小脚丫丫有两个朋友——鞋子和袜子。
有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太不舒服了，就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子和袜子睡着的时候，偷偷地溜到大马路上来玩。
“阿嚏、阿嚏!”好冷啊!没了鞋子和袜子这两个朋友的帮忙，小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。一不留神，小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。
小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀。他急急忙忙赶回家，轻轻地穿上袜子，套上鞋子，又和自己的好朋友紧紧拥抱在一起。
小脚丫丫有两个朋友——鞋子和袜子。
有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太不舒服了，就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子和袜子睡着的时候，偷偷地溜到大马路上来玩。
“阿嚏、阿嚏!”好冷啊!没了鞋子和袜子这两个朋友的帮忙，小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。一不留神，小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。
小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀。他急急忙忙赶回家，轻轻地穿上袜子，套上鞋子，又和自己的好朋友紧紧拥抱在一起。
活动目标 1.能联系生活经验大胆表述. 2.知道袜子.鞋子能保护自己的脚. 活动准备 1.每位幼儿一块垫子,围坐在地上. 2.故事磁带. 活动过程 一.幼儿倾听故事. 1.教师讲故事 小脚丫丫有两个朋友--鞋子和袜子.有一天,小脚丫丫觉得鞋 ...查看
三.如何建立班级常规? (一)以积极的方式对幼儿提出要求. 我们直接告诉幼儿具体如何去做和做什么,而不是告诉他不要如何做和做什么.如教师看到一幼儿在结构区将花片乱扔在地上,经常会听到这样的对话,"××,不要乱扔花片,把花片捡起来! ...查看
1白色的小幽灵 拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠一圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成了一个小幽灵.让你的手指在空中移动,假装小幽灵在飞舞,随便你编什么样的故事情节都可以,比如: 一个白色的小幽灵在空 ...查看
<有趣的小路> 兴山县黄粮镇幼儿园 张洪 活动目标:1,尝试按教师指令,一个跟着一个在绳子上走,发展走,平衡等动作协调性. 2,让幼儿模仿动物走路,初步发展动作的协调性和灵活性. 3,让幼儿体验合作游戏的快乐. 活动准备:长绳, ...查看
[小班科学:声音叮叮当]活动目标 1. 感知日常生活中各种不同的声音,尝试分辨一些不同的声音,小班科学:声音叮叮当.2. 知道耳朵能听声音,要保扩好耳朵. 活动准备 1.操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃.铃鼓等,铁罐若干,内装米粒 ...查看
小班科学 声音叮叮当 活动目标 1. 感知日常生活中各种不同的声音,尝试分辨一些不同的声音. 2. 知道耳朵能听声音,要保扩好耳朵. 活动准备 1.操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃.铃鼓等,铁罐若干,内装米粒.黄豆.纸团). 2. ...查看
马鞍山师范高等专科学校 题 目: 姓 名: 班 级: 学 号: 系 别: 专 业: 指导老师: 毕业设计 牵牛花和它的朋友们(中班语言) 朱冉 10三年制学前教育1班 10102058 教师教育系 学 前 教 育 王芳 Ⅰ.活动设计意图 1 ...查看
1.游戏:找朋友 将幼儿每十人分为一组,每组幼儿将1―10的数字头饰看好戴在头上.教师请数字3的幼儿找朋友时,全体幼儿一起唱<找朋友>的歌曲,最后把2和 4 找出来并按顺序站成一排,告诉大家,数字3的好朋友是谁和谁,为什么? 游 ...查看
小班主题<奇妙的身体>-幼儿园小班主题教案 小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣,探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始.当幼儿在讨论"奇妙的身体"题目时,许多幼儿充满了好奇,发表了不同的意见和 ...查看