活动名称：故事《梨子小提琴》
活动目标：
１．培养幼儿热爱和平，与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感。
２．发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
３．理解故事内容，学说故事中的对话，感受音乐的美。
活动前准备：
事先了解小提琴
活动准备：
多媒体课件、小提琴人手一把、梨子一个、小刀一把，一只小松鼠
音乐准备：
《梦幻曲》、《小夜曲》
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿的兴趣。
（出示梨子）师：小朋友，这是什么？你觉得这个梨子象什么？（像气球、拳头、锤子）如果把梨子切开，你们看看像什么？（像鸡腿、像一个水瓢）
（出示小松鼠）师：有一天，小松鼠捡到了一个大梨子，它把梨子切开，变出了一样东西，这样东西还能发出音乐呢,你们听-----
（欣赏《梦幻曲》）师：小松鼠用梨子变出了什么？你觉得梨子小提琴拉出的音乐是怎样的音乐？你听了想怎样？
2、完整欣赏故事。
看视频。（设计意图：让幼儿对故事有一个整体感知，为下一步分析故事奠定基础。）
3、让幼儿说一说看完以后自己的感受。（设计意图：打破以往教学常规，调动幼儿积极性、主动性，把看到的、听到的、想说的说出来，让孩子成为课堂的主体。）
4、结合多媒体，详细分析故事内容。（设计意图：充分调动幼儿感官，边提问边讲述，教师与幼儿是互动的。）
（1）小松鼠是怎样拉小提琴的？（请幼儿模仿。）
（2）狐狸听到了琴声，它对小鸡说什么？说话是声音是怎样的？为什么它会这样说？（狐狸说，别跑了我不追你了；狐狸说话的声音很细，特别狡猾的样子；因为狐狸听到了优美的音乐）
（3）狮子听到了琴声，它对小兔子说了什么？说话是声音是怎样的？为什么它会这样说？（狮子说，别跑了我不追你了；狮子说话的声音很粗，特别厉害的样子；因为狮子也听到了优美的音乐）
【教师小结：琴声真好听，动物们都爱听音乐，就连凶猛的动物也不做坏事了。还有哪些动物也会来听音乐？它们又会怎么说呢？】
（4）从小提琴上掉下的是什么？真的是音符吗？(不是音符，是梨的种子)
（5）树上结了许多梨子，为什么都被做成了梨子小提琴呢？为什么森林里到处都是快乐呢？（因为大家都喜欢梨子小提琴拉出的优美音乐）
5、热爱和平，喜欢分享。（设计意图：发展幼儿想象力、思维力，激发幼儿热爱和平、与人分享的情感，从而升华主题。）
（１）如果没有音乐，森林会变成什么呢？
（２）如果你听见了音乐，你想干什么？
（３）小松鼠用音乐给大家带来快乐，你怎样给别人带来快乐？
6、用（《小夜曲》）小提琴模仿演奏。（设计意图：亲身体验，再次感受音乐的魅力，在音乐声中结束活动，首尾呼应。）
结束语：
小朋友的想法真好，如果人人都这样做，我们的生活将会充满和平，充满爱。今天，我们在音乐声中感受了快乐，让我们做一个小小演奏家，把音乐送给大家好吗？（手拿小提琴）
活动名称：故事《梨子小提琴》
活动目标：
１．培养幼儿热爱和平，与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感。
２．发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
３．理解故事内容，学说故事中的对话，感受音乐的美。
活动前准备：
事先了解小提琴
活动准备：
多媒体课件、小提琴人手一把、梨子一个、小刀一把，一只小松鼠
音乐准备：
《梦幻曲》、《小夜曲》
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿的兴趣。
（出示梨子）师：小朋友，这是什么？你觉得这个梨子象什么？（像气球、拳头、锤子）如果把梨子切开，你们看看像什么？（像鸡腿、像一个水瓢）
（出示小松鼠）师：有一天，小松鼠捡到了一个大梨子，它把梨子切开，变出了一样东西，这样东西还能发出音乐呢,你们听-----
（欣赏《梦幻曲》）师：小松鼠用梨子变出了什么？你觉得梨子小提琴拉出的音乐是怎样的音乐？你听了想怎样？
2、完整欣赏故事。
看视频。（设计意图：让幼儿对故事有一个整体感知，为下一步分析故事奠定基础。）
3、让幼儿说一说看完以后自己的感受。（设计意图：打破以往教学常规，调动幼儿积极性、主动性，把看到的、听到的、想说的说出来，让孩子成为课堂的主体。）
4、结合多媒体，详细分析故事内容。（设计意图：充分调动幼儿感官，边提问边讲述，教师与幼儿是互动的。）
（1）小松鼠是怎样拉小提琴的？（请幼儿模仿。）
（2）狐狸听到了琴声，它对小鸡说什么？说话是声音是怎样的？为什么它会这样说？（狐狸说，别跑了我不追你了；狐狸说话的声音很细，特别狡猾的样子；因为狐狸听到了优美的音乐）
（3）狮子听到了琴声，它对小兔子说了什么？说话是声音是怎样的？为什么它会这样说？（狮子说，别跑了我不追你了；狮子说话的声音很粗，特别厉害的样子；因为狮子也听到了优美的音乐）
【教师小结：琴声真好听，动物们都爱听音乐，就连凶猛的动物也不做坏事了。还有哪些动物也会来听音乐？它们又会怎么说呢？】
（4）从小提琴上掉下的是什么？真的是音符吗？(不是音符，是梨的种子)
（5）树上结了许多梨子，为什么都被做成了梨子小提琴呢？为什么森林里到处都是快乐呢？（因为大家都喜欢梨子小提琴拉出的优美音乐）
5、热爱和平，喜欢分享。（设计意图：发展幼儿想象力、思维力，激发幼儿热爱和平、与人分享的情感，从而升华主题。）
（１）如果没有音乐，森林会变成什么呢？
（２）如果你听见了音乐，你想干什么？
（３）小松鼠用音乐给大家带来快乐，你怎样给别人带来快乐？
6、用（《小夜曲》）小提琴模仿演奏。（设计意图：亲身体验，再次感受音乐的魅力，在音乐声中结束活动，首尾呼应。）
结束语：
小朋友的想法真好，如果人人都这样做，我们的生活将会充满和平，充满爱。今天，我们在音乐声中感受了快乐，让我们做一个小小演奏家，把音乐送给大家好吗？（手拿小提琴）