行思想政治教育和管理的学说。
2.思想政治工作学的具体研究领域：1.基础理论研究；2.应用理论研究；3.思想政治工作发展史的研究；4.思想政治工作文献和领袖人物思想政治工作学说研究；5.思想政治工作专题研究。
3.关系范畴是指反映思想政治工作基本概念之间的对应联系和综合联系等普遍关系的那些范畴，如物质与意识、思想与行为、政治与经济、主体与客体、个体与群体、认识与实践、教育与管理等等。
4.思想内部有严密的结构，可分为三个层次：1.表层；2.中层，也称观念层；3.核心层，主要是指世界观、人生观、价值观、其核心是理想信念。思想政治工作研究的重点是中层和核心层，尤其是核心层。
5.思想和行为的关系：1.思想支配行为，是行为的先导；2.行为反映思想，是思想的外在表现；
3.行为对思想有反作用。
6.个体有以下三个特点：1.个体是自然性与社会性的统一；2.个体是现实性与未来性的统一；
3.个体是自然生命与价值生命的统一。
7.思想政治工作学所要研究的基本规律主要有三个方面，1.关于思想产生形成的基本规律；
2.关于思想与行为活动变化的基本规律；3.关于思想政治教育和管理的基本规律。
8.人的思想具有哪些基本特性：1.稳定性；2.可塑性；3.时代性；4.导向性；5.传递性。
9.一般来说，思想支配行为必须经过以下四个重要环节：1.需要环节；2.愿望环节；3.动机环节；4.意志环节。
10.我党关于思想教育和管理的基本规律，是由许多具体规律组成的，主要有以下五个方面：
1.思想政治教育的任务和内容必须按照党的事业的需要来确定；2.思想政治教育的原则和方法必须遵循人的思想行为活动规律来确定；3.思想政治教育的着眼点必须从内外因两个方面来激发人的积极性；4.思想政治教育和管理必须把软件工程建设同硬件工程建设融为一体；5.思想政治教育和管理必须在党的领导下不断改进和创新。
11.思想政治工作学的理论体系主要由基础理论、应用理论和创新理论三部分组成。
12.思想政治学的应用理论主要回答和解决思想政治工作中的四大问题：一是回答“为什么”的问题，即回答共产党为什么要有思想政治工作问题；二是回答“干什么”的问题，即回答思想政治工作是做人的工作，是动作马克思主义和科学知识培育人、提高人的素质和调动人的积极性的工作；三是回答“怎样干”的问题，即回答如何做好思想政治工作的问题；四是回答“谁来干”的问题，即回答思想政治工作由谁来做和谁来领导的问题。
13.江泽民和胡锦涛等中央领导同志认为，新世纪思想政治工作主要面临着四个重大新课题：
1.如何正确认识社会主义的历史进程和前途命运；2.正确认识资本主义的历史前程和前途命运；
3.正确认识我国改革实践过程给人们思想带来的影响；4.正确认识当今国际环境和国际政治斗争带来的影响。
14.探索思想政治工作基本规律应抓好以下五个方面的工作：1.必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，这是探索思想政治工作规律应遵循的指导思想；2.必须深入研究人的思想产生、形成和变化的规律，这是探索思想政治工作规律的基础；3.必须研究人的思想与行为之间的活动规律，这是探索思想政治工作规律的关键；4.必须研究思想政治教育和管理的基本规律，这是探索思想政治工作规律的重点问题；5.必须研究新世纪人们思想活动的新特点，这是探索思想政治工作规律的新课题。
15.非社会主义思想的主要表现：1.拜金主义思想；2.享乐主义思想；3.极端个人主义思想；
4.封建迷信思想。
16.解决社会主义思想与非社会主义思想的矛盾要注意处理好三个关系：1.解放思想与坚持四项基本原则的关系；2.物质利益与奉献精神的关系；3.思想政治工作效果与经济效益的关系。
17.思想政治工作自身的基本矛盾主要有三对矛盾：1.教育者素质与党的事业需要的矛盾；2.被教育者思想行为与社会主义事业需要的矛盾；3.受教育者日益增长的精神文化生活需要与思想工作不能满足这种需要的矛盾。
18.思想政治教育中主体与客体的关系：1.主体和客体是相互依存的，无主体也就无所谓客体，二者互为前提；2.主体和客体之间又存在着种种差异与对立；3.思想政治教育主体和客体是可以相互转化的。
19.教育者与受教育者的对立主要表现在四个方面：1.教育者传播的思想观点、行为规范与受教育者的思想、行为的矛盾；2.教育者的认识没有反映受教育者的思想、行为的现状及规律的矛盾；3.进行思想政治教育的方式、方法不符合受教育者特点的矛盾；4.教育者素质不符合受教育
者要求的矛盾。
20.教育者具备三个特征：1.主体性；2.目的性；3.权威性。
21.教育者主导作用的发挥，取决于以下一些条件：1.教育者的主观努力程度；2.教育者合理的知识结构和能力结构；3.教育者先受教育。
22.教育者先受教育包括以下三个方面的内容：1.要受深层次的马克思主义理论教育；2.要不断更新知识和观念；3.要接受党的教育和人民群众的教育。
23.社会主义精神文明建设的基本内容，大体分为文化建设和思想建设两个方面。
24.改造主观世界，有两个方面的基本内容：1.思想意识的改造；2.思想方法的改造。
25.个人主义在现实中有多种多样的表现：1.自私自利；2.损人利己；3.损公肥私；4.本位主义；
5.拜金主义；6.宗派主义；7.以权谋私；8.自由主义。
26.列宁认为，要提高人们的辩证思维能力，必须遵循以下四个原则：1.观察事物必须注意全面性；2.观察事物要有发展的变化的观点；3.认识事物的本质要以实践作标准；4.认识事物要从实际出发，具体问题具体分析。
27.培育社会主义和共产主义新人必须抓好灌输、转变、调节三个环节。所谓灌输，是指有领导、有组织地对人们进行马克思主义理论教育。是列宁针对俄国的机会主义者鼓吹工人运动“自发论”而提出来的。不是教育方法上的强迫灌输，而是指有领导的正面教育。
28.社会主义表现形态：1.理论形态；2.运动形态；3.制度形态。
29.社会主义的不发达阶段主要表现在四个方面：1.生产力不发达；2.文化不发达；3.生产关系不成熟；4.上层建筑不完善。
30.“中国特色社会主义”中的“特色”二字，其科学含义可以用三句话十二个字来概括，即国情特色、时代特色、本质特色。
31.中国共产党始终是“中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国了广大人民的根本利益的忠实代表”。
32.巩固执政地位必须有三大基础：1.经济基础；2.文化基础；3.群众基础。
33. 生产力的发展主要有三个方面的要求：1.要求生产关系必须适应生产力的发展；2.要求上层建筑必须适应生产力的发展；3.要求物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设协调发展；
4.要求社会和谐。
34.群众多种多样的需要中最基本的有三种：1.物质生活的需要；2.精神生活的需要；3.劳动和社会交往的需要。
35.创造良好的外部环境主要应做好四方面工作：1.创造良好的社会舆论环境；2.创造良好的社会风气；3.创造良好的社会秩序；4.建立合理的分配机制。
36.理想信念教育的内容涉及到很多方面，当前最突出的问题是“四信”教育问题，即马克思主义信仰教育、共产主义信念教育、社会主义信心教育和对共产党的信任教育问题。
37.坚持对共产党员进行世界观、人生观、价值观教育。所谓世界观，是人们在长期的社会实践中逐渐形成的对世界的总的看法和根本观点。世界观支配着人们的思想和行为，制约着人们的自然观、社会观、历史观、人生观和价值观，指导和调整人们对外部世界及人与人之间的关系。所谓价值观，实质上就是讲人生目的及人人对社会的关系问题，也就是人的一生怎样活得有价值有意义的问题。
38.解决国家、集体和个人存在的矛盾的原则：1.要坚持兼顾的原则；2.要坚持服从的原则。
39.对群众进行以社会公德、职业道德和家庭美德为主要内容的公民道德教育。
40.思想政治工作的基本方针：1.必须坚持“两手抓”和为社会主义现代化建设服务的总方针；
2.必须坚持疏导的具体工作方针。哪些表述符合疏导方针：1.就是疏通和引导和方针；2. 疏通，就是广开言路，集思广益；3.引导，就是坚持马克思主义原则，循循善诱，说服教育；4. 疏通和引导是辩证的统一。
41.社会主义物质利益原则体现为什么：是实现国家、集体、个人三者物质利益的行为规范，
1.是调节和处理国家、集体和个人的物质利益关系的基本准则；2.要求把劳动者的个人利益与公共利益、目前利益与长远利益、暂时利益与根本利益、局部利益与全局利益结合起来；3.是建立在社会财富增长的基础之上。
42.表扬和批评相结合、以表扬为主的原则：1.掌握量度；2.把握准确度；3.选好时机和场合。
43.影响思想的主要因素包括物质因素、精神因素、政治因素、社交因素和心理因素。
44.研究环境是做好思想政治工作的重要条件的原因：1.把握人的思想行为特点需要研究思想政治工作环境；2.思想政治工作取得实效需要研究思想政治工作环境；3.思想政治工作创新需要以环境为基础。
45.影响人们思想的客观环境的主要环境因素包括：1.社会和自然环境是影响人们思想的主要客观源；2.社会风气、道德环境对人的思想有严重影响；3.社会舆论、人际关系环境对人的思想有直接影响；4.国际环境和国际思潮对人们思想的影响。
46.实现社会风气好转的重点是实现党风好转：1.党要领导全体人民进行精神文明建设，以党风的导向作用，为整个社会精神文明的发展指明方向；2.组织和党员起表率作用，带领全国各族人民，同心同德、齐心协力搞好现代化建设；3.若党风不正，难以形成良好的社会风气。
47.道德环境影响人的道德行为的原因：1.道德环境是人们道德行为选择的依据；2.道德环境又对主体道德行为具有某种支配作用。
48.社会舆论的作用表现为三个方面：1.调整人们的言行；2.舆论批评；3.促进社会的和谐。
49.适应环境的含义：1.改造环境；2.改造自身；3.只有适应了环境，才能改造环境。
50.为什么思想政治工作过程的基本矛盾是思想政治工作存在的客观根据：1.正因为有这个基本矛盾存在，思想政治工作才不仅是必要的，而且是必须的；2.这个矛盾普遍而深刻地存在于社会生活之中；3.这个矛盾能否解决，关系社会的存在和发展，关系每个社会成员的生存和发展。
51.思想政治工作过程的基本矛盾在整个思想政治工作中的地位和影响主要表现在两个方面：
1.贯穿在思想政治教育一切过程的始终；2.影响着思想政治工作过程的其他矛盾。
52.思想政治工作过程的基本环节包括获取和分析思想信息、说服教育、缓解冲突和后进转化等四个方面。
53.思想政治工作过程的运行规律：1.思想政治工作的广泛性和重点性相统一的规律；2.思想政治教育工作的重点与党的中心任务相一致的规律；3.思想政治工作过程中塑与改造的统一规律；
4.思想政治工作过程中教育与自我教育统一性规律。
54.思想政治工作过程中塑与改造是结合进行的，是因为：1.每个受教育对象的精神世界都是由积极因素和消极因素两个方面构成的；2.这两种因素在知、情、信、意、行内部和它们之间存在着，在各种水平的受教育对象之间存在着；3.两种因素的性质不同，旅教的性质也不同。
55.思想政治工作的基本途径：1.发挥新闻媒体的舆论引导作用；2.加强信息网络的运用和管理；3.优化文化阵地的社会教育功能；4.推进群众性精神文明创建活动。
56.新闻媒体的作用主要表现在四个方面：1.传达党和政府的声音；2.进行舆论导向；3.提供各方面的知识和信息；4.宣传先进事迹和先进人物。
57.怎样才能做到以理服人：1.因人施教；2.说理透彻；3.实行“三不主义”
58.人际关系，就是指人与人之间在直接的物质和精神交往过程中以感情为基础而建立起来的一种相互关系，如父子关系、夫妻关系、师生关系、同学关系、同事关系、邻里关系、朋友关系等等。
59.无意识教育主要有以下两个特点：1.教育目的隐蔽，教育方法间接；2.容易消除领导者与被领导者的地位差别。
60.中间层群众的心理特征主要有三点：1.甘居中游的心理；2.“和为贵”的心理；3.矛盾的心理。
61.硬件工程的地位和作用：1.思想政治工作的硬件工程是执政党联系人民群众的纽带和桥梁；2.思想政治工作的硬件工程是贯彻落实执政党的纲领、路线、方针、政策的堡垒和依托；3.思想政治工作的硬件工程是执政党对人民群众进行思想政治教育的基地和课堂；4.思想政治工作的硬件工程是锻炼与培训思想政治工作干部队伍的阵地和学校。
62.思想政治工作科学管理是思想政治工作发展的内存要求的原因是什么：1.有一去宏大的队伍，有相对独立的信息系统，有比较健全的规章制度，有明确的工作目标、任务和方法，等等；
2.科学管理的根本任务同思想政治工作的根本任务是完全一致的；3.管理科学以人为中心的管理同思想政治工作以人为本的要求是一致的。
63.政工干部的劳动特点：1.潜在性和周期性比较长；2.综合性和间接性比较突出；3.塑造性和奉献性比较强。
64.思想政治工作专业职务评聘的重要性：1.有利于确立思想政治工作的专业地位，推动思想政治工作向革命化、专业化、科学化的方向发展；2.有利于加强政工队伍建设，提高政工干部的素质；3.评聘思想政治工作专业职务，使政工干部享受专业技术人员同等待遇，有利于政工队伍的稳定。
65.高度重视思想政治工作有两个方面：1.思想上要高度重视；2.行动上要高度重视。
66.党的领导主要是政治、思想和组织的领导。
67.广义政治领导是指路线方针政策领导、思想政治领导和组织领导三者的统一。
68.领导权力是由领导者的决策权、用人权和舆论权同组成的。
69.如何采取有效措施加强常委领导班子建设：1.要选好党委和行政一把手；2.要提高领导班子成员的整体素质；3.要搞好领导班子成员的优化组合；4.要切实搞好领导班子的民主集中制建设。
70.思想政治工作创新的指导原则：1.要坚持继承性与创造性相结合的原则；2.要坚持借鉴性与自主性相统一的原则；3.要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。
71.思想政治教育的系统化、正规化和社会化，是思想政治工作现代化的一个重要标志。系统化教育包括两个方面含义：1.要在全国或一个地区建立由初级、中级到高级的思想政治教育体系；
2.要分层次确立系统教育的内容。
72.这一思维方式要求我们思想政治工作干部必须具有整体观念、信息观念、运筹观念、人才观念和效益观念等五种观念。
73.掌握用人之道：1.要识才；2.要爱才；3.要善于用才；4.要善于育才。
74.精神生产力主要由三个要素构成：一是创造精神文明的劳动者、管理者和科学理论工作者；二是创造精神文明的精神生产资料；三是进行精神生产的精神生产工具。
三、论述
1.为什么说马克思主义基本原理是思想政治工作学的理论基础？
答：思想政治工作学从属马克思主义科学体系，是以马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义特别是党的学说作为理论基础的。建立在马克思主义哲学基础上的思想政治工作学。建立在马克思主义政治经济学基础上的思想政治工作学。建立在马克思主义科学社会主义学说基础上的思想政治工作学。
2.思想政治工作同企业文化的相同点和不同点是什么？怎样处理好二者之间的关系？
答：思想政治工作与企业文化的联系和共同点是工作对象基本相同，其研究对象都是人，都是以人为本的科学；服务方向基本一致，都必须坚持党的领导，坚持社会主义方向。实现目的比较相近，共同目的都是为提高企业的经济效益和发展企业生产力服务，途径和方法基本想通，内外环境基本相似。
思想政治工作与企业文化的不同点是性质不同、内涵不同、内容不同、方式不同。
思想政治工作与企业文化互相推动，共同发展。同企业文化建设相结合是新时期思想政治工作的有效形式，思想政治工作能保证企业文化建设的正确方向，企业文化建设能推动思想政治工作的改革和创新。
3.试论全球化趋势对人们思想行为的影响及其特点
答：全球化趋势影响我们的经济生活和社会生活，这些影响既有积极的，也有消极的，对思想政治工作既是机遇，也面临挑战。
从时代发展的主题看。和平与发展仍然是时代主题，和平与发展主题推动着人类社会的发展进步。与此同时，冷战思维、霸权主义等与和平发展的趋势相背离，影响着国际国内思想领域的矛盾格局。
从经济全球化得趋势看。经济全球化趋势，既打破着传统的经济上的壁垒，也在一定程度上打破着精神、文化上的壁垒。强势文化咄咄逼人，而弱势文化受到很大压力。
从世界多极化的趋势看。单极与多极的矛盾错综复杂，进一步深入到精神文化和人类文明的层面。
从科技革命的趋势看。科技进步的日新月异，生产方式和生活方式的不断更新，能够振奋人的精神，能使人们勇于创新，有利于思想价值观念的现代化；能使人们获取丰富多样的精神产品，但科学技术也会被用来误导人们的精神生活，甚至被利用从事邪恶的活动。
从社会主义运动发展的趋势看。国际社会主义运动一直处于低潮，造成了一些人的理想信念不动摇。
4.试论在思想政治工作中如何根据教育对象的气质类型因材施教？
答：思想政治工作要做到因人制宜，还必须研究和分析人们的不同气质。气质，就是一个人在他的各种心理活动和外部动作的进程中所表现的速度、强度、稳定性、灵活性等心理特征的综合。人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质四种类型。胆汁质的人又称“兴奋型”的人，情绪容易高度兴奋，思想感情发生迅速强烈，动作迅猛，精力旺盛，热情奔放，自信心强，但自控能力差，脾气暴躁，容易冲动，粗鲁任性，行动具有外倾性，俗称“火爆性子”。多血质的人又
称“活泼型”的人，这种人认识敏感，兴趣广泛，易于接受新事物；感情变化快，喜欢言谈；富于同情心，乐于与人交往；活泼好动，不甘于寂寞；但感情常常不稳定、不持久，缺乏毅力和耐力，行动具有外倾性，有时显得肤浅、轻率。黏液质的人又称“平衡型”的人，他们的各种心理活动和外部动作相当迟缓而又非常稳健。这种人温和宁静，沉着坚定，能忍耐，有自制力，心中有数但不外露，行动具有内倾性。抑郁质的人又称“抑制型”的人，这种人的感情体验深刻，沉默寡言，多愁善感；观察问题细致，敏感多疑，易发现消极面，其意志比较柔弱，不耐挫折，言行孤僻，不喜爱多交往，行动具有内倾性。每种气质，既有积极的一面，又有消极的一面。我们同群众谈话，对胆汁质的人，就要特别注意心平气和，尽量避免当面发火，避免给“火爆性子”火上加油；对多血质的人要特别严肃认真，否则他就不在乎；对黏液质的人，要特别稳重耐心，否则他就认为你轻浮而瞧不起你；对抑郁质的人，就要多加关怀和尊重，注意消除他内心的种种疑虑和误解，增强战胜困难的信心。
四、案例分析
1.请你从思想政治工作的基本方针和原则入手，分析言教与身教相结合，身教重于言教的重要性。
答：思想政治工作中的一般原则，就是指在各个历史时期经过实践证明是正确的、具有普遍意义的思想政治工作原则。实践证明，一般工作原则，在市场经济条件下仍然是适用的、有效的。遵循掌握新形势下的方针和原则，才能保证思想政治工作的方向，才能增强思想政治工作的效果。一切领导干部和思想政治工作者，在进行思想政治教育的过程中，必须用共产主义思想宣传教育群众，启发群众提高思想觉悟和认识水平。但是，仅仅依靠讲道理还是不够的。思想政治工作一是靠说，二是靠做，后者更重要。在对群众进行言教的同时，还必须对自己严格要求，身体力行，言行一致，做出表率。这就要求各级领导干部和思想政治工作者，必须把言教通身教结合起来，以自己的模范行动影响和教育群众。
2.试分析温家宝总理处理群众上访问题的做法，阐述思想政治工作的基本环节。
答：思想政治工作的基本环节包括获取和分析思想信息、说服教育、缓解冲突和后进转化四个方面。
思想信息是一种精神信息，是人们思想活动的表现，也是人们对客观环境的反映，它借助语言、文字和人们的行为而存在。人们的思想、观念的产生，离不开实践活动和客观条件。寻求获取思想信息的根本途径，大致可分为四方面。一是从分析社会环境入手。二是从人们生活、工作的客观条件入手。三是从人们所从事的本职工作入手。四是从人们之间的相互关系入手。
思想信息分析是思想信息由收集到处理的必经阶段，也是思想政治工作决策过程的一个重要环节。思想信息分析的深度、广度和准确度，直接影响到思想政治工作决策的质量和思想政治工作的实际效果。
说服教育是指思想政治工作者通过摆事实、讲道理，启发开导工作对象，以理服人的工作方法。说服教育是思想政治工作中最基本、运用最广泛的具体方法之一。在思想政治工作中，之所以要用说服教育的方法，主要有四个方面的原因：一是对人民内部矛盾只能用说服教育的方法解决。二是解决思想问题必须遵循思想发展规律。三是说服教育有利于促使人的思想行为朝着正确
方向转化。四是坚持说服还是压服，反映出对人民群众的根本态度。
缓解冲突是思想政治工作的一种必要的方法。缓解冲突可分为缓解矛盾和处理冲突两个方面。要真正有效地缓解冲突、解决冲突，必须根据冲突产生的原因和条件，积极缓解矛盾，防止矛盾聚焦、激化。一是要进行正面引导，强化积极因素；二是疏通宣泄渠道，加强人际沟通；三是调整利益关系，改善生活环境。
后进转化是指在思想政治工作中纠正受教育者已经存在的某些不正确或不完全正确的思想、态度、观念或行为，把它们引导、转变到正确的轨道上来，促使后进向先进转化。做好后进转化工作要坚定信心、对症下药、持之以恒。
3.试用我党新一代领导集体关于把干部作为思想政治教育重点对象的理论分析以下案例。 答：要把党员和干部作为思想政治工作的重点对象，强调必须通过大规模的培训提高党员干部的基本素质。在社会主义市场经济条件下，首先要把党员特别是领导干部作为重点教育对象，这是因为：第一，中国共产党处于执政党的地位，党员的素质直接关系到党的形象，尤其是党员领导干部，他们手中有权，地位高，影响大，其素质如何，更关系着党的形象。第二，我国正处在由计划经济向市场经济过渡的关键时刻，全党面临着市场经济的严峻考验。特别是市场经济两重性中的消极性，容易诱发党员干部滋生拜金主义、享乐主义和利己主义，容易诱发领导干部以权谋私进而发展为腐败问题。第三，党员干部一般是思想政治工作的主体，他们是教育人的人，首先必须把自身教育好，这样他们才能有资格去教育群众。
4.试用思想政治工作中人的思想支配行为过程当中意志起着关键性作用的原理，分析案例中的主人公意志对其行为的作用，以及它对思想政治工作的启示。
答：机支配行为的过程中，必须有一个意志问题。因为动机在支配行为的实践中可能受内外因素制约发生变化，就是说，良好的动机可能变为不良动机，不良动机也可能变为良好动机。以干部为例，为人民服务而当干部的动机可能变成以权谋私的动机。实践证明，动机的变化必然导致行为的变化，期间意志起着关键作用。
5.以下是某个基层单位党支部的一份主题党日活动方案，请结合思想政治教育的基本内容进行评价和分析。
答：思想政治教育的基本内容，是回答思想政治工作重点要干什么，用什么样的思想政治体系教育党员、干部和群众的问题。新世纪思想政治教育的基本内容有两个方面：一是关于党内思想政治教育的基本内容；二是关于党对群众进行思想政治教育的基本内容。
党内思想政治教育应着重抓好以下三个方面：一是以“三个代表”为内容的先进性教育；二是以“四信”为内容的理想信念教育；三是以“三观”为内容的思想意识教育。
6.阅读案例，请阐述思想政治工作过程中缓解冲突促进和谐的原理。
缓解冲突是思想政治工作的一种必要的方法。缓解冲突可分为缓解矛盾和处理冲突两个方面。要真正有效地缓解冲突、解决冲突，必须根据冲突产生的原因和条件，积极缓解矛盾，防止矛盾聚焦、激化。一是要进行正面引导，强化积极因素；二是疏通宣泄渠道，加强人际沟通；三是调整利益关系，改善生活环境。
后进转化是指在思想政治工作中纠正受教育者已经存在的某些不正确或不完全正确的思想、
态度、观念或行为，把它们引导、转变到正确的轨道上来，促使后进向先进转化。做好后进转化工作要坚定信心、对症下药、持之以恒。
7.阅读以下文字，分析大庆油田的做法，符合思想政治工作创新的哪些方面？
答：思想政治工作的创新理论，是思想政治工作学理论体系的重要组成部分。思想政治工作形成和发展的历史证明，没有创新，思想政治工作这门科学就没有生命力。在新世纪的新阶段，思想政治工作创新的大趋势是进一步科学化和现代化。这是时代对思想政治工作这门科学提出的要求。
思想政治工作创新的大趋势是科学化、现代化，核心是思想观念和思维方式的科学化、现代化。中国共产党一贯重视思想政治工作的创新，是因为创新对思想政治工作的发展有着重大意义。一是思想政治工作的创新能更加有效地发挥其生命线作用，促进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。二是思想政治工作的创新能推动这门科学不断发展，使思想政治工作学的理论体系更加完善。
思想政治工作的创新，必须在马克思列宁主义、毛泽东思想指导下进行，特别是要在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想的指导下进行，这才能保证创新的正确方向，保证创新更好地为社会主义事业服务。思想政治工作创新要坚持继承性与创造性相结合的原则，要坚持借鉴性与自主性相统一的原则，要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。
思想政治工作的创新，涉及面广，主要有以下四个方面：一是要在观念上创新；二是要在内容上创新；三是要在方法上创新；四是要在体制上创新。
11
一、单选
1.党的“思想政治工作”这一概念，是由党的“宣传工作”这一概念逐渐衍变而来的。
2.在1951年召开的第一次全国宣传工作会议上，刘少奇同志代表党中央在会议的报告中明确提出了“思想政治工作”这一科学概念。后来，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，肯定并阐述了这一概念。
3.思想政治工作所指的政治，一般是指教育内容的政治性以及人们言行中的政治立场，主要是观念性的政治。同时兼有这项工作要为实现党的政治任务服务的意思。
4.马克思主义基本原理是思想政治工作学的基础。
5.所谓“精神万能论”，是离开物质第一性、精神第二性这个马克思主义的基本原理，把精神的作用夸大到无所不能，甚至可以脱离物质、代替物质的程度。
6.为了正确认识政治与经济的关系，必须正确理解列宁关于“政治同经济相比不能不占首位”的真正含义。列宁这个论断，是从取得政权和保持政权这个根本问题上讲的。
7.社会生产关系最重要的是研究人们之间的物质利益关系，这就要求思想政治工作必须把引导人们正确认识和处理不同阶层和群体的物质利益关系作为一项重要内容。正如马克思主义所说：思想教育如果离开了物质利益那就要出丑。
8.思想政治工作学体现哪个特征：群众性很强的一门科学。
9.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。这里所说的社会关系，主要是指经济关系、政治关系和文化关系，同时还包括伦理道德关系和人际关系等。思想的本质，归根到底是这些社会关系总和在人们头脑中的反映。
10.恩格斯说过：“每一时代的理论思维，包括我们时代的理论思维，都是一种历史产物，在不同的时代具有非常不同的形式，并因而具有非常不同的内容。”
11.人们思想和行为活动的基本规律：人们的一切行动是受思想支配的，而支配行动的思想，是人们所处的社会条件、生活条件、工作条件、文化教养以及环境影响等客观条件任用于大脑的结果。
12.在《共产主义者同盟章程》中，明确规定了入党的七个基本条件，其中第二条规定：参加党的每个成员，要“具有革命毅力并努力进行宣传工作”。
13.列宁在1902年写的《怎么办？》一书中明确提出了“政治教育工作”这一概念。后来在其他著作和文件中又提出了“政治宣传工作”、“政治鼓动工作”、“政治揭露工作”和“思想教育工作”等概念。后来斯大林才把列宁的这些思想概括为“政治思想工作”这个概念。
14.党的思想教育的首要问题是解决党员“思想入党”的问题，“惩前毖后、治病救人”是解决党内思想矛盾的正确方针，党内思想教育的有效形式是整党整风运动，党内自我教育的有效方法是思想改造和党性修养。
15.加强和改善党的领导的重要思想，强调改善党的领导最主要的就是加强思想政治工作。
16.江泽民同志指出：党的思想政治工作本质上是群众工作。
17.对政工队伍的要求：必须切实加强政工队伍建设，这是加强党对思想政治工作领导的组织保证。这里关键还是要建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专职和兼职相结合的政工队伍。
18.现阶段思想政治工作要解决的主要矛盾，从政治方面说是社会主义思想与非社会主义思想的矛盾。
19.长期以来，我们党一直用“生命线”来比喻思想政治工作在党的事业中的地位和作用。
20.一般情况下，物的要素是物质生产力中的基础性要素，而人的要素则是物质生产力中的主体性要素。
21.一般来说，创造精神文明的劳动者、管理者和科学理论工作者，是精神生产力中的主导性要素，而其他两个方面的要素（精神生产资料和精神生产工具），则是精神生产力中的基础性要素。
22.精神生产力属于社会生产力范畴，精神属于上层建筑的意识形态范畴。
23.思想建设的过程，就是进行思想教育的过程，它决定着我国精神文明的社会主义性质。
24.思想政治工作的根本目的，说到底就是教育和引导人们改造主客观世界；它的根本任务，就是马克思列宁主义、毛泽东思想培育社会主义新人，在当前，就是用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想培育“四有”新人。
25思想政治工作的根本目的，是由党的根本奋斗目标决定的。
26.拜金主义，这是个人主义在金钱问题上的一种反映。宗派主义，这是个人主义在组织问题上的一种表现。以权谋私，这是执政条件下个人主义在作风问题上的一种表现。
27.帮助人们改造主观世界的最终目的是为了更好地改造客观世界。
28.实事求是既是毛泽东思想活的灵魂，也是邓小平理论的精髓。
29.列宁认为，社会主义制度建立以后，我们还不能一下子进入共产主义的中级阶段和高级阶段，只能处于它的最初阶段或初级阶段。
30.抓住邓小平理论的本质，坚决走中国特色社会主义道路。
31.和平与发展是当今世界两大主题。
32.本质特色，是指中国特色社会主义的本质属性。
33.“三个代表”的归位：自觉将三者统一到建设中国特色社会主义的实践中去。
34.在当代中国，“人民”这个概念包含的内容最广泛，一切拥护国家统一和热爱社会主义祖国的公民，都属于人民的范围。
35.共产党人讲“代表”，本质还体现在服务上。
36.科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
37.社会主义的根本任务是发展社会生产力，而发展生产力的关键问题是调动人们的积极性。
38.“三个代表”中的第三个“代表”是强调代表最广大人民的根本利益，这是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别，也是我们党的先进性的最高体现。
39.关于人的本质理论，是人生观的理论基础。
40.本位主义实质上是个人主义，是放大了的个人主义。
41.社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
42.职业道德是所有从业人员在职业活动中应遵循的基本行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
43.疏导方针是以正确处理人民内部矛盾的理论为根据的。
44.思想政治工作的基本原则是思想政治工作与物质利益相结合的的原则。
45.实行纪律处分，也是一种教育形式，是说服教育的辅助手段。
46.只有社会实践才是沟通人们的主观世界与客观世界和现实社会的纽带桥梁。
47.思想政治工作的途径着重研究思想政治工作的主渠道问题。
48.毛泽东同志指出：“报纸的作用和力量，就在它能使党的纲领路线，方针政策，工作任务
和工作方法，最迅速最广泛地同群众见面。”
49.必须坚持文化工作的“二为”（为人民服务、为社会主义服务）方向和“双百”（百花齐放、百家争鸣）方针。
50.群众性精神文明创建活动的特点，就是把群众性、竞争性和激励性有机结合起来。
51.精神文明建设的内容，包括思想建设和文化建设两个方面，其核心是培育“四有“新人。
52.创三优：创优美环境、创优良秩序、创优质服务。
53.“三不主义”：不抓辫子、不扣帽子、不打棍子。
54.人的心理活动大体分为认识、感情、意志三个过程。认识过程，就是人脑反映客观的过程，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等过程。
55.人的气质分为胆汁质（“兴奋型”的人）、多血质（“活泼型”的人）、黏液质（“平衡型”的人）、抑郁质（“抵制型”的人）四种类型。
56.逆反心理是在特定环境中人们心理失衡的一种现象。
57.邓小平同志也强调，“我们说改善党的领导，其中最主要的，就是加强思想政治工作”。
58.从革命导师的论述来看，党的领导是一个内涵丰富的集合概念，是指引、服务、保证、协调的统一。
59.1992年党的十四大把“全民所有制企业中党的基层组织发挥政治核心作用”载入党章。
60.把现代企业制度的内容概括为“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”。
62.“中国国情特性”主要是指共产党的领导、公有制为主体和全心全意依靠工人阶级。
63.思想政治工作创新的大趋势是科学化、现代化，核心是思想观念和思维方式的科学化、现代化。
64.毛泽东同志说过：人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。这句话的理论依据是：精神对物质具有能动的反作用。
65.马克思曾经说过：那些发展着自己的物质生产和物质交往的人们，在改变自己的这个现实的同时，也改变着自己的思维和思维产物。这句话体现的是人的思想具有可塑性。
二、多选
1.党的思想政治工作学主要有三个方面的含义：1.关于人们思想与行为产生、形成和变化规律的演说；2.关于对群众进行思想政治教育和管理的演说；3.关于对党员干部进行思想政治教育和管理的学说。
2.思想政治工作学的具体研究领域：1.基础理论研究；2.应用理论研究；3.思想政治工作发展史的研究；4.思想政治工作文献和领袖人物思想政治工作学说研究；5.思想政治工作专题研究。
3.关系范畴是指反映思想政治工作基本概念之间的对应联系和综合联系等普遍关系的那些范畴，如物质与意识、思想与行为、政治与经济、主体与客体、个体与群体、认识与实践、教育与管理等等。
4.思想内部有严密的结构，可分为三个层次：1.表层；2.中层，也称观念层；3.核心层，主要是指世界观、人生观、价值观、其核心是理想信念。思想政治工作研究的重点是中层和核心层，尤其是核心层。
5.思想和行为的关系：1.思想支配行为，是行为的先导；2.行为反映思想，是思想的外在表现；
3.行为对思想有反作用。
6.个体有以下三个特点：1.个体是自然性与社会性的统一；2.个体是现实性与未来性的统一；
3.个体是自然生命与价值生命的统一。
7.思想政治工作学所要研究的基本规律主要有三个方面，1.关于思想产生形成的基本规律；
2.关于思想与行为活动变化的基本规律；3.关于思想政治教育和管理的基本规律。
8.人的思想具有哪些基本特性：1.稳定性；2.可塑性；3.时代性；4.导向性；5.传递性。
9.一般来说，思想支配行为必须经过以下四个重要环节：1.需要环节；2.愿望环节；3.动机环节；4.意志环节。
10.我党关于思想教育和管理的基本规律，是由许多具体规律组成的，主要有以下五个方面：
1.思想政治教育的任务和内容必须按照党的事业的需要来确定；2.思想政治教育的原则和方法必须遵循人的思想行为活动规律来确定；3.思想政治教育的着眼点必须从内外因两个方面来激发人的积极性；4.思想政治教育和管理必须把软件工程建设同硬件工程建设融为一体；5.思想政治教育和管理必须在党的领导下不断改进和创新。
11.思想政治工作学的理论体系主要由基础理论、应用理论和创新理论三部分组成。
12.思想政治学的应用理论主要回答和解决思想政治工作中的四大问题：一是回答“为什么”的问题，即回答共产党为什么要有思想政治工作问题；二是回答“干什么”的问题，即回答思想政治工作是做人的工作，是动作马克思主义和科学知识培育人、提高人的素质和调动人的积极性的工作；三是回答“怎样干”的问题，即回答如何做好思想政治工作的问题；四是回答“谁来干”的问题，即回答思想政治工作由谁来做和谁来领导的问题。
13.江泽民和胡锦涛等中央领导同志认为，新世纪思想政治工作主要面临着四个重大新课题：
1.如何正确认识社会主义的历史进程和前途命运；2.正确认识资本主义的历史前程和前途命运；
3.正确认识我国改革实践过程给人们思想带来的影响；4.正确认识当今国际环境和国际政治斗争带来的影响。
14.探索思想政治工作基本规律应抓好以下五个方面的工作：1.必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，这是探索思想政治工作规律应遵循的指导思想；2.必须深入研究人的思想产生、形成和变化的规律，这是探索思想政治工作规律的基础；3.必须研究人的思想与行为之间的活动规律，这是探索思想政治工作规律的关键；4.必须研究思想政治教育和管理的基本规律，这是探索思想政治工作规律的重点问题；5.必须研究新世纪人们思想活动的新特点，这是探索思想政治工作规律的新课题。
15.非社会主义思想的主要表现：1.拜金主义思想；2.享乐主义思想；3.极端个人主义思想；
4.封建迷信思想。
16.解决社会主义思想与非社会主义思想的矛盾要注意处理好三个关系：1.解放思想与坚持四项基本原则的关系；2.物质利益与奉献精神的关系；3.思想政治工作效果与经济效益的关系。
17.思想政治工作自身的基本矛盾主要有三对矛盾：1.教育者素质与党的事业需要的矛盾；2.被教育者思想行为与社会主义事业需要的矛盾；3.受教育者日益增长的精神文化生活需要与思想工作不能满足这种需要的矛盾。
18.思想政治教育中主体与客体的关系：1.主体和客体是相互依存的，无主体也就无所谓客体，二者互为前提；2.主体和客体之间又存在着种种差异与对立；3.思想政治教育主体和客体是可以相互转化的。
19.教育者与受教育者的对立主要表现在四个方面：1.教育者传播的思想观点、行为规范与受教育者的思想、行为的矛盾；2.教育者的认识没有反映受教育者的思想、行为的现状及规律的矛盾；3.进行思想政治教育的方式、方法不符合受教育者特点的矛盾；4.教育者素质不符合受教育
者要求的矛盾。
20.教育者具备三个特征：1.主体性；2.目的性；3.权威性。
21.教育者主导作用的发挥，取决于以下一些条件：1.教育者的主观努力程度；2.教育者合理的知识结构和能力结构；3.教育者先受教育。
22.教育者先受教育包括以下三个方面的内容：1.要受深层次的马克思主义理论教育；2.要不断更新知识和观念；3.要接受党的教育和人民群众的教育。
23.社会主义精神文明建设的基本内容，大体分为文化建设和思想建设两个方面。
24.改造主观世界，有两个方面的基本内容：1.思想意识的改造；2.思想方法的改造。
25.个人主义在现实中有多种多样的表现：1.自私自利；2.损人利己；3.损公肥私；4.本位主义；
5.拜金主义；6.宗派主义；7.以权谋私；8.自由主义。
26.列宁认为，要提高人们的辩证思维能力，必须遵循以下四个原则：1.观察事物必须注意全面性；2.观察事物要有发展的变化的观点；3.认识事物的本质要以实践作标准；4.认识事物要从实际出发，具体问题具体分析。
27.培育社会主义和共产主义新人必须抓好灌输、转变、调节三个环节。所谓灌输，是指有领导、有组织地对人们进行马克思主义理论教育。是列宁针对俄国的机会主义者鼓吹工人运动“自发论”而提出来的。不是教育方法上的强迫灌输，而是指有领导的正面教育。
28.社会主义表现形态：1.理论形态；2.运动形态；3.制度形态。
29.社会主义的不发达阶段主要表现在四个方面：1.生产力不发达；2.文化不发达；3.生产关系不成熟；4.上层建筑不完善。
30.“中国特色社会主义”中的“特色”二字，其科学含义可以用三句话十二个字来概括，即国情特色、时代特色、本质特色。
31.中国共产党始终是“中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国了广大人民的根本利益的忠实代表”。
32.巩固执政地位必须有三大基础：1.经济基础；2.文化基础；3.群众基础。
33. 生产力的发展主要有三个方面的要求：1.要求生产关系必须适应生产力的发展；2.要求上层建筑必须适应生产力的发展；3.要求物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设协调发展；
4.要求社会和谐。
34.群众多种多样的需要中最基本的有三种：1.物质生活的需要；2.精神生活的需要；3.劳动和社会交往的需要。
35.创造良好的外部环境主要应做好四方面工作：1.创造良好的社会舆论环境；2.创造良好的社会风气；3.创造良好的社会秩序；4.建立合理的分配机制。
36.理想信念教育的内容涉及到很多方面，当前最突出的问题是“四信”教育问题，即马克思主义信仰教育、共产主义信念教育、社会主义信心教育和对共产党的信任教育问题。
37.坚持对共产党员进行世界观、人生观、价值观教育。所谓世界观，是人们在长期的社会实践中逐渐形成的对世界的总的看法和根本观点。世界观支配着人们的思想和行为，制约着人们的自然观、社会观、历史观、人生观和价值观，指导和调整人们对外部世界及人与人之间的关系。所谓价值观，实质上就是讲人生目的及人人对社会的关系问题，也就是人的一生怎样活得有价值有意义的问题。
38.解决国家、集体和个人存在的矛盾的原则：1.要坚持兼顾的原则；2.要坚持服从的原则。
39.对群众进行以社会公德、职业道德和家庭美德为主要内容的公民道德教育。
40.思想政治工作的基本方针：1.必须坚持“两手抓”和为社会主义现代化建设服务的总方针；
2.必须坚持疏导的具体工作方针。哪些表述符合疏导方针：1.就是疏通和引导和方针；2. 疏通，就是广开言路，集思广益；3.引导，就是坚持马克思主义原则，循循善诱，说服教育；4. 疏通和引导是辩证的统一。
41.社会主义物质利益原则体现为什么：是实现国家、集体、个人三者物质利益的行为规范，
1.是调节和处理国家、集体和个人的物质利益关系的基本准则；2.要求把劳动者的个人利益与公共利益、目前利益与长远利益、暂时利益与根本利益、局部利益与全局利益结合起来；3.是建立在社会财富增长的基础之上。
42.表扬和批评相结合、以表扬为主的原则：1.掌握量度；2.把握准确度；3.选好时机和场合。
43.影响思想的主要因素包括物质因素、精神因素、政治因素、社交因素和心理因素。
44.研究环境是做好思想政治工作的重要条件的原因：1.把握人的思想行为特点需要研究思想政治工作环境；2.思想政治工作取得实效需要研究思想政治工作环境；3.思想政治工作创新需要以环境为基础。
45.影响人们思想的客观环境的主要环境因素包括：1.社会和自然环境是影响人们思想的主要客观源；2.社会风气、道德环境对人的思想有严重影响；3.社会舆论、人际关系环境对人的思想有直接影响；4.国际环境和国际思潮对人们思想的影响。
46.实现社会风气好转的重点是实现党风好转：1.党要领导全体人民进行精神文明建设，以党风的导向作用，为整个社会精神文明的发展指明方向；2.组织和党员起表率作用，带领全国各族人民，同心同德、齐心协力搞好现代化建设；3.若党风不正，难以形成良好的社会风气。
47.道德环境影响人的道德行为的原因：1.道德环境是人们道德行为选择的依据；2.道德环境又对主体道德行为具有某种支配作用。
48.社会舆论的作用表现为三个方面：1.调整人们的言行；2.舆论批评；3.促进社会的和谐。
49.适应环境的含义：1.改造环境；2.改造自身；3.只有适应了环境，才能改造环境。
50.为什么思想政治工作过程的基本矛盾是思想政治工作存在的客观根据：1.正因为有这个基本矛盾存在，思想政治工作才不仅是必要的，而且是必须的；2.这个矛盾普遍而深刻地存在于社会生活之中；3.这个矛盾能否解决，关系社会的存在和发展，关系每个社会成员的生存和发展。
51.思想政治工作过程的基本矛盾在整个思想政治工作中的地位和影响主要表现在两个方面：
1.贯穿在思想政治教育一切过程的始终；2.影响着思想政治工作过程的其他矛盾。
52.思想政治工作过程的基本环节包括获取和分析思想信息、说服教育、缓解冲突和后进转化等四个方面。
53.思想政治工作过程的运行规律：1.思想政治工作的广泛性和重点性相统一的规律；2.思想政治教育工作的重点与党的中心任务相一致的规律；3.思想政治工作过程中塑与改造的统一规律；
4.思想政治工作过程中教育与自我教育统一性规律。
54.思想政治工作过程中塑与改造是结合进行的，是因为：1.每个受教育对象的精神世界都是由积极因素和消极因素两个方面构成的；2.这两种因素在知、情、信、意、行内部和它们之间存在着，在各种水平的受教育对象之间存在着；3.两种因素的性质不同，旅教的性质也不同。
55.思想政治工作的基本途径：1.发挥新闻媒体的舆论引导作用；2.加强信息网络的运用和管理；3.优化文化阵地的社会教育功能；4.推进群众性精神文明创建活动。
56.新闻媒体的作用主要表现在四个方面：1.传达党和政府的声音；2.进行舆论导向；3.提供各方面的知识和信息；4.宣传先进事迹和先进人物。
57.怎样才能做到以理服人：1.因人施教；2.说理透彻；3.实行“三不主义”
58.人际关系，就是指人与人之间在直接的物质和精神交往过程中以感情为基础而建立起来的一种相互关系，如父子关系、夫妻关系、师生关系、同学关系、同事关系、邻里关系、朋友关系等等。
59.无意识教育主要有以下两个特点：1.教育目的隐蔽，教育方法间接；2.容易消除领导者与被领导者的地位差别。
60.中间层群众的心理特征主要有三点：1.甘居中游的心理；2.“和为贵”的心理；3.矛盾的心理。
61.硬件工程的地位和作用：1.思想政治工作的硬件工程是执政党联系人民群众的纽带和桥梁；2.思想政治工作的硬件工程是贯彻落实执政党的纲领、路线、方针、政策的堡垒和依托；3.思想政治工作的硬件工程是执政党对人民群众进行思想政治教育的基地和课堂；4.思想政治工作的硬件工程是锻炼与培训思想政治工作干部队伍的阵地和学校。
62.思想政治工作科学管理是思想政治工作发展的内存要求的原因是什么：1.有一去宏大的队伍，有相对独立的信息系统，有比较健全的规章制度，有明确的工作目标、任务和方法，等等；
2.科学管理的根本任务同思想政治工作的根本任务是完全一致的；3.管理科学以人为中心的管理同思想政治工作以人为本的要求是一致的。
63.政工干部的劳动特点：1.潜在性和周期性比较长；2.综合性和间接性比较突出；3.塑造性和奉献性比较强。
64.思想政治工作专业职务评聘的重要性：1.有利于确立思想政治工作的专业地位，推动思想政治工作向革命化、专业化、科学化的方向发展；2.有利于加强政工队伍建设，提高政工干部的素质；3.评聘思想政治工作专业职务，使政工干部享受专业技术人员同等待遇，有利于政工队伍的稳定。
65.高度重视思想政治工作有两个方面：1.思想上要高度重视；2.行动上要高度重视。
66.党的领导主要是政治、思想和组织的领导。
67.广义政治领导是指路线方针政策领导、思想政治领导和组织领导三者的统一。
68.领导权力是由领导者的决策权、用人权和舆论权同组成的。
69.如何采取有效措施加强常委领导班子建设：1.要选好党委和行政一把手；2.要提高领导班子成员的整体素质；3.要搞好领导班子成员的优化组合；4.要切实搞好领导班子的民主集中制建设。
70.思想政治工作创新的指导原则：1.要坚持继承性与创造性相结合的原则；2.要坚持借鉴性与自主性相统一的原则；3.要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。
71.思想政治教育的系统化、正规化和社会化，是思想政治工作现代化的一个重要标志。系统化教育包括两个方面含义：1.要在全国或一个地区建立由初级、中级到高级的思想政治教育体系；
2.要分层次确立系统教育的内容。
72.这一思维方式要求我们思想政治工作干部必须具有整体观念、信息观念、运筹观念、人才观念和效益观念等五种观念。
73.掌握用人之道：1.要识才；2.要爱才；3.要善于用才；4.要善于育才。
74.精神生产力主要由三个要素构成：一是创造精神文明的劳动者、管理者和科学理论工作者；二是创造精神文明的精神生产资料；三是进行精神生产的精神生产工具。
三、论述
1.为什么说马克思主义基本原理是思想政治工作学的理论基础？
答：思想政治工作学从属马克思主义科学体系，是以马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义特别是党的学说作为理论基础的。建立在马克思主义哲学基础上的思想政治工作学。建立在马克思主义政治经济学基础上的思想政治工作学。建立在马克思主义科学社会主义学说基础上的思想政治工作学。
2.思想政治工作同企业文化的相同点和不同点是什么？怎样处理好二者之间的关系？
答：思想政治工作与企业文化的联系和共同点是工作对象基本相同，其研究对象都是人，都是以人为本的科学；服务方向基本一致，都必须坚持党的领导，坚持社会主义方向。实现目的比较相近，共同目的都是为提高企业的经济效益和发展企业生产力服务，途径和方法基本想通，内外环境基本相似。
思想政治工作与企业文化的不同点是性质不同、内涵不同、内容不同、方式不同。
思想政治工作与企业文化互相推动，共同发展。同企业文化建设相结合是新时期思想政治工作的有效形式，思想政治工作能保证企业文化建设的正确方向，企业文化建设能推动思想政治工作的改革和创新。
3.试论全球化趋势对人们思想行为的影响及其特点
答：全球化趋势影响我们的经济生活和社会生活，这些影响既有积极的，也有消极的，对思想政治工作既是机遇，也面临挑战。
从时代发展的主题看。和平与发展仍然是时代主题，和平与发展主题推动着人类社会的发展进步。与此同时，冷战思维、霸权主义等与和平发展的趋势相背离，影响着国际国内思想领域的矛盾格局。
从经济全球化得趋势看。经济全球化趋势，既打破着传统的经济上的壁垒，也在一定程度上打破着精神、文化上的壁垒。强势文化咄咄逼人，而弱势文化受到很大压力。
从世界多极化的趋势看。单极与多极的矛盾错综复杂，进一步深入到精神文化和人类文明的层面。
从科技革命的趋势看。科技进步的日新月异，生产方式和生活方式的不断更新，能够振奋人的精神，能使人们勇于创新，有利于思想价值观念的现代化；能使人们获取丰富多样的精神产品，但科学技术也会被用来误导人们的精神生活，甚至被利用从事邪恶的活动。
从社会主义运动发展的趋势看。国际社会主义运动一直处于低潮，造成了一些人的理想信念不动摇。
4.试论在思想政治工作中如何根据教育对象的气质类型因材施教？
答：思想政治工作要做到因人制宜，还必须研究和分析人们的不同气质。气质，就是一个人在他的各种心理活动和外部动作的进程中所表现的速度、强度、稳定性、灵活性等心理特征的综合。人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质四种类型。胆汁质的人又称“兴奋型”的人，情绪容易高度兴奋，思想感情发生迅速强烈，动作迅猛，精力旺盛，热情奔放，自信心强，但自控能力差，脾气暴躁，容易冲动，粗鲁任性，行动具有外倾性，俗称“火爆性子”。多血质的人又
称“活泼型”的人，这种人认识敏感，兴趣广泛，易于接受新事物；感情变化快，喜欢言谈；富于同情心，乐于与人交往；活泼好动，不甘于寂寞；但感情常常不稳定、不持久，缺乏毅力和耐力，行动具有外倾性，有时显得肤浅、轻率。黏液质的人又称“平衡型”的人，他们的各种心理活动和外部动作相当迟缓而又非常稳健。这种人温和宁静，沉着坚定，能忍耐，有自制力，心中有数但不外露，行动具有内倾性。抑郁质的人又称“抑制型”的人，这种人的感情体验深刻，沉默寡言，多愁善感；观察问题细致，敏感多疑，易发现消极面，其意志比较柔弱，不耐挫折，言行孤僻，不喜爱多交往，行动具有内倾性。每种气质，既有积极的一面，又有消极的一面。我们同群众谈话，对胆汁质的人，就要特别注意心平气和，尽量避免当面发火，避免给“火爆性子”火上加油；对多血质的人要特别严肃认真，否则他就不在乎；对黏液质的人，要特别稳重耐心，否则他就认为你轻浮而瞧不起你；对抑郁质的人，就要多加关怀和尊重，注意消除他内心的种种疑虑和误解，增强战胜困难的信心。
四、案例分析
1.请你从思想政治工作的基本方针和原则入手，分析言教与身教相结合，身教重于言教的重要性。
答：思想政治工作中的一般原则，就是指在各个历史时期经过实践证明是正确的、具有普遍意义的思想政治工作原则。实践证明，一般工作原则，在市场经济条件下仍然是适用的、有效的。遵循掌握新形势下的方针和原则，才能保证思想政治工作的方向，才能增强思想政治工作的效果。一切领导干部和思想政治工作者，在进行思想政治教育的过程中，必须用共产主义思想宣传教育群众，启发群众提高思想觉悟和认识水平。但是，仅仅依靠讲道理还是不够的。思想政治工作一是靠说，二是靠做，后者更重要。在对群众进行言教的同时，还必须对自己严格要求，身体力行，言行一致，做出表率。这就要求各级领导干部和思想政治工作者，必须把言教通身教结合起来，以自己的模范行动影响和教育群众。
2.试分析温家宝总理处理群众上访问题的做法，阐述思想政治工作的基本环节。
答：思想政治工作的基本环节包括获取和分析思想信息、说服教育、缓解冲突和后进转化四个方面。
思想信息是一种精神信息，是人们思想活动的表现，也是人们对客观环境的反映，它借助语言、文字和人们的行为而存在。人们的思想、观念的产生，离不开实践活动和客观条件。寻求获取思想信息的根本途径，大致可分为四方面。一是从分析社会环境入手。二是从人们生活、工作的客观条件入手。三是从人们所从事的本职工作入手。四是从人们之间的相互关系入手。
思想信息分析是思想信息由收集到处理的必经阶段，也是思想政治工作决策过程的一个重要环节。思想信息分析的深度、广度和准确度，直接影响到思想政治工作决策的质量和思想政治工作的实际效果。
说服教育是指思想政治工作者通过摆事实、讲道理，启发开导工作对象，以理服人的工作方法。说服教育是思想政治工作中最基本、运用最广泛的具体方法之一。在思想政治工作中，之所以要用说服教育的方法，主要有四个方面的原因：一是对人民内部矛盾只能用说服教育的方法解决。二是解决思想问题必须遵循思想发展规律。三是说服教育有利于促使人的思想行为朝着正确
方向转化。四是坚持说服还是压服，反映出对人民群众的根本态度。
缓解冲突是思想政治工作的一种必要的方法。缓解冲突可分为缓解矛盾和处理冲突两个方面。要真正有效地缓解冲突、解决冲突，必须根据冲突产生的原因和条件，积极缓解矛盾，防止矛盾聚焦、激化。一是要进行正面引导，强化积极因素；二是疏通宣泄渠道，加强人际沟通；三是调整利益关系，改善生活环境。
后进转化是指在思想政治工作中纠正受教育者已经存在的某些不正确或不完全正确的思想、态度、观念或行为，把它们引导、转变到正确的轨道上来，促使后进向先进转化。做好后进转化工作要坚定信心、对症下药、持之以恒。
3.试用我党新一代领导集体关于把干部作为思想政治教育重点对象的理论分析以下案例。 答：要把党员和干部作为思想政治工作的重点对象，强调必须通过大规模的培训提高党员干部的基本素质。在社会主义市场经济条件下，首先要把党员特别是领导干部作为重点教育对象，这是因为：第一，中国共产党处于执政党的地位，党员的素质直接关系到党的形象，尤其是党员领导干部，他们手中有权，地位高，影响大，其素质如何，更关系着党的形象。第二，我国正处在由计划经济向市场经济过渡的关键时刻，全党面临着市场经济的严峻考验。特别是市场经济两重性中的消极性，容易诱发党员干部滋生拜金主义、享乐主义和利己主义，容易诱发领导干部以权谋私进而发展为腐败问题。第三，党员干部一般是思想政治工作的主体，他们是教育人的人，首先必须把自身教育好，这样他们才能有资格去教育群众。
4.试用思想政治工作中人的思想支配行为过程当中意志起着关键性作用的原理，分析案例中的主人公意志对其行为的作用，以及它对思想政治工作的启示。
答：机支配行为的过程中，必须有一个意志问题。因为动机在支配行为的实践中可能受内外因素制约发生变化，就是说，良好的动机可能变为不良动机，不良动机也可能变为良好动机。以干部为例，为人民服务而当干部的动机可能变成以权谋私的动机。实践证明，动机的变化必然导致行为的变化，期间意志起着关键作用。
5.以下是某个基层单位党支部的一份主题党日活动方案，请结合思想政治教育的基本内容进行评价和分析。
答：思想政治教育的基本内容，是回答思想政治工作重点要干什么，用什么样的思想政治体系教育党员、干部和群众的问题。新世纪思想政治教育的基本内容有两个方面：一是关于党内思想政治教育的基本内容；二是关于党对群众进行思想政治教育的基本内容。
党内思想政治教育应着重抓好以下三个方面：一是以“三个代表”为内容的先进性教育；二是以“四信”为内容的理想信念教育；三是以“三观”为内容的思想意识教育。
6.阅读案例，请阐述思想政治工作过程中缓解冲突促进和谐的原理。
缓解冲突是思想政治工作的一种必要的方法。缓解冲突可分为缓解矛盾和处理冲突两个方面。要真正有效地缓解冲突、解决冲突，必须根据冲突产生的原因和条件，积极缓解矛盾，防止矛盾聚焦、激化。一是要进行正面引导，强化积极因素；二是疏通宣泄渠道，加强人际沟通；三是调整利益关系，改善生活环境。
后进转化是指在思想政治工作中纠正受教育者已经存在的某些不正确或不完全正确的思想、
态度、观念或行为，把它们引导、转变到正确的轨道上来，促使后进向先进转化。做好后进转化工作要坚定信心、对症下药、持之以恒。
7.阅读以下文字，分析大庆油田的做法，符合思想政治工作创新的哪些方面？
答：思想政治工作的创新理论，是思想政治工作学理论体系的重要组成部分。思想政治工作形成和发展的历史证明，没有创新，思想政治工作这门科学就没有生命力。在新世纪的新阶段，思想政治工作创新的大趋势是进一步科学化和现代化。这是时代对思想政治工作这门科学提出的要求。
思想政治工作创新的大趋势是科学化、现代化，核心是思想观念和思维方式的科学化、现代化。中国共产党一贯重视思想政治工作的创新，是因为创新对思想政治工作的发展有着重大意义。一是思想政治工作的创新能更加有效地发挥其生命线作用，促进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。二是思想政治工作的创新能推动这门科学不断发展，使思想政治工作学的理论体系更加完善。
思想政治工作的创新，必须在马克思列宁主义、毛泽东思想指导下进行，特别是要在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想的指导下进行，这才能保证创新的正确方向，保证创新更好地为社会主义事业服务。思想政治工作创新要坚持继承性与创造性相结合的原则，要坚持借鉴性与自主性相统一的原则，要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。
思想政治工作的创新，涉及面广，主要有以下四个方面：一是要在观念上创新；二是要在内容上创新；三是要在方法上创新；四是要在体制上创新。
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