校园扫描：中学生热衷写小说 镜头一“当卡利姆多大陆初脱魔爪，生机复苏。是你征服了荒夷四起的周遭，是你改造了不毛之地，为子嗣造就生存的摇篮……”这段文字出自一部长达46万字、描写网络游戏《魔兽世界》英雄的小说《King of Tauren》(注：Tauren即牛头人之王，魔兽中的神话角色)。作者是在南平一中17岁的高三学生扬力。他将小说贴到网上后，立刻引起了不小的轰动。 从初一开始，杨力玩起了网络游戏《魔兽世界》，他还和朋友一起比试，将游戏过程记录下来。初二时，杨力开始了小说《King ofTauren》的创作，这是一部描写牛头人小酋长的成长及牛头种族壮大的故事。“我没想过要发表或当作家，仅仅是在打发时间，写着写着就入迷了，灵感来了，想挡也挡不住，一口气就能写几万字。”2006年4月，小说完成初稿，那时的杨力还是一名初三未毕业的稚嫩男生。 镜头二“你真狠，刚写点有意思的东西，却结束了”“可惜，没下文了”“快更新啊，好书!”“感情的戏怎么写成这样啊!读过之后有种失落感”……这是网友给一部20多万字的网络奇幻小说的留言。小说《吸血鬼日志》叙述的是一名在校大学生王枫在一次偶然中碰到了“吸血鬼”，被迫成为“血族”之后的离奇经历，文章借用电影中的“蒙太奇”手法。天马行空。文笔流畅。在网上搜索“吸血鬼日志”，能出现6万多个相关记录，其中一家网站点击率竟达19万人次。该书作者“六耳猴”，是宝鸡市斗鸡中学一名19岁的高中生刘星。 17岁那年，刘星因病休学在家，“那时，我生病了觉得生活没有了希望，自己不能主宰自己的命运，因为‘吸血鬼’可以长生不老，所以就想写关于‘吸血鬼’的书!在小说中主人公可以主宰自己的命运与未来，想干什么就干什么，因为休学在家，有时每天都写，那种感觉真的很爽!”斗鸡中学的王建华校长也深有感慨地说，小说充满了想象力，是值得肯定的，写书那一年，恰是刘星生病在家，可以展开想象的翅膀自由地创作，刘星现象值得探讨。 镜头三苏州市第一中学的女生陈心恬，凭借从网络上了解到的信息，利用暑假完成了一部20多万字的同性恋题材的长篇小说《Kz》。这也是16岁的她完成的第三部长篇小说，前两部《孤爱》和《永之地》已经出版。 一个16岁的中学生写同性恋题材的小说，很多人表示很难理解。对此，陈心恬回答说：“关于同性恋的信息，我以前看过一些类似的网络小说，心里有所触动，就想写一部自己想要的同性恋小说。”陈心恬说，当她把初稿一章章贴在网上后，很多网友给予了支持和鼓励，并且向她提供了一些关于同性恋的故事和信息，甚至有人还提供了部分故事和情节。再后来，就有自称是同性恋的网友联系上她，和她讲述自己的故事。“所以现在我觉得我这部小说写得很扎实，不空洞了。” 这个写了三部长篇小说的中学生，是一位重点理科班的学生，“现在还应该是以学习为主，让父母满意。让老师、学校满意。将来考个好大学，未来找个好工作。”谈到未来，陈心恬说她可能会选择和化学有关的专业。 镜头四长春市某高中高一班主任李梅说：“有一天自习课，我看到一名女学生躲在书桌抽屉里看着什么，便悄悄凑上前去看，原来是班里另一名女学生自己写的小说。问过后，才知道班里很多学生都写小说，男生爱写武侠、科幻。女生爱写言情、侦破。一般都写五六千字，然后互相传阅。” 随后，曾写过言情小说的学生小云找到李梅老师说：“我们班很多学生都自己写小说，写好了大家互相传阅，下课的时候，还常常聚在一起讨论谁写的有意思，谁的文笔好，可有意思了。我都是写完作业后才写小说，高中学习压力很大，写小说时，我心里什么都不想，就想小说中的情节，我感觉这样可以缓解学习压力，我写的小说也不是胡乱编造的，故事中的人物都是以身边的同学为原型写的。” 对话学生：我的青春我做主 马雪聪：“我不喜欢命题作文，更喜欢写小说。我觉得命题作文受限制，太死板了，而小说可以自由发挥，充分发挥自己的潜能。我的小说多是取材于漫画和卡通，往往寄托了自己的理想和抱负，都是一些现实当中不可能发生的事情。” 余蕾梦：“我喜欢写作，但是我的写作带有更多的功利色彩，我想靠写作挣钱。”长着一张娃娃脸的余蕾话语中多了一份沉重，她家境的贫寒，父母在外打工的不易，让她渴望自己的小说能够给家庭带来经济利益。 唐福玲：“每写完一个故事，我就觉得像是完成了一件大事。尽管故事陈旧没有新意，也有一些错字，甚至还有些同学嫌弃，但我不觉得有什么，写故事是我的事。写的好与不好，也与他们无关，每次被冷嘲热讽，我都会安慰自己，因为我确信。阳光总在风雨后：” 官宝秀：“我第一次写小说，虽然毛病百出。但是不管怎样，我还是完成了让我引以为豪的作品。” 对话家长：几家欢喜几家愁 小云的母亲张女士说：学习是第一位的，如果不打好基础，对以后的学习非常不利。女儿刚上高一。就成天写一些言情小说，我觉得不太合适，就算是在学习之余写。我也是坚决反对的。 另一名孩子的家长则表示：写小说可以锻炼孩子的写作能力，没准就锻炼出一个大作家，只要孩子自己把握好学习时间，孩子写小说完全可以接受。如果孩子真有这方面的天分，我还会为孩子请老师进行专业培训， 广东顺德市杏坛镇语文教师周仁旺说：我不赞成中学生写小说，凭作文这一个强项打造自己的前程。中学阶段，学生的课程和作业负担已够重了，再花许多时间和精力去创作小说，势必影响各科的正常学习。中学阶段是打基础的时期，需要全面发展，单科独进不管其它学科。不但影响升学，而且不利于学生全面的知识结构和健全的人格品质的发展。 江西省某中学的陈老师说：我的学生中也有写小说的，我也读过他们的作品，感觉很有趣。他们的小说虽然有很多魔幻色彩，但实际上都是身边的生活。这种兴趣对语文学习有一定帮助。 深圳市一位家教专家认为：由于年龄的关系，学生尚未形成自己独立的思考，过早地获得这些虚名。容易使其产生骄傲自满的心理，或者虚荣心膨胀，同时，也容易导致其过早地产生偏科的现象。学生时代应该是全面发展的时期，过早偏科对其今后发展不利。 那么，家长和老师们，面对中学生“写小说热”现象，究竟应该怎样对待呢? 首先，不必过于惊慌，今天的孩子有这种现象，过去的孩子也有，今后的孩子也会有，没有质的差别，只有量的差别。 其次，不要片面认为是“不务正业”予以否定，也不要冠之“写作天才”予以盲目支持。要根据实际情况。适当引导，
让孩子们找到最适合自己的成才方式。 尊重孩子，给他们自由的空间，正确引导，放飞他们梦想的翅膀，这才是我们追求的人文教育。 对话专家：中学生为何热衷写小说 中学生为什么会出现一股“写小说热” 四川省作家协会副主席何开四：这个原因很多。其一，中学生想象力丰富，思维比较活跃。他们处在转型的青春期，特别敏感，对社会、生活、情感充满了幻想。其二，现在应试教育压力大，情感上比较压抑。这种苦闷的感觉，就只好通过写小说、诗歌等升华了的形式来排遣，求得一种心灵的平衡。其三，现代社会和以前不一样，学生容易性早熟，写爱情小说，就是他们早熟的一种表象。其四，郭敬明、韩寒这些年轻人的成功，对中学生是一种煽动。 据我了解，全国中学生有好几千万，但写小说成功的少男少女没有几个。诚然，郭敬明、韩寒是出名了，他们的成名在先，虽不是有意，但在客观上对中学生写小说热起了推动作用。但这种出名的比例很低，比高考考重点大学的几率还小。所以。中学生想依靠写小说一举成名太难。 中学生写小说是一种“社会流行病” 大连市作家协会主席邓刚：实际上，这种现象的出现与文学创作本身并无关系，它本质上是一种“社会流行痛”。越来越多的孩子们在中学期间热衰于写作，并不代表我们的文学界就有了充足的后备力量。一个真正作家的诞生关键在于他有生活，而不是依靠对写作有兴趣。 中学生正处于人生发展的青春期，他们想象力丰富、思维活跃、内心敏感，对社会、生活、情感充满了幻想。个别孩子对文学有憧憬，其实是因其生理、心理作用而产生的一种“年龄段爱好”。当这个年龄段一过，孩子们很快就会自然放弃，有的甚至终身不再动笔写作。 怎么看待校园发烧写作 评论家张柠：如果中学生们真的是在写小说，我们应该支持这种审美创造行为。问题是，他们是真的在写小说吗?是不是什么人都能写小说呢?瞎编一些男欢女爱、武打破案的故事(story)就是小说(novel)吗?真有三分之一的中学生在写“小说”?我看，与其说他们是在写小说，还不如说是在勤工俭学。他们的目标应该是《故事会》《龙门阵》，而不是真正的文学期刊。今天的出版商对“长篇故事”(而不是真正的小说)非常感兴趣。因此，这不失为一种打工的好办法。 评论家张闳：学生写小说，本身没有什么不好的，也不必大惊小怪。少年人标新立异、尖叫、恶作剧，等等，无论好事坏事，无非是要吸引别人的注意。最好的办法就是不要刻意去关注他们，听其自然。就算是坏事，也不会有太严重的后果。 东北师范大学教育科学学院教授于伟：初三到高三这个年龄段，孩子喜欢幻想，喜欢释放头脑中所想的一些东西，也非常有写作的欲望。也是一种自我缓解压力的办法。写小说的过程中，人可以完全沉浸在想象的海洋中，是最好的缓解压力的办法。写小说也是一种个人爱好，就像爱好美术、音乐一样，写小说可以锻炼孩子们的写作和思维能力，只要把握好学习时间，在不影响学习的情况下，是可以提倡的，家长应抱着平常心看待这件事。 中学生写小说是文学理想国还是写作白日梦 《萌芽》杂志主编赵长天：是什么制造了校园写作风?学生写作的动力和动机是什么?这里有两个方面的因素。其一，文学本身是有魅力的，年轻人对文学有一种亲近感，他们有理想有幻想，文学会给他们的幻想创造一个环境，通过文字的表达，想象世界想象未来。其二，在商业社会里。文学的商业化。使得它带有功利性。写作变成了一条出路。郭敬明能入“福布斯排行榜”，这对年轻人是很大的鼓舞，他们认为这是成名发财的捷径。 但是，要成为一个畅销作家是很难的，因此，不要把自己的希望寄托在写作成名上。如果把文学表达作为一种乐趣，这无可厚非，但如果把写作当作自己成名的捷径，就大错特错了，对一介人的全面发展很不利。 张柠：所谓的“青春小说”在市场上的成功，是这种小说热的推波助澜者。他们拓宽了读者市场。抬高了文学图书的码洋。郭敬明、韩寒(还有一些老作家)等故事大户，就是文学市场的风向标，也是文学贸易的探路人。如今。这一文学贸易信息已经传到了中学生那里，于是，文学作坊如雨后春笋。当然，我们也可以把这种现象看成是中学生厌恶应试教育而产生逃跑心理的表现。 张闳：现在的学生是否有“文学梦”，我很怀疑。他们梦想成为托尔斯泰或歌德吗?实际上他们对此所知甚少。他们知道的无非是那几个在名利上刚刚获得成功的兄长或同龄人。和“追星”没有什么两样，风靡一时的“超级女声”也是同样性质的文化现象。他们并非去投身歌唱艺术，而是想在电视上露个脸，以求一夜成名。这种赌博心理，跟文学和艺术没有任何关系，他们只想着成功。 对话“过来人”：写出好小说要夯实功底 1 中学生写小说注定局限太多 (成都某报记者李亚玲) “中学生写小说因其特有的年龄段，注定了有太多的局限……”作为一个从中学生就写小说、现为网络小说作家的 “过来人”，李亚玲对中学生出现的写作热有自己特有的看法。 问：你认为中学生写小说好吗，对其自身发展有利吗? 李：总体上来说是弊大于利。写小说对文学知识、写作技巧、社会阅历等多方面要求比较高，不等同于写作文，要写一篇好的小说，难度更大。《红楼梦》之所以成为名著，不仅单单描写了许多缠绵的爱情，还涉及了古时的饮食文化、占卜术等，其诗词歌赋更见文学功底。作为一个中学生，其年龄、生活圈子就注定了他难以写出思想性、文学性较高的小说， 问：中学生写的小说为什么基本都是爱情小说，都是走琼瑶的路子? 李：他们这个年龄段，想写其它方面的小说，写作经验与社会阅历都不够，就只有走言情路子。当年琼瑶比较红，是因为当时写言情小说的少，她的机遇好。现在很多人的文笔都比她好、构思也比她好，但并不能像她一样红起来，就是因为读者对小说的品位要求越来越高了，言情小说已经泛滥了。这条路许多专家写手都走不通，何况于中学生。 问：这是总体上的，但对那些从小就具有一定写作天赋的人，是否应该区别对待? 李：再有天赋的人，如果一味地沉缅于闭门写作，不在学习上打好功底，天赋也就会一天天减弱，乃至耗尽，古代的《伤仲永》就是一个很好的例子。我个人认为，中学生的主要精力还是应放在学习上，当年，我就是因为写小说没能考上大学，最终只好去自修了一个专科，现在想来还有些后悔。不是后悔写小说，而是后悔没能将学习与写作的主次关系处理好。 我觉得，一个真正想走作家路的人，在中学时代，就应该把主要精力应放在学习和对生活的积累上。写小说，应是“副业”，是次要的。 2 想写出好小说要先夯实功底 (张女士，作家。中学时开始文学写作，大学时开始在杂志上发表小说。) “孩子们对写作充满热情，这件事本身是好的。不过，现在的孩子一上来就是大手笔，动辄就要写十几甚至几十万字的小说，这可能就是产生问题的根结。严格地说，小说创作对作者的文学知识、写作技巧、社会阅历等多方面要求很高，不同于学生时代写作文。中学生受年龄和生活圈子的限制，写出来的小说是有局限的，多数有模仿的痕迹，内容也基本上限定在学生生活范畴内，这样的作品当然是很难有出路的，”此外，她还谈道：“即使是有天赋的孩子，如果一味地沉湎于写作，天赋也会减弱甚至耗尽。一个真正想走作家路的孩子，中学时代的主要精力应放在学习以及对生活的积累上。” 3 真正喜欢是前提 (著名作家周国平) 我相信，一定有不少同学是怀着“作家梦”学写作的，他们觉得当作家风光，有名有利。现在的中学生写书、出书成了时髦，媒体也喜欢炒。对于为什么要写作这个问题，所有的文学大师，所有的优秀作家，在谈到这个问题时都表达了这样两个意思：第一，写作是他们内心的需要。第二，写作本身使他们感到莫太的愉快。 所以，我建议写小说的中学生们先问自己两个问题：第一，是不是真的喜欢写作?第二，如果当不上作家，还愿意写吗?如果答案是肯定的，你就具备了进入写作的最基本条件：如果是否定的，我奉劝还是趁早放弃，在别的领域求发展，我敢肯定，写作这种事情，如果不是真正喜欢，花多少功夫也是练不出来的。
校园扫描：中学生热衷写小说 镜头一“当卡利姆多大陆初脱魔爪，生机复苏。是你征服了荒夷四起的周遭，是你改造了不毛之地，为子嗣造就生存的摇篮……”这段文字出自一部长达46万字、描写网络游戏《魔兽世界》英雄的小说《King of Tauren》(注：Tauren即牛头人之王，魔兽中的神话角色)。作者是在南平一中17岁的高三学生扬力。他将小说贴到网上后，立刻引起了不小的轰动。 从初一开始，杨力玩起了网络游戏《魔兽世界》，他还和朋友一起比试，将游戏过程记录下来。初二时，杨力开始了小说《King ofTauren》的创作，这是一部描写牛头人小酋长的成长及牛头种族壮大的故事。“我没想过要发表或当作家，仅仅是在打发时间，写着写着就入迷了，灵感来了，想挡也挡不住，一口气就能写几万字。”2006年4月，小说完成初稿，那时的杨力还是一名初三未毕业的稚嫩男生。 镜头二“你真狠，刚写点有意思的东西，却结束了”“可惜，没下文了”“快更新啊，好书!”“感情的戏怎么写成这样啊!读过之后有种失落感”……这是网友给一部20多万字的网络奇幻小说的留言。小说《吸血鬼日志》叙述的是一名在校大学生王枫在一次偶然中碰到了“吸血鬼”，被迫成为“血族”之后的离奇经历，文章借用电影中的“蒙太奇”手法。天马行空。文笔流畅。在网上搜索“吸血鬼日志”，能出现6万多个相关记录，其中一家网站点击率竟达19万人次。该书作者“六耳猴”，是宝鸡市斗鸡中学一名19岁的高中生刘星。 17岁那年，刘星因病休学在家，“那时，我生病了觉得生活没有了希望，自己不能主宰自己的命运，因为‘吸血鬼’可以长生不老，所以就想写关于‘吸血鬼’的书!在小说中主人公可以主宰自己的命运与未来，想干什么就干什么，因为休学在家，有时每天都写，那种感觉真的很爽!”斗鸡中学的王建华校长也深有感慨地说，小说充满了想象力，是值得肯定的，写书那一年，恰是刘星生病在家，可以展开想象的翅膀自由地创作，刘星现象值得探讨。 镜头三苏州市第一中学的女生陈心恬，凭借从网络上了解到的信息，利用暑假完成了一部20多万字的同性恋题材的长篇小说《Kz》。这也是16岁的她完成的第三部长篇小说，前两部《孤爱》和《永之地》已经出版。 一个16岁的中学生写同性恋题材的小说，很多人表示很难理解。对此，陈心恬回答说：“关于同性恋的信息，我以前看过一些类似的网络小说，心里有所触动，就想写一部自己想要的同性恋小说。”陈心恬说，当她把初稿一章章贴在网上后，很多网友给予了支持和鼓励，并且向她提供了一些关于同性恋的故事和信息，甚至有人还提供了部分故事和情节。再后来，就有自称是同性恋的网友联系上她，和她讲述自己的故事。“所以现在我觉得我这部小说写得很扎实，不空洞了。” 这个写了三部长篇小说的中学生，是一位重点理科班的学生，“现在还应该是以学习为主，让父母满意。让老师、学校满意。将来考个好大学，未来找个好工作。”谈到未来，陈心恬说她可能会选择和化学有关的专业。 镜头四长春市某高中高一班主任李梅说：“有一天自习课，我看到一名女学生躲在书桌抽屉里看着什么，便悄悄凑上前去看，原来是班里另一名女学生自己写的小说。问过后，才知道班里很多学生都写小说，男生爱写武侠、科幻。女生爱写言情、侦破。一般都写五六千字，然后互相传阅。” 随后，曾写过言情小说的学生小云找到李梅老师说：“我们班很多学生都自己写小说，写好了大家互相传阅，下课的时候，还常常聚在一起讨论谁写的有意思，谁的文笔好，可有意思了。我都是写完作业后才写小说，高中学习压力很大，写小说时，我心里什么都不想，就想小说中的情节，我感觉这样可以缓解学习压力，我写的小说也不是胡乱编造的，故事中的人物都是以身边的同学为原型写的。” 对话学生：我的青春我做主 马雪聪：“我不喜欢命题作文，更喜欢写小说。我觉得命题作文受限制，太死板了，而小说可以自由发挥，充分发挥自己的潜能。我的小说多是取材于漫画和卡通，往往寄托了自己的理想和抱负，都是一些现实当中不可能发生的事情。” 余蕾梦：“我喜欢写作，但是我的写作带有更多的功利色彩，我想靠写作挣钱。”长着一张娃娃脸的余蕾话语中多了一份沉重，她家境的贫寒，父母在外打工的不易，让她渴望自己的小说能够给家庭带来经济利益。 唐福玲：“每写完一个故事，我就觉得像是完成了一件大事。尽管故事陈旧没有新意，也有一些错字，甚至还有些同学嫌弃，但我不觉得有什么，写故事是我的事。写的好与不好，也与他们无关，每次被冷嘲热讽，我都会安慰自己，因为我确信。阳光总在风雨后：” 官宝秀：“我第一次写小说，虽然毛病百出。但是不管怎样，我还是完成了让我引以为豪的作品。” 对话家长：几家欢喜几家愁 小云的母亲张女士说：学习是第一位的，如果不打好基础，对以后的学习非常不利。女儿刚上高一。就成天写一些言情小说，我觉得不太合适，就算是在学习之余写。我也是坚决反对的。 另一名孩子的家长则表示：写小说可以锻炼孩子的写作能力，没准就锻炼出一个大作家，只要孩子自己把握好学习时间，孩子写小说完全可以接受。如果孩子真有这方面的天分，我还会为孩子请老师进行专业培训， 广东顺德市杏坛镇语文教师周仁旺说：我不赞成中学生写小说，凭作文这一个强项打造自己的前程。中学阶段，学生的课程和作业负担已够重了，再花许多时间和精力去创作小说，势必影响各科的正常学习。中学阶段是打基础的时期，需要全面发展，单科独进不管其它学科。不但影响升学，而且不利于学生全面的知识结构和健全的人格品质的发展。 江西省某中学的陈老师说：我的学生中也有写小说的，我也读过他们的作品，感觉很有趣。他们的小说虽然有很多魔幻色彩，但实际上都是身边的生活。这种兴趣对语文学习有一定帮助。 深圳市一位家教专家认为：由于年龄的关系，学生尚未形成自己独立的思考，过早地获得这些虚名。容易使其产生骄傲自满的心理，或者虚荣心膨胀，同时，也容易导致其过早地产生偏科的现象。学生时代应该是全面发展的时期，过早偏科对其今后发展不利。 那么，家长和老师们，面对中学生“写小说热”现象，究竟应该怎样对待呢? 首先，不必过于惊慌，今天的孩子有这种现象，过去的孩子也有，今后的孩子也会有，没有质的差别，只有量的差别。 其次，不要片面认为是“不务正业”予以否定，也不要冠之“写作天才”予以盲目支持。要根据实际情况。适当引导，
让孩子们找到最适合自己的成才方式。 尊重孩子，给他们自由的空间，正确引导，放飞他们梦想的翅膀，这才是我们追求的人文教育。 对话专家：中学生为何热衷写小说 中学生为什么会出现一股“写小说热” 四川省作家协会副主席何开四：这个原因很多。其一，中学生想象力丰富，思维比较活跃。他们处在转型的青春期，特别敏感，对社会、生活、情感充满了幻想。其二，现在应试教育压力大，情感上比较压抑。这种苦闷的感觉，就只好通过写小说、诗歌等升华了的形式来排遣，求得一种心灵的平衡。其三，现代社会和以前不一样，学生容易性早熟，写爱情小说，就是他们早熟的一种表象。其四，郭敬明、韩寒这些年轻人的成功，对中学生是一种煽动。 据我了解，全国中学生有好几千万，但写小说成功的少男少女没有几个。诚然，郭敬明、韩寒是出名了，他们的成名在先，虽不是有意，但在客观上对中学生写小说热起了推动作用。但这种出名的比例很低，比高考考重点大学的几率还小。所以。中学生想依靠写小说一举成名太难。 中学生写小说是一种“社会流行病” 大连市作家协会主席邓刚：实际上，这种现象的出现与文学创作本身并无关系，它本质上是一种“社会流行痛”。越来越多的孩子们在中学期间热衰于写作，并不代表我们的文学界就有了充足的后备力量。一个真正作家的诞生关键在于他有生活，而不是依靠对写作有兴趣。 中学生正处于人生发展的青春期，他们想象力丰富、思维活跃、内心敏感，对社会、生活、情感充满了幻想。个别孩子对文学有憧憬，其实是因其生理、心理作用而产生的一种“年龄段爱好”。当这个年龄段一过，孩子们很快就会自然放弃，有的甚至终身不再动笔写作。 怎么看待校园发烧写作 评论家张柠：如果中学生们真的是在写小说，我们应该支持这种审美创造行为。问题是，他们是真的在写小说吗?是不是什么人都能写小说呢?瞎编一些男欢女爱、武打破案的故事(story)就是小说(novel)吗?真有三分之一的中学生在写“小说”?我看，与其说他们是在写小说，还不如说是在勤工俭学。他们的目标应该是《故事会》《龙门阵》，而不是真正的文学期刊。今天的出版商对“长篇故事”(而不是真正的小说)非常感兴趣。因此，这不失为一种打工的好办法。 评论家张闳：学生写小说，本身没有什么不好的，也不必大惊小怪。少年人标新立异、尖叫、恶作剧，等等，无论好事坏事，无非是要吸引别人的注意。最好的办法就是不要刻意去关注他们，听其自然。就算是坏事，也不会有太严重的后果。 东北师范大学教育科学学院教授于伟：初三到高三这个年龄段，孩子喜欢幻想，喜欢释放头脑中所想的一些东西，也非常有写作的欲望。也是一种自我缓解压力的办法。写小说的过程中，人可以完全沉浸在想象的海洋中，是最好的缓解压力的办法。写小说也是一种个人爱好，就像爱好美术、音乐一样，写小说可以锻炼孩子们的写作和思维能力，只要把握好学习时间，在不影响学习的情况下，是可以提倡的，家长应抱着平常心看待这件事。 中学生写小说是文学理想国还是写作白日梦 《萌芽》杂志主编赵长天：是什么制造了校园写作风?学生写作的动力和动机是什么?这里有两个方面的因素。其一，文学本身是有魅力的，年轻人对文学有一种亲近感，他们有理想有幻想，文学会给他们的幻想创造一个环境，通过文字的表达，想象世界想象未来。其二，在商业社会里。文学的商业化。使得它带有功利性。写作变成了一条出路。郭敬明能入“福布斯排行榜”，这对年轻人是很大的鼓舞，他们认为这是成名发财的捷径。 但是，要成为一个畅销作家是很难的，因此，不要把自己的希望寄托在写作成名上。如果把文学表达作为一种乐趣，这无可厚非，但如果把写作当作自己成名的捷径，就大错特错了，对一介人的全面发展很不利。 张柠：所谓的“青春小说”在市场上的成功，是这种小说热的推波助澜者。他们拓宽了读者市场。抬高了文学图书的码洋。郭敬明、韩寒(还有一些老作家)等故事大户，就是文学市场的风向标，也是文学贸易的探路人。如今。这一文学贸易信息已经传到了中学生那里，于是，文学作坊如雨后春笋。当然，我们也可以把这种现象看成是中学生厌恶应试教育而产生逃跑心理的表现。 张闳：现在的学生是否有“文学梦”，我很怀疑。他们梦想成为托尔斯泰或歌德吗?实际上他们对此所知甚少。他们知道的无非是那几个在名利上刚刚获得成功的兄长或同龄人。和“追星”没有什么两样，风靡一时的“超级女声”也是同样性质的文化现象。他们并非去投身歌唱艺术，而是想在电视上露个脸，以求一夜成名。这种赌博心理，跟文学和艺术没有任何关系，他们只想着成功。 对话“过来人”：写出好小说要夯实功底 1 中学生写小说注定局限太多 (成都某报记者李亚玲) “中学生写小说因其特有的年龄段，注定了有太多的局限……”作为一个从中学生就写小说、现为网络小说作家的 “过来人”，李亚玲对中学生出现的写作热有自己特有的看法。 问：你认为中学生写小说好吗，对其自身发展有利吗? 李：总体上来说是弊大于利。写小说对文学知识、写作技巧、社会阅历等多方面要求比较高，不等同于写作文，要写一篇好的小说，难度更大。《红楼梦》之所以成为名著，不仅单单描写了许多缠绵的爱情，还涉及了古时的饮食文化、占卜术等，其诗词歌赋更见文学功底。作为一个中学生，其年龄、生活圈子就注定了他难以写出思想性、文学性较高的小说， 问：中学生写的小说为什么基本都是爱情小说，都是走琼瑶的路子? 李：他们这个年龄段，想写其它方面的小说，写作经验与社会阅历都不够，就只有走言情路子。当年琼瑶比较红，是因为当时写言情小说的少，她的机遇好。现在很多人的文笔都比她好、构思也比她好，但并不能像她一样红起来，就是因为读者对小说的品位要求越来越高了，言情小说已经泛滥了。这条路许多专家写手都走不通，何况于中学生。 问：这是总体上的，但对那些从小就具有一定写作天赋的人，是否应该区别对待? 李：再有天赋的人，如果一味地沉缅于闭门写作，不在学习上打好功底，天赋也就会一天天减弱，乃至耗尽，古代的《伤仲永》就是一个很好的例子。我个人认为，中学生的主要精力还是应放在学习上，当年，我就是因为写小说没能考上大学，最终只好去自修了一个专科，现在想来还有些后悔。不是后悔写小说，而是后悔没能将学习与写作的主次关系处理好。 我觉得，一个真正想走作家路的人，在中学时代，就应该把主要精力应放在学习和对生活的积累上。写小说，应是“副业”，是次要的。 2 想写出好小说要先夯实功底 (张女士，作家。中学时开始文学写作，大学时开始在杂志上发表小说。) “孩子们对写作充满热情，这件事本身是好的。不过，现在的孩子一上来就是大手笔，动辄就要写十几甚至几十万字的小说，这可能就是产生问题的根结。严格地说，小说创作对作者的文学知识、写作技巧、社会阅历等多方面要求很高，不同于学生时代写作文。中学生受年龄和生活圈子的限制，写出来的小说是有局限的，多数有模仿的痕迹，内容也基本上限定在学生生活范畴内，这样的作品当然是很难有出路的，”此外，她还谈道：“即使是有天赋的孩子，如果一味地沉湎于写作，天赋也会减弱甚至耗尽。一个真正想走作家路的孩子，中学时代的主要精力应放在学习以及对生活的积累上。” 3 真正喜欢是前提 (著名作家周国平) 我相信，一定有不少同学是怀着“作家梦”学写作的，他们觉得当作家风光，有名有利。现在的中学生写书、出书成了时髦，媒体也喜欢炒。对于为什么要写作这个问题，所有的文学大师，所有的优秀作家，在谈到这个问题时都表达了这样两个意思：第一，写作是他们内心的需要。第二，写作本身使他们感到莫太的愉快。 所以，我建议写小说的中学生们先问自己两个问题：第一，是不是真的喜欢写作?第二，如果当不上作家，还愿意写吗?如果答案是肯定的，你就具备了进入写作的最基本条件：如果是否定的，我奉劝还是趁早放弃，在别的领域求发展，我敢肯定，写作这种事情，如果不是真正喜欢，花多少功夫也是练不出来的。