知识点总结
本节包括化学方程式的概念、意义、书写、配平四个知识点。知识较难理解，在记忆时最好结合实例来理解内容，掌握了化学方程式就等于掌握了化学的专业语言。
1．化学方程式的概念：用化学式来表示化学反应的式子。
2．化学方程式的意义：
3．化学方程式的书写：
（1）书写化学方程式必须同时体现以下原则：
①必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；
②要遵守质量守恒定律。这一原则要求书写化学方程时一定要配平，使化学反应前的各种原子的个数相等。
（2）化学方程式的书写步骤（以高锰酸钾受热分解为例）
①写：根据事实写出反应物和生成物的化学式，并在反应物和生成物之间画一条短线（或标出一个指向生成物的箭头）。
KMnO4 ── K2MnO4+MnO2+O2
②配：配平化学方程式：在化学式前面加上合适的化学计量数，使反应前后各种元素的原子总数相等。
2KMnO4 ── K2MnO4+MnO2+O2
③注：注明化学反应发生的条件（点燃、加热、催化剂等），标出生成物状态（气体、沉淀等），把短线（或箭头）改成等号。
④标：生成物中有沉淀成气体生成时，在生成物化学式的右边注明“↓”或“↑”符号。
4．化学方程式的配平：
（1）化学方程式的配平是指根据质量守恒定律，在化学式前面配上适当的化学计量数，使式子左、右两边的每一种元素的原子数目相等。
（2）化学方程式的配平方法：最小公倍数法（以氢气与氧气反应为例）
利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。这是初中阶段必须掌握的方法。例如：H2+O2 ── H2O
反应前氧原子数为2，反应后氧原子数为1，两数的最小公倍数为2。因此，在H2O分子前配上2，H2分子前相应的配上2即可。
常见考法
化学方程式在中考中是一项重点内容，历年的中考均涉及化学方程式的内容，其重要性突出。在中考的题型均有涉及，主要考查内容有：根据所给文字信息书写化学方程式、根据微观示意图写化学方程式。
误区提醒
1．书写化学方程式的韵语：
左写反应物、右写生成物；写准化学式，系数（化学计量数）要配平；中间连等号，条件要注明；生成气体和沉淀，要用箭头（↑或↓）来标明。左反右生一横线，配平以后加一线；等号上下注条件，箭头要标气和淀。
2．生成物中有沉淀或气体生成时，必须是反应物中没有固体或气体，在生成物化学式的右边注明“↓”或“↑”符号、如果反应物中有气体时，生成物气体后面不用注明气体符号。
3．写完化学方程式要注意检查，检查时可以按照书写的顺序先查化学式，在查配平，然后查反应条件和生成物状态的书写。
4．配平时要注意：
（1）不论用何种方法配平化学方程式，只能改动化学式前面的化学计量数，而决不能改动化学式中元素右下角的数字。因为改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成，就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物，出现根本不存在的化学变化。
（2）要注意反应前后每种元素的原子总数相等，数仔细不能丢落。
【典型例题】
例析：
完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题。
(1)宇宙飞船上利用氢气、氧气在催化剂作用下反应作燃料电池： ，在该装置中化学能可以直接转变为 能。
(2)煅烧石灰石制生石灰（氧化钙）和二氧化碳： ．该反应是 (选填反应类型)反应。
(3)钢铁厂用一氧化碳还原磁铁矿(主要成分四氧化三铁)生成铁和二氧化碳：_________________
解析：
本题考查化学方程式的书写，准确书写化学方程式是一项基本技能，要求根据反应判断反应物、生成物和反应条件，并能够准确标注气体和沉淀符号。书写化学方程式时无论是学过的反应还是未学过的，首先都要正确书写反应物、生成物的化学式；然后根据质量守恒定律进行配平；最后不要忘记标明反应条件和标注气体、沉淀符号。燃料电池是由化学能转化为电能。煅烧石灰石是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应。
答案：
知识点总结
本节包括化学方程式的概念、意义、书写、配平四个知识点。知识较难理解，在记忆时最好结合实例来理解内容，掌握了化学方程式就等于掌握了化学的专业语言。
1．化学方程式的概念：用化学式来表示化学反应的式子。
2．化学方程式的意义：
3．化学方程式的书写：
（1）书写化学方程式必须同时体现以下原则：
①必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；
②要遵守质量守恒定律。这一原则要求书写化学方程时一定要配平，使化学反应前的各种原子的个数相等。
（2）化学方程式的书写步骤（以高锰酸钾受热分解为例）
①写：根据事实写出反应物和生成物的化学式，并在反应物和生成物之间画一条短线（或标出一个指向生成物的箭头）。
KMnO4 ── K2MnO4+MnO2+O2
②配：配平化学方程式：在化学式前面加上合适的化学计量数，使反应前后各种元素的原子总数相等。
2KMnO4 ── K2MnO4+MnO2+O2
③注：注明化学反应发生的条件（点燃、加热、催化剂等），标出生成物状态（气体、沉淀等），把短线（或箭头）改成等号。
④标：生成物中有沉淀成气体生成时，在生成物化学式的右边注明“↓”或“↑”符号。
4．化学方程式的配平：
（1）化学方程式的配平是指根据质量守恒定律，在化学式前面配上适当的化学计量数，使式子左、右两边的每一种元素的原子数目相等。
（2）化学方程式的配平方法：最小公倍数法（以氢气与氧气反应为例）
利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。这是初中阶段必须掌握的方法。例如：H2+O2 ── H2O
反应前氧原子数为2，反应后氧原子数为1，两数的最小公倍数为2。因此，在H2O分子前配上2，H2分子前相应的配上2即可。
常见考法
化学方程式在中考中是一项重点内容，历年的中考均涉及化学方程式的内容，其重要性突出。在中考的题型均有涉及，主要考查内容有：根据所给文字信息书写化学方程式、根据微观示意图写化学方程式。
误区提醒
1．书写化学方程式的韵语：
左写反应物、右写生成物；写准化学式，系数（化学计量数）要配平；中间连等号，条件要注明；生成气体和沉淀，要用箭头（↑或↓）来标明。左反右生一横线，配平以后加一线；等号上下注条件，箭头要标气和淀。
2．生成物中有沉淀或气体生成时，必须是反应物中没有固体或气体，在生成物化学式的右边注明“↓”或“↑”符号、如果反应物中有气体时，生成物气体后面不用注明气体符号。
3．写完化学方程式要注意检查，检查时可以按照书写的顺序先查化学式，在查配平，然后查反应条件和生成物状态的书写。
4．配平时要注意：
（1）不论用何种方法配平化学方程式，只能改动化学式前面的化学计量数，而决不能改动化学式中元素右下角的数字。因为改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成，就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物，出现根本不存在的化学变化。
（2）要注意反应前后每种元素的原子总数相等，数仔细不能丢落。
【典型例题】
例析：
完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题。
(1)宇宙飞船上利用氢气、氧气在催化剂作用下反应作燃料电池： ，在该装置中化学能可以直接转变为 能。
(2)煅烧石灰石制生石灰（氧化钙）和二氧化碳： ．该反应是 (选填反应类型)反应。
(3)钢铁厂用一氧化碳还原磁铁矿(主要成分四氧化三铁)生成铁和二氧化碳：_________________
解析：
本题考查化学方程式的书写，准确书写化学方程式是一项基本技能，要求根据反应判断反应物、生成物和反应条件，并能够准确标注气体和沉淀符号。书写化学方程式时无论是学过的反应还是未学过的，首先都要正确书写反应物、生成物的化学式；然后根据质量守恒定律进行配平；最后不要忘记标明反应条件和标注气体、沉淀符号。燃料电池是由化学能转化为电能。煅烧石灰石是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应。
答案：