>>成功总在失败后
成功总在失败后
罗定市围底中学初三（3）班 高洁
昨晚班任要我们早上6：30回到教室后一定要读15分钟左右的英语，然而今天早上能按老师的要求去做的寥寥，包括我自己也“偷工减料”。本以为能瞒天过海，但最终还是被老师的“金睛火眼”看穿了，加上还有同学透露消息，所以我们不得不被老师罚。
今天早上第三节的英语课，临近尾声时，老师问同学们今早有谁能按要求做到了，但举手的人却寥寥无几，这是在我意料之中的，因为当时我根本听不到读书声，只看到同学们（包括我自己在内）在埋头苦干。老师显然很生气，罚我们放学后在操场上跑两圈，同学们都很不情愿，认为老师这样做不对，但我们是否又想到了我们自身的问题？我们有没有按要求做到了？既然我们自己做得不对，那为何又要怪老师呢？难道老师这样做不是为了我们好吗？
上数学课时，数学老师问我们为什么愁眉苦脸，一点精神也没有，同学们似乎要吐尽心中的苦水，异口同声地说：“因为放学后要被罚跑两圈步。”数学老师和我们说了一大堆道理，她主要目的是要我们明白做老师的苦衷。每个老师都是为了自己的学生好，班任这样做也有她的道理。
虽然班任指定要体育委员一定要清点人数，而且还要求体育委员带头跑，但最终的结果让人很不满意。体育委员不但没带头跑而且自己也不跑，有的同学按要求跑足两圈，有的同学“偷工减料”，有的同学跑得比散步还轻松，还有的同学干脆不跑，而体育委员又是只眼开只眼闭地放了同学们一马。故此，同学们便轻轻松松地离开了操场，当然我也不例外。
如果我们想成功的话，那么前提必定是失败，但失败后却不一定会成功。正如我们的英语一样，现在的英语已经比以前进步了许多，只是老师觉察不到而已，加上老师的心思总停留在以前的三（1）班身上，当然她感觉不到我们已经进步了。
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罗定市围底中学初三（3）班 高洁
昨晚班任要我们早上6：30回到教室后一定要读15分钟左右的英语，然而今天早上能按老师的要求去做的寥寥，包括我自己也“偷工减料”。本以为能瞒天过海，但最终还是被老师的“金睛火眼”看穿了，加上还有同学透露消息，所以我们不得不被老师罚。
今天早上第三节的英语课，临近尾声时，老师问同学们今早有谁能按要求做到了，但举手的人却寥寥无几，这是在我意料之中的，因为当时我根本听不到读书声，只看到同学们（包括我自己在内）在埋头苦干。老师显然很生气，罚我们放学后在操场上跑两圈，同学们都很不情愿，认为老师这样做不对，但我们是否又想到了我们自身的问题？我们有没有按要求做到了？既然我们自己做得不对，那为何又要怪老师呢？难道老师这样做不是为了我们好吗？
上数学课时，数学老师问我们为什么愁眉苦脸，一点精神也没有，同学们似乎要吐尽心中的苦水，异口同声地说：“因为放学后要被罚跑两圈步。”数学老师和我们说了一大堆道理，她主要目的是要我们明白做老师的苦衷。每个老师都是为了自己的学生好，班任这样做也有她的道理。
虽然班任指定要体育委员一定要清点人数，而且还要求体育委员带头跑，但最终的结果让人很不满意。体育委员不但没带头跑而且自己也不跑，有的同学按要求跑足两圈，有的同学“偷工减料”，有的同学跑得比散步还轻松，还有的同学干脆不跑，而体育委员又是只眼开只眼闭地放了同学们一马。故此，同学们便轻轻松松地离开了操场，当然我也不例外。
如果我们想成功的话，那么前提必定是失败，但失败后却不一定会成功。正如我们的英语一样，现在的英语已经比以前进步了许多，只是老师觉察不到而已，加上老师的心思总停留在以前的三（1）班身上，当然她感觉不到我们已经进步了。