这次月考作文应该这样写
本次月考作文题目是“我的世界因你而亮丽”。
这道题目开放性很强，很多平时练习过的作文都与之可以联系上来，原因是这么两点：
1.“我的世界”含义很广泛。可以是我的心情心
境，可以是我的生活，可以是我的精神境界。
2.“你”是什么？可以是一个具体的人。可以是
一个物，如一本旧书，一个宠物。可以是一项爱好和活动，如打游戏，登山，弈棋。当然，最好写的是确定这里的“你”是一个具体的人物。
于是这个题目就可以表述为：我的（心情心境、
生活境况、精神境界„„）由于有了你（这个人、这个物、这个爱好、这个活动„„）而很美好。
“你”是谁？是人、事、景、物。是来自外在的
人、景、物，也可以是来自自身的事情。那么就可以几种写法。
1. 写自己曾经处在怎样的困窘之中，而所谓的
“你”表现出全面的关怀，采取了很多方法，展现出了很善良美好的心地，最终使“我”的人生得到了改善，改变了命运。这是歌颂善良。
2. 写自己的精神心理处在怎样一种负面的状态，
与此同时，另外一个人，也就是所谓的“你”以自己的行动展现了相反的一种精神境界，对自己进行了有形无形、特意和无意的影响，从而使“我”的精神心理发生巨大改变。这是歌颂美德。
3. 是我们熟悉的歌颂亲情友情的文章，也就是有
了谁谁谁的亲情和谁谁谁的友情，因此我的生活无限的幸福美好。很简单的，就是写亲人友人在不同成长
阶段、不同的生活状况之下，呵护关心“我”的几件事即可。这是本题最简单的做法。
4.“你”可以是一种物，然后其自然属性体现了
一种社会属性，一种精神品质，最终影响了自己。这就是托物言志的写法，如人们从白杨身上看到了一种坚强不屈、团结向上的精神，从而振奋了精神。又如人们从沙漠中三千年不死，三千年不倒，三千年不烂的胡杨身上，也可以吸取一种精神。这是歌颂一种精神。
5.“你”还可以是一事，包括内在的精神爱好和
外在的挫折磨难，都是使我们精神丰富美好的动因。这里就不是歌颂某个人物啦，而是歌颂一种生活状态，一种成长需要的元素。
比如：自己喜欢课外阅读，那么，你就写这种生
活状态给自己的生活带来的美好心理感受，从中得到的精神愉悦。
比如：自己追求一个什么理想什么目标，结果因
为这样的追求，你的精神面貌焕然一新，由以前的浑浑噩噩，变成现在的斗志昂扬。
比如：你喜欢的一个业余爱好，如书法围棋，如
音乐唱歌，结果这样的活动使你的精神世界特别丰富，眼界特别开阔，心情特别愉快等等。
初中生处在一个快速成长时期，那么，很多的
“你”在影响着我们，教育着我们，呵护着我们，改变着我们，使我们的客观的外在生活美好，内在精神心灵健康成长，这就是本题的要义，也就是以自己的亮丽，来颂扬对方的善良、美德、精神、品质、亲情、友情等等，歌颂一种自己喜欢的倡导的生活方式、精神状态等等。
这次月考作文应该这样写
本次月考作文题目是“我的世界因你而亮丽”。
这道题目开放性很强，很多平时练习过的作文都与之可以联系上来，原因是这么两点：
1.“我的世界”含义很广泛。可以是我的心情心
境，可以是我的生活，可以是我的精神境界。
2.“你”是什么？可以是一个具体的人。可以是
一个物，如一本旧书，一个宠物。可以是一项爱好和活动，如打游戏，登山，弈棋。当然，最好写的是确定这里的“你”是一个具体的人物。
于是这个题目就可以表述为：我的（心情心境、
生活境况、精神境界„„）由于有了你（这个人、这个物、这个爱好、这个活动„„）而很美好。
“你”是谁？是人、事、景、物。是来自外在的
人、景、物，也可以是来自自身的事情。那么就可以几种写法。
1. 写自己曾经处在怎样的困窘之中，而所谓的
“你”表现出全面的关怀，采取了很多方法，展现出了很善良美好的心地，最终使“我”的人生得到了改善，改变了命运。这是歌颂善良。
2. 写自己的精神心理处在怎样一种负面的状态，
与此同时，另外一个人，也就是所谓的“你”以自己的行动展现了相反的一种精神境界，对自己进行了有形无形、特意和无意的影响，从而使“我”的精神心理发生巨大改变。这是歌颂美德。
3. 是我们熟悉的歌颂亲情友情的文章，也就是有
了谁谁谁的亲情和谁谁谁的友情，因此我的生活无限的幸福美好。很简单的，就是写亲人友人在不同成长
阶段、不同的生活状况之下，呵护关心“我”的几件事即可。这是本题最简单的做法。
4.“你”可以是一种物，然后其自然属性体现了
一种社会属性，一种精神品质，最终影响了自己。这就是托物言志的写法，如人们从白杨身上看到了一种坚强不屈、团结向上的精神，从而振奋了精神。又如人们从沙漠中三千年不死，三千年不倒，三千年不烂的胡杨身上，也可以吸取一种精神。这是歌颂一种精神。
5.“你”还可以是一事，包括内在的精神爱好和
外在的挫折磨难，都是使我们精神丰富美好的动因。这里就不是歌颂某个人物啦，而是歌颂一种生活状态，一种成长需要的元素。
比如：自己喜欢课外阅读，那么，你就写这种生
活状态给自己的生活带来的美好心理感受，从中得到的精神愉悦。
比如：自己追求一个什么理想什么目标，结果因
为这样的追求，你的精神面貌焕然一新，由以前的浑浑噩噩，变成现在的斗志昂扬。
比如：你喜欢的一个业余爱好，如书法围棋，如
音乐唱歌，结果这样的活动使你的精神世界特别丰富，眼界特别开阔，心情特别愉快等等。
初中生处在一个快速成长时期，那么，很多的
“你”在影响着我们，教育着我们，呵护着我们，改变着我们，使我们的客观的外在生活美好，内在精神心灵健康成长，这就是本题的要义，也就是以自己的亮丽，来颂扬对方的善良、美德、精神、品质、亲情、友情等等，歌颂一种自己喜欢的倡导的生活方式、精神状态等等。