《有趣的叶脉》
执教者 王月红
一、活动目标
1、观察叶子的外形和特征,能说出叶脉的花纹形状。
2、尝试对叶子进行分类、计算,培养幼儿观察能力。
3、对叶脉有进一步关注的兴趣。
二、活动准备
1、放大镜若干,每人一个橡皮泥、叶子、标本若干。
2、叶脉标志6个,书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。
三、活动过程
1、问题引入:小朋友,你认为叶脉像什么呢?所有叶子的叶脉长一样吗?
小朋友认真地观察,记录所发现的叶脉,提醒幼儿注意保护叶子,并用橡皮泥拓印下来。
2、自由探索:叶脉真有趣
教师引导幼儿看一看,摸一摸叶脉,比较叶脉的粗细的纹路图案,并启发幼儿可以用拓印方式或真实地记录下来,并进行分类,也可用放大镜观察。
3、集中交流:不同的叶脉
①引导幼儿观察自己所拓印的叶脉,说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?
②个别幼儿展示自己的记录结果,师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。
四、活动延伸
游戏:小树叶找朋友
幼儿自选一片叶子标志,观察它的叶脉类型,进行分类游戏。
师:今天,风阿姨要跟叶子标本做游戏,风起时,小树叶就随风飘舞;风停时,小树叶就赶紧躲到它的书本里。
在游戏过程中,引导幼儿模仿落叶飘的动作,并扩充对叶脉种类的认识。
五、活动结束
幼儿随着风阿姨歀到活动室做新的游戏。
《有趣的叶脉》
执教者 王月红
一、活动目标
1、观察叶子的外形和特征,能说出叶脉的花纹形状。
2、尝试对叶子进行分类、计算,培养幼儿观察能力。
3、对叶脉有进一步关注的兴趣。
二、活动准备
1、放大镜若干,每人一个橡皮泥、叶子、标本若干。
2、叶脉标志6个,书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。
三、活动过程
1、问题引入:小朋友,你认为叶脉像什么呢?所有叶子的叶脉长一样吗?
小朋友认真地观察,记录所发现的叶脉,提醒幼儿注意保护叶子,并用橡皮泥拓印下来。
2、自由探索:叶脉真有趣
教师引导幼儿看一看,摸一摸叶脉,比较叶脉的粗细的纹路图案,并启发幼儿可以用拓印方式或真实地记录下来,并进行分类,也可用放大镜观察。
3、集中交流:不同的叶脉
①引导幼儿观察自己所拓印的叶脉,说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?
②个别幼儿展示自己的记录结果,师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。
四、活动延伸
游戏:小树叶找朋友
幼儿自选一片叶子标志,观察它的叶脉类型,进行分类游戏。
师:今天,风阿姨要跟叶子标本做游戏,风起时,小树叶就随风飘舞;风停时,小树叶就赶紧躲到它的书本里。
在游戏过程中,引导幼儿模仿落叶飘的动作,并扩充对叶脉种类的认识。
五、活动结束
幼儿随着风阿姨歀到活动室做新的游戏。
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