准备:小纸蛇、小风车、蜡烛、火柴、大头针、磁铁。
常见的热空气上升实验有小纸蛇和小风车实验,二者皆以烛火加热空气为动力。但随着小纸蛇的转动,纸蛇上棉线的扭力会增加,影响其转动;小风车也会因为有多个小纸孔与大头针发生摩擦而影响其转动。
我的方法是:
1)用大头针穿过小纸蛇和小风车。2)把大头针针尖吸在磁铁上。3)用蜡烛加热小风车或小纸蛇
下方的空气,使之转动。
这样把原来的小风车或小纸蛇转动变成了让大头针针尖转动.度更高。
大头针针尖与磁铁只是一个点相提示:
接触,把摩擦减至最小,因而灵敏
1)小纸蛇或小风车皆为纸质材
主要器材:激光电筒一只,薄动的方向(光斑移动的方向恰与电壁玻璃杯一个,水、纸屏、平面镜筒移动的方向相反)。
等。
6.向杯内加入少量可悬浮的粉
一、光的折射实验
屑物,并通入烟雾后让学生俯视光1.将空薄壁玻璃杯置于纸屏和
路的影像(光线明显发生了偏折,激光电筒之间。
如图②)。
2.打开电筒使光束穿过空杯投
二、光的反射实验
向纸屏。
1.打开电筒使光线射向平面
3.左右移动电筒,让学生观察
镜。
红色光斑在纸屏上移动的方向(光2.调节入射角的大小,让学生
斑移动的方向与电筒移动的方向观察镜子对面纸屏上光斑的移动一致)。
情况。
4.向装置中通入适时烟尘或者
3.向装置中通入烟雾后让学生
雾气。让学生从装置上方俯视光路观察光路的变化情况(要体现“反”的影像(光束穿过空玻璃杯时无偏字的含义应多呈现入射角尽量小折现象,如图①)。
时的光路影像,如图③)。5.向杯内加满水后重复2、3的
山东省宁津县县直机关宁津镇大祁小过程,让学生观察光斑在纸屏上移学
(253400)
54
Lesson
科学课
Science
(小学版)2006年2月上半月
料,因而要注意时间与距离。
2)用易拉罐罐壁做成金属小蛇
也可以。
3)小水轮实验中的小窍门。
准备:一只矿泉水瓶、两个矿泉水瓶盖、锥子、酒精灯、火柴。
常见的小水轮实验,普遍用水杯倒水,水量不易控制,准确性差。
我的方法是:
1)用加热过的锥子在一个瓶盖
上烫个大孔,另一个瓶盖上烫个小孔,在瓶身上烫个更小些的孔。
2)瓶内装满水,拧紧瓶盖,手指
堵在瓶身的小孔上。
3)瓶盖出水孔对准水轮,松开
堵在瓶身小孔上的手指,使水流出。
北京市丰台区云岗第二小学
(100074)!
(253400)!
图①
图②
图③
准备:小纸蛇、小风车、蜡烛、火柴、大头针、磁铁。
常见的热空气上升实验有小纸蛇和小风车实验,二者皆以烛火加热空气为动力。但随着小纸蛇的转动,纸蛇上棉线的扭力会增加,影响其转动;小风车也会因为有多个小纸孔与大头针发生摩擦而影响其转动。
我的方法是:
1)用大头针穿过小纸蛇和小风车。2)把大头针针尖吸在磁铁上。3)用蜡烛加热小风车或小纸蛇
下方的空气,使之转动。
这样把原来的小风车或小纸蛇转动变成了让大头针针尖转动.度更高。
大头针针尖与磁铁只是一个点相提示:
接触,把摩擦减至最小,因而灵敏
1)小纸蛇或小风车皆为纸质材
主要器材:激光电筒一只,薄动的方向(光斑移动的方向恰与电壁玻璃杯一个,水、纸屏、平面镜筒移动的方向相反)。
等。
6.向杯内加入少量可悬浮的粉
一、光的折射实验
屑物,并通入烟雾后让学生俯视光1.将空薄壁玻璃杯置于纸屏和
路的影像(光线明显发生了偏折,激光电筒之间。
如图②)。
2.打开电筒使光束穿过空杯投
二、光的反射实验
向纸屏。
1.打开电筒使光线射向平面
3.左右移动电筒,让学生观察
镜。
红色光斑在纸屏上移动的方向(光2.调节入射角的大小,让学生
斑移动的方向与电筒移动的方向观察镜子对面纸屏上光斑的移动一致)。
情况。
4.向装置中通入适时烟尘或者
3.向装置中通入烟雾后让学生
雾气。让学生从装置上方俯视光路观察光路的变化情况(要体现“反”的影像(光束穿过空玻璃杯时无偏字的含义应多呈现入射角尽量小折现象,如图①)。
时的光路影像,如图③)。5.向杯内加满水后重复2、3的
山东省宁津县县直机关宁津镇大祁小过程,让学生观察光斑在纸屏上移学
(253400)
54
Lesson
科学课
Science
(小学版)2006年2月上半月
料,因而要注意时间与距离。
2)用易拉罐罐壁做成金属小蛇
也可以。
3)小水轮实验中的小窍门。
准备:一只矿泉水瓶、两个矿泉水瓶盖、锥子、酒精灯、火柴。
常见的小水轮实验,普遍用水杯倒水,水量不易控制,准确性差。
我的方法是:
1)用加热过的锥子在一个瓶盖
上烫个大孔,另一个瓶盖上烫个小孔,在瓶身上烫个更小些的孔。
2)瓶内装满水,拧紧瓶盖,手指
堵在瓶身的小孔上。
3)瓶盖出水孔对准水轮,松开
堵在瓶身小孔上的手指,使水流出。
北京市丰台区云岗第二小学
(100074)!
(253400)!
图①
图②
图③