《建筑材料学》教学大纲 适用专业：矿建专业 学时：60
一、课程性质、教学目的及要求 （一）课程性质
《建筑材料学》是矿建专业的专业必修课程之一，掌握常用建筑材料(包括道路材料)的主要技术性质及使用原则；了解材料的组成、结构、构造与性能的关系；了解主要建筑材料的原料、生产工艺过程及其对材料性质的影响，掌握常用建筑材料实验的原理和方法。能够对常用建筑材料在生产制造过程和使用过程中技术性能发生变化的内在原因和外部原因进行分析，掌握改善和提高材料性能的技术途径和材料防护处理的原理和方法，是一门实用性较强的专业基础课。
（二）教学目的及要求 1、知识目标
了解材料的组成、结构、构造与性能的关系；了解主要建筑材料的原料、生产工艺过程及其对材料性质的影响，掌握常用建筑材料实验的原理和方法。
2、能力目标
能够对常用建筑材料在生产制造过程和使用过程中技术性能发生变化的内在原因和外部原因进行分析，掌握改善和提高材料性能的技术途径和材料防护处理的原理和方法。
3、思想教育目标
通过学习，树立学生爱岗敬业的职业精神和职业道德，培养观察
周围环境的意识，通过对已建成和未完工的工程多思考。
二、教学内容 （一）理论教学 1、建筑材料学概述 （1）了解建筑材料的内涵； （2）了解建筑材料的发展史和展望； （3）掌握建造材料的研究内容与方法。 2、建筑材料学基础 （1）了解材料组成与结构； （2）掌握材料的性质。 3、气硬性无机胶凝材料
（1）掌握气硬性和水硬性的概念和区别；
（2）掌握石灰的熟化和硬化过程，石灰的性质特点与应用； （3）掌握建筑石膏和水玻璃的性质特点与应用。 4、通用硅酸盐水泥
（1）掌握硅酸盐水泥的生产、特性、技术指标、应用和存放等； （2）了解掺混合材料的硅酸盐水泥。 5、特种水泥
（1）了解六大水泥的品种及性质； （2）掌握六大水泥的技术要求与应用。 6、混凝土及砂浆
（1）掌握混凝土的组成材料：水泥品种、强度及用量的选择、
集料的分类和性质、混凝土拌合用水、外加剂以及掺和材料的分类及技术要求；
（2）掌握普通混凝土的性能、配合比设计以及质量控制； （3）了解沥青混凝土的组成材料、技术性质指标及配合比设计； （4）了解特种混凝土的分类；
（5）掌握砂浆的组成材料、技术性质及分类。 7、岩土及其制品
（1）熟悉石材的性质、加工类型以及常用的岩石和石材分类； （2）熟悉土的组成结构，以及土的加固。 8、钢筋
（1）掌握建筑钢材的力学性能的意义，测定方法； （2）了解钢的组织与化学元素对钢材性能的影响； （3）熟悉钢材冷加工、时效强化的原理与应用； （4）掌握建筑钢材的技术标准以及分类和选用； （5）了解钢锈蚀的原因及防止措施。 9、其他增强改性材料
（1）了解水泥基纤维增强材料； （2）了解聚合物混凝土；
（3）了解建筑材料表面改性与防护。 （二）实践教学 1、基本性质试验。 2、水泥试验。
3、混凝土用砂、石试验。 4、土工试验。 5、钢筋试验
三、教学安排（学时分配表）
本课程教学总时数为60学时，其中理论教学40学时，实训20学时。具体安排见下表。
课程时数分配表
注：带*内容为选学内容 四、教学方法
本教学大钢在多年的教学实践及与相关的教师共同讨论下制订的，比较适合本专业本门课程的学习。在教学过程中，采用理论教学与实践教学相结合的方式。课程所涉及的知识面广，有较强的综合性。 在授课过程中，应强调实践教学的重要性，加强多媒体教学，由直观教学解决抽象思维的教学困难并直接提高教学效果。
五、考核方式与标准 考核方式：考查。
考核标准：本课程采用课堂提问、作业、测验、实验及课程考试等考核方法。考核分为平时考查和期末考核两部分，最后成绩的计算方法：总成绩=平时考查成绩×20%+期末考核成绩×80%。
六、主要参考书目
1．教材：《建筑材料学》 武汉理工大学出版社 2．参考书目：
《建筑材料学（第二版）》 中国水利水电出版社 《建筑材料.第4版》 中国建筑工业出版社
《建筑材料学》教学大纲 适用专业：矿建专业 学时：60
一、课程性质、教学目的及要求 （一）课程性质
《建筑材料学》是矿建专业的专业必修课程之一，掌握常用建筑材料(包括道路材料)的主要技术性质及使用原则；了解材料的组成、结构、构造与性能的关系；了解主要建筑材料的原料、生产工艺过程及其对材料性质的影响，掌握常用建筑材料实验的原理和方法。能够对常用建筑材料在生产制造过程和使用过程中技术性能发生变化的内在原因和外部原因进行分析，掌握改善和提高材料性能的技术途径和材料防护处理的原理和方法，是一门实用性较强的专业基础课。
（二）教学目的及要求 1、知识目标
了解材料的组成、结构、构造与性能的关系；了解主要建筑材料的原料、生产工艺过程及其对材料性质的影响，掌握常用建筑材料实验的原理和方法。
2、能力目标
能够对常用建筑材料在生产制造过程和使用过程中技术性能发生变化的内在原因和外部原因进行分析，掌握改善和提高材料性能的技术途径和材料防护处理的原理和方法。
3、思想教育目标
通过学习，树立学生爱岗敬业的职业精神和职业道德，培养观察
周围环境的意识，通过对已建成和未完工的工程多思考。
二、教学内容 （一）理论教学 1、建筑材料学概述 （1）了解建筑材料的内涵； （2）了解建筑材料的发展史和展望； （3）掌握建造材料的研究内容与方法。 2、建筑材料学基础 （1）了解材料组成与结构； （2）掌握材料的性质。 3、气硬性无机胶凝材料
（1）掌握气硬性和水硬性的概念和区别；
（2）掌握石灰的熟化和硬化过程，石灰的性质特点与应用； （3）掌握建筑石膏和水玻璃的性质特点与应用。 4、通用硅酸盐水泥
（1）掌握硅酸盐水泥的生产、特性、技术指标、应用和存放等； （2）了解掺混合材料的硅酸盐水泥。 5、特种水泥
（1）了解六大水泥的品种及性质； （2）掌握六大水泥的技术要求与应用。 6、混凝土及砂浆
（1）掌握混凝土的组成材料：水泥品种、强度及用量的选择、
集料的分类和性质、混凝土拌合用水、外加剂以及掺和材料的分类及技术要求；
（2）掌握普通混凝土的性能、配合比设计以及质量控制； （3）了解沥青混凝土的组成材料、技术性质指标及配合比设计； （4）了解特种混凝土的分类；
（5）掌握砂浆的组成材料、技术性质及分类。 7、岩土及其制品
（1）熟悉石材的性质、加工类型以及常用的岩石和石材分类； （2）熟悉土的组成结构，以及土的加固。 8、钢筋
（1）掌握建筑钢材的力学性能的意义，测定方法； （2）了解钢的组织与化学元素对钢材性能的影响； （3）熟悉钢材冷加工、时效强化的原理与应用； （4）掌握建筑钢材的技术标准以及分类和选用； （5）了解钢锈蚀的原因及防止措施。 9、其他增强改性材料
（1）了解水泥基纤维增强材料； （2）了解聚合物混凝土；
（3）了解建筑材料表面改性与防护。 （二）实践教学 1、基本性质试验。 2、水泥试验。
3、混凝土用砂、石试验。 4、土工试验。 5、钢筋试验
三、教学安排（学时分配表）
本课程教学总时数为60学时，其中理论教学40学时，实训20学时。具体安排见下表。
课程时数分配表
注：带*内容为选学内容 四、教学方法
本教学大钢在多年的教学实践及与相关的教师共同讨论下制订的，比较适合本专业本门课程的学习。在教学过程中，采用理论教学与实践教学相结合的方式。课程所涉及的知识面广，有较强的综合性。 在授课过程中，应强调实践教学的重要性，加强多媒体教学，由直观教学解决抽象思维的教学困难并直接提高教学效果。
五、考核方式与标准 考核方式：考查。
考核标准：本课程采用课堂提问、作业、测验、实验及课程考试等考核方法。考核分为平时考查和期末考核两部分，最后成绩的计算方法：总成绩=平时考查成绩×20%+期末考核成绩×80%。
六、主要参考书目
1．教材：《建筑材料学》 武汉理工大学出版社 2．参考书目：
《建筑材料学（第二版）》 中国水利水电出版社 《建筑材料.第4版》 中国建筑工业出版社