历史学科教学设计参赛模板
教学设计标题
（2010年省级培训学员拟用标题格式：教学设计标题—新课程培训Ls07……） ——副标题（如果教学设计呈现的是教学主题的某一方面，可用副标题注明）
第一部分：基本说明
1．教学内容所属模块：（注明：高中历史必修或选修中的哪一模块，或初中历史第几册）
2．年级：
3．所用教材出版单位：
4．所属的单元（章节）：
5．学时数： 分钟
第二部分：教学设计
一、教学目标的设定
（一）目标制定的依据性分析
1．学生状态的分析
2．教学内容的分析
①本课所学内容对学生而言独特的发展价值
②本课内容的知识结构
（二）目标内容
1．基础性目标
2．发展性目标
二、教学准备
1．教学材料的准备及课件的制作
2．其他
三、教学过程设计（可根据教学实际作灵活调整）
（一）告知教学目标
1．内容
2．活动
（二）复习旧知识
1．复习的内容及教学活动的方式
2．复习结果的期望
（三）呈现新知识
1．新知识的内容及教师活动和相应的学生活动
2．设计意图
3．教学活动结果的期望
（四）促进新知识的理解
1．“促进理解”的内容及教学活动策略
2．教学活动结果的预期
四、完善策略
（上述教学设计是根据当地的现有条件而写出的。请进一步思考，做一些补充说明，使设计更理想，更体现自己的期望。）
1．对教学目标、方式方法的理想化思考
2．对教学内容、教学资源选择的优化思考
历史学科教学设计参赛模板
教学设计标题
（2010年省级培训学员拟用标题格式：教学设计标题—新课程培训Ls07……） ——副标题（如果教学设计呈现的是教学主题的某一方面，可用副标题注明）
第一部分：基本说明
1．教学内容所属模块：（注明：高中历史必修或选修中的哪一模块，或初中历史第几册）
2．年级：
3．所用教材出版单位：
4．所属的单元（章节）：
5．学时数： 分钟
第二部分：教学设计
一、教学目标的设定
（一）目标制定的依据性分析
1．学生状态的分析
2．教学内容的分析
①本课所学内容对学生而言独特的发展价值
②本课内容的知识结构
（二）目标内容
1．基础性目标
2．发展性目标
二、教学准备
1．教学材料的准备及课件的制作
2．其他
三、教学过程设计（可根据教学实际作灵活调整）
（一）告知教学目标
1．内容
2．活动
（二）复习旧知识
1．复习的内容及教学活动的方式
2．复习结果的期望
（三）呈现新知识
1．新知识的内容及教师活动和相应的学生活动
2．设计意图
3．教学活动结果的期望
（四）促进新知识的理解
1．“促进理解”的内容及教学活动策略
2．教学活动结果的预期
四、完善策略
（上述教学设计是根据当地的现有条件而写出的。请进一步思考，做一些补充说明，使设计更理想，更体现自己的期望。）
1．对教学目标、方式方法的理想化思考
2．对教学内容、教学资源选择的优化思考