班级布置方案
众所周知，环境影响人的发展，孟母三迁就是一个例证。心理学家杜威也说过：要想改变一个人，必先改变他的环境；环境改变了，他就被改变了。作为社会、学校大环境下的教室是学生学习的场所，是学生成长的家园，也是学生活动时间最长的地方，其影响作用是显而易见的，因此，教室布置一直以来都是班主任的一项重要工作。一个好的教室布置，最能体现出班级的建设、班级的文化，还能让学生产生环境的认同感、归属感，于潜移默化之中达到育人之目的。
那如何布置教室，布置教室又需要哪些内容呢？首先，作为教室布置的主阵地--黑板，要求美观大方、图文并茂,做到：①国旗：要端正贴挂在前黑板的正上方。 班训班风，经过全班同学充分讨论决定后，以大字标的形式出现，安放在黑板上方国旗两侧，用黑体字。 ②班务栏：班级公约、课程表、值日生名单、班级人数写在黑板的右侧。 ③名人名言宣传词：每天1条，可选自重要文献或名人名言书写在黑板左侧。 ④讲台：只能放粉笔盒、黑板擦、座次表、可摆放小植物。（5）流动红旗：悬挂在教室进门左侧墙壁上。
其次是常见的学习园地。名称很有讲究，可借用“小荷才露尖尖角”叫“荷园”，或叫“成长足迹”，也可利用广告语“我的地盘我做主”这样精彩的语言来命名这个版块.
三是光荣榜。这是教室里必不可少的一个栏目。我们提倡鼓励为主，让孩子树立学习的自信，设立光荣榜是一个有效的方法。可以设定一个比赛规则，降低上榜入围门槛。如：上课认真听讲的，作业完成及时的，为班级服务的，帮助他人的，成绩优异的，等等。符合规则的人都可以拿到红花，粘贴上榜。这样不仅能有引导地培养良好的习惯，也会在班级里形成无形的督促力量。当然命名可以很多，“你追我赶”、“和自己赛跑”、“我能行”等只要符合孩子心理，激发孩子前进的话语均可。贴的道具可以是红花，也可以是孩子喜欢的五角星、红苹果。学生各种渠道的奖状更要大张旗鼓地张贴。
图书角也大有可为。营造书香浓浓的读书氛围，是每位老师的职责。其他布置还包括布告栏、卫生角等。。
一个环境优美的教室，就是孩子们温馨的家。只有在好的环境中，才能让孩子们更加健康快乐地成长。因此，师生共同参与布置，针对自己班级的需求，发挥创意，适时变化。同时，美化教室也要贯彻一定的操作原则：
1.注意安全。教室是学生活动的场所，保证学生的安全是必须的，否则，即使有最好的布置也不足取。2.定期变化。教室布置最常见的弊端是一成不变，这样容易产生审美疲劳。一般一、二周变换一次，一学期十次左右。3.教育首位。“境教”作为重要的教育手段，在教室布置中要充分体现。4.师生合作。教室既是老师的，更是学生自己的。尽量让孩子参与其中，让他们来设计、评价，这样他们会更爱自己的教室！5.讲究实用。教室布置不能只是装饰与点缀，应配合教学所需。6.整体美观。但用来布置教室的颜色不可太多，要讲究色彩间的协调。
7.培养创造力。创造力的培养是现代教育的重要目标之一，教室布置的设计也可成为学生自由挥洒的用武之地。
总之，教室布置看似小事，却大有文章可做，关键看你是否是教育工作的有心人。
班级布置方案
众所周知，环境影响人的发展，孟母三迁就是一个例证。心理学家杜威也说过：要想改变一个人，必先改变他的环境；环境改变了，他就被改变了。作为社会、学校大环境下的教室是学生学习的场所，是学生成长的家园，也是学生活动时间最长的地方，其影响作用是显而易见的，因此，教室布置一直以来都是班主任的一项重要工作。一个好的教室布置，最能体现出班级的建设、班级的文化，还能让学生产生环境的认同感、归属感，于潜移默化之中达到育人之目的。
那如何布置教室，布置教室又需要哪些内容呢？首先，作为教室布置的主阵地--黑板，要求美观大方、图文并茂,做到：①国旗：要端正贴挂在前黑板的正上方。 班训班风，经过全班同学充分讨论决定后，以大字标的形式出现，安放在黑板上方国旗两侧，用黑体字。 ②班务栏：班级公约、课程表、值日生名单、班级人数写在黑板的右侧。 ③名人名言宣传词：每天1条，可选自重要文献或名人名言书写在黑板左侧。 ④讲台：只能放粉笔盒、黑板擦、座次表、可摆放小植物。（5）流动红旗：悬挂在教室进门左侧墙壁上。
其次是常见的学习园地。名称很有讲究，可借用“小荷才露尖尖角”叫“荷园”，或叫“成长足迹”，也可利用广告语“我的地盘我做主”这样精彩的语言来命名这个版块.
三是光荣榜。这是教室里必不可少的一个栏目。我们提倡鼓励为主，让孩子树立学习的自信，设立光荣榜是一个有效的方法。可以设定一个比赛规则，降低上榜入围门槛。如：上课认真听讲的，作业完成及时的，为班级服务的，帮助他人的，成绩优异的，等等。符合规则的人都可以拿到红花，粘贴上榜。这样不仅能有引导地培养良好的习惯，也会在班级里形成无形的督促力量。当然命名可以很多，“你追我赶”、“和自己赛跑”、“我能行”等只要符合孩子心理，激发孩子前进的话语均可。贴的道具可以是红花，也可以是孩子喜欢的五角星、红苹果。学生各种渠道的奖状更要大张旗鼓地张贴。
图书角也大有可为。营造书香浓浓的读书氛围，是每位老师的职责。其他布置还包括布告栏、卫生角等。。
一个环境优美的教室，就是孩子们温馨的家。只有在好的环境中，才能让孩子们更加健康快乐地成长。因此，师生共同参与布置，针对自己班级的需求，发挥创意，适时变化。同时，美化教室也要贯彻一定的操作原则：
1.注意安全。教室是学生活动的场所，保证学生的安全是必须的，否则，即使有最好的布置也不足取。2.定期变化。教室布置最常见的弊端是一成不变，这样容易产生审美疲劳。一般一、二周变换一次，一学期十次左右。3.教育首位。“境教”作为重要的教育手段，在教室布置中要充分体现。4.师生合作。教室既是老师的，更是学生自己的。尽量让孩子参与其中，让他们来设计、评价，这样他们会更爱自己的教室！5.讲究实用。教室布置不能只是装饰与点缀，应配合教学所需。6.整体美观。但用来布置教室的颜色不可太多，要讲究色彩间的协调。
7.培养创造力。创造力的培养是现代教育的重要目标之一，教室布置的设计也可成为学生自由挥洒的用武之地。
总之，教室布置看似小事，却大有文章可做，关键看你是否是教育工作的有心人。