《灰雀》第一课时说课、反思稿
《灰雀》是三年级小学语文第五册第二单元的一篇讲读课文。这篇课文记叙了列宁在莫斯科效外养病期间爱护灰雀的故事。列宁喜爱公园里三只美丽的灰雀，更爱知错改错的诚实的孩子。列宁对灰雀的喜爱之情，对小男孩的爱护之心，深深地感动了小男孩，从而促使孩子放鸟归园。
我执教的是第一课时，根据教材的特点和学生的实际，我确定本课的教学目的为：1、学会本课生字，着重理解“婉转、来回跳动、惹人喜爱”等词语，联系上下文读懂文中的句子；2、有感情地朗读课文， 初读课文，了解课文大体讲了一件什么事，引导自学生字，并且学习第一自然段。
我的教学设计：
1、看图导入，说说列宁的资料，从而导入课文。
2、多种方式读课文，初步感知，我从多种方式的读课文，让学生对课文有一个初步认识。
3、学习第一自然段。课文的很多生字都出现在第一自然段，因此我设计第一课时学习第一自然段，让学生从读课文中就认识生字，理解词语。
4、最后是学习生字。
课后反思：
从今天的课堂效果来看，我的这堂课的确不怎么样，也许是我长时间没有代课的缘故吧，感觉上起来比较生硬，一下子找不到感觉，归根结底还是自己对教材的把握，对课文的理解，对课堂的驾驭都存在很大的问题，比如课堂气氛不够活跃，教学目标不够突出，设计问题不够准确，教学过程不够紧凑，重难点没有突出。无论怎样，这堂不成功的课已经上了，只有请老师们对我多提宝贵中肯的意见，对我指点迷津，让我在今后的教学中逐步改进，提升自己的教学水平。
《灰雀》第一课时说课、反思稿
《灰雀》是三年级小学语文第五册第二单元的一篇讲读课文。这篇课文记叙了列宁在莫斯科效外养病期间爱护灰雀的故事。列宁喜爱公园里三只美丽的灰雀，更爱知错改错的诚实的孩子。列宁对灰雀的喜爱之情，对小男孩的爱护之心，深深地感动了小男孩，从而促使孩子放鸟归园。
我执教的是第一课时，根据教材的特点和学生的实际，我确定本课的教学目的为：1、学会本课生字，着重理解“婉转、来回跳动、惹人喜爱”等词语，联系上下文读懂文中的句子；2、有感情地朗读课文， 初读课文，了解课文大体讲了一件什么事，引导自学生字，并且学习第一自然段。
我的教学设计：
1、看图导入，说说列宁的资料，从而导入课文。
2、多种方式读课文，初步感知，我从多种方式的读课文，让学生对课文有一个初步认识。
3、学习第一自然段。课文的很多生字都出现在第一自然段，因此我设计第一课时学习第一自然段，让学生从读课文中就认识生字，理解词语。
4、最后是学习生字。
课后反思：
从今天的课堂效果来看，我的这堂课的确不怎么样，也许是我长时间没有代课的缘故吧，感觉上起来比较生硬，一下子找不到感觉，归根结底还是自己对教材的把握，对课文的理解，对课堂的驾驭都存在很大的问题，比如课堂气氛不够活跃，教学目标不够突出，设计问题不够准确，教学过程不够紧凑，重难点没有突出。无论怎样，这堂不成功的课已经上了，只有请老师们对我多提宝贵中肯的意见，对我指点迷津，让我在今后的教学中逐步改进，提升自己的教学水平。