魏家小学学校现状未来发展及预测
魏家小学，新建于1994年，位于柳山镇东南，坐落在美丽的孟津河畔、柳山脚下，是一所有着近百年历史的老校，几十年的风雨历程，谱写的是一部辉煌的乐章、展示的是一副多彩的画卷。魏家小学在镇党委政府的正确领导下，在镇教管办的直接带领下，在几任领导、几代教师的辛勤努力下，现如今已经发展成为一所“管理理念先进、教学特色鲜明、教学质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚”的现代化学校。
学校占地面积5800平方米，校舍34间。学校校园环境优美，布局典雅，风格独特，文化气息浓郁，是培育人才的理想摇篮. 学校服务于魏家等9个自然村，4600人口。学校现有6个教学班，学生113人。教职工12人，其中小学高级教师10人，大专学历9人，教师学历全部达标。
多年来，学校始终坚持以“三个”面向为指针，坚持以质量求生存、以特色谋发展，向管理要效益的办学宗旨，以创办名校为目标，以培育英才为己任，在继承中创新、在创新中发展，力求用先进的教育思想、现代的科学体系、现代的教育手段、规范的办学行为、科学的组织管理，优化学校人文环境，全面推进素质教育。体现了“质量立校、科研兴校、特色强校、改革活校”的治校方略和管理理念，使学校的各项工作蓬勃发展，教育教学质量、办学品位不断提升。
科学的教育理念是学校治校、强校、兴校的灵魂，为了使全校教师牢固树立起“为学生的最优化发展服务，为学生的一生幸福负责”的素质教育观，学校紧跟时代步伐，以全新的思维，打造全新的理念。首先确立了“以人为本、以爱育人”的办学理念，重新制定了新校训、新校风、新教风、新学风，提出了“没有爱就没有教育”的教育理念，要求教师做到珍爱生命、热爱生活、热爱岗位、关爱学生。将教师的培养目标确立为：热爱教育、品德高尚、治学严谨、善于学习、热爱学生、团结协作；将学生的培养目标确立为：全面发展、突出特长、品德高尚、健康自信。 在学校先进办学理念的引领下，全校教师牢固树立“学生第一、学生的全面发展第一”的教育意识，体现了“以人为本，以学生为主体，以培养学生创新品质”为核心的现代化教学思想。
近年来，学校多方筹集资金，不断改善办学条件，更新办学设备，筹建了微机室、多媒体教室，图书室，配置了远程教育设备及教学用微机30台，实现了班班通。在原有图书的基础
上，新配阳光图书5000余册。目前，学校的现代化教育技术设备极大促进了教师队伍的现代化建设，提高了学校教育、教学的科技含量。对学校教育观念的更新、教学手段的改进、教学效率的提高都起到了很好的促进作用。
学校有一个团结、向上、廉洁、自律、求实进取、勇于创新的领导班子。学校领导首先做到“以德服人、以理服人、以情暖人、以爱育人”。时刻关注教师的精神感受，解决教师中存在的实际困难，尊重教师的人格，用赏识的眼光看待教师的每一点进步，为教师创设了“民主、和谐、愉快”的工作环境，最大限度地发展了教师的潜能。为了实现教师培养目标、学生培养目标，学校要求教师在新形势下必须掌握三种能力：即学会学习的能力、学会合作的能力、学会反思的能力；努力成为学生的“四者”即：成为学生做人和求知的引导者、成为学生特长和潜能的发现者、成为学生成长中的鼓励者、成为学生的欣赏者；培养教师五种意识，即：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。与此同时，学校还注重校本培训，通过发挥自我反思、同伴互助、专业引领三方面作用，促进教师素质的提高。几年来，由于不断更新知识结构，不断更新教育方法，学校锤炼出了一支学习型、科研型、创新型、奉献型的高素质教师队伍。
以德育人是教育事业的根本，为了使学生继承中华民族优秀文化，发扬优良传统美德，构建和谐校园，学校用现代教育技术优化德育内容和方法，全方位、多角度实施德育，增强德育工作的实效性。学校大力倡导 “诚信立教、诚信立人”的德育教育理念，做到了课堂教学涉透诚信教育、校内外活动贯穿诚信教育、校园文化体现诚信教育。注重学生养成教育，通过开展读书写字习惯养成教育，卫生习惯养成教育，使学生懂得好习惯益终生，并能自觉处处以《规范》要求自己。
一所学校真正的魅力在于鲜明的特色，特色是个性的张扬、是历史的传承、是现实的创新。学校坚持以科研为先导、以课堂为主阵地、以培养学生创新意识和实践能力为核心、以美育为特色，整体优化，全面推进素质教育进程，学校在全校范围内提出了整洁大方仪表美、举止高雅言行美、健康向上心灵美的美育目标要求，开展了低年级诵读《中华三字经》、中年级诵读《唐诗宋词》、高年级诵读《论语》等大朗读活动。同时，为了在师生中树立“健康第一”的新理念，学校开展了以“我快乐、我健康”为主题的体育大课间活动，以此培养学生健康的生活方式，形成积极进取、乐观向上的生活态度，养成终生锻炼的良好习惯。
在教育教学改革的大潮中，学校各项工作蒸蒸日上、蓬勃发展，取得了丰硕成果。学校先后被镇党委政府评为“教学工作先进单位”。学校先后有2名教师荣获县“教学能手荣誉”称号，2名教师被评为县“优秀教师”，1名教师被评为县“优秀辅导员”。 1篇教师论文在国家级获奖，15篇论文在省县级获奖，4项科研成果、金点子案例获省市级奖励，先后有2名学生的征文、美术作品获县级奖励。 而对成绩，我们不骄不躁，着眼于学生的终身学习和未来发展，我们深深懂得，成绩只代表过去，我们决心在新的征程里，紧抓历史机遇，紧跟时代步伐，以新思想、新观念、新姿态迎接新的挑战！为最终把学校建成“高质量、高品位、有特色、现代化的学校
未来五年中，学校校园环境更加优美、舒适。现有花木将枝繁叶茂，形成“春有花、夏有荫、秋有果、冬人绿”的绿化环境。夏天会有更多盆花，每个班都有几盆班花。校园会有更多休息、活动设施。学生将会有更多展示个性特长的阵地。学校将会有校歌、校报，并有较多的书报杂志供师生自由阅读。
学生可根据自己兴趣爱好，自由参加音乐、美术、体育、计算机、英语兴趣小组。学生的校外实践活动比现在更多。学校与其它外地或外省某小学建立兄弟学校，同学们有机会可以以书信、网络设施与外校同学进行交流、沟通。学生家长、社区群众有机会参加学校运动会、联谊会等。 英语教学成绩会有较大提高，普通话和英语口语逐步成为校园语言。教师不再为抄写无用教案而发愁，将有更多的时间研究教案、修改教案。学生的考试试题将更加灵活、全面，将会有更多主观发挥的生活题型出现在试卷中。学校的教学成绩在高水平线上有所提高。
学校的文体活动将会更多，基本上能做到周周有活动，教师业余活动会更加丰富。学校将有更多的电脑供师生学习，能看到有线电视，教师能吃上教工灶提供的午饭。
信息化教学手段、远程教育资源将为课堂教学的主要辅助手段。争取筹建一个计算机教室，全体教师学会上网查询资料、信息，学会制作、利用多媒体课件。学生、老师将有更多机会在教室看到电影、电视片。
学校和社区关系将会更加和谐。将会更多的社区群众参与学校发展计划的制定，并能有机会以参加学校的文体、教学活动中来。
魏家小学学校现状未来发展及预测
魏家小学，新建于1994年，位于柳山镇东南，坐落在美丽的孟津河畔、柳山脚下，是一所有着近百年历史的老校，几十年的风雨历程，谱写的是一部辉煌的乐章、展示的是一副多彩的画卷。魏家小学在镇党委政府的正确领导下，在镇教管办的直接带领下，在几任领导、几代教师的辛勤努力下，现如今已经发展成为一所“管理理念先进、教学特色鲜明、教学质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚”的现代化学校。
学校占地面积5800平方米，校舍34间。学校校园环境优美，布局典雅，风格独特，文化气息浓郁，是培育人才的理想摇篮. 学校服务于魏家等9个自然村，4600人口。学校现有6个教学班，学生113人。教职工12人，其中小学高级教师10人，大专学历9人，教师学历全部达标。
多年来，学校始终坚持以“三个”面向为指针，坚持以质量求生存、以特色谋发展，向管理要效益的办学宗旨，以创办名校为目标，以培育英才为己任，在继承中创新、在创新中发展，力求用先进的教育思想、现代的科学体系、现代的教育手段、规范的办学行为、科学的组织管理，优化学校人文环境，全面推进素质教育。体现了“质量立校、科研兴校、特色强校、改革活校”的治校方略和管理理念，使学校的各项工作蓬勃发展，教育教学质量、办学品位不断提升。
科学的教育理念是学校治校、强校、兴校的灵魂，为了使全校教师牢固树立起“为学生的最优化发展服务，为学生的一生幸福负责”的素质教育观，学校紧跟时代步伐，以全新的思维，打造全新的理念。首先确立了“以人为本、以爱育人”的办学理念，重新制定了新校训、新校风、新教风、新学风，提出了“没有爱就没有教育”的教育理念，要求教师做到珍爱生命、热爱生活、热爱岗位、关爱学生。将教师的培养目标确立为：热爱教育、品德高尚、治学严谨、善于学习、热爱学生、团结协作；将学生的培养目标确立为：全面发展、突出特长、品德高尚、健康自信。 在学校先进办学理念的引领下，全校教师牢固树立“学生第一、学生的全面发展第一”的教育意识，体现了“以人为本，以学生为主体，以培养学生创新品质”为核心的现代化教学思想。
近年来，学校多方筹集资金，不断改善办学条件，更新办学设备，筹建了微机室、多媒体教室，图书室，配置了远程教育设备及教学用微机30台，实现了班班通。在原有图书的基础
上，新配阳光图书5000余册。目前，学校的现代化教育技术设备极大促进了教师队伍的现代化建设，提高了学校教育、教学的科技含量。对学校教育观念的更新、教学手段的改进、教学效率的提高都起到了很好的促进作用。
学校有一个团结、向上、廉洁、自律、求实进取、勇于创新的领导班子。学校领导首先做到“以德服人、以理服人、以情暖人、以爱育人”。时刻关注教师的精神感受，解决教师中存在的实际困难，尊重教师的人格，用赏识的眼光看待教师的每一点进步，为教师创设了“民主、和谐、愉快”的工作环境，最大限度地发展了教师的潜能。为了实现教师培养目标、学生培养目标，学校要求教师在新形势下必须掌握三种能力：即学会学习的能力、学会合作的能力、学会反思的能力；努力成为学生的“四者”即：成为学生做人和求知的引导者、成为学生特长和潜能的发现者、成为学生成长中的鼓励者、成为学生的欣赏者；培养教师五种意识，即：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。与此同时，学校还注重校本培训，通过发挥自我反思、同伴互助、专业引领三方面作用，促进教师素质的提高。几年来，由于不断更新知识结构，不断更新教育方法，学校锤炼出了一支学习型、科研型、创新型、奉献型的高素质教师队伍。
以德育人是教育事业的根本，为了使学生继承中华民族优秀文化，发扬优良传统美德，构建和谐校园，学校用现代教育技术优化德育内容和方法，全方位、多角度实施德育，增强德育工作的实效性。学校大力倡导 “诚信立教、诚信立人”的德育教育理念，做到了课堂教学涉透诚信教育、校内外活动贯穿诚信教育、校园文化体现诚信教育。注重学生养成教育，通过开展读书写字习惯养成教育，卫生习惯养成教育，使学生懂得好习惯益终生，并能自觉处处以《规范》要求自己。
一所学校真正的魅力在于鲜明的特色，特色是个性的张扬、是历史的传承、是现实的创新。学校坚持以科研为先导、以课堂为主阵地、以培养学生创新意识和实践能力为核心、以美育为特色，整体优化，全面推进素质教育进程，学校在全校范围内提出了整洁大方仪表美、举止高雅言行美、健康向上心灵美的美育目标要求，开展了低年级诵读《中华三字经》、中年级诵读《唐诗宋词》、高年级诵读《论语》等大朗读活动。同时，为了在师生中树立“健康第一”的新理念，学校开展了以“我快乐、我健康”为主题的体育大课间活动，以此培养学生健康的生活方式，形成积极进取、乐观向上的生活态度，养成终生锻炼的良好习惯。
在教育教学改革的大潮中，学校各项工作蒸蒸日上、蓬勃发展，取得了丰硕成果。学校先后被镇党委政府评为“教学工作先进单位”。学校先后有2名教师荣获县“教学能手荣誉”称号，2名教师被评为县“优秀教师”，1名教师被评为县“优秀辅导员”。 1篇教师论文在国家级获奖，15篇论文在省县级获奖，4项科研成果、金点子案例获省市级奖励，先后有2名学生的征文、美术作品获县级奖励。 而对成绩，我们不骄不躁，着眼于学生的终身学习和未来发展，我们深深懂得，成绩只代表过去，我们决心在新的征程里，紧抓历史机遇，紧跟时代步伐，以新思想、新观念、新姿态迎接新的挑战！为最终把学校建成“高质量、高品位、有特色、现代化的学校
未来五年中，学校校园环境更加优美、舒适。现有花木将枝繁叶茂，形成“春有花、夏有荫、秋有果、冬人绿”的绿化环境。夏天会有更多盆花，每个班都有几盆班花。校园会有更多休息、活动设施。学生将会有更多展示个性特长的阵地。学校将会有校歌、校报，并有较多的书报杂志供师生自由阅读。
学生可根据自己兴趣爱好，自由参加音乐、美术、体育、计算机、英语兴趣小组。学生的校外实践活动比现在更多。学校与其它外地或外省某小学建立兄弟学校，同学们有机会可以以书信、网络设施与外校同学进行交流、沟通。学生家长、社区群众有机会参加学校运动会、联谊会等。 英语教学成绩会有较大提高，普通话和英语口语逐步成为校园语言。教师不再为抄写无用教案而发愁，将有更多的时间研究教案、修改教案。学生的考试试题将更加灵活、全面，将会有更多主观发挥的生活题型出现在试卷中。学校的教学成绩在高水平线上有所提高。
学校的文体活动将会更多，基本上能做到周周有活动，教师业余活动会更加丰富。学校将有更多的电脑供师生学习，能看到有线电视，教师能吃上教工灶提供的午饭。
信息化教学手段、远程教育资源将为课堂教学的主要辅助手段。争取筹建一个计算机教室，全体教师学会上网查询资料、信息，学会制作、利用多媒体课件。学生、老师将有更多机会在教室看到电影、电视片。
学校和社区关系将会更加和谐。将会更多的社区群众参与学校发展计划的制定，并能有机会以参加学校的文体、教学活动中来。