大班主题活动“小问号”
大班家长：你们好！ 对于大班孩子来说， 周围世界充满了好奇的色彩， 他们每时每刻都会提出让人意想不到 的问题，因此我们开展了为期四周的主题活动“小问号” 。随着这一主题的深入开展，幼儿 乐在其中，通过查阅资料、小实验、讨论、请教别人等多种方式寻求问题的答案。更重要的 是，他们在宽松的环境中探索、操作教师提供的材料，在这过程中已获得的经验得到不断地 巩固、提升。 为了能较好地、真实地记录孩子们在这一单元主题活动中的学习情况，我们拟订了这张 评价表。请您根据孩子的实际情况，如实的在表格相应的栏目中，以打勾的形式为您的孩子 做简单的评价。谢谢! 注：★★★：优秀；★★：良好；★：一般 项 目 ★★★ ★★ ★ 评价人
1、对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法 从多方面、多角度提问。 2、能尝试用多种方式寻求问题的解答，如查阅资料、小 实验、讨论、请教别人等。 3、体验周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运 用。 4、尝试自选材料自制打击乐器，体验与教师、同伴合作 演奏带来的快乐。 5、 能运用简单工具和多种材料进行制作活动， 能发现材 料的多种特性和功能。 6、 学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分， 练习 “8”的不同分解及加减运算。 7、能积极主动的参加“小问号”活动，对周围事物有兴 趣，且有求知欲。 8、 能从多方面不同角度提问， 并寻求多种解决问题的方 法。 9、会用连贯的语言正确地讲述自己观察到的自然现象， 会念儿歌《我班有个小问号》 、诗歌《弟弟看天空》 ，会 在教师的引导下看图讲述故事《小猫钓鱼》等。 10、能完整演唱歌曲《为什么》、 《最后一学期》、 《朋 友来跳舞》，并能唱准附点音符。 11、关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境 的意识，乐意用自己的行为积极保护周围环境。 12、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现 材料的多种特性和功能。 班级： 幼儿姓名： 家长签名： 教师签名： 时间：2013 年 3 月 28 日
教 师 评
家 长 评
大班主题活动“小问号”
大班家长：你们好！ 对于大班孩子来说， 周围世界充满了好奇的色彩， 他们每时每刻都会提出让人意想不到 的问题，因此我们开展了为期四周的主题活动“小问号” 。随着这一主题的深入开展，幼儿 乐在其中，通过查阅资料、小实验、讨论、请教别人等多种方式寻求问题的答案。更重要的 是，他们在宽松的环境中探索、操作教师提供的材料，在这过程中已获得的经验得到不断地 巩固、提升。 为了能较好地、真实地记录孩子们在这一单元主题活动中的学习情况，我们拟订了这张 评价表。请您根据孩子的实际情况，如实的在表格相应的栏目中，以打勾的形式为您的孩子 做简单的评价。谢谢! 注：★★★：优秀；★★：良好；★：一般 项 目 ★★★ ★★ ★ 评价人
1、对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法 从多方面、多角度提问。 2、能尝试用多种方式寻求问题的解答，如查阅资料、小 实验、讨论、请教别人等。 3、体验周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运 用。 4、尝试自选材料自制打击乐器，体验与教师、同伴合作 演奏带来的快乐。 5、 能运用简单工具和多种材料进行制作活动， 能发现材 料的多种特性和功能。 6、 学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分， 练习 “8”的不同分解及加减运算。 7、能积极主动的参加“小问号”活动，对周围事物有兴 趣，且有求知欲。 8、 能从多方面不同角度提问， 并寻求多种解决问题的方 法。 9、会用连贯的语言正确地讲述自己观察到的自然现象， 会念儿歌《我班有个小问号》 、诗歌《弟弟看天空》 ，会 在教师的引导下看图讲述故事《小猫钓鱼》等。 10、能完整演唱歌曲《为什么》、 《最后一学期》、 《朋 友来跳舞》，并能唱准附点音符。 11、关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境 的意识，乐意用自己的行为积极保护周围环境。 12、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现 材料的多种特性和功能。 班级： 幼儿姓名： 家长签名： 教师签名： 时间：2013 年 3 月 28 日
教 师 评
家 长 评