中国特色社会主义政党制度

政治导学案 高一 班 姓名: 日期: 2014-4-28 编号: NO. 备课人: 审核:

自学促能力形成 表现让魅力飞扬

课题:共产党领导的多党合作和协商制度 课型设置【自研·互动45分钟+表现45分钟】

《采访政协委员》

问题一:政协委员有哪些人员构成?

(学生回答)共产党,各民主党派,无党派人士,各人民团体,少数民族人士,各界爱国人士,港澳台同胞,华人华侨等。

问题二:政协会议是不是国家机构?

(学生回答)不是,是爱国统一战线,是社会主义民主的重要形式。 问题三:政协的主题是什么? (学生回答)民主与团结 问题四:政协有哪些职能?

(学生回答)政治协商、民主监督、参政议政

模拟政协 情境体验 深化认识

每小组代表一个党派,选出一名学生作为代表担任全国政协委员,并确定一个主题写成提案,向政协会议提案并发言阐述。

模式:“各位委员、各位同志,我代表xxxx党派中央,就XXX问题提出我们的观点和看法” “我们认为„„” “谢谢大家”

政治导学案 高一 班 姓名: 日期: 2014-4-28 编号: NO. 备课人: 审核:

自学促能力形成 表现让魅力飞扬

课题:共产党领导的多党合作和协商制度 课型设置【自研·互动45分钟+表现45分钟】

《采访政协委员》

问题一:政协委员有哪些人员构成?

(学生回答)共产党,各民主党派,无党派人士,各人民团体,少数民族人士,各界爱国人士,港澳台同胞,华人华侨等。

问题二:政协会议是不是国家机构?

(学生回答)不是,是爱国统一战线,是社会主义民主的重要形式。 问题三:政协的主题是什么? (学生回答)民主与团结 问题四:政协有哪些职能?

(学生回答)政治协商、民主监督、参政议政

模拟政协 情境体验 深化认识

每小组代表一个党派,选出一名学生作为代表担任全国政协委员,并确定一个主题写成提案,向政协会议提案并发言阐述。

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