5S培训大纲

5S培训大纲

一.5S的起源和含义:

1955年,日本企业提出了“安全始于整理、整顿,终于整理、整顿”的宣传口号,开始推行整理、整顿活动,以确保作业空间和生产安全。为满足生产和品质控制的需要,又逐步开展了清扫、清洁、素养活动因罗马文中的整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seisou)、清洁(Seiketsu)、素养(Shitsuke)的首个字母都是S,因此被称为5S。5S管理因其简单实用、效果显著,在日本企业中得到广泛推行,并被许多国家引进.

二.5S内容是:

1.Seiri(整理)

2.Seition(整顿)

3.Seisou(清扫)

4.Seiketsu(清洁)

5.shitsuke(素养)

三.5S培训目的是:

1.提高工作效率

2.定义每个人的职责及角色

3.提供作业指导

4.在日常的工作环境应用5S

四.5S培训的好处:

对于个人:

1.让你知道如何布置工作环境,物件的分布,和如何处理好工作

2.让你能愉快和满意工作

3.清除障碍和挫折

4.增加工作效率和能力

对于公司:

1.降低成本和提高质量

2.减少安全隐患

3.让客户更满意

4.增加工作效率和能力

五:在5S培训中您的角色及职责:

1.尽你所能学习有关5S的知识

2.提醒同事

3.热心宣传5S

4.首先在你的地方主动执行5S

5.向经理寻求支持并给予资源

6.参与执行和宣传5S的活动

7.把你的5S意见带给经理

8.树立榜样

一.整理

1.含义: 整理不仅是将物品整理好,更多的是将必需品与非必需

品区分开,处理掉不需要的东西,在岗位上只放置必需品。

必需物品:必须经常使用的物品,缺少它或其替代品,会影响正常工作。

非必需品:一类是使用周期较长的物品,一个月、一个季度甚至半年才使用一次的物品;另一类是对目前的工作无任何作用、 需报废的物品。

2.实施步骤:

1. 现场检查

2. 区分必需品和非必需品

3. 制定基准

4. 清理非必需品

5. 处理非必需品

6. 形成整体循环:整理活动不能只是某一天、某一阶段的突击行为,应成为一个循环的过程,

随时、持续地进行。

3.目的:

1. 使现场无杂物,过道通畅,增大作业空间,提高工作效率;

2. 清除零乱根源,扩大空间,充分利用空间;

3. 防止误送、误用无关的物品、材料;

4. 保障生产安全,提高产品质量;

5. 消除空间、资金、工时和人力资源的浪费;

6. 创造良好的工作环境,保持工作场所整洁。

注意事项:

1. 明确整理的3个重要标准

2. 从根源上解决问题

3. 避免出现新的不用物品

(实施原则):区分必需品和非必需品

二.整顿:

1.含义:整顿是指将必需品放置于任何人都能立即拿取的位置,最大限度缩短寻找和放回的时间。

2..实施步骤

1. 分析现状:分析生产现状中存在的问题。

2. 物品分类:根据物品特征/性质和划分类别,制定标准和规范,并正确命名和标识。

3. 决定储存方法:整顿多采用定置方法储存:固定位置或自由位置。

4. 实施整顿。

3.目的:

1. 工作场所一目了然,工作环境明亮整洁;

2. 消除寻找和放回物品的时间,消除过多的积压物品;

3. 使工作秩序井井有条。

4.注意事项:

1.物品摆放应定位

2.统一各类标识

3.整顿应持之以恒

(实施原则):定点,定容,定量。

三.清扫

1.含义:清扫是清除不需要的物品,消除工作现场各处的脏污,使设备、工具保养良好,保持工作现场整洁。

2. 实施步骤:

1. 准备工作:a.清扫的安全教育工作—对可能导致事故发生的不安全因素,包括触电、烫伤、灼伤和落物等,进行警示;b.设备耐用教育—学习设备的基本构造,了解设备及其工作原理;c.指导并组织学习相关的指导书,明确清扫工具、清扫位置。

2. 制定清扫标准:明确清扫对象、方法、重点、周期、工具和责任人等内容

3. 清除垃圾灰尘:将地板、墙壁等部位堆积的灰尘、污垢彻底清扫干净。

4. 清扫设备:清扫时,将设备清扫与检查、保养等相结合,使设备干净、无灰尘,保持有效状态。

5. 整修:对清扫中发现的问题,例如设备需要维修或保养或需要添置安全防护装置的地方,及时整修或更换。

6. 查明污垢发生源:查找污垢的发生源,制作污垢发生源明细单,按计划逐步改善,从源头消除污垢。

7. 实施区域责任制:划分清扫责任区域,责任到人。

3.目的:

1. 保持整理、整顿成果;

2. 保持工作环境整洁、干净,防止环境污染;

3. 稳定设备、设施和环境质量,提高产品或服务质量,达到零故障、零损耗;

4. 保持良好的工作情绪。

4.注意事项:

1. 清扫不是打扫:打扫只是清理设备表面的灰尘、污垢,扫除地面上的垃圾、尘土等。而清扫不仅要打扫,而且还需维护打扫的结果;同时,找出更深层次的问题进行解决。

2. 实现标准化和责任化:标准化是指开展清扫活动时,应统一方式、方法和标准,以减少不必要的浪费,提高效率,消除安全隐患。所谓责任化,就是要明确责任和要求。在开展清扫活动的过程

中,应明确清扫区域、清扫部位、清扫周期、责任人和完成目标情况等,以提醒现场操作人员和

责任人员需要做什么,怎么做,用什么方法和工具做,应达到什么要求等。

3. 从根本上解决问题:在开展清扫活动的过程中,不能只停留在擦洗设备、搞好卫生的层面上,还要着眼于根本,找出并采取相应的措施改善处理污染发生源,杜绝问题再次发生。

四.清洁

1.含义:清洁是维护整理、整顿和清扫的工作成果,将其标准化、持久化和制度化的过程,也可称为规范。

2.实施步骤:

1.培训与教育—对全体员工展开长期7S基本思想、理念的教育,避免因理解不同得到不同的结果,是7S活动推行方法无法贯彻实施。

2.区分必需品和非必需品—到达现场,整理物品,调查、记录使用周期,区分必需品和非必需品。 3规定必需品摆放场所—将各种物品,特别是必需品,根据实际条件和作业规定,摆放于固定位置,方便拿取,避免妨碍周转和生产操作。

4. 说明放置和识别方法—将规定的位置和放别方法告知生产作业人员,针对疑难问题做详细解释。

5.划分责任区,确定责任人—在地面上划出分割线,明确责任区和责任人,以便管理

3.目的:

1.维持前3S活动的成果,使5S活动成为惯例和制度;

2.为标准化奠定基础;

3.形成企业文化,提升企业形象。

4.注意事项

1.清洁不是简单地清扫干净

2.清洁的对象应全面化

3.实现制度化和标准化

五.素养:

1.含义:素养是指通过相关宣传、教育手段,提高全体员工文明礼貌水准,促使其养成良好习惯,遵守规则,并按要求执行。

2.表现:

1. 全员严格遵守规章制度,认真按照标准作业时间观念,遵守出勤和会议时间规定

2. 工作认真,无不良言行

3. 衣着得体、规范,正确佩戴厂牌、工作证,待人接物诚恳、有礼貌

4. 遵守社会公德

5. 富有责任感,关心他人

3.怎么形成?

1. 学习规章制度

2. 理解规章制度

3. 遵守规章制度

4. 成为榜样

5. 加强培训

一.上、下班方面的行为素养

二.交往方面的行为素养

三.出席会议方面的行为素养

四.接洽公务方面的行为素养

五.公共场所的行为素养

4.目的:

1.企业全员严格遵守规章制度;

2.形成良好的工作风气;

3.铸造团队精神。全体员工积极、主动地贯彻执行整理、整顿、清扫制度。

5.注意事项

1.不能只注重表面工作

2.领导应起到表率作用

3.注意批评的方法

4.素养的形成贵在长期坚持

5S培训大纲

一.5S的起源和含义:

1955年,日本企业提出了“安全始于整理、整顿,终于整理、整顿”的宣传口号,开始推行整理、整顿活动,以确保作业空间和生产安全。为满足生产和品质控制的需要,又逐步开展了清扫、清洁、素养活动因罗马文中的整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seisou)、清洁(Seiketsu)、素养(Shitsuke)的首个字母都是S,因此被称为5S。5S管理因其简单实用、效果显著,在日本企业中得到广泛推行,并被许多国家引进.

二.5S内容是:

1.Seiri(整理)

2.Seition(整顿)

3.Seisou(清扫)

4.Seiketsu(清洁)

5.shitsuke(素养)

三.5S培训目的是:

1.提高工作效率

2.定义每个人的职责及角色

3.提供作业指导

4.在日常的工作环境应用5S

四.5S培训的好处:

对于个人:

1.让你知道如何布置工作环境,物件的分布,和如何处理好工作

2.让你能愉快和满意工作

3.清除障碍和挫折

4.增加工作效率和能力

对于公司:

1.降低成本和提高质量

2.减少安全隐患

3.让客户更满意

4.增加工作效率和能力

五:在5S培训中您的角色及职责:

1.尽你所能学习有关5S的知识

2.提醒同事

3.热心宣传5S

4.首先在你的地方主动执行5S

5.向经理寻求支持并给予资源

6.参与执行和宣传5S的活动

7.把你的5S意见带给经理

8.树立榜样

一.整理

1.含义: 整理不仅是将物品整理好,更多的是将必需品与非必需

品区分开,处理掉不需要的东西,在岗位上只放置必需品。

必需物品:必须经常使用的物品,缺少它或其替代品,会影响正常工作。

非必需品:一类是使用周期较长的物品,一个月、一个季度甚至半年才使用一次的物品;另一类是对目前的工作无任何作用、 需报废的物品。

2.实施步骤:

1. 现场检查

2. 区分必需品和非必需品

3. 制定基准

4. 清理非必需品

5. 处理非必需品

6. 形成整体循环:整理活动不能只是某一天、某一阶段的突击行为,应成为一个循环的过程,

随时、持续地进行。

3.目的:

1. 使现场无杂物,过道通畅,增大作业空间,提高工作效率;

2. 清除零乱根源,扩大空间,充分利用空间;

3. 防止误送、误用无关的物品、材料;

4. 保障生产安全,提高产品质量;

5. 消除空间、资金、工时和人力资源的浪费;

6. 创造良好的工作环境,保持工作场所整洁。

注意事项:

1. 明确整理的3个重要标准

2. 从根源上解决问题

3. 避免出现新的不用物品

(实施原则):区分必需品和非必需品

二.整顿:

1.含义:整顿是指将必需品放置于任何人都能立即拿取的位置,最大限度缩短寻找和放回的时间。

2..实施步骤

1. 分析现状:分析生产现状中存在的问题。

2. 物品分类:根据物品特征/性质和划分类别,制定标准和规范,并正确命名和标识。

3. 决定储存方法:整顿多采用定置方法储存:固定位置或自由位置。

4. 实施整顿。

3.目的:

1. 工作场所一目了然,工作环境明亮整洁;

2. 消除寻找和放回物品的时间,消除过多的积压物品;

3. 使工作秩序井井有条。

4.注意事项:

1.物品摆放应定位

2.统一各类标识

3.整顿应持之以恒

(实施原则):定点,定容,定量。

三.清扫

1.含义:清扫是清除不需要的物品,消除工作现场各处的脏污,使设备、工具保养良好,保持工作现场整洁。

2. 实施步骤:

1. 准备工作:a.清扫的安全教育工作—对可能导致事故发生的不安全因素,包括触电、烫伤、灼伤和落物等,进行警示;b.设备耐用教育—学习设备的基本构造,了解设备及其工作原理;c.指导并组织学习相关的指导书,明确清扫工具、清扫位置。

2. 制定清扫标准:明确清扫对象、方法、重点、周期、工具和责任人等内容

3. 清除垃圾灰尘:将地板、墙壁等部位堆积的灰尘、污垢彻底清扫干净。

4. 清扫设备:清扫时,将设备清扫与检查、保养等相结合,使设备干净、无灰尘,保持有效状态。

5. 整修:对清扫中发现的问题,例如设备需要维修或保养或需要添置安全防护装置的地方,及时整修或更换。

6. 查明污垢发生源:查找污垢的发生源,制作污垢发生源明细单,按计划逐步改善,从源头消除污垢。

7. 实施区域责任制:划分清扫责任区域,责任到人。

3.目的:

1. 保持整理、整顿成果;

2. 保持工作环境整洁、干净,防止环境污染;

3. 稳定设备、设施和环境质量,提高产品或服务质量,达到零故障、零损耗;

4. 保持良好的工作情绪。

4.注意事项:

1. 清扫不是打扫:打扫只是清理设备表面的灰尘、污垢,扫除地面上的垃圾、尘土等。而清扫不仅要打扫,而且还需维护打扫的结果;同时,找出更深层次的问题进行解决。

2. 实现标准化和责任化:标准化是指开展清扫活动时,应统一方式、方法和标准,以减少不必要的浪费,提高效率,消除安全隐患。所谓责任化,就是要明确责任和要求。在开展清扫活动的过程

中,应明确清扫区域、清扫部位、清扫周期、责任人和完成目标情况等,以提醒现场操作人员和

责任人员需要做什么,怎么做,用什么方法和工具做,应达到什么要求等。

3. 从根本上解决问题:在开展清扫活动的过程中,不能只停留在擦洗设备、搞好卫生的层面上,还要着眼于根本,找出并采取相应的措施改善处理污染发生源,杜绝问题再次发生。

四.清洁

1.含义:清洁是维护整理、整顿和清扫的工作成果,将其标准化、持久化和制度化的过程,也可称为规范。

2.实施步骤:

1.培训与教育—对全体员工展开长期7S基本思想、理念的教育,避免因理解不同得到不同的结果,是7S活动推行方法无法贯彻实施。

2.区分必需品和非必需品—到达现场,整理物品,调查、记录使用周期,区分必需品和非必需品。 3规定必需品摆放场所—将各种物品,特别是必需品,根据实际条件和作业规定,摆放于固定位置,方便拿取,避免妨碍周转和生产操作。

4. 说明放置和识别方法—将规定的位置和放别方法告知生产作业人员,针对疑难问题做详细解释。

5.划分责任区,确定责任人—在地面上划出分割线,明确责任区和责任人,以便管理

3.目的:

1.维持前3S活动的成果,使5S活动成为惯例和制度;

2.为标准化奠定基础;

3.形成企业文化,提升企业形象。

4.注意事项

1.清洁不是简单地清扫干净

2.清洁的对象应全面化

3.实现制度化和标准化

五.素养:

1.含义:素养是指通过相关宣传、教育手段,提高全体员工文明礼貌水准,促使其养成良好习惯,遵守规则,并按要求执行。

2.表现:

1. 全员严格遵守规章制度,认真按照标准作业时间观念,遵守出勤和会议时间规定

2. 工作认真,无不良言行

3. 衣着得体、规范,正确佩戴厂牌、工作证,待人接物诚恳、有礼貌

4. 遵守社会公德

5. 富有责任感,关心他人

3.怎么形成?

1. 学习规章制度

2. 理解规章制度

3. 遵守规章制度

4. 成为榜样

5. 加强培训

一.上、下班方面的行为素养

二.交往方面的行为素养

三.出席会议方面的行为素养

四.接洽公务方面的行为素养

五.公共场所的行为素养

4.目的:

1.企业全员严格遵守规章制度;

2.形成良好的工作风气;

3.铸造团队精神。全体员工积极、主动地贯彻执行整理、整顿、清扫制度。

5.注意事项

1.不能只注重表面工作

2.领导应起到表率作用

3.注意批评的方法

4.素养的形成贵在长期坚持


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