口算题(体验一分钟)

试一试：一分钟你能算（）题。

20-8= 15+20= 46-15= 40+55= 3×7= 23+25= 3×6= 22+14= 44-13= 80-30= 2×9= 7+37= 5×6= 69-60= 9

4×7= 35+45= 90-54= 12+19= 8

3×4= 74+9= 470-18= 12

42+39= 96-34= 4+78=

试一试：

20-8= 15+20= 46-15= 40+55= 3

3×6= 22+14= 44-13= 80-30= 2

5×6= 69-60= 9

4×7= 35+45= 90-54= 12+19= 8

3×4= 74+9= 470-18= 12

42+39= 96-34= 4+78= ×8= 20÷3= 32-16= 一分钟你能算（）题。 ×7= 23+25= ×9= 7+37= ×8= 20÷3= 32-16= ×4= ÷4= ×8= ×4= ÷4= ×8=

试一试：一分钟你能算（）题。

20-8= 15+20= 46-15= 40+55= 3×7= 23+25= 3×6= 22+14= 44-13= 80-30= 2×9= 7+37= 5×6= 69-60= 9

4×7= 35+45= 90-54= 12+19= 8

3×4= 74+9= 470-18= 12

42+39= 96-34= 4+78=

试一试：

20-8= 15+20= 46-15= 40+55= 3

3×6= 22+14= 44-13= 80-30= 2

5×6= 69-60= 9

4×7= 35+45= 90-54= 12+19= 8

3×4= 74+9= 470-18= 12

42+39= 96-34= 4+78= ×8= 20÷3= 32-16= 一分钟你能算（）题。 ×7= 23+25= ×9= 7+37= ×8= 20÷3= 32-16= ×4= ÷4= ×8= ×4= ÷4= ×8=

口算能力对于小学生来讲是很重要的一种能力.孩子口算速度提高后,可以提高数学家庭作业的速度,可以节省一定的学习时间,提高学习效率,提高孩子学习数学的兴趣.帮助孩子树立或者增强学好数学的信心.要提高口算速度没有什么捷径,重要的是让孩子加强训练. ...查看

<秒的认识>说课稿一.说教材. <秒的认识>是义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第1单元的教学内容.<秒的认识>是在学生已经认识了时.分的基础上进行教学的.本课教材从材料的选择到呈现方式,都 ...查看

白岗完小全人教育教学设计框架一.创设情境,引入新课 1．出示主题图:同学们,你看到了什么?你们看,新年的钟声即将敲响,让我们一起倒计时,十.九.„二.一! 2．揭示:计量很短的时间,常用秒.秒是比分更小的时间单位. 3．板书课题:秒 ...查看

一.教材分析本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时.分.秒,可能性,数学广角等. 二.指导思想 1.改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视 ...查看

<乘法口诀表>教学设计常熟市王庄中心小学王佳怡 [教学内容]:苏教版二年级上册第83-84页乘法口诀表,"想想做做"第1-4题. [教学目标]: 1.使学生通过乘法口诀整理活动,认识乘法口诀表,了解乘法口 ...查看

时分秒教学设计教学目标: 1．使学生认识时间单位秒,知道1分＝60秒. 2．使学生初步建立1分.1秒的时间观念. 教具.学具准备:主题图课件(或挂图).各种钟表,钟面模型,口算卡片. 教学过程: 一.创设情境,导入新课师:(课件出示主题 ...查看

第一单元时.分.秒教学目标 1．使学生认识时间单位时.分.秒,知道1分＝60秒,会进行一些有关时间的简单计算. 2．初步建立时.分.秒的时间观念,养成遵守和爱惜时间的意识和习惯. 第一课时秒的认识教学内容:教科书P59-61 教学目 ...查看

二年级学生达成目标尊敬的各位家长: 您们好!七彩的暑假生活结束了,相信每个孩子都在丰富多彩的假期生活中收获多多.进入二年级的小学生活,一切都是新新的.相信家长们都非常关注孩子们将面临哪些新的要求,现将二年级的有关要求总结如下,希望能给各位 ...查看

<秒的认识> 执教者:秀延小学贺园园一.概述 <秒的认识>一课是<义务教育课程标准实验教科书>人教版三年级上册第60-62页的内容.课时安排:一课时.通过学习这部分内容对于提高学生的时间观念,养成遵守 ...查看

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