西文幼儿园一日活动质量评价标准
2010、3 时间 活动内容 教师质量要求 （7：30 之前完成） 1、各班老师按时入园，开窗通风，做好晨间活动的准备工作。 2、热情接待幼儿及家长，并针对孩子的一些情况做好交流。 3、做好入园晨检工作，防止幼儿将危险品带入幼儿园，并对幼儿的皮肤、五官、 精神状况逐项观察与询问，如有异常情况，做好记录并迅速作出判断和处理。每周 一必须检查或给孩子剪指甲。 4、如孩子带有药品要按姓名、药剂量、服用时间及方法分别登记好，要看着孩子 按时服用。 1、提供进行晨间活动的材料，材料力求丰富，与近期的主题活动相吻合。各班必 须设立固定的活动区——棋类、九连环。 2、有目的、有计划的指导和组织孩子的活动，活动中有指导和教师的应答，活动 后有讲评。 3、有秩序的整理并将玩具放回固定地方，孩子的常规习惯良好。 1、指导帮助孩子正确的洗手方法，组织好盥洗。幼儿盥洗完毕，指导教师随后整 理，保持盥洗室地面清洁卫生。 2、教育孩子不吮手、挖耳、抠鼻挤眼养成良好的行为习惯。 3、孩子所用的手绢、杯子要编号并定期清洗，保持清洁，专人专用。 4、检查幼儿服装是否整洁，头脸是否干净，教育或帮助幼儿洗衣、梳头、理发。 5、清点好幼儿人数，做好一日追踪记录。 1、 介绍早点。 2、 用餐的过程中不批评指责孩子，为孩子创设安静愉快的氛围。 3、 教幼儿正确使用餐具，个别指导，培养幼儿两还得进餐习惯。 （两教师注意分工合作——擦桌子、送餐具、添饭、组织 4、 组织好饭后间隙活动。 孩子） 5、 餐后一老师组织 5——10 分钟轻松活动，另一老师准备第一节教育活动。 孩子常规要求 1、小班的孩子能主动学会用文明用语向老师、小朋友打招呼 问好向家长说再见；能在老师的帮助下将脱下的衣帽放在固 定的地方。 2、大中班孩子能自己拿书包，自己整理好脱下来的外套放在 固定的地方。 3、 能主动配合老师的晨检， 做到爱清洁、 讲卫生； 衣着整洁、 手（指甲） 、脸、脖子、头发等干净整齐，不把赃物放入口中， 并知道饭后漱口，逐渐养成每周剪一次指甲的习惯。 1、安静活动，不到处乱跑，不大声喧哗，能有秩序的取、放 玩具和其他物品。 2、在游戏中逐渐形成规则意识。大班的孩子会与伙伴协商制 定或遵守规则。形成良好的常规习惯。 1、逐步养成饭前、便后和手脏时的洗手习惯，洗手时学会擦 肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、不吮手、挖耳、抠鼻、挤眼等，逐渐养成良好的行为习惯； 不私自乱翻或拿别人的东西，养成有困难正确求助，用别人 的
东西要得到别人的允许，不欺负同伴，团结小朋友，有小 朋友友好相处的良好行为习惯。 1、 安静就坐，愉快进餐。 2、 学习使用餐具。 3、 学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，不偏食，不 边吃边玩，基本保持桌面、衣服整洁。 4、 学会餐后擦嘴、漱口。大中班会主动喝水，小班想喝水 能主动表示。
入园接待 晨检
晨间 活动
生活活动 第二次 晨检
早点
第一次教 育活动
1、 带班长负责制定周计划，各班按周计划组织活动。 2、 按时组织活动，活动教案要新颖、对教材要熟悉，不得照本宣读。教、学具恰当，数量充 足，室内环境创设为课题服务。场地适宜孩子的活动。 3、 层次清楚，衔接自然，过程完整。 4、 语言规范、教态亲切自然，过程完整。 5、 有教有学、具体得当，解决重难点，知识点必须正确，注意孩子情感、态度、能力的培养。 1、按时放音乐，做操时两名教师一起在队伍前后各一人带操，动作准确有鼓动性，精神状态 好。 2、教师衣着得体，不穿高跟鞋、吊带衫等奇装异服，提倡化淡妆，不准浓妆艳抹 3、老师要组织、带领孩子活动，禁止在活动过程中凑堆聊天。 4、 （配班老师负责计划）组织八个一或游戏活动。准备好器械、场地，进行好常规和安全教育； 按时并保证活动时间，运动量适度；活动完毕，按类别把器械整理好。 1、组织并提醒幼儿喝水，教育孩子按需要饮水，保证孩子的饮水量，进行常规，安全教育。 2、了解幼儿大小便的习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，允许幼儿按需要入厕，入厕完毕 检查幼儿大小便后整理服装的情况。 3、随机进行生活知识、技能教育，保持清洁，专人专用。 4、检查幼儿服装是否整洁，头脸是否干净，重视个别指导，对特殊幼儿要手把手的教。 要求同第一次教育活动 1、 组织孩子听音乐或复习儿歌、歌曲或听故事。 2、 一老师组织孩子分组洗手；另一老师 11：00 按时到伙房领取饭、菜、汤、餐具等，组织孩 子帮助老师分饭。 1、各班老师介绍饭菜引起幼儿食欲，掌握进食量，并小心认真的给孩子分饭，杜绝烫伤等事 故的发生。 2、用餐前注意提出要求，组织孩子进餐时的态度要和蔼可亲，不要对孩子大吼大叫，以保证 孩子的身体健康和文明习惯的培养。 3、一老师负责一排孩子，随时指导用餐情况。 4、午饭后教育孩子养成漱口、擦嘴等好习惯，值班教师按时按量给孩子服药。
爱学习、会学习、好提问、动脑、动口，坐姿、 写姿正确，声音洪亮但不能嘶喊，能愉快并有兴趣 的感知和操作，不做与活动无关的事。大班书写时 要有正确的握笔姿势和读看习
惯。
间操、 户外活动
1、有秩序的快速排队，站、立、行姿势正确，做操 时精神饱满，兴趣高，听音乐愉快做操。遇到身体 不适等情况，能主动告诉老师并提出请求。树立自 我保护的安全意识。 2、听老师的话注意安全，讲秩序、讲文明，爱护同 伴。 1、学会上厕所，逐步养成每日定时大小便的习惯， 并能主动向老师表示。 2、会主动向老师表示喝水。逐渐养成。
生活活动 固定 喝水 第二次 教育活动 休闲活动 饭前准备
有秩序的洗手，跟着音乐做律动、讲故事、朗诵诗 歌等安静的活动。能帮助老师做力所能及的事。 1、安静、文明的就餐。 2、不挑食、不剩饭，坐姿正确，不交头接耳，让 老师盛饭时要有礼貌。 3、小班的孩子要学会用餐具并逐渐学会独立进餐。
午餐
饭后活动
1、大、中班不值午班的老师负责打扫卫生，带领值日生铺床。 2、值午班的老师组织好全部孩子后，带领孩子进行有秩序的散步等有意义的活动，杜绝孩子 大跑大闹、大声喧哗。 3、小班一老师组织孩子安静活动，其他两教师打扫好卫生、铺床。 1、进寝室前组织好孩子，并提出要求，帮助孩子养成走进休息室就安静的习惯。 2、值班的老师要给孩子选择有意义的睡前故事，照顾好所有孩子，并检查他们是否带有危险 的物品。 3、12：30 之前必须入睡。严禁教师值班时睡觉，每隔半小时全面巡回一次，注意及时给孩子 盖被子。应付孩子突发性事件。 1、值班教师按时放起床音乐。按时拿水果，并在孩子进活动室前切好水果。 2、组织孩子按时起床，态度要和蔼可亲。 3、起床后帮助幼儿整理好仪表，指导孩子学习整理床铺，教师清理好卫生。 4、检查孩子起床后有什么异常的反应。 1、按要求量给孩子分发水果，不允许有吃孩子水果的现象发生。 2、注意随机教育。 同上 1、活动前必须对孩子进行户外活动前的安全教育，活动前教师要对活动场地进行活动前的安 全隐患的检查。 2、 （配班老师负责计划）户外活动必须有目的的发展孩子的各种动作。户外游戏以“八个一” 活动为主。 3、户外活动时教师一律不准穿高跟鞋。活动过程中，不能有聊天、打电话、干私事等现象的 发生。 保证孩子按时、按量就餐要求同午餐。 1、各班老师要做好离园前的准备工作，提醒并照顾孩子穿好衣服，做好晚检——精神面貌、 安全、着装整洁、卫生等。 2、组织一些复习或游戏活动，不能让孩子长时间的等待，无事做。组织好“美丽的回忆时间” ， 做好幼儿一天“亮点点击“。 2、对待家长、孩子要热情有礼貌，需要沟通的事情及时沟通，严格持卡接送制度，不见卡不 放
孩子。
1、 必须保证孩子做事安全。 2、 不做剧烈运动，不乱跑乱闹，按老师的要求安 安静静地散步或看书、小区角活动、听故事等。 1、睡前把鞋子摆好、衣服叠好。 2、不讲话、不打闹、不玩东西，好好休息，如果 需要大小便轻声告诉老师。 3、小班的孩子要学会独立休息，并逐渐改掉吃手 指等一些自小养成的坏习惯。 洗手、洗脸、做一些安静的活动。
午睡
起床 盥洗 午检 吃水果 整理活动 教育或游 戏活动
不挑吃、 不乱扔果皮， 拿到水果要对老师表示感谢。
户外游戏 活动
晚点 晚检、 美丽的回 忆时间、 离园
要求同早点 1、安安静静等待家人来接，不大声讲话，不拥挤， 不打闹。 2、要有礼貌的向家人问好，和老师说再见。
西文幼儿园一日活动质量评价标准
2010、3 时间 活动内容 教师质量要求 （7：30 之前完成） 1、各班老师按时入园，开窗通风，做好晨间活动的准备工作。 2、热情接待幼儿及家长，并针对孩子的一些情况做好交流。 3、做好入园晨检工作，防止幼儿将危险品带入幼儿园，并对幼儿的皮肤、五官、 精神状况逐项观察与询问，如有异常情况，做好记录并迅速作出判断和处理。每周 一必须检查或给孩子剪指甲。 4、如孩子带有药品要按姓名、药剂量、服用时间及方法分别登记好，要看着孩子 按时服用。 1、提供进行晨间活动的材料，材料力求丰富，与近期的主题活动相吻合。各班必 须设立固定的活动区——棋类、九连环。 2、有目的、有计划的指导和组织孩子的活动，活动中有指导和教师的应答，活动 后有讲评。 3、有秩序的整理并将玩具放回固定地方，孩子的常规习惯良好。 1、指导帮助孩子正确的洗手方法，组织好盥洗。幼儿盥洗完毕，指导教师随后整 理，保持盥洗室地面清洁卫生。 2、教育孩子不吮手、挖耳、抠鼻挤眼养成良好的行为习惯。 3、孩子所用的手绢、杯子要编号并定期清洗，保持清洁，专人专用。 4、检查幼儿服装是否整洁，头脸是否干净，教育或帮助幼儿洗衣、梳头、理发。 5、清点好幼儿人数，做好一日追踪记录。 1、 介绍早点。 2、 用餐的过程中不批评指责孩子，为孩子创设安静愉快的氛围。 3、 教幼儿正确使用餐具，个别指导，培养幼儿两还得进餐习惯。 （两教师注意分工合作——擦桌子、送餐具、添饭、组织 4、 组织好饭后间隙活动。 孩子） 5、 餐后一老师组织 5——10 分钟轻松活动，另一老师准备第一节教育活动。 孩子常规要求 1、小班的孩子能主动学会用文明用语向老师、小朋友打招呼 问好向家长说再见；能在老师的帮助下将脱下的衣帽放在固 定的地方。 2、大中班孩子能自己拿书包，自己整理好脱下来的外套放在 固定的地方。 3、 能主动配合老师的晨检， 做到爱清洁、 讲卫生； 衣着整洁、 手（指甲） 、脸、脖子、头发等干净整齐，不把赃物放入口中， 并知道饭后漱口，逐渐养成每周剪一次指甲的习惯。 1、安静活动，不到处乱跑，不大声喧哗，能有秩序的取、放 玩具和其他物品。 2、在游戏中逐渐形成规则意识。大班的孩子会与伙伴协商制 定或遵守规则。形成良好的常规习惯。 1、逐步养成饭前、便后和手脏时的洗手习惯，洗手时学会擦 肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、不吮手、挖耳、抠鼻、挤眼等，逐渐养成良好的行为习惯； 不私自乱翻或拿别人的东西，养成有困难正确求助，用别人 的
东西要得到别人的允许，不欺负同伴，团结小朋友，有小 朋友友好相处的良好行为习惯。 1、 安静就坐，愉快进餐。 2、 学习使用餐具。 3、 学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，不偏食，不 边吃边玩，基本保持桌面、衣服整洁。 4、 学会餐后擦嘴、漱口。大中班会主动喝水，小班想喝水 能主动表示。
入园接待 晨检
晨间 活动
生活活动 第二次 晨检
早点
第一次教 育活动
1、 带班长负责制定周计划，各班按周计划组织活动。 2、 按时组织活动，活动教案要新颖、对教材要熟悉，不得照本宣读。教、学具恰当，数量充 足，室内环境创设为课题服务。场地适宜孩子的活动。 3、 层次清楚，衔接自然，过程完整。 4、 语言规范、教态亲切自然，过程完整。 5、 有教有学、具体得当，解决重难点，知识点必须正确，注意孩子情感、态度、能力的培养。 1、按时放音乐，做操时两名教师一起在队伍前后各一人带操，动作准确有鼓动性，精神状态 好。 2、教师衣着得体，不穿高跟鞋、吊带衫等奇装异服，提倡化淡妆，不准浓妆艳抹 3、老师要组织、带领孩子活动，禁止在活动过程中凑堆聊天。 4、 （配班老师负责计划）组织八个一或游戏活动。准备好器械、场地，进行好常规和安全教育； 按时并保证活动时间，运动量适度；活动完毕，按类别把器械整理好。 1、组织并提醒幼儿喝水，教育孩子按需要饮水，保证孩子的饮水量，进行常规，安全教育。 2、了解幼儿大小便的习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，允许幼儿按需要入厕，入厕完毕 检查幼儿大小便后整理服装的情况。 3、随机进行生活知识、技能教育，保持清洁，专人专用。 4、检查幼儿服装是否整洁，头脸是否干净，重视个别指导，对特殊幼儿要手把手的教。 要求同第一次教育活动 1、 组织孩子听音乐或复习儿歌、歌曲或听故事。 2、 一老师组织孩子分组洗手；另一老师 11：00 按时到伙房领取饭、菜、汤、餐具等，组织孩 子帮助老师分饭。 1、各班老师介绍饭菜引起幼儿食欲，掌握进食量，并小心认真的给孩子分饭，杜绝烫伤等事 故的发生。 2、用餐前注意提出要求，组织孩子进餐时的态度要和蔼可亲，不要对孩子大吼大叫，以保证 孩子的身体健康和文明习惯的培养。 3、一老师负责一排孩子，随时指导用餐情况。 4、午饭后教育孩子养成漱口、擦嘴等好习惯，值班教师按时按量给孩子服药。
爱学习、会学习、好提问、动脑、动口，坐姿、 写姿正确，声音洪亮但不能嘶喊，能愉快并有兴趣 的感知和操作，不做与活动无关的事。大班书写时 要有正确的握笔姿势和读看习
惯。
间操、 户外活动
1、有秩序的快速排队，站、立、行姿势正确，做操 时精神饱满，兴趣高，听音乐愉快做操。遇到身体 不适等情况，能主动告诉老师并提出请求。树立自 我保护的安全意识。 2、听老师的话注意安全，讲秩序、讲文明，爱护同 伴。 1、学会上厕所，逐步养成每日定时大小便的习惯， 并能主动向老师表示。 2、会主动向老师表示喝水。逐渐养成。
生活活动 固定 喝水 第二次 教育活动 休闲活动 饭前准备
有秩序的洗手，跟着音乐做律动、讲故事、朗诵诗 歌等安静的活动。能帮助老师做力所能及的事。 1、安静、文明的就餐。 2、不挑食、不剩饭，坐姿正确，不交头接耳，让 老师盛饭时要有礼貌。 3、小班的孩子要学会用餐具并逐渐学会独立进餐。
午餐
饭后活动
1、大、中班不值午班的老师负责打扫卫生，带领值日生铺床。 2、值午班的老师组织好全部孩子后，带领孩子进行有秩序的散步等有意义的活动，杜绝孩子 大跑大闹、大声喧哗。 3、小班一老师组织孩子安静活动，其他两教师打扫好卫生、铺床。 1、进寝室前组织好孩子，并提出要求，帮助孩子养成走进休息室就安静的习惯。 2、值班的老师要给孩子选择有意义的睡前故事，照顾好所有孩子，并检查他们是否带有危险 的物品。 3、12：30 之前必须入睡。严禁教师值班时睡觉，每隔半小时全面巡回一次，注意及时给孩子 盖被子。应付孩子突发性事件。 1、值班教师按时放起床音乐。按时拿水果，并在孩子进活动室前切好水果。 2、组织孩子按时起床，态度要和蔼可亲。 3、起床后帮助幼儿整理好仪表，指导孩子学习整理床铺，教师清理好卫生。 4、检查孩子起床后有什么异常的反应。 1、按要求量给孩子分发水果，不允许有吃孩子水果的现象发生。 2、注意随机教育。 同上 1、活动前必须对孩子进行户外活动前的安全教育，活动前教师要对活动场地进行活动前的安 全隐患的检查。 2、 （配班老师负责计划）户外活动必须有目的的发展孩子的各种动作。户外游戏以“八个一” 活动为主。 3、户外活动时教师一律不准穿高跟鞋。活动过程中，不能有聊天、打电话、干私事等现象的 发生。 保证孩子按时、按量就餐要求同午餐。 1、各班老师要做好离园前的准备工作，提醒并照顾孩子穿好衣服，做好晚检——精神面貌、 安全、着装整洁、卫生等。 2、组织一些复习或游戏活动，不能让孩子长时间的等待，无事做。组织好“美丽的回忆时间” ， 做好幼儿一天“亮点点击“。 2、对待家长、孩子要热情有礼貌，需要沟通的事情及时沟通，严格持卡接送制度，不见卡不 放
孩子。
1、 必须保证孩子做事安全。 2、 不做剧烈运动，不乱跑乱闹，按老师的要求安 安静静地散步或看书、小区角活动、听故事等。 1、睡前把鞋子摆好、衣服叠好。 2、不讲话、不打闹、不玩东西，好好休息，如果 需要大小便轻声告诉老师。 3、小班的孩子要学会独立休息，并逐渐改掉吃手 指等一些自小养成的坏习惯。 洗手、洗脸、做一些安静的活动。
午睡
起床 盥洗 午检 吃水果 整理活动 教育或游 戏活动
不挑吃、 不乱扔果皮， 拿到水果要对老师表示感谢。
户外游戏 活动
晚点 晚检、 美丽的回 忆时间、 离园
要求同早点 1、安安静静等待家人来接，不大声讲话，不拥挤， 不打闹。 2、要有礼貌的向家人问好，和老师说再见。