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教育无处不在
——一封信的启迪
泰兴中等专业学校马勇
作为一名普通的教育工作者, 从事教育工作已七年多, 却一直没有担任班主任工作, 不能不说有点遗憾。并不是我不愿担任, 而是领导认为我忠厚老实, 不善言辞, 缺少杀气, 怕我管不住学生。而我亲眼目睹班主任工作的烦琐, 尤其是有的班主任为学生付出了太多, 得到的却是领导的批评和学生的不理解, 心里有点畏难情绪, 觉得还是没必要自寻烦恼, 当不当班主任无所谓。
身边的同事一个个都已评了职称，而没有班主任经历是不行的，在老婆的絮叨下，我硬着头皮当了班主任。
由于我们是一所职业学校, 学生素质参差不齐, 与普通高中相比, 学生生源较差, 大多数学生存在问题, 有少数学生基本素质好, 学习态度端正, 却因为有些原因不得不来到职业学校, 有很多学生在初中不学无术, 无事生非, 现在年龄尚小, 再加上社会竞争的激烈, 没有一技之长是不行的, 因此不得不来到职业学校, 目的就是学一些技术或混一张文凭, 有的学生甚至是在父母的逼迫或请求下才来校的。面对这些学生，班主任必须付出极大的精力来教育他们，引导他们。
作为一名班主任，必须对班上学生的情况了如指掌，这样才能对症下药，因势利导，针对不同的学生采取不同的教育手段。于是开学后不久，我就逐个找学生谈话，了解他们的家庭情况、在学校的生活、消费、适应情况。我班有个女生，平时沉默寡言，很少和同学交流，脸上终日不见笑容。我从其他学生那儿也了解不到关于她的情况，我决定正面出击，在一天晚自习时我将她找了出来，谈了整整两节课，她除了偶尔回答问题之外，不是沉默就是摇头、点头。
从闲谈中我得知她的家教极严，双休日连电视都不允许看。我个人认为看电视利大于弊，况且学校布置的作业不算多，休息时间看电视也无可厚非。于是我将看电视作为一项双休日必须完成的任务交代给她，并要她星期日晚上将所看内容复述给我听，我当场打电话给她的父母，将我的意思告知，她的父母很支持，她也答应了。
实事求是地讲，我尽管将任务布置给了她，却并没有要检查的意思，在我看来，只要他们能将各任课老师布置的作业按时完成，就谢天谢地了，我并不认为她能按我说的去做, 所以星期日晚上我只是例行公事地问了一句：“我布置的作业呢？”没想到她拿了一本日记本给我，我翻开一看，里面记载的是双休日在家的一些情况，还复述了她所看的电视内容，并提出自己的见解，写出自己的感受，文笔虽然很稚嫩，甚至有一些病句，但内容绝对真实。我当时既有一点感动，更有一些愧疚，如果我不问她，那岂不伤害了一颗纯真的心，也许她会认为老师言而无信，从此对老师失去信任。于是我当场表扬了她，并要求她每天写日记，我随时检查，她高兴地答应了。
从那以后，我每天看她写的日记, 从日记中我了解到很多情况，她的家庭共6人，父母经常生病，奶奶是老病号，因此她人在学校，心却在家里，学习不能全神贯注。还有班上的一些情况，比如哪些学生上网，哪些学生谈恋爱等等，她的日记成了我的百宝箱。
由于日记中她都是用字母代替姓名，而我不能确定是哪个人，因为她们平时表现都很好，我又是特别注重事实的人，没有证据我是不会找学生的，于是我将她找来，请她说出班上哪些女生上网，哪些人谈恋爱，我几乎是竭尽所能，将厉害关系分析给她听，甚至威胁要喊她家长，她的回答始终只有三个字“不知道”，想想从开学到现在为了他们我付出的太多，可她居然不理解老师，为了同学不惜
得罪老师，尽管我心里恼火多于难受，但并没有责备她，只说了一句：“你走吧。”
坐在办公室，我左思右想，觉得每天早上五点多就起来，晚上十点多才睡觉，自己又要上课，自己的孩子不去带，整天围着学生转，还要担心他们惹是生非，可他们竟然┉我越想越气，甚至起了不管他们的念头。这时，高中的一幕突然浮现在我脑海里，那是高一军训期间，有天晚自习，好友约我去看电影，第二天班主任询问我时，我撒谎说回家拿米，他居然相信了，不过一会又将我叫了出去，我看到一位同学站在班主任身边，低着头，立刻明白了，班主任狠狠的训了我一顿。我并不恨班主任，相反对那位“告密”的同学恨之入骨，尽管他是班长，我却不大理他，在分科时他选择了理科，我毫不犹豫地选择了文科。随着时间的流逝，我和他的关系融洽起来，但那件事始终在我心头留下影子。于是我释然了，作为班主任，为学生付出是应该的，只问耕耘，不问收获，班主任也要理解学生。我到班上看了看，下晚自习时，她交给我一封信，回家后我拆开看了一下，信里表示了对我的歉意，将我为他们所做的一切都一一列举出来，说明了她不说的理由，最后她将我要了解的学生姓名都写了下来，希望我找一个妥善的办法来处理他们。看过这封信，我深受感动，多么可爱懂事的学生，原来我的心血没有白流，在他们的心里有杆秤，他们理解老师的良苦用心。
第二天，我并没有大发雷霆，而是请上网次数较多的学生站起来，她们都站了起来，我表扬了她们的诚实，请她们座下，我帮她们分析上网的利弊，指出适度放松有利身心健康，过度沉溺于游戏和聊天有弊无利。有的学生为了上网，甚至不吃饭，养得饥黄面瘦，搞得身心疲惫，白天上课不能专心听讲。我说我并不是存心查我班哪些同学上网，只是别的班级上网现象严重，女生多于男生，有的甚至通宵不归，我想了解我班的情况，有则改之，无则加勉。从这以后，我班几乎无人上网。
后来因为住房问题，我四处奔波，筹资买房，再加上教育局在我校举行开放日活动，每人必须准备好资料、教案等，有时还有人来参观，我忙得焦头烂额，也就没有去看她的日记。当我有空去看时，她不太情愿地拿给我，日记里记载的都是当天的一些情况和她的心情、感受，当我翻到有一页时，我呆住了，里面叙述的是我对上网问题的处理办法，她表示赞同和感谢，但同时也提出了困惑：为什么老班不回信给我，难道我的信从来都是杳无音信吗？字里行间流露出深深的无奈与失望。我的心好象猛然被人狠狠地抽了一鞭，在我看来，事情已处理过了，而且是按照她的建议去做的，她应该满足了。却不知她一直在苦苦期盼我的回信，对我来讲是举手之劳，我却不以为然，对她而言这封信比什么都重要，信是她的精神支柱，她满怀期望，得到的却是失望与伤心。那一晚我回家后立即写了回信，信中我解释了原因，表示了我的歉意，我承认这是我工作的失误，请求她的谅解。
第二天，我将信交给她，从这以后，她像是换了一个人，每天早锻她第一个到，每次到教室很早，除了完成自己的本职工作外，还主动帮助别的同学值日，却从不张扬，上课专心听讲，每次英语默写都是满分，教室里经常听到她的笑声，晚上经常看到她与其他同学一起讨论问题，脸上洋溢着幸福的笑容。在期中考试，她取得两门单科第一，总分第一的优异成绩。在日记中她流露出老班是她最信任的人，不管什么困难都吓不倒她，她一定要认真学习，以报答老师和父母。
教育是神圣的，教育之路任重而道远，教育无处不在，这就是一封信给我的启迪。
2011-6-28
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教育无处不在
——一封信的启迪
泰兴中等专业学校马勇
作为一名普通的教育工作者, 从事教育工作已七年多, 却一直没有担任班主任工作, 不能不说有点遗憾。并不是我不愿担任, 而是领导认为我忠厚老实, 不善言辞, 缺少杀气, 怕我管不住学生。而我亲眼目睹班主任工作的烦琐, 尤其是有的班主任为学生付出了太多, 得到的却是领导的批评和学生的不理解, 心里有点畏难情绪, 觉得还是没必要自寻烦恼, 当不当班主任无所谓。
身边的同事一个个都已评了职称，而没有班主任经历是不行的，在老婆的絮叨下，我硬着头皮当了班主任。
由于我们是一所职业学校, 学生素质参差不齐, 与普通高中相比, 学生生源较差, 大多数学生存在问题, 有少数学生基本素质好, 学习态度端正, 却因为有些原因不得不来到职业学校, 有很多学生在初中不学无术, 无事生非, 现在年龄尚小, 再加上社会竞争的激烈, 没有一技之长是不行的, 因此不得不来到职业学校, 目的就是学一些技术或混一张文凭, 有的学生甚至是在父母的逼迫或请求下才来校的。面对这些学生，班主任必须付出极大的精力来教育他们，引导他们。
作为一名班主任，必须对班上学生的情况了如指掌，这样才能对症下药，因势利导，针对不同的学生采取不同的教育手段。于是开学后不久，我就逐个找学生谈话，了解他们的家庭情况、在学校的生活、消费、适应情况。我班有个女生，平时沉默寡言，很少和同学交流，脸上终日不见笑容。我从其他学生那儿也了解不到关于她的情况，我决定正面出击，在一天晚自习时我将她找了出来，谈了整整两节课，她除了偶尔回答问题之外，不是沉默就是摇头、点头。
从闲谈中我得知她的家教极严，双休日连电视都不允许看。我个人认为看电视利大于弊，况且学校布置的作业不算多，休息时间看电视也无可厚非。于是我将看电视作为一项双休日必须完成的任务交代给她，并要她星期日晚上将所看内容复述给我听，我当场打电话给她的父母，将我的意思告知，她的父母很支持，她也答应了。
实事求是地讲，我尽管将任务布置给了她，却并没有要检查的意思，在我看来，只要他们能将各任课老师布置的作业按时完成，就谢天谢地了，我并不认为她能按我说的去做, 所以星期日晚上我只是例行公事地问了一句：“我布置的作业呢？”没想到她拿了一本日记本给我，我翻开一看，里面记载的是双休日在家的一些情况，还复述了她所看的电视内容，并提出自己的见解，写出自己的感受，文笔虽然很稚嫩，甚至有一些病句，但内容绝对真实。我当时既有一点感动，更有一些愧疚，如果我不问她，那岂不伤害了一颗纯真的心，也许她会认为老师言而无信，从此对老师失去信任。于是我当场表扬了她，并要求她每天写日记，我随时检查，她高兴地答应了。
从那以后，我每天看她写的日记, 从日记中我了解到很多情况，她的家庭共6人，父母经常生病，奶奶是老病号，因此她人在学校，心却在家里，学习不能全神贯注。还有班上的一些情况，比如哪些学生上网，哪些学生谈恋爱等等，她的日记成了我的百宝箱。
由于日记中她都是用字母代替姓名，而我不能确定是哪个人，因为她们平时表现都很好，我又是特别注重事实的人，没有证据我是不会找学生的，于是我将她找来，请她说出班上哪些女生上网，哪些人谈恋爱，我几乎是竭尽所能，将厉害关系分析给她听，甚至威胁要喊她家长，她的回答始终只有三个字“不知道”，想想从开学到现在为了他们我付出的太多，可她居然不理解老师，为了同学不惜
得罪老师，尽管我心里恼火多于难受，但并没有责备她，只说了一句：“你走吧。”
坐在办公室，我左思右想，觉得每天早上五点多就起来，晚上十点多才睡觉，自己又要上课，自己的孩子不去带，整天围着学生转，还要担心他们惹是生非，可他们竟然┉我越想越气，甚至起了不管他们的念头。这时，高中的一幕突然浮现在我脑海里，那是高一军训期间，有天晚自习，好友约我去看电影，第二天班主任询问我时，我撒谎说回家拿米，他居然相信了，不过一会又将我叫了出去，我看到一位同学站在班主任身边，低着头，立刻明白了，班主任狠狠的训了我一顿。我并不恨班主任，相反对那位“告密”的同学恨之入骨，尽管他是班长，我却不大理他，在分科时他选择了理科，我毫不犹豫地选择了文科。随着时间的流逝，我和他的关系融洽起来，但那件事始终在我心头留下影子。于是我释然了，作为班主任，为学生付出是应该的，只问耕耘，不问收获，班主任也要理解学生。我到班上看了看，下晚自习时，她交给我一封信，回家后我拆开看了一下，信里表示了对我的歉意，将我为他们所做的一切都一一列举出来，说明了她不说的理由，最后她将我要了解的学生姓名都写了下来，希望我找一个妥善的办法来处理他们。看过这封信，我深受感动，多么可爱懂事的学生，原来我的心血没有白流，在他们的心里有杆秤，他们理解老师的良苦用心。
第二天，我并没有大发雷霆，而是请上网次数较多的学生站起来，她们都站了起来，我表扬了她们的诚实，请她们座下，我帮她们分析上网的利弊，指出适度放松有利身心健康，过度沉溺于游戏和聊天有弊无利。有的学生为了上网，甚至不吃饭，养得饥黄面瘦，搞得身心疲惫，白天上课不能专心听讲。我说我并不是存心查我班哪些同学上网，只是别的班级上网现象严重，女生多于男生，有的甚至通宵不归，我想了解我班的情况，有则改之，无则加勉。从这以后，我班几乎无人上网。
后来因为住房问题，我四处奔波，筹资买房，再加上教育局在我校举行开放日活动，每人必须准备好资料、教案等，有时还有人来参观，我忙得焦头烂额，也就没有去看她的日记。当我有空去看时，她不太情愿地拿给我，日记里记载的都是当天的一些情况和她的心情、感受，当我翻到有一页时，我呆住了，里面叙述的是我对上网问题的处理办法，她表示赞同和感谢，但同时也提出了困惑：为什么老班不回信给我，难道我的信从来都是杳无音信吗？字里行间流露出深深的无奈与失望。我的心好象猛然被人狠狠地抽了一鞭，在我看来，事情已处理过了，而且是按照她的建议去做的，她应该满足了。却不知她一直在苦苦期盼我的回信，对我来讲是举手之劳，我却不以为然，对她而言这封信比什么都重要，信是她的精神支柱，她满怀期望，得到的却是失望与伤心。那一晚我回家后立即写了回信，信中我解释了原因，表示了我的歉意，我承认这是我工作的失误，请求她的谅解。
第二天，我将信交给她，从这以后，她像是换了一个人，每天早锻她第一个到，每次到教室很早，除了完成自己的本职工作外，还主动帮助别的同学值日，却从不张扬，上课专心听讲，每次英语默写都是满分，教室里经常听到她的笑声，晚上经常看到她与其他同学一起讨论问题，脸上洋溢着幸福的笑容。在期中考试，她取得两门单科第一，总分第一的优异成绩。在日记中她流露出老班是她最信任的人，不管什么困难都吓不倒她，她一定要认真学习，以报答老师和父母。
教育是神圣的，教育之路任重而道远，教育无处不在，这就是一封信给我的启迪。
2011-6-28