2016-2017学年苏教版八年级（上）期中生物试卷
一、选择题：（本大题20小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1．诗句“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”中江水泛绿的原因是（ ） A ．树的倒影 B ．藻类植物的大量繁殖
C ．诗人的错觉 D ．江水本来颜色
2．有关植物在地球上出现的顺序表述正确的是（ ）
A ．藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
B ．藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物
C ．藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→被子植物→裸子植物
D ．藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→被子植物→裸子植物
3．地球上分布最广、数量最多且具有根茎叶的植物类群是（ ）
A ．藻类植物 B ．蕨类植物 C ．裸子植物 D ．被子植物
4．下列各种植物中，不属于苔藓植物的是（ ）
A ．海带 B ．地钱 C ．墙藓 D ．葫芦藓
5．植物通过光合作用为人类提供（ ）
A ．有机养料和水分 B．氧气和水分
C ．有机养料和氧气 D．有机养料和二氧化碳
6．“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，你判断美人鱼属于（ ）
A ．鱼类 B ．两栖类 C ．哺乳动物 D ．软体动物
7．下列关于两栖动物描述不正确的是（ ）
A ．两栖动物属于脊椎动物
B ．两栖动物的幼体只能生活在水中
C ．两栖动物是指既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
D ．幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，并用皮肤辅助呼吸
8．防止蛔虫的做法不科学的是（ ）
A ．饭前便后洗手
B ．不喝不清洁的生水，水果蔬菜要洗净
C ．管理好人畜的粪便
D ．每周服用一次肠虫清（一种治疗蛔虫的药物）
9．陆生动物中真正适应陆地生活的动物是（ ）
A ．哺乳类 B ．鱼类 C ．两栖类 D ．爬行类
10．下列关于软体动物的说法，正确的是（ ）
A ．所有的软体动物都具有贝壳
B ．软体动物只生活在水中
C ．软体动物是无脊椎动物中最小的门类
D ．软体动物的运动器官是足
11．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）
A ．线形动物 B ．环节动物 C ．节肢动物 D ．软体动物
12．下列生物中，被称为“活化石”的是（ ）
A ．大熊猫 B ．扬子鳄 C ．丹顶鹤 D ．金鱼
13．青藏高原特有的国家一级保护动物是（ ）
A ．大熊猫 B ．沙燕 C ．藏羚羊 D ．中华鲟
14．有关分类单位的特征正确的是（ ）
A ．分类单位越大，所包含的种类越少
B ．分类单位越小，生物共同特征越多
C ．越小的分类单位，植物种类越多
D ．同一分类单位中植物的特征是相同的
15．现有甲、乙、丙三种动物，甲和乙属于同门的动物，乙和丙属于同目的动物，甲和丙属于同属的动物，请问它们三者中亲缘关系最近的是？（ ） A ．甲和乙 B ．甲和丙
C ．乙和丙 D ．三者的亲缘关系一样近
16．造成野生动物灭绝的主要原因是（ ）
A ．同种生物的斗争 B．天敌过多
C ．外来物种的入侵 D．生存环境的破坏与改变
17．生命起源的过程中，从有机大分子到原始生命最可能发生在（ ）
A ．原始海洋中 B ．原始陆地上 C ．原始土壤里 D ．原始大气中
18．研究生物进化的最直接证据是（ ）
A ．化石 B ．比较解剖、比较胚胎
C ．分子生物学 D ．以上三者都是
19．在越古老的地层中，成为化石的生物（ ）
A ．数量越多 B ．种类越丰富
C ．越简单、越低等 D．越复杂、越高等
20．以下关于对保护生物多样性的做法不正确的是（ ）
A ．自觉保护濒危动物及栖息环境
B ．拒绝利用珍稀野生的动植物，不买野生生物及其制品
C ．坚决抵制破坏生物多样性的行为
D ．野生生物营养价值高，大力提倡食用
二、填空题（每空1分，共15分）
21．苔藓植物可以作为测定空气污染程度的指示植物，因为它们的植物体一般只有矮小的 和又小又薄的 ，没有 ，体内没有 ，因而不能长得很
高．苔藓植物和蕨类植物的 都离不开水，因此只适于生活在阴湿的环境中．
22．腔肠动物的身体中央有空腔，有无环节动物的身体是由许多形态相似的 组成的．
23是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物．在自然条件下同种的生物可以通过 产生具有 的后代．
24．古人类化石表明，人类进化经历了：和四个阶段．在人类进化过程中， 的逐渐增加是最显著的变化之一．
三、简答题（共45分）
25．如图为细菌结构图，根据图回答以下问题
（1）图中1是 、2是 、3是 、4是 ．
（2）细菌结构和洋葱表皮细胞相比，相同的是都有细胞壁、 、 ，不同的是细菌没有 ，像这样的细胞我们称为 细胞．
（3）与细菌细胞相比，病毒则非常简单，病毒没有 结构，只有 外壳和内部 构成．
26．观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用 呼吸．
（2）鲫鱼的体表有 覆盖．
（3）鲫鱼身体两侧大多有 ．能 ．
27．如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如图所示的实验装置．首先把水加入500mL 的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5L 的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B 瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：
（1）A 瓶内的气体模拟的是 的成分．
（2）火花放电模拟的是 ，将B 瓶中的水加热模拟的是 ，这主要是为该实验提供能量．
（3）C 瓶内的样品中含有的有机物是 ．
（4）通过实验，米勒得出的结论是雷电等原始的自然条件下，能形成 ．
28．滨海县是中国著名的首乌之乡．位于黄河故道入海处的特质土壤中生长的首乌，具有“养血益肝、固精益肾，健筋骨、乌髭发”之功效．
请据所学知识，回答下列问题：
（1）何首乌具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官．因此，可推测何首乌属
于种子植物物中的 植物．从进化历程上看，它比苔藓植物发生 （早/迟）．
（2）中药何首乌又有生首乌和制首乌之分，药用功能有所不同，如生首乌功能解毒、润肠通便、消痈；制首乌功能补益精血、乌须发、强筋骨、补肝肾．从生
物多样性看，这属于 多样性．你认为保护生物多样性最有效的措施是 ．
（3）何首乌的块根、藤茎及叶均可供药用，从生物多样性的价值分析，说明何首乌具有 价值．其实，对于何首乌的功用尚有待进一步开发，说明其还具有 价值．
（4）何首乌种植中易发生叶斑病，是由某些杆菌引起的．这些杆菌的生活方式属于 （寄生/腐生）．
（5）何首乌还会遭受蚜虫侵害．蚜虫又称蜜虫、腻虫等，属于同翅目蚜科．同翅目蚜科含107属2280种．从生物分类上看，“种”、“目”、“科”、“属”等级从高到低的排序是 ．
（6）蚜虫防治有多种方法，但总有蚜虫成活下来，并能产生一些具有抗性的品种．用达尔文的进化论来解释是经过 选择．
2016-2017学年甘肃省兰州九中等联片办学八年级（上）
期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（本大题20小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1．诗句“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”中江水泛绿的原因是（ ） A ．树的倒影 B ．藻类植物的大量繁殖
C ．诗人的错觉 D ．江水本来颜色
【考点】环境对生物的影响．
【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．藻类植物用孢子繁殖后代．
【解答】解：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类植物的细胞内含叶绿体，藻类植物的生活需要适宜的温度，春天，温度适宜，适合藻类植物的生长，会使藻类植物大量繁殖，而使得水呈现出绿色，可见题中的诗句描写的应该是藻类植物．
故选：B
2．有关植物在地球上出现的顺序表述正确的是（ ）
A ．藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
B ．藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物
C ．藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→被子植物→裸子植物
D ．藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→被子植物→裸子植物
【考点】生物进化的历程．
【分析】植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物→原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．据此解答．
【解答】解；生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等．而植物的进化历程是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植
物．
故选：A
3．地球上分布最广、数量最多且具有根茎叶的植物类群是（ ）
A ．藻类植物 B ．蕨类植物 C ．裸子植物 D ．被子植物
【考点】植物的分类．
【分析】被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，分析作答．
【解答】解：AB 、藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水．
C 、裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．
D 、被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物一般靠种子来繁殖后代，种子外面有果皮包被，生殖过程脱离了水的限制，所以被子植物比其他植物适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广．
故选：D
4．下列各种植物中，不属于苔藓植物的是（ ）
A ．海带 B ．地钱 C ．墙藓 D ．葫芦藓
【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】此题主要考查的是苔藓植物的相关知识，据此解答．
【解答】解：苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，常见的苔藓植物有葫芦藓、墙藓、地钱等．海带属于藻类植物．可见A 符合题意．
故选：A
5．植物通过光合作用为人类提供（ ）
A ．有机养料和水分 B．氧气和水分
C ．有机养料和氧气 D．有机养料和二氧化碳
【考点】绿色植物为所有生物提供食物和能量．
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．
【解答】解：绿色植物的光合作用有其重要的意义．
一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用； 二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡． 故选：C
6．“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，你判断美人鱼属于（ ）
A ．鱼类 B ．两栖类 C ．哺乳动物 D ．软体动物
【考点】哺乳动物的主要特征．
【分析】此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题．
【解答】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，具有胎生、哺乳的特征，因此属于哺乳动物．
故选：C
7．下列关于两栖动物描述不正确的是（ ）
A ．两栖动物属于脊椎动物
B ．两栖动物的幼体只能生活在水中
C ．两栖动物是指既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
D ．幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，并用皮肤辅助呼吸
【考点】两栖动物的主要特征．
【分析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，据此答题．
【解答】解：A 、两栖动物的背部有由脊椎骨组成的脊柱，为脊椎动物，故A 正确；
B 、两栖动物的幼体只能生活在水中，用鳃呼吸，故B 正确；
C 、龟、鳄鱼是爬行动物，企鹅是鸟类，海豹是哺乳动物，它们也都水陆两栖生活，故C 错误．
D 、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸，故D 正确．
故选：C ．
8．防止蛔虫的做法不科学的是（ ）
A ．饭前便后洗手
B ．不喝不清洁的生水，水果蔬菜要洗净
C ．管理好人畜的粪便
D ．每周服用一次肠虫清（一种治疗蛔虫的药物）
【考点】生物的基本常识．
【分析】传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．
【解答】解：蛔虫病属于消化道传染病，通过饮水和食物传播．
A 、饭前便后要洗手，能够防止蛔虫病．A 做法科学；
B 、不喝不清洁的生水，水果蔬菜要洗净，能够防止蛔虫病．B 做法科学； C 、管理好人畜的粪便．能够防止蛔虫病．C 做法科学；
D 、是药三分毒，不能随便服用药物．D 做法不科学．
故选：D ．
9．陆生动物中真正适应陆地生活的动物是（ ）
A ．哺乳类 B ．鱼类 C ．两栖类 D ．爬行类
【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．
【分析】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
【解答】解：在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖．故陆生动物中真正适应陆地生活的动物是爬行类．
故选：D
10．下列关于软体动物的说法，正确的是（ ）
A ．所有的软体动物都具有贝壳
B ．软体动物只生活在水中
C ．软体动物是无脊椎动物中最小的门类
D ．软体动物的运动器官是足
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．
【解答】解：A 、有的软体动物没有贝壳，如乌贼的贝壳退化为海螵蛸．A 错误．
B 、软体动物有的生活在潮湿的陆地，如蜗牛．B 错误．
C 、软体动物属于无脊椎动物，不是最小的门类．C 错误；
D 、软体东区的运动器官是足．如河蚌的斧足，蜗牛的腹足．D 正确． 故选：D
11．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ） A ．线形动物 B ．环节动物 C ．节肢动物 D ．软体动物
【考点】动物的分类．
【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．
【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见D 符合题意．
故选：C
12．下列生物中，被称为“活化石”的是（ ）
A ．大熊猫 B ．扬子鳄 C ．丹顶鹤 D ．金鱼
【考点】我国特有的珍稀动植物．
【分析】我国生物的多样性十分丰富，有很多特有的珍稀物种，有的称为活化石，又称孑遗生物，是指任何生物其类似种只存在于化石中，而没有其他现存的近似种类．这些种类曾经从主要的灭绝事件中存活下来，并保留过去原始的特性，分析解答．
【解答】解：A 、大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．但无活化石称号，故错误．
B 、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．故正确，符合题意．
C 、丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名．是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物．无“活化石”之称，故错误．
D 、金鱼，各地均有，无活化石称号，故错误．
故选：B
13．青藏高原特有的国家一级保护动物是（ ）
A ．大熊猫 B ．沙燕 C ．藏羚羊 D ．中华鲟
【考点】我国特有的珍稀动植物．
【分析】青藏高原特有的国家一级保护动物是藏羚羊．
【解答】解：A 、大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息着在中国四川、陕西等周边山区．A 错误；
B 、沙燕分布范围：全世界（除澳大利亚）都有．B 错误；
C 、藏羚羊是我国重要珍稀物种之一，属于国家一级保护动物，是青藏高原特有的动物．C 正确；
D 、中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类．世界现
D 存鱼类中最原始的种类之一．生活于我国长江流域，别处未见，真可谓“活化石”．
错误．
故选：C
14．有关分类单位的特征正确的是（ ）
A ．分类单位越大，所包含的种类越少
B ．分类单位越小，生物共同特征越多
C ．越小的分类单位，植物种类越多
D ．同一分类单位中植物的特征是相同的
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．据
此答题．
【解答】解：ABC 、分类单位越大，生物共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．故AC 错误，B 正确；
D 、同一分类单位中，生物的共同特征较多，但不是完全相同的．故D 错误． 故选：B ．
15．现有甲、乙、丙三种动物，甲和乙属于同门的动物，乙和丙属于同目的动物，甲和丙属于同属的动物，请问它们三者中亲缘关系最近的是？（ ） A ．甲和乙 B ．甲和丙
C ．乙和丙 D ．三者的亲缘关系一样近
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远．
题干中：甲和乙同门，乙和丙同目，甲和丙同属，三个单位中，属是最小的分类单位，因此甲和丙的亲缘关系最近．可见B 正确．
故选：B ．
16．造成野生动物灭绝的主要原因是（ ）
A ．同种生物的斗争 B．天敌过多
C ．外来物种的入侵 D．生存环境的破坏与改变
【考点】威胁生物多样性的原因．
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入
侵、环境污染、其他原因等．
【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物生存环境的破坏和改变．
故选：D ．
17．生命起源的过程中，从有机大分子到原始生命最可能发生在（ ） A ．原始海洋中 B ．原始陆地上 C ．原始土壤里 D ．原始大气中
【考点】地球上生命的起源．
【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．
【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋，原始海洋为原始生命的诞生提供了场所．
故选：A ．
18．研究生物进化的最直接证据是（ ）
A ．化石 B ．比较解剖、比较胚胎
C ．分子生物学 D ．以上三者都是
【考点】生物进化的证据﹣化石．
【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．
【解答】解：化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等．故研究生物进化最直接、最主要的证据是化石．
故选A ．
19．在越古老的地层中，成为化石的生物（ ）
A ．数量越多 B ．种类越丰富
C ．越简单、越低等 D．越复杂、越高等
【考点】生物进化的历程．
【分析】本题考查生物进化的历程，化石的概念和化石的形成特点．
【解答】解；化石是存留在岩石中的古生物遗体或遗迹，最常见的是骸骨和贝壳等． 研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代．保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石．在越古老的地层中挖掘出的化石，所代表的生物结构（越简单 ），分类地位（越低等 ）；而在距今越近的地层中，所代表的生物结构（越复杂 ），分类地位（越高等）．综上所述A 、B 、D 选项不正确，只有C 选项正确．
故选：C
20．以下关于对保护生物多样性的做法不正确的是（ ）
A ．自觉保护濒危动物及栖息环境
B ．拒绝利用珍稀野生的动植物，不买野生生物及其制品
C ．坚决抵制破坏生物多样性的行为
D ．野生生物营养价值高，大力提倡食用
【考点】保护生物多样性的基本措施．
【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．
【解答】解：A 、保护生物多样性要自觉保护濒危动物及栖息环境，A 正确； B 、拒绝利用珍稀野生的动植物，不买野生生物及其制品，从而达到保护生物多样性的目的，B 正确；
C 、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，坚决抵制破坏生物多样性的行为，C 正确； D 、食用野生生物，容易破坏生态平衡，不是保护生物多样性的做法，D 错误； 故选：D
二、填空题（每空1分，共15分）
21．苔藓植物可以作为测定空气污染程度的指示植物，因为它们的植物体一般只有矮小的 茎 和又小又薄的 叶 ，没有 根 ，体内没有 输导组织 ，因而不能长得很高．苔藓植物和蕨类植物的 生殖过程 都离不开水，因此只适于生活在阴湿的环境中．
【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物用孢子繁殖后代，生殖离不开水．
【解答】解：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根，非常纤细，因此无法支持很高的地上部分，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，茎内无导管，叶内无叶脉，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以植株比较矮小．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体
很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物．苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代，生殖离不开水，所以适于生活在阴湿的环境中．
故答案为：茎；叶；根；输导组织；生殖过程．
22．腔肠动物的身体中央有空腔，有无环节动物的身体是由许多形态相似的 体节 组成的．
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】腔肠动物的特征：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成．
【解答】解：腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出，如水螅．
环节动物的身体细长呈圆筒形，身体由许多彼此相似的环状体节组成，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环，靠刚毛或疣足辅助运动．如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等．故答案为：口；肛门；体节．
23．是生物界最基本的分类单位，是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物．在自然条件下同种的生物可以通过 有性生殖 产生具有 生殖能力 的后代．
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．种是最小的单位，一种生物就是一个物种，种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物．在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代．如果不同种生物杂交会出现不育或者变异，例如：驴与马杂交生出的是骡子，是不能产生后代的．
故答案为：种；有性生殖；生殖能力．
24．古人类化石表明，人类进化经历了：和 人 四个阶段．在人类进化过程中， 脑容量 的逐渐增加是最显著的变化之一．
【考点】人类的起源和进化．
【分析】人类起源森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．
【解答】解：古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段，南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼． 早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具．随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会．工具的制造和使用促进了脑的发展，增加了脑容量，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作．可见人类的进化过程中最显著的变化是脑容量的增加．
故答案为：能人；直立人；智人；脑容量．
三、简答题（共45分）
25．如图为细菌结构图，根据图回答以下问题
（1）图中1是 鞭毛 、2是 细胞质 、3是 未成形的细胞核 、4是 细胞膜 ．
（2）细菌结构和洋葱表皮细胞相比，相同的是都有细胞壁、 细胞质 、
细
胞膜 ，不同的是细菌没有 细胞核 ，像这样的细胞我们称为 原核 细胞．
（3）与细菌细胞相比，病毒则非常简单，病毒没有 细胞 结构，只有 蛋白质 外壳和内部 遗传物质 构成．
【考点】细菌的基本形态和结构特点；植物细胞的基本结构；病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】细菌是单细胞生物，细胞结构有⑤细胞壁、④细胞膜、②细胞质、③未成形的细胞核；有些细菌还具有特殊结构：①鞭毛和⑥荚膜．
【解答】解：（1）图中①鞭毛、②细胞质、③未成形的细胞核、④细胞膜、⑤细胞壁、⑥荚膜．
（2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体．
植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体．可见洋葱表皮细胞和细菌都有有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌与植物细胞相比，细菌没有的结构是真正（成形）的细胞核．
（3）病毒的结构非常简单，病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．
故答案为：（1）鞭毛；细胞质；未成形的细胞核； 细胞膜
（2）细胞质； 细胞膜；细胞核； 原核
（3）细胞；蛋白质；遗传物质
26．观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用 鳃 呼吸．
（2）鲫鱼的体表有 鳞片 覆盖．
（3）鲫鱼身体两侧大多有 侧线 ．能 感知水流和测知方向 ．
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官．图中：1背鳍，2侧线，3臀鳍，4胸鳍，据此解答．
【解答】解：（1）因为鱼用鳃呼吸，鳃只能吸收溶解在水里的氧，因此“鱼儿离不开水”．
（2）鲫鱼的体表有 鳞片覆盖，能分泌粘液，适于水中生活．
（3）鲫鱼身体两侧大多有侧线，可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官． 故答案为：
（1）鳃
（2）鳞片
（3）侧线； 感知水流的方向
27．如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如图所示的实验装置．首先把水加入500mL 的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5L 的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B 瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：
（1）A 瓶内的气体模拟的是 原始大气 的成分．
（2）火花放电模拟的是 闪电 ，将B 瓶中的水加热模拟的是 原始海洋 ，这主要是为该实验提供能量．
（3）C 瓶内的样品中含有的有机物是 氨基酸 ．
（4）通过实验，米勒得出的结论是雷电等原始的自然条件下，能形成 有机小分子物质 ．
【考点】地球上生命的起源．
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．
【解答】解：米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步．在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程（如图）．经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
（1）米勒在图中所示的A 装置中泵入了甲烷．氨．氢．水蒸气等气体．用来模
拟原始大气的成分和原始地球的条件．与现在的大气成分比，原始大气没有氧气．
（2
）米勒通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装
置中的不同气体发生化学反应．B 装置装置里是用来产生水蒸气的沸水．装置模拟的是原始海洋．
（3）图中C 装置里是反应后的产物（含有有机物）含有氨基酸等有机小分子物质．
（4）米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故答案为：（1）原始大气；
（2）闪电；原始海洋；
（3）氨基酸；
（4）有机小分子物质．
28．滨海县是中国著名的首乌之乡．位于黄河故道入海处的特质土壤中生长的首乌，具有“养血益肝、固精益肾，健筋骨、乌髭发”之功效．
请据所学知识，回答下列问题：
（1）何首乌具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官．因此，可推测何首乌属于种子植物物中的 被子 植物．从进化历程上看，它比苔藓植物发生 迟 （早/迟）．
（2）中药何首乌又有生首乌和制首乌之分，药用功能有所不同，如生首乌功能解毒、润肠通便、消痈；制首乌功能补益精血、乌须发、强筋骨、补肝肾．从生物多样性看，这属于 生物种类 多样性．你认为保护生物多样性最有效的措施是 就地保护 ．
（3）何首乌的块根、藤茎及叶均可供药用，从生物多样性的价值分析，说明何首乌具有 直接 价值．其实，对于何首乌的功用尚有待进一步开发，说明其还具有 潜在 价值．
（4）何首乌种植中易发生叶斑病，是由某些杆菌引起的．这些杆菌的生活方式属于 寄生 （寄生/腐生）．
（5）何首乌还会遭受蚜虫侵害．蚜虫又称蜜虫、腻虫等，属于同翅目蚜科．同翅目蚜科含107属2280种．从生物分类上看，“种”、“目”、“科”、“属”等级从高到低的排序是 目、科、属、种 ．
（6）蚜虫防治有多种方法，但总有蚜虫成活下来，并能产生一些具有抗性的品种．用达尔文的进化论来解释是经过 自然 选择．
【考点】生物进化的历程；生物的多样性的内涵；保护生物多样性的基本措施；植物的分类．
【分析】（1）被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物．
（2）原始生命由于营养方式不同，一部分进化成为有叶绿体的原始藻类，另一部分进化成为没有叶绿体的原始单细胞动物．这些原始藻类和原始单细胞动物就分别进化成为各种各样的植物动物．
（3）指一个种内具有共同来源和特有一致性状的一群家养动物或栽培植物，其遗传性稳定，且有较高的经济价值，指具有相同品质的东西，如植物品种． （4）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
（5）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，寄生会对寄主造成伤害．腐生主要是从没有生命的动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活的方式．
（6）自然选择是自然界对生物的选择作用，适者生存，不适者被淘汰．自然选
择学说的主要内容包括四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．
【解答】解：（1）被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，根、茎、叶是绿色开花植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官．何首乌具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官，属于被子植物．
植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此，从进化历程上看，何首乌比苔藓植物发生迟．
（2）中药何首乌又有生首乌和制首乌，属于一个种内具有共同来源和特有一致性状的栽培植物，属于不同品种．生首乌功能解毒、润肠通便、消痈；制首乌功能补益精血、乌须发、强筋骨、补肝肾．从生物多样性看，这属于生物种类多样性．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把
包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．
（3）直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值，今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的．因此何首乌的块根、藤茎及叶均可供药用，从生物多样性的价值分析，说明何首乌具有直接使用价值，对于何首乌的功用尚有待进一步开发，说明其还具有潜在价值．
（4）由分析知道：何首乌种植中易发生叶斑病，是由某些杆菌引起的，这些杆菌的生活方式属于寄生．而蘑菇属于真菌，由大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养腐生．
（5）生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种．
（6）一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．蚜虫防治有多种方法，但总有蚜虫成活下来，并能产生一些具有抗性的品种，原因是经过自然选择，适者生存，不适者被淘汰．
故答案为：
（1）被子植物；迟
（2）生物种类；就地保护
（3）直接价值；潜在价值
（4）寄生
（5）目、科、属、种 （6）自然
2016-2017学年苏教版八年级（上）期中生物试卷
一、选择题：（本大题20小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1．诗句“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”中江水泛绿的原因是（ ） A ．树的倒影 B ．藻类植物的大量繁殖
C ．诗人的错觉 D ．江水本来颜色
2．有关植物在地球上出现的顺序表述正确的是（ ）
A ．藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
B ．藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物
C ．藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→被子植物→裸子植物
D ．藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→被子植物→裸子植物
3．地球上分布最广、数量最多且具有根茎叶的植物类群是（ ）
A ．藻类植物 B ．蕨类植物 C ．裸子植物 D ．被子植物
4．下列各种植物中，不属于苔藓植物的是（ ）
A ．海带 B ．地钱 C ．墙藓 D ．葫芦藓
5．植物通过光合作用为人类提供（ ）
A ．有机养料和水分 B．氧气和水分
C ．有机养料和氧气 D．有机养料和二氧化碳
6．“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，你判断美人鱼属于（ ）
A ．鱼类 B ．两栖类 C ．哺乳动物 D ．软体动物
7．下列关于两栖动物描述不正确的是（ ）
A ．两栖动物属于脊椎动物
B ．两栖动物的幼体只能生活在水中
C ．两栖动物是指既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
D ．幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，并用皮肤辅助呼吸
8．防止蛔虫的做法不科学的是（ ）
A ．饭前便后洗手
B ．不喝不清洁的生水，水果蔬菜要洗净
C ．管理好人畜的粪便
D ．每周服用一次肠虫清（一种治疗蛔虫的药物）
9．陆生动物中真正适应陆地生活的动物是（ ）
A ．哺乳类 B ．鱼类 C ．两栖类 D ．爬行类
10．下列关于软体动物的说法，正确的是（ ）
A ．所有的软体动物都具有贝壳
B ．软体动物只生活在水中
C ．软体动物是无脊椎动物中最小的门类
D ．软体动物的运动器官是足
11．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）
A ．线形动物 B ．环节动物 C ．节肢动物 D ．软体动物
12．下列生物中，被称为“活化石”的是（ ）
A ．大熊猫 B ．扬子鳄 C ．丹顶鹤 D ．金鱼
13．青藏高原特有的国家一级保护动物是（ ）
A ．大熊猫 B ．沙燕 C ．藏羚羊 D ．中华鲟
14．有关分类单位的特征正确的是（ ）
A ．分类单位越大，所包含的种类越少
B ．分类单位越小，生物共同特征越多
C ．越小的分类单位，植物种类越多
D ．同一分类单位中植物的特征是相同的
15．现有甲、乙、丙三种动物，甲和乙属于同门的动物，乙和丙属于同目的动物，甲和丙属于同属的动物，请问它们三者中亲缘关系最近的是？（ ） A ．甲和乙 B ．甲和丙
C ．乙和丙 D ．三者的亲缘关系一样近
16．造成野生动物灭绝的主要原因是（ ）
A ．同种生物的斗争 B．天敌过多
C ．外来物种的入侵 D．生存环境的破坏与改变
17．生命起源的过程中，从有机大分子到原始生命最可能发生在（ ）
A ．原始海洋中 B ．原始陆地上 C ．原始土壤里 D ．原始大气中
18．研究生物进化的最直接证据是（ ）
A ．化石 B ．比较解剖、比较胚胎
C ．分子生物学 D ．以上三者都是
19．在越古老的地层中，成为化石的生物（ ）
A ．数量越多 B ．种类越丰富
C ．越简单、越低等 D．越复杂、越高等
20．以下关于对保护生物多样性的做法不正确的是（ ）
A ．自觉保护濒危动物及栖息环境
B ．拒绝利用珍稀野生的动植物，不买野生生物及其制品
C ．坚决抵制破坏生物多样性的行为
D ．野生生物营养价值高，大力提倡食用
二、填空题（每空1分，共15分）
21．苔藓植物可以作为测定空气污染程度的指示植物，因为它们的植物体一般只有矮小的 和又小又薄的 ，没有 ，体内没有 ，因而不能长得很
高．苔藓植物和蕨类植物的 都离不开水，因此只适于生活在阴湿的环境中．
22．腔肠动物的身体中央有空腔，有无环节动物的身体是由许多形态相似的 组成的．
23是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物．在自然条件下同种的生物可以通过 产生具有 的后代．
24．古人类化石表明，人类进化经历了：和四个阶段．在人类进化过程中， 的逐渐增加是最显著的变化之一．
三、简答题（共45分）
25．如图为细菌结构图，根据图回答以下问题
（1）图中1是 、2是 、3是 、4是 ．
（2）细菌结构和洋葱表皮细胞相比，相同的是都有细胞壁、 、 ，不同的是细菌没有 ，像这样的细胞我们称为 细胞．
（3）与细菌细胞相比，病毒则非常简单，病毒没有 结构，只有 外壳和内部 构成．
26．观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用 呼吸．
（2）鲫鱼的体表有 覆盖．
（3）鲫鱼身体两侧大多有 ．能 ．
27．如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如图所示的实验装置．首先把水加入500mL 的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5L 的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B 瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：
（1）A 瓶内的气体模拟的是 的成分．
（2）火花放电模拟的是 ，将B 瓶中的水加热模拟的是 ，这主要是为该实验提供能量．
（3）C 瓶内的样品中含有的有机物是 ．
（4）通过实验，米勒得出的结论是雷电等原始的自然条件下，能形成 ．
28．滨海县是中国著名的首乌之乡．位于黄河故道入海处的特质土壤中生长的首乌，具有“养血益肝、固精益肾，健筋骨、乌髭发”之功效．
请据所学知识，回答下列问题：
（1）何首乌具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官．因此，可推测何首乌属
于种子植物物中的 植物．从进化历程上看，它比苔藓植物发生 （早/迟）．
（2）中药何首乌又有生首乌和制首乌之分，药用功能有所不同，如生首乌功能解毒、润肠通便、消痈；制首乌功能补益精血、乌须发、强筋骨、补肝肾．从生
物多样性看，这属于 多样性．你认为保护生物多样性最有效的措施是 ．
（3）何首乌的块根、藤茎及叶均可供药用，从生物多样性的价值分析，说明何首乌具有 价值．其实，对于何首乌的功用尚有待进一步开发，说明其还具有 价值．
（4）何首乌种植中易发生叶斑病，是由某些杆菌引起的．这些杆菌的生活方式属于 （寄生/腐生）．
（5）何首乌还会遭受蚜虫侵害．蚜虫又称蜜虫、腻虫等，属于同翅目蚜科．同翅目蚜科含107属2280种．从生物分类上看，“种”、“目”、“科”、“属”等级从高到低的排序是 ．
（6）蚜虫防治有多种方法，但总有蚜虫成活下来，并能产生一些具有抗性的品种．用达尔文的进化论来解释是经过 选择．
2016-2017学年甘肃省兰州九中等联片办学八年级（上）
期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（本大题20小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1．诗句“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”中江水泛绿的原因是（ ） A ．树的倒影 B ．藻类植物的大量繁殖
C ．诗人的错觉 D ．江水本来颜色
【考点】环境对生物的影响．
【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．藻类植物用孢子繁殖后代．
【解答】解：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类植物的细胞内含叶绿体，藻类植物的生活需要适宜的温度，春天，温度适宜，适合藻类植物的生长，会使藻类植物大量繁殖，而使得水呈现出绿色，可见题中的诗句描写的应该是藻类植物．
故选：B
2．有关植物在地球上出现的顺序表述正确的是（ ）
A ．藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
B ．藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物
C ．藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→被子植物→裸子植物
D ．藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→被子植物→裸子植物
【考点】生物进化的历程．
【分析】植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物→原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．据此解答．
【解答】解；生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等．而植物的进化历程是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植
物．
故选：A
3．地球上分布最广、数量最多且具有根茎叶的植物类群是（ ）
A ．藻类植物 B ．蕨类植物 C ．裸子植物 D ．被子植物
【考点】植物的分类．
【分析】被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，分析作答．
【解答】解：AB 、藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水．
C 、裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．
D 、被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物一般靠种子来繁殖后代，种子外面有果皮包被，生殖过程脱离了水的限制，所以被子植物比其他植物适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广．
故选：D
4．下列各种植物中，不属于苔藓植物的是（ ）
A ．海带 B ．地钱 C ．墙藓 D ．葫芦藓
【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】此题主要考查的是苔藓植物的相关知识，据此解答．
【解答】解：苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，常见的苔藓植物有葫芦藓、墙藓、地钱等．海带属于藻类植物．可见A 符合题意．
故选：A
5．植物通过光合作用为人类提供（ ）
A ．有机养料和水分 B．氧气和水分
C ．有机养料和氧气 D．有机养料和二氧化碳
【考点】绿色植物为所有生物提供食物和能量．
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．
【解答】解：绿色植物的光合作用有其重要的意义．
一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用； 二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡． 故选：C
6．“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，你判断美人鱼属于（ ）
A ．鱼类 B ．两栖类 C ．哺乳动物 D ．软体动物
【考点】哺乳动物的主要特征．
【分析】此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题．
【解答】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，具有胎生、哺乳的特征，因此属于哺乳动物．
故选：C
7．下列关于两栖动物描述不正确的是（ ）
A ．两栖动物属于脊椎动物
B ．两栖动物的幼体只能生活在水中
C ．两栖动物是指既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
D ．幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，并用皮肤辅助呼吸
【考点】两栖动物的主要特征．
【分析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，据此答题．
【解答】解：A 、两栖动物的背部有由脊椎骨组成的脊柱，为脊椎动物，故A 正确；
B 、两栖动物的幼体只能生活在水中，用鳃呼吸，故B 正确；
C 、龟、鳄鱼是爬行动物，企鹅是鸟类，海豹是哺乳动物，它们也都水陆两栖生活，故C 错误．
D 、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸，故D 正确．
故选：C ．
8．防止蛔虫的做法不科学的是（ ）
A ．饭前便后洗手
B ．不喝不清洁的生水，水果蔬菜要洗净
C ．管理好人畜的粪便
D ．每周服用一次肠虫清（一种治疗蛔虫的药物）
【考点】生物的基本常识．
【分析】传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．
【解答】解：蛔虫病属于消化道传染病，通过饮水和食物传播．
A 、饭前便后要洗手，能够防止蛔虫病．A 做法科学；
B 、不喝不清洁的生水，水果蔬菜要洗净，能够防止蛔虫病．B 做法科学； C 、管理好人畜的粪便．能够防止蛔虫病．C 做法科学；
D 、是药三分毒，不能随便服用药物．D 做法不科学．
故选：D ．
9．陆生动物中真正适应陆地生活的动物是（ ）
A ．哺乳类 B ．鱼类 C ．两栖类 D ．爬行类
【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．
【分析】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
【解答】解：在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖．故陆生动物中真正适应陆地生活的动物是爬行类．
故选：D
10．下列关于软体动物的说法，正确的是（ ）
A ．所有的软体动物都具有贝壳
B ．软体动物只生活在水中
C ．软体动物是无脊椎动物中最小的门类
D ．软体动物的运动器官是足
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．
【解答】解：A 、有的软体动物没有贝壳，如乌贼的贝壳退化为海螵蛸．A 错误．
B 、软体动物有的生活在潮湿的陆地，如蜗牛．B 错误．
C 、软体动物属于无脊椎动物，不是最小的门类．C 错误；
D 、软体东区的运动器官是足．如河蚌的斧足，蜗牛的腹足．D 正确． 故选：D
11．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ） A ．线形动物 B ．环节动物 C ．节肢动物 D ．软体动物
【考点】动物的分类．
【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．
【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见D 符合题意．
故选：C
12．下列生物中，被称为“活化石”的是（ ）
A ．大熊猫 B ．扬子鳄 C ．丹顶鹤 D ．金鱼
【考点】我国特有的珍稀动植物．
【分析】我国生物的多样性十分丰富，有很多特有的珍稀物种，有的称为活化石，又称孑遗生物，是指任何生物其类似种只存在于化石中，而没有其他现存的近似种类．这些种类曾经从主要的灭绝事件中存活下来，并保留过去原始的特性，分析解答．
【解答】解：A 、大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．但无活化石称号，故错误．
B 、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．故正确，符合题意．
C 、丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名．是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物．无“活化石”之称，故错误．
D 、金鱼，各地均有，无活化石称号，故错误．
故选：B
13．青藏高原特有的国家一级保护动物是（ ）
A ．大熊猫 B ．沙燕 C ．藏羚羊 D ．中华鲟
【考点】我国特有的珍稀动植物．
【分析】青藏高原特有的国家一级保护动物是藏羚羊．
【解答】解：A 、大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息着在中国四川、陕西等周边山区．A 错误；
B 、沙燕分布范围：全世界（除澳大利亚）都有．B 错误；
C 、藏羚羊是我国重要珍稀物种之一，属于国家一级保护动物，是青藏高原特有的动物．C 正确；
D 、中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类．世界现
D 存鱼类中最原始的种类之一．生活于我国长江流域，别处未见，真可谓“活化石”．
错误．
故选：C
14．有关分类单位的特征正确的是（ ）
A ．分类单位越大，所包含的种类越少
B ．分类单位越小，生物共同特征越多
C ．越小的分类单位，植物种类越多
D ．同一分类单位中植物的特征是相同的
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．据
此答题．
【解答】解：ABC 、分类单位越大，生物共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．故AC 错误，B 正确；
D 、同一分类单位中，生物的共同特征较多，但不是完全相同的．故D 错误． 故选：B ．
15．现有甲、乙、丙三种动物，甲和乙属于同门的动物，乙和丙属于同目的动物，甲和丙属于同属的动物，请问它们三者中亲缘关系最近的是？（ ） A ．甲和乙 B ．甲和丙
C ．乙和丙 D ．三者的亲缘关系一样近
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远．
题干中：甲和乙同门，乙和丙同目，甲和丙同属，三个单位中，属是最小的分类单位，因此甲和丙的亲缘关系最近．可见B 正确．
故选：B ．
16．造成野生动物灭绝的主要原因是（ ）
A ．同种生物的斗争 B．天敌过多
C ．外来物种的入侵 D．生存环境的破坏与改变
【考点】威胁生物多样性的原因．
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入
侵、环境污染、其他原因等．
【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物生存环境的破坏和改变．
故选：D ．
17．生命起源的过程中，从有机大分子到原始生命最可能发生在（ ） A ．原始海洋中 B ．原始陆地上 C ．原始土壤里 D ．原始大气中
【考点】地球上生命的起源．
【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．
【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋，原始海洋为原始生命的诞生提供了场所．
故选：A ．
18．研究生物进化的最直接证据是（ ）
A ．化石 B ．比较解剖、比较胚胎
C ．分子生物学 D ．以上三者都是
【考点】生物进化的证据﹣化石．
【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．
【解答】解：化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等．故研究生物进化最直接、最主要的证据是化石．
故选A ．
19．在越古老的地层中，成为化石的生物（ ）
A ．数量越多 B ．种类越丰富
C ．越简单、越低等 D．越复杂、越高等
【考点】生物进化的历程．
【分析】本题考查生物进化的历程，化石的概念和化石的形成特点．
【解答】解；化石是存留在岩石中的古生物遗体或遗迹，最常见的是骸骨和贝壳等． 研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代．保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石．在越古老的地层中挖掘出的化石，所代表的生物结构（越简单 ），分类地位（越低等 ）；而在距今越近的地层中，所代表的生物结构（越复杂 ），分类地位（越高等）．综上所述A 、B 、D 选项不正确，只有C 选项正确．
故选：C
20．以下关于对保护生物多样性的做法不正确的是（ ）
A ．自觉保护濒危动物及栖息环境
B ．拒绝利用珍稀野生的动植物，不买野生生物及其制品
C ．坚决抵制破坏生物多样性的行为
D ．野生生物营养价值高，大力提倡食用
【考点】保护生物多样性的基本措施．
【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．
【解答】解：A 、保护生物多样性要自觉保护濒危动物及栖息环境，A 正确； B 、拒绝利用珍稀野生的动植物，不买野生生物及其制品，从而达到保护生物多样性的目的，B 正确；
C 、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，坚决抵制破坏生物多样性的行为，C 正确； D 、食用野生生物，容易破坏生态平衡，不是保护生物多样性的做法，D 错误； 故选：D
二、填空题（每空1分，共15分）
21．苔藓植物可以作为测定空气污染程度的指示植物，因为它们的植物体一般只有矮小的 茎 和又小又薄的 叶 ，没有 根 ，体内没有 输导组织 ，因而不能长得很高．苔藓植物和蕨类植物的 生殖过程 都离不开水，因此只适于生活在阴湿的环境中．
【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物用孢子繁殖后代，生殖离不开水．
【解答】解：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根，非常纤细，因此无法支持很高的地上部分，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，茎内无导管，叶内无叶脉，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以植株比较矮小．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体
很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物．苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代，生殖离不开水，所以适于生活在阴湿的环境中．
故答案为：茎；叶；根；输导组织；生殖过程．
22．腔肠动物的身体中央有空腔，有无环节动物的身体是由许多形态相似的 体节 组成的．
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】腔肠动物的特征：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成．
【解答】解：腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出，如水螅．
环节动物的身体细长呈圆筒形，身体由许多彼此相似的环状体节组成，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环，靠刚毛或疣足辅助运动．如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等．故答案为：口；肛门；体节．
23．是生物界最基本的分类单位，是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物．在自然条件下同种的生物可以通过 有性生殖 产生具有 生殖能力 的后代．
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．种是最小的单位，一种生物就是一个物种，种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物．在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代．如果不同种生物杂交会出现不育或者变异，例如：驴与马杂交生出的是骡子，是不能产生后代的．
故答案为：种；有性生殖；生殖能力．
24．古人类化石表明，人类进化经历了：和 人 四个阶段．在人类进化过程中， 脑容量 的逐渐增加是最显著的变化之一．
【考点】人类的起源和进化．
【分析】人类起源森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．
【解答】解：古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段，南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼． 早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具．随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会．工具的制造和使用促进了脑的发展，增加了脑容量，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作．可见人类的进化过程中最显著的变化是脑容量的增加．
故答案为：能人；直立人；智人；脑容量．
三、简答题（共45分）
25．如图为细菌结构图，根据图回答以下问题
（1）图中1是 鞭毛 、2是 细胞质 、3是 未成形的细胞核 、4是 细胞膜 ．
（2）细菌结构和洋葱表皮细胞相比，相同的是都有细胞壁、 细胞质 、
细
胞膜 ，不同的是细菌没有 细胞核 ，像这样的细胞我们称为 原核 细胞．
（3）与细菌细胞相比，病毒则非常简单，病毒没有 细胞 结构，只有 蛋白质 外壳和内部 遗传物质 构成．
【考点】细菌的基本形态和结构特点；植物细胞的基本结构；病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】细菌是单细胞生物，细胞结构有⑤细胞壁、④细胞膜、②细胞质、③未成形的细胞核；有些细菌还具有特殊结构：①鞭毛和⑥荚膜．
【解答】解：（1）图中①鞭毛、②细胞质、③未成形的细胞核、④细胞膜、⑤细胞壁、⑥荚膜．
（2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体．
植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体．可见洋葱表皮细胞和细菌都有有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌与植物细胞相比，细菌没有的结构是真正（成形）的细胞核．
（3）病毒的结构非常简单，病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．
故答案为：（1）鞭毛；细胞质；未成形的细胞核； 细胞膜
（2）细胞质； 细胞膜；细胞核； 原核
（3）细胞；蛋白质；遗传物质
26．观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用 鳃 呼吸．
（2）鲫鱼的体表有 鳞片 覆盖．
（3）鲫鱼身体两侧大多有 侧线 ．能 感知水流和测知方向 ．
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官．图中：1背鳍，2侧线，3臀鳍，4胸鳍，据此解答．
【解答】解：（1）因为鱼用鳃呼吸，鳃只能吸收溶解在水里的氧，因此“鱼儿离不开水”．
（2）鲫鱼的体表有 鳞片覆盖，能分泌粘液，适于水中生活．
（3）鲫鱼身体两侧大多有侧线，可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官． 故答案为：
（1）鳃
（2）鳞片
（3）侧线； 感知水流的方向
27．如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如图所示的实验装置．首先把水加入500mL 的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5L 的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B 瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：
（1）A 瓶内的气体模拟的是 原始大气 的成分．
（2）火花放电模拟的是 闪电 ，将B 瓶中的水加热模拟的是 原始海洋 ，这主要是为该实验提供能量．
（3）C 瓶内的样品中含有的有机物是 氨基酸 ．
（4）通过实验，米勒得出的结论是雷电等原始的自然条件下，能形成 有机小分子物质 ．
【考点】地球上生命的起源．
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．
【解答】解：米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步．在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程（如图）．经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
（1）米勒在图中所示的A 装置中泵入了甲烷．氨．氢．水蒸气等气体．用来模
拟原始大气的成分和原始地球的条件．与现在的大气成分比，原始大气没有氧气．
（2
）米勒通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装
置中的不同气体发生化学反应．B 装置装置里是用来产生水蒸气的沸水．装置模拟的是原始海洋．
（3）图中C 装置里是反应后的产物（含有有机物）含有氨基酸等有机小分子物质．
（4）米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故答案为：（1）原始大气；
（2）闪电；原始海洋；
（3）氨基酸；
（4）有机小分子物质．
28．滨海县是中国著名的首乌之乡．位于黄河故道入海处的特质土壤中生长的首乌，具有“养血益肝、固精益肾，健筋骨、乌髭发”之功效．
请据所学知识，回答下列问题：
（1）何首乌具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官．因此，可推测何首乌属于种子植物物中的 被子 植物．从进化历程上看，它比苔藓植物发生 迟 （早/迟）．
（2）中药何首乌又有生首乌和制首乌之分，药用功能有所不同，如生首乌功能解毒、润肠通便、消痈；制首乌功能补益精血、乌须发、强筋骨、补肝肾．从生物多样性看，这属于 生物种类 多样性．你认为保护生物多样性最有效的措施是 就地保护 ．
（3）何首乌的块根、藤茎及叶均可供药用，从生物多样性的价值分析，说明何首乌具有 直接 价值．其实，对于何首乌的功用尚有待进一步开发，说明其还具有 潜在 价值．
（4）何首乌种植中易发生叶斑病，是由某些杆菌引起的．这些杆菌的生活方式属于 寄生 （寄生/腐生）．
（5）何首乌还会遭受蚜虫侵害．蚜虫又称蜜虫、腻虫等，属于同翅目蚜科．同翅目蚜科含107属2280种．从生物分类上看，“种”、“目”、“科”、“属”等级从高到低的排序是 目、科、属、种 ．
（6）蚜虫防治有多种方法，但总有蚜虫成活下来，并能产生一些具有抗性的品种．用达尔文的进化论来解释是经过 自然 选择．
【考点】生物进化的历程；生物的多样性的内涵；保护生物多样性的基本措施；植物的分类．
【分析】（1）被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物．
（2）原始生命由于营养方式不同，一部分进化成为有叶绿体的原始藻类，另一部分进化成为没有叶绿体的原始单细胞动物．这些原始藻类和原始单细胞动物就分别进化成为各种各样的植物动物．
（3）指一个种内具有共同来源和特有一致性状的一群家养动物或栽培植物，其遗传性稳定，且有较高的经济价值，指具有相同品质的东西，如植物品种． （4）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
（5）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，寄生会对寄主造成伤害．腐生主要是从没有生命的动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活的方式．
（6）自然选择是自然界对生物的选择作用，适者生存，不适者被淘汰．自然选
择学说的主要内容包括四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．
【解答】解：（1）被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，根、茎、叶是绿色开花植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官．何首乌具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官，属于被子植物．
植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此，从进化历程上看，何首乌比苔藓植物发生迟．
（2）中药何首乌又有生首乌和制首乌，属于一个种内具有共同来源和特有一致性状的栽培植物，属于不同品种．生首乌功能解毒、润肠通便、消痈；制首乌功能补益精血、乌须发、强筋骨、补肝肾．从生物多样性看，这属于生物种类多样性．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把
包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．
（3）直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值，今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的．因此何首乌的块根、藤茎及叶均可供药用，从生物多样性的价值分析，说明何首乌具有直接使用价值，对于何首乌的功用尚有待进一步开发，说明其还具有潜在价值．
（4）由分析知道：何首乌种植中易发生叶斑病，是由某些杆菌引起的，这些杆菌的生活方式属于寄生．而蘑菇属于真菌，由大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养腐生．
（5）生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种．
（6）一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．蚜虫防治有多种方法，但总有蚜虫成活下来，并能产生一些具有抗性的品种，原因是经过自然选择，适者生存，不适者被淘汰．
故答案为：
（1）被子植物；迟
（2）生物种类；就地保护
（3）直接价值；潜在价值
（4）寄生
（5）目、科、属、种 （6）自然