各种各样的纸
活动目标：
1、感受牛皮纸、宣纸、皱纹纸等不同纸的质地，初步了解纸的种类和特性。
2、尝试用不同的方法探索纸的吸水性、抗拉力、厚薄等特性。
3、对纸的特性感兴趣，并有进一步探索的欲望。
活动重点：感受牛皮纸、宣纸、皱纹纸等不同纸的质地，初步了解纸的种类和特性。 活动难点：尝试用不同的方法探索纸的吸水性、抗拉力、厚薄等特性。
活动准备：
1、各种不同的纸（如宣纸、皱纹纸、复印纸、餐巾纸、牛皮纸、瓦楞纸、白纸、电光纸等等）
2、同样大小的宣纸、牛皮纸、打印纸每桌各一筐。3、每桌一个水盆。4、多媒体视频课件一份
活动过程：
一、出示各种各样的纸的实物及课件，了解各种纸的种类及特性。
1、出示各种各样的纸，引导幼儿与纸宝宝做游戏，激发学习兴趣。
师：小朋友，今天有好多纸宝宝要来和我们一起做游戏，你们愿意和他们一起玩吗？让我们一起来看一看、摸一摸是些什么纸？（幼儿举手说）
2、看一看说一说，观看课件，认识常见的纸及用途，了解其他的各种纸及用途。 提问：你认识哪些纸？他们有什么用处? 还有哪些纸是你不认识的？他们有什么特征？ 小结：在我们的生活中有很多种类的纸如卫生纸、报纸、卡纸、打印纸等，还有一些刚刚小朋友不认识的摸起来有点拉手，像老奶奶脸上皱纹的叫皱纹纸；像牛皮一样黄黄的叫牛皮纸，用来了写毛笔字的纸叫宣纸。
3、结合课件，了解其他纸的种类及纸制品，进一步扩展纸的种类及用途，激发探索的欲望。
二、通过不同的实验和方法探索宣纸、牛皮纸、打印纸三种纸的硬度、吸水性、抗拉力。
1、幼儿通过看一看、摸一摸、等多种方法，比较三种纸的硬度。 提问：这三种纸哪种纸最硬？哪种最薄？你是怎们知道的？
小结：了解纸和厚薄我们可以通过用眼睛看、用手摸等多种方法，如果小朋友还有什么好方法，可以告诉小朋友一起分享。
2、 将三种纸同时放入水中，观察纸的变化，了解他们吸水性的强弱。 提问：你发现
了有什么变化？谁先湿了？后是谁？最后是谁？
小结：宣纸最先湿掉，接着是打印纸，最后是牛皮纸，这说明这是那种纸都可以吸水，但是宣纸的吸水能力最强，牛皮纸的吸水能力最弱。
3、通过看看、拉一拉，比较三种纸的抗拉力。 提问：这三种纸哪一种最结实呢？可以怎样得知？
教师提示幼儿可以通过两种不同的纸拉一拉，最先拉断的抗拉力弱。 小结：牛皮纸最结实，其次是打印纸，其次是宣纸。
4、谈话，引导幼儿继续搜集和探索纸的秘密。
在我们的生活当中还有很多不同的纸，他们都有不同的用途和特性，小朋友回家去继续搜索和探究，然后一起来分享交流。
各种各样的纸
活动目标：
1、感受牛皮纸、宣纸、皱纹纸等不同纸的质地，初步了解纸的种类和特性。
2、尝试用不同的方法探索纸的吸水性、抗拉力、厚薄等特性。
3、对纸的特性感兴趣，并有进一步探索的欲望。
活动重点：感受牛皮纸、宣纸、皱纹纸等不同纸的质地，初步了解纸的种类和特性。 活动难点：尝试用不同的方法探索纸的吸水性、抗拉力、厚薄等特性。
活动准备：
1、各种不同的纸（如宣纸、皱纹纸、复印纸、餐巾纸、牛皮纸、瓦楞纸、白纸、电光纸等等）
2、同样大小的宣纸、牛皮纸、打印纸每桌各一筐。3、每桌一个水盆。4、多媒体视频课件一份
活动过程：
一、出示各种各样的纸的实物及课件，了解各种纸的种类及特性。
1、出示各种各样的纸，引导幼儿与纸宝宝做游戏，激发学习兴趣。
师：小朋友，今天有好多纸宝宝要来和我们一起做游戏，你们愿意和他们一起玩吗？让我们一起来看一看、摸一摸是些什么纸？（幼儿举手说）
2、看一看说一说，观看课件，认识常见的纸及用途，了解其他的各种纸及用途。 提问：你认识哪些纸？他们有什么用处? 还有哪些纸是你不认识的？他们有什么特征？ 小结：在我们的生活中有很多种类的纸如卫生纸、报纸、卡纸、打印纸等，还有一些刚刚小朋友不认识的摸起来有点拉手，像老奶奶脸上皱纹的叫皱纹纸；像牛皮一样黄黄的叫牛皮纸，用来了写毛笔字的纸叫宣纸。
3、结合课件，了解其他纸的种类及纸制品，进一步扩展纸的种类及用途，激发探索的欲望。
二、通过不同的实验和方法探索宣纸、牛皮纸、打印纸三种纸的硬度、吸水性、抗拉力。
1、幼儿通过看一看、摸一摸、等多种方法，比较三种纸的硬度。 提问：这三种纸哪种纸最硬？哪种最薄？你是怎们知道的？
小结：了解纸和厚薄我们可以通过用眼睛看、用手摸等多种方法，如果小朋友还有什么好方法，可以告诉小朋友一起分享。
2、 将三种纸同时放入水中，观察纸的变化，了解他们吸水性的强弱。 提问：你发现
了有什么变化？谁先湿了？后是谁？最后是谁？
小结：宣纸最先湿掉，接着是打印纸，最后是牛皮纸，这说明这是那种纸都可以吸水，但是宣纸的吸水能力最强，牛皮纸的吸水能力最弱。
3、通过看看、拉一拉，比较三种纸的抗拉力。 提问：这三种纸哪一种最结实呢？可以怎样得知？
教师提示幼儿可以通过两种不同的纸拉一拉，最先拉断的抗拉力弱。 小结：牛皮纸最结实，其次是打印纸，其次是宣纸。
4、谈话，引导幼儿继续搜集和探索纸的秘密。
在我们的生活当中还有很多不同的纸，他们都有不同的用途和特性，小朋友回家去继续搜索和探究，然后一起来分享交流。