关于规范课程设计专用袋及封面格式的通知
各学院：
为了进一步规范“课程设计”档案管理工作，学校统一了课程设计封面格式，并制作了“课程设计专用袋”，现将有关事宜通知如下：
一、根据培养方案，本学期有“课程设计”的专业，由学院出具证明（含学生人数、课程名称、课程设计时间等），以班级为单位到教务处实践教学科领取；
二、领取时间： 年 月 日
三、课程设计封面不统一制作，具体格式由学生在教务网页上下载（见本通知附件）。
教务处 2007年7月18日
课程设计说明书的内容要求
1. 题目：要求简洁、确切、鲜明，字数不宜超过20个字。 2. 目录:写出目录，表明页码。
3. 正文：包括前言，本论，结论三个部分。
（1） 前言：说明本设计的目的，意义，范围及达到的技术要求。 （2） 本论：
1. 设计方案论证：说明设计原理并进行方案论证（包括各种方案的分析、比较）；阐述
所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。
2. 计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各零部件的工作条件、
给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么元、器件或零、部件；对采用计算机设计的还包括各种软件设计。
3. 结构设计部分：包括机械结构设计、各种电气控制线路设计以及功能电路设计、计算
机控制的硬件装置设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。
4. 结论：概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何种水
平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。
5. 参考文献：在毕业设计说明书末尾要列出在说明书中参考过的专著、论文及其他资料
（按学科类别分别为3到4篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
6. 致谢：简述自己通过设计的体会，并应对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢
意。
7. 附录：将各种图纸、数据表格、计算机程序等材料附于说明书的致谢之后。
课程设计撰写格式及打印要求
1. 封面
学校统一模版，按要求填写并用A4幅面打印纸单面打印。 2. 目录
目录页每行均由标题名称和页码组成，包括中外文摘要和关键词、主要内容的章、节序号和标题、参考文献、致谢、附录等。标题一般写到三级，不出现四级。目录的内容字体、字号与正文保持一致格式。 3. 摘要和关键词
在摘要的上方写上论文题目；在摘要下方另起一行注明论文的关键词3——5个，每个关键词之间用逗号分开。外文摘要应与中文摘要对应，外文关键词用逗号隔开。摘要包括：
1. 论文题目：黑体小二号字，居中，上空一行。 2. “摘要”字样：黑体小三号，居中。 3. 摘要正文：字体小四号，1.5倍行距。 4. 关键词：“关键词”居行首，黑体小三号；关键词的具体内容位宋体小四号，1.5
倍行距。
5. 外文题目、摘要和关键词的字体为“Times New Roman”，字号、行间距等于中文
相一致。
4. 正文
正文段落和标题一律取“1.5倍行距”，不设段前和段后间距，宋体小四号字。具体格式及要求如下：
一级标题：黑体小三号（如“第一章”或“1”）
二级标题：黑体四号（如：“1.1”）
三级标题：黑体小四号 （如“1.1.1”） 正文：宋体小四号
表题和图题：黑体五号 参考文献：黑体小三号
参考文献正文：宋体五号、单倍行距 致谢：黑体小三号 致谢正文：宋体小四号 附录：黑体小三号 附录正文：宋体小四号
住：分级阿拉伯数字的编号一般不超过三级，两级之间用下角圆点隔开，每一级编号的末尾不加标点。 5. 页面设置
1.
2.页边距：版面上页边距30mm，下页边距25mm，左页边距20mm；行间距为1.5倍行距。
3.页码的书写要求：摘要和目录的页码采用大些罗马数字编写，如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ……。从正文开始至附录采用阿拉伯数字编写页码。封面和任务书不编写页码。每一章均重新开始一页。章标题前空一行。正文段落和标题一律取“1.5倍行距”，不设段前和段后间距。 6 .图表编号
文中图、表只用中文图题、表题；每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用黑体五号字。图的编号由“图”和阿拉伯数字组成，阿拉伯数字由前后两部分组成，中间用“.”号分开，前部分数字表示图所在章的序号，后部分数字表示图在该章的序号。例如“图2.3”、“图3.10”等；每个图号后面都必须有图题，图的编号和图题要置于图下方的居中位置。
每个表格应有自己表序和表题，一般用黑体五号字，表的编号方法同图的编号方法相同，例如“表1.6”、“表2.3”等；表的编号和表题要置于表上方的居中位置；如某个表需要转页接排，在随后的各页上要重复表的编号，编号后跟表题（可省略）或跟“（续）”，如表1.2（续）。续表均要重复表的编排。
对于函数曲线图，请注意检查横纵坐标的变量名、单位、刻度值是否完整（对于无量纲化火无单位的，请注明“无单位”），不同线性或图符说明应完整，变量名和单位之间用“/”分开。表的宽度不得超过版面文字的宽度，表一律要求采用三线表，表中参数及单位用“/”分开。
7.计量单位
课程设计中的量和单位必须符合中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93,它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。力求单位名称全文统一，不混淆使用中英文单位名称。 8. 标点符号
课程设计中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。 9. 数字与英文字符
课程设计中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
全文中的英文字符均采用Times New Roman 字体，字号与所在的文字段对应。 10. 名词、名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文所写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。 11. 注释
注释可用页末注（将注文放在家注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。引用文献标注应在引用处正文右上角用[ ]和参考文献编号表明，字体用五号字。 12. 公式
公式应用公式编辑器输入，公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。
对于公式中的变量含义需要说明的，请在公式后的段落中，采用“式中：A为某某，B为某某”的方式加以说明，译A、B等字符必须与公式中的字体一致。如，公式中位斜体，则说明中也必须使用斜体。 13. 参考文献
1. 要求也标识：参考文献应在正文中顺次引述（按在正文中被提及的先后来排列各
篇参考文献的序号，所有参考文献均应在正文中提及）；一般只引正式出版过的文献；对于文献有多个作者的，只著录前3位作者，从第4位开始该用“，等”或者“et al.”代替；根据GB 3469规定，按下表标识不同的参考文献类型（另，对于专著、论文集中析出的文献，标识用“A”，其他用“Z”）。
表4.1 参考文献标识
2. 著录格式与示例 （1） 专著（含教材）
著录格式：[序号] 编著者.书名[M].版本，出版地：出版者，出版年.页码。
例如：[1]刘谋佶，吕志咏，丘成昊，等。边条翼与漩涡分离流[M]。北京：北京航空学院出版社，1988.24~27.
[2]Isidori A.Nonlinear control systems[M].2nd，New York：Springer Press，1989.32~33.
(2) 期刊
著录格式：[序号] 作者。题目[J]. 刊名，年，卷（期）：页码.例如：[1] 傅惠民。二项分布参数整体推断方法[J].航空学报，2000，21（2）：155~158.
注：外文期刊的刊名可用简称；请注意标注文章的年、卷、期、页，不要遗漏。
装订要求
按以下顺序装订课程设计说明书：
（1）封面 （2）目录 （3）中文摘要（含关键词） （4）英文摘要（含关键词） （5）正文 （6）参考文献 （7）致谢 （8）附录 （9）封底
附件：贵州大学课程设计封面
课程名称：学 院：姓 名：年 级：
课程设计
专 业： 学 号： 任课教师：
年 月 日
关于规范课程设计专用袋及封面格式的通知
各学院：
为了进一步规范“课程设计”档案管理工作，学校统一了课程设计封面格式，并制作了“课程设计专用袋”，现将有关事宜通知如下：
一、根据培养方案，本学期有“课程设计”的专业，由学院出具证明（含学生人数、课程名称、课程设计时间等），以班级为单位到教务处实践教学科领取；
二、领取时间： 年 月 日
三、课程设计封面不统一制作，具体格式由学生在教务网页上下载（见本通知附件）。
教务处 2007年7月18日
课程设计说明书的内容要求
1. 题目：要求简洁、确切、鲜明，字数不宜超过20个字。 2. 目录:写出目录，表明页码。
3. 正文：包括前言，本论，结论三个部分。
（1） 前言：说明本设计的目的，意义，范围及达到的技术要求。 （2） 本论：
1. 设计方案论证：说明设计原理并进行方案论证（包括各种方案的分析、比较）；阐述
所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。
2. 计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各零部件的工作条件、
给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么元、器件或零、部件；对采用计算机设计的还包括各种软件设计。
3. 结构设计部分：包括机械结构设计、各种电气控制线路设计以及功能电路设计、计算
机控制的硬件装置设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。
4. 结论：概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何种水
平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。
5. 参考文献：在毕业设计说明书末尾要列出在说明书中参考过的专著、论文及其他资料
（按学科类别分别为3到4篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
6. 致谢：简述自己通过设计的体会，并应对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢
意。
7. 附录：将各种图纸、数据表格、计算机程序等材料附于说明书的致谢之后。
课程设计撰写格式及打印要求
1. 封面
学校统一模版，按要求填写并用A4幅面打印纸单面打印。 2. 目录
目录页每行均由标题名称和页码组成，包括中外文摘要和关键词、主要内容的章、节序号和标题、参考文献、致谢、附录等。标题一般写到三级，不出现四级。目录的内容字体、字号与正文保持一致格式。 3. 摘要和关键词
在摘要的上方写上论文题目；在摘要下方另起一行注明论文的关键词3——5个，每个关键词之间用逗号分开。外文摘要应与中文摘要对应，外文关键词用逗号隔开。摘要包括：
1. 论文题目：黑体小二号字，居中，上空一行。 2. “摘要”字样：黑体小三号，居中。 3. 摘要正文：字体小四号，1.5倍行距。 4. 关键词：“关键词”居行首，黑体小三号；关键词的具体内容位宋体小四号，1.5
倍行距。
5. 外文题目、摘要和关键词的字体为“Times New Roman”，字号、行间距等于中文
相一致。
4. 正文
正文段落和标题一律取“1.5倍行距”，不设段前和段后间距，宋体小四号字。具体格式及要求如下：
一级标题：黑体小三号（如“第一章”或“1”）
二级标题：黑体四号（如：“1.1”）
三级标题：黑体小四号 （如“1.1.1”） 正文：宋体小四号
表题和图题：黑体五号 参考文献：黑体小三号
参考文献正文：宋体五号、单倍行距 致谢：黑体小三号 致谢正文：宋体小四号 附录：黑体小三号 附录正文：宋体小四号
住：分级阿拉伯数字的编号一般不超过三级，两级之间用下角圆点隔开，每一级编号的末尾不加标点。 5. 页面设置
1.
2.页边距：版面上页边距30mm，下页边距25mm，左页边距20mm；行间距为1.5倍行距。
3.页码的书写要求：摘要和目录的页码采用大些罗马数字编写，如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ……。从正文开始至附录采用阿拉伯数字编写页码。封面和任务书不编写页码。每一章均重新开始一页。章标题前空一行。正文段落和标题一律取“1.5倍行距”，不设段前和段后间距。 6 .图表编号
文中图、表只用中文图题、表题；每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用黑体五号字。图的编号由“图”和阿拉伯数字组成，阿拉伯数字由前后两部分组成，中间用“.”号分开，前部分数字表示图所在章的序号，后部分数字表示图在该章的序号。例如“图2.3”、“图3.10”等；每个图号后面都必须有图题，图的编号和图题要置于图下方的居中位置。
每个表格应有自己表序和表题，一般用黑体五号字，表的编号方法同图的编号方法相同，例如“表1.6”、“表2.3”等；表的编号和表题要置于表上方的居中位置；如某个表需要转页接排，在随后的各页上要重复表的编号，编号后跟表题（可省略）或跟“（续）”，如表1.2（续）。续表均要重复表的编排。
对于函数曲线图，请注意检查横纵坐标的变量名、单位、刻度值是否完整（对于无量纲化火无单位的，请注明“无单位”），不同线性或图符说明应完整，变量名和单位之间用“/”分开。表的宽度不得超过版面文字的宽度，表一律要求采用三线表，表中参数及单位用“/”分开。
7.计量单位
课程设计中的量和单位必须符合中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93,它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。力求单位名称全文统一，不混淆使用中英文单位名称。 8. 标点符号
课程设计中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。 9. 数字与英文字符
课程设计中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
全文中的英文字符均采用Times New Roman 字体，字号与所在的文字段对应。 10. 名词、名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文所写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。 11. 注释
注释可用页末注（将注文放在家注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。引用文献标注应在引用处正文右上角用[ ]和参考文献编号表明，字体用五号字。 12. 公式
公式应用公式编辑器输入，公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。
对于公式中的变量含义需要说明的，请在公式后的段落中，采用“式中：A为某某，B为某某”的方式加以说明，译A、B等字符必须与公式中的字体一致。如，公式中位斜体，则说明中也必须使用斜体。 13. 参考文献
1. 要求也标识：参考文献应在正文中顺次引述（按在正文中被提及的先后来排列各
篇参考文献的序号，所有参考文献均应在正文中提及）；一般只引正式出版过的文献；对于文献有多个作者的，只著录前3位作者，从第4位开始该用“，等”或者“et al.”代替；根据GB 3469规定，按下表标识不同的参考文献类型（另，对于专著、论文集中析出的文献，标识用“A”，其他用“Z”）。
表4.1 参考文献标识
2. 著录格式与示例 （1） 专著（含教材）
著录格式：[序号] 编著者.书名[M].版本，出版地：出版者，出版年.页码。
例如：[1]刘谋佶，吕志咏，丘成昊，等。边条翼与漩涡分离流[M]。北京：北京航空学院出版社，1988.24~27.
[2]Isidori A.Nonlinear control systems[M].2nd，New York：Springer Press，1989.32~33.
(2) 期刊
著录格式：[序号] 作者。题目[J]. 刊名，年，卷（期）：页码.例如：[1] 傅惠民。二项分布参数整体推断方法[J].航空学报，2000，21（2）：155~158.
注：外文期刊的刊名可用简称；请注意标注文章的年、卷、期、页，不要遗漏。
装订要求
按以下顺序装订课程设计说明书：
（1）封面 （2）目录 （3）中文摘要（含关键词） （4）英文摘要（含关键词） （5）正文 （6）参考文献 （7）致谢 （8）附录 （9）封底
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年 月 日