毕业年级学生综合评价(小学)
说明:
1、基础性发展目标综合评价等级以A、B、C、D四个等级呈现。以学生在六个维度中获得A、B、C、D的次数为依据评定等级。D等级的评定要特别慎重。
2、学科学习发展目标综合评价等级以A、B、C、D四个等级呈现,以学生在各学科学习目标评价中获得A、B、C、D等级的次数和参加学科特长活动获奖情况以及参加综合实践活动情况为依据评定等级。
毕业年级学生综合评价(初中)
说明:
1、基础性发展目标综合评价等级以A、B、C、D四个等级呈现。以学生在六个维度中获得A、B、C、D的次数为依据评定等级。D等级的评定要特别慎重。
2、学科学习发展目标综合评价等级以A、B、C、D四个等级呈现,以学生在各学科学习目标评价中获得A、B、C、D等级的次数和参加学科特长活动获奖情况以及参加综合实践活动情况为依据评定等级。
毕业年级学生综合评价(小学)
说明:
1、基础性发展目标综合评价等级以A、B、C、D四个等级呈现。以学生在六个维度中获得A、B、C、D的次数为依据评定等级。D等级的评定要特别慎重。
2、学科学习发展目标综合评价等级以A、B、C、D四个等级呈现,以学生在各学科学习目标评价中获得A、B、C、D等级的次数和参加学科特长活动获奖情况以及参加综合实践活动情况为依据评定等级。
毕业年级学生综合评价(初中)
说明:
1、基础性发展目标综合评价等级以A、B、C、D四个等级呈现。以学生在六个维度中获得A、B、C、D的次数为依据评定等级。D等级的评定要特别慎重。
2、学科学习发展目标综合评价等级以A、B、C、D四个等级呈现,以学生在各学科学习目标评价中获得A、B、C、D等级的次数和参加学科特长活动获奖情况以及参加综合实践活动情况为依据评定等级。