初二年级工作计划
一、指导思想
本学期，我们年级组将以学校总体工作计划为指导，结合初二年级的实际情况，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，提高教学质量，树立初二年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。
二、上学期情况分析
1、成绩方面：上一学期末成绩有很大提高。平均分指标，数学、政治、地理三科四校第一，生物、历史第二，语文第三、英语第四，总位次和与玫瑰并列第一。良好率指标，数学、政治、地理四校第一，语文、英语、生物、历史第二，没有第三和第四，位次和总评第一。
2、本学期开学后，我们年级学生全部到校，没有辍学。各班基本平均，没有出现很大的差距，达到了预期的目标，各班主任到校早，走得晚，盯得紧，各班秩序稳定，状态良好。
3、我年级大部分学生已经养成了良好的学习、卫生、生活习惯。但是还是有一些人不爱学习，不交作业，对这部分同学还需要加强管理和教育。
三、本学期工作目标：
初二年级在初中阶段中起着承上启下的作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生思想和学习两极分化的非常时期。围绕打造优秀团队这一中心，让每一位教师充满信心，让每一位学生充满信心，使每位教师都有所发展，每一名同学有所发展，争取期末联考扩大优势，争取再次取得第一名。
四、本学期主要工作
1、加强年级组建设
以人为本，制度化管理与人性化管理相得益彰，构建和谐年级组。年级组是老师们工作学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们将坚持“以人为本，团结协作，构建和谐年级组”的管理理念，在管理中充分考虑“人”——教师和学生的感受与承受力，体现管理的科学化、民主化和人性化，同时，我们将进一步充分弘扬我校教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，促使广大教师互相理解，相互关心，相互信任、相互支持，取长补短，共同进步，努力构建一个环境宽松，人际关系和谐的年级组。
2、提高教师自身素质，着力加强教学过程管理。
（1）为适应新环境、新需要，年级组所有教师都应振奋精神，充满信心，勇于面对挑
战，要发扬敢为人先的精神，积极进取，无私奉献。
（2）组织开展好教研活动，充分发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，
切实做好横向交流、优势互补。
（3）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。我们将着力提高教师自身素质，要求
年级组教师认真学习教育教学理论，努力提高自己的专业素养，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，切实提高自己的教育教学水平。
（4）重视培优补差工作。年级组全体老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细培
优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，只有这样，才能提高年级整体竞争力。
3、加强班主任队伍建设
（1）班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，
抓好班主任工作是提高教育教学质量的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，
探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书
育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；
充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使
全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的局面。
（2）开好每周一次的主题班会，分阶段召开本班班委会和任课教师会议，多层次、多
角度去关注每次考试和其它各项活动，认真分析成败得失，总结工作中的不足，共
同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长
的联系，组织开好不同类型的家长会，与家长密切配合共同管理好学生的学习、生
活及思想动态，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终
极目的。
4、抓好学生的行为规范养成教育
（1）配合政教处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。强化卫生、两操、自习课
及课间秩序、就餐就寝等常规管理的检查与考核。
（2）各班开学初要组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校
的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建
设。各班要设立检查小组，对本班的日常规范做到每天进行自查自纠，重点检查
学生的课堂纪律、卫生打扫、就餐就寝、两操、作业等情况，及时表扬先进，鞭
策落后，以提高学生对行为规范的自觉意识。
（3）配合政教处和团总支开展一系列教育活动
利用班会、板报对学生进行爱国主义、集体主义教育，要开展爱学校、爱老师、爱
班级、爱同学的四爱活动，在学生中形成“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”
的思想意识。
5、加强学生学习习惯和学习方法教育
加强对学生的学习方法的指导。通过主题班会、优秀作业展览、学习经验交流、学
法讲座等活动，激发学生的求知欲望、竞争精神，培养学生良好的学习习惯，教学
生学会学习和生活，为他们一生的发展奠定良好的基础。“做学生思想工作、激发
学生学习的积极性、指导学生学习的方法”所取得的成效远大于“认真备课、认真
上课、认真批改作业”所取得的成效；“认真备课、认真上课、认真批改作业”所
取得的成效又远大于“题海战术、加班加点、盲目补课”所取得的成效。要让学生
做到“乐学、勤学、会学”。 “乐学”就是要做到：目标明确、动力巨大、兴趣浓
厚，以苦为乐，“勤学”就是要做到：意志坚强、毅力持久、心态健康，“会学”就
是要做到：方法正确、习惯良好、效果显著。实现“轻负担、高质量”，让学生“今
天幸福，明天也幸福”，最终实现教师和学生一起“过一种幸福而完整的教育生活”。 管理年级是一种经营式的管理，它的主要特征是既讲效率还讲效益，关注生存、发
展，迎接挑战。经营年级就是经营人心、经营质量、经营品牌，经营事业，它需要
一种理念的更新，需要一种激情，需要一种创造和发明，需要知己知彼。任何一个
优秀的群体都应该具备以下几个条件：先进的管理理念，严格的管理制度，高度的
责任心，坚忍不拔的毅力，和谐的人际关系、亲如一家的合作与团队精神。本学期，
我们将在校长室和各处室的领导下，积极向兄弟年级组学习，带领年级组全体老师
锐意进取，奋力拼搏，力争把各项工作做到最好。
初二年级 王令
2012.9.3
初二年级工作计划
一、指导思想
本学期，我们年级组将以学校总体工作计划为指导，结合初二年级的实际情况，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，提高教学质量，树立初二年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。
二、上学期情况分析
1、成绩方面：上一学期末成绩有很大提高。平均分指标，数学、政治、地理三科四校第一，生物、历史第二，语文第三、英语第四，总位次和与玫瑰并列第一。良好率指标，数学、政治、地理四校第一，语文、英语、生物、历史第二，没有第三和第四，位次和总评第一。
2、本学期开学后，我们年级学生全部到校，没有辍学。各班基本平均，没有出现很大的差距，达到了预期的目标，各班主任到校早，走得晚，盯得紧，各班秩序稳定，状态良好。
3、我年级大部分学生已经养成了良好的学习、卫生、生活习惯。但是还是有一些人不爱学习，不交作业，对这部分同学还需要加强管理和教育。
三、本学期工作目标：
初二年级在初中阶段中起着承上启下的作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生思想和学习两极分化的非常时期。围绕打造优秀团队这一中心，让每一位教师充满信心，让每一位学生充满信心，使每位教师都有所发展，每一名同学有所发展，争取期末联考扩大优势，争取再次取得第一名。
四、本学期主要工作
1、加强年级组建设
以人为本，制度化管理与人性化管理相得益彰，构建和谐年级组。年级组是老师们工作学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们将坚持“以人为本，团结协作，构建和谐年级组”的管理理念，在管理中充分考虑“人”——教师和学生的感受与承受力，体现管理的科学化、民主化和人性化，同时，我们将进一步充分弘扬我校教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，促使广大教师互相理解，相互关心，相互信任、相互支持，取长补短，共同进步，努力构建一个环境宽松，人际关系和谐的年级组。
2、提高教师自身素质，着力加强教学过程管理。
（1）为适应新环境、新需要，年级组所有教师都应振奋精神，充满信心，勇于面对挑
战，要发扬敢为人先的精神，积极进取，无私奉献。
（2）组织开展好教研活动，充分发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，
切实做好横向交流、优势互补。
（3）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。我们将着力提高教师自身素质，要求
年级组教师认真学习教育教学理论，努力提高自己的专业素养，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，切实提高自己的教育教学水平。
（4）重视培优补差工作。年级组全体老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细培
优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，只有这样，才能提高年级整体竞争力。
3、加强班主任队伍建设
（1）班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，
抓好班主任工作是提高教育教学质量的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，
探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书
育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；
充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使
全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的局面。
（2）开好每周一次的主题班会，分阶段召开本班班委会和任课教师会议，多层次、多
角度去关注每次考试和其它各项活动，认真分析成败得失，总结工作中的不足，共
同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长
的联系，组织开好不同类型的家长会，与家长密切配合共同管理好学生的学习、生
活及思想动态，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终
极目的。
4、抓好学生的行为规范养成教育
（1）配合政教处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。强化卫生、两操、自习课
及课间秩序、就餐就寝等常规管理的检查与考核。
（2）各班开学初要组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校
的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建
设。各班要设立检查小组，对本班的日常规范做到每天进行自查自纠，重点检查
学生的课堂纪律、卫生打扫、就餐就寝、两操、作业等情况，及时表扬先进，鞭
策落后，以提高学生对行为规范的自觉意识。
（3）配合政教处和团总支开展一系列教育活动
利用班会、板报对学生进行爱国主义、集体主义教育，要开展爱学校、爱老师、爱
班级、爱同学的四爱活动，在学生中形成“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”
的思想意识。
5、加强学生学习习惯和学习方法教育
加强对学生的学习方法的指导。通过主题班会、优秀作业展览、学习经验交流、学
法讲座等活动，激发学生的求知欲望、竞争精神，培养学生良好的学习习惯，教学
生学会学习和生活，为他们一生的发展奠定良好的基础。“做学生思想工作、激发
学生学习的积极性、指导学生学习的方法”所取得的成效远大于“认真备课、认真
上课、认真批改作业”所取得的成效；“认真备课、认真上课、认真批改作业”所
取得的成效又远大于“题海战术、加班加点、盲目补课”所取得的成效。要让学生
做到“乐学、勤学、会学”。 “乐学”就是要做到：目标明确、动力巨大、兴趣浓
厚，以苦为乐，“勤学”就是要做到：意志坚强、毅力持久、心态健康，“会学”就
是要做到：方法正确、习惯良好、效果显著。实现“轻负担、高质量”，让学生“今
天幸福，明天也幸福”，最终实现教师和学生一起“过一种幸福而完整的教育生活”。 管理年级是一种经营式的管理，它的主要特征是既讲效率还讲效益，关注生存、发
展，迎接挑战。经营年级就是经营人心、经营质量、经营品牌，经营事业，它需要
一种理念的更新，需要一种激情，需要一种创造和发明，需要知己知彼。任何一个
优秀的群体都应该具备以下几个条件：先进的管理理念，严格的管理制度，高度的
责任心，坚忍不拔的毅力，和谐的人际关系、亲如一家的合作与团队精神。本学期，
我们将在校长室和各处室的领导下，积极向兄弟年级组学习，带领年级组全体老师
锐意进取，奋力拼搏，力争把各项工作做到最好。
初二年级 王令
2012.9.3