民族团结教育工作总结
为了使民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，我们学校遵照上级下发
的文件精神，认真扎实地开展了“民族团结教育“活动。我们要把民族教育工作深入到学校
工作的每一个环节中去，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了师生学习
民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。
现将开展情况汇报如下：
一、 成立领导小组，落实工作任务 为了加强和规范我们学校民族团结教育。学校成立
了以校长为组长，书记为副组长，教导处主任、大队辅导员为成员的领导小组，坚定不移开
设民族团结教育课程的领导小组。制定了我们学校完善的、行之有效的地方课教育管理制度。
我们组织小组成员先后学习了《学校民族团结教育指导纲要》、《常规教学管理细则》以及掉
课、查课制度。制度的建立、学习，使我们小组成员在学校民族团结教育这一领域，思想意
识得到了很大的提升。在接下来一系列的检查、督导、反馈中，我们学校的民族团结教育得
到了很好的规范。
二、加强教师培训、提升教育理念 学校教育教师是根本。我们让领导小组成员对教师进行了二级培训，借此提升教师对民
族团结教育的意识。结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在上学期我们先
后进行了两次民族团结研训。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，
在座各位教师受益匪浅。我们学校也做了“如何在学校教育中有效开 展民族团结教育”的专题研究。在会一些有经验的老师为我们做了精彩的经验介绍，他
们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。 教师思想的转变、理念的提升为我们民
族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。
三、开设民族团结教育课程、课时安排情况 具体安排为：小学三至六年级、教学形式灵
活多样，除课堂教学主渠道外，学校还根据实际情况，采取多种形式和途径，因地制宜地开
展民族团结教育，做到与课外活动相结合，与社会实践相结合，与爱国主义教育相结合，与
公民道德教育相结合，把民族团结教育贯穿到育人全过程之中。同时设置《中华大家庭》、《民
族政策常识》、等专题课程， 民族团结教育，每学期不少于１2课时。
四、优化课程管理、发挥课堂教学的主渠道作用 我们严格课程的管理，保证民族教育教学时间。严格执行《学校民族团结教育指导纲要》。 发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课
堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。 首先我们重点对地方课程中《民族常识教育》、《中华大家庭》作为重点强化。对于他们
的备课，要把握教材的重难点尤其结合我们乡镇特点、我们学校教育特点处理好、利用好教
材，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。让所任课教师上足课时、讲究教法。为了体
现课堂教学的实效性，我们进行一系列的跟踪听课予以指导。再次 对品德与社会中出现的民族团结教育的的章节，要给予足够的重视，无论从备课还是上
课方面。最后深挖其他学科中民族团结教育的结合点，要求教师在备课上有体现；在课堂上
有展示。
五、多种形式开展主题系列活动，提高民族团结意识。 了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提
高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：
1、以弘扬民族精神月为契机，开展了“民族团结”手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛。
2、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”宣传活动。
3、通过升旗仪式、主题班队会，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。 通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国
各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为
学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育
活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。 民族团结教育是学校德育重要组成部分。它是党的民族工作的需要，是对青少年进行国
情教育的需要，是对内加强民族团结、对外反 渗透、反分裂形势的需要，是构建社会主义和谐社会的需要，也是改革开放、推进社会
主义现代化建设的需要。同时，开展民族常识教育工作，可以让青少年更多地了解中华民族
的悠久历史、灿烂文化，知我中华、爱我中华，将来才能更好地维护民族团结，这也是我们
创建“民族团结教育”特色学校的意义所在。今后我校将认真按照教育局的要求从小处着手，
立足学校未来发展，不断推进学校民族团结工作的新发展，为构建和谐校园做出新的贡献。
篇二：民族团结进校园活动总结 东村逸夫学校2011年“民族团结教育” 主题活动总结
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨
的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化
的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。 响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教
育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，
民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格
建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大
师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。 九月初，学校制定了“民族团结月”实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根
据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：
一、利用国旗下讲话、红领巾广播站，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入
宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。
1、利用晨会国旗下讲话和宣传板报向全校师生通报“3.14”拉萨打砸抢烧严重暴力事件
和“7.5”新疆乌鲁木齐打砸抢烧严重暴力事件真相，引导全体师生进一步增强稳定压倒一切
意识、民族团结意 识、遵纪守法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。
2、通过每天的红领巾广播站向学生们宣传改革开放30年来各项工作取得的丰硕成果，
宣传党的民族政策，宣传广西壮族自治区成立50周年以来经济社会发展取得的伟大成就，学
习宣传我市民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。
二、在教师中深入开展民族团结教育。
1、在周二下午的政治学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、
《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民
族团结教育的目标和任务。
2、组织学校少数民族教师召开了“少数民族教师座谈会”，座谈会上少数民族教师代表，
就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营
造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。
3、组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富
相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
4、组织教导处、大队部、中队辅导员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，
指导学生开展丰富多彩的主题活动。
三、在学生中开展民族团结教育系列活动。
1、利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生回家 收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解广西壮族自治区各民族优秀传统文化。
2、组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各中队围绕主题精心组织开展了形式多样
的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些中
队通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些中队则以有趣的
民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我
国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人
口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族
团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。
3、开展了“民族团结教育”为主题的板报比赛。学生们在教师的指导下，收集交流各民
族团结共进的相关资料， 经过自己的努力，制作出了一幅幅内容涉及少数民族风情、民族团
结、伟大祖国巨大变化的板报，让学生体会到了民族团结教育的丰富内涵。
4、各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师就组织学生学唱民族
歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以次来充分展现各族人民团结统一、
共创和谐的精神面貌。
5、国庆期间，我校组织开展了“唱红歌 颂祖国”爱国主义歌曲演唱会。我校师生用自
己的歌声展示了我校深入开展爱国主义和民族团结教育活动的成果。 民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命 运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识
在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，
认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是
一家”的种子。 东村逸夫学校 2011年10月20日篇三：民族团结教育工作总结 期学二第年学2013-2012学中一第县普泽 结总作工育教结团族民 加强民族团结教育，是新疆两大历史任务的重要前提，对于我校来说，更是学校工作的
重中之重。2013年学校大力推进民族团结教育，将其融入学校工作的方方面面，以丰富多彩、
形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结创建活动，这一现将学期 工作总结如下：
一、加强宣传，营造氛围 利用国旗下讲话，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，
在全校形成了一股“民族团结”的浓郁氛围。
二、在教师中深入开展民族团结教育。
1、组织全体老师在政治学习学习中学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团
结教育的目标和任务。
2、组织相关学科任课老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、丰富相关业务知识，
使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
三、在学生中开展民族团结教育系列活动。
1、组织开展了“民族团结一家亲”主题班会。让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、
团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了
解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。
此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。
2、开展了“民族团结”为主题的板报、手抄报比赛。学生们在教师的指导下，收集交流
各民族团结共进的相关资料， 经过自己的民族团结创建活动 努力，制作出了一幅幅内容涉及少数民族风情、民族团结、伟大祖国巨大变化的板报、
手抄报，让学生体会到了民族团结教育的丰富内涵。
3. 组织进行了《加强民族团结》课件培训和“严厉打击宗教极端势力活动”专题讲座，
使学生正确认识了民族分裂主义和非法宗教活动的本质；培养了孩子们维护民族团结、各民
族之间亲如一家的思想感情，为共同谱写一首民族团结之歌准备力量。
4、组织学生聆听了新疆“三史”主题宣讲报告会；开展与少数民族同学谈心，党员（团
员）教师对民族学生“一帮一”活动。通过一系列的民族团结教育活动，使民族团结更好地
渗透到学校教育教学工作的各个环节，构建了民族团结和谐的新局面。 民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国
各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在学生的心底扎下根成为学
校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验， 泽普县第一中学
2013年8月 取得更好的成绩而努。力篇四：中心学校民族团结工作总结 根据我市教育局关于开展《民族团结教育月活动》的通知精神，结合我校的实际情况，
我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关工
作总结如下：
一、学校党支部先后3次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，
并制定了《加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》，随后学校党支部与各处室、各班
级签订了责任书。
二、学校根据《教育局加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》有关规定，我校
也制定了《责任追究制度》。根据调查，我校未发现有不利于民族团结的问题，学校内部也没
有出现反动宣传现象。
三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先召开教职工
大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支
部办公室举办了一期板报，学校教务、政教处召开班主任会议，对班级民族团结工作作出了
具体安排，各班级利用周一班会召开了“民族团结教育”主题班会。据统计，全校召开主题
班会30班次。学校召开少数民族团结学生代表座谈会，班级与班级之间建立“结对子”制定，
全校已结对子15对，为保证民族团结工作顺利进行，党支部建立党员联系班级制度，将全校
近30名党员分配到全校各班，建立了党员联系班级制度。班级内建立了民族团结公约，并把
民族团结工作作为评选文明单位和文明个人的必要条件。目前，学校已评出文明班级12个，
文明学生100多人，文明教职工近30人。
四、做好斋月期间的工作，是保证民族团结教育工作顺利开展的必要条件，为做好此项
工作，我校在斋月来临之前，专门召开教职工大会，做出安排，提出具体要求。同时，对学
校食堂伙食进行检查，保证学生生活质量，学生宿舍加强检查制度。
五、学校开展民族团结主题班会，全校30个班级、学校2次先后与我市五中、十三中开
展学校与学校、班级与班级结对子活动，两所学校的领导到会讲话，初一年级和初一（4）（6）
班的学生参加，并演出文艺节目10多个，并互赠民族团结联谊活动纪念礼物。最近学校与我
市都办联系，赠送扶贫衣物50件。
六、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，学生与学生结对子，效果良好。
七、大力开展爱国主义教育，每周一举行升旗仪式，主题班会在周一进行，教职工大会
在周三召开。
八、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动，高一年级开展预防艾滋病教育，召开主
题班会12场，高二年级开展禁毒教育，召开辩论会3场，各班选代表4人参加，学校政教处
对主题班会进行认真评比，评出一等奖3个，二等奖5个，三等奖8个，学校还举办“预防
艾滋、远离毒品’图片展一次，学校向全校师 生发放《预防艾滋教育手册》上百份，教育面广、形式多样，收到了明显的效果，特别
是有些主题班会开得非常成功。
九、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领
导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七
是奖惩明确，八是突出重点，九是寓教于乐，十是加大投入。 当然也存在不足之处： 一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不充分，效
果不是很好，三是结对子的工作还需进一步扩大，四中学生中违纪现象时有发生，不利于学
校工作的顺利开展，五是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。 总而言之，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们
将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。篇五：2014年民族团结工作
总结
2014-2015学年第一学期民族团结工作总结 自2014年5月份开始至今，按照上级部门相关要求指导，为营造民族团结大好氛围确保
民族团结全盘工作有条不紊的进行，贯彻执行党的民族政策的自觉性、积极性，民族关系密
切性，维护和稳定民族团结的良好局面。我校全体教职工通力合作、共进共退，在教育教学
工作中，起到了极其重要的积极作用。
一、领导重视，常抓不懈。 杜来提乡中学是一所民汉合校的多民族校园，针对这一实际情况，领导班子坚持学习马
克思主义民族理论和党的民族政策，对民族团结工作的重要性有比较深刻的认识，切实把民
族团结作为精神文明建设的一项重要内容，列入议事日程，加强了对民族团结工作的领导。
并从自身做起，坚持学习马克思主民族理论和党的民族政策制度，经常检查在贯彻执行党的
民族政策和加强民族团结方面的问题。
二、坚持抓民族团结月，以月促年，把民族团结的集中教育同经常性教育紧密结合起来。 为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，结合实际制定了开展第32个民族团结
教育月活动的计划安排，并认真组织开展了民族团结教育月活动，深入学习贯彻实施《自治
区民族团结教育条列》，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，在全校
上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。在日常教育中做到“两
个坚持”，一是坚持经常性组织职工学习民族团结知识，二是坚持因人施教、各有侧重，侧重
向他们宣传民族团结的好人好事，介绍本地区少数民族的历史传统、风俗习惯，提倡和表扬
各族职工间的互帮互助。使“三个离不开”的思想在全校深入人心。
三、大力培养少数民族职工。 充分挖掘少数民族职工的工作潜力，发挥出少数民族职工的积极作用。在正确贯彻执行
党的民族政策和宗教政策过程中，我校坚持把大力培养少数民族职工作为加强民族团结的重
要保证。在学习生活上优先照顾，生活上对其进行关照，在工作上培养他们勇于挑重担，以
不断提高少数民族职工的综合素质和适应能力。
四、关心少数民族职工。 关心少数民族职工工作生活的各个方面，及时了解少数民族职工的思想动态、工作生活
情况，认真做好帮扶工作，积极为少数民族职工排忧解难，少数民族职工有什么困难、要求
都可以得到学校的帮助和支持。在肉孜节到来之际，学校专门改善了食堂伙食，并给他们放
假三天。平时多给他们讲解民族团结的重要性，促进了少数民族职工的身心健康。 本学期的工作即将结束了，回顾一年来我校民族团结的工作方面所做出的努力以及成果，
有好有坏，好的方面我们将会继续推行下去，不足之处在新学年来临之际我们将会商讨制定出切实可行的实施方案、计划，以便于在今后的民族团结工作中真正使民族团结深入人心，为社会大局稳定作出应有的贡献。
民族团结教育工作总结
为了使民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，我们学校遵照上级下发
的文件精神，认真扎实地开展了“民族团结教育“活动。我们要把民族教育工作深入到学校
工作的每一个环节中去，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了师生学习
民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。
现将开展情况汇报如下：
一、 成立领导小组，落实工作任务 为了加强和规范我们学校民族团结教育。学校成立
了以校长为组长，书记为副组长，教导处主任、大队辅导员为成员的领导小组，坚定不移开
设民族团结教育课程的领导小组。制定了我们学校完善的、行之有效的地方课教育管理制度。
我们组织小组成员先后学习了《学校民族团结教育指导纲要》、《常规教学管理细则》以及掉
课、查课制度。制度的建立、学习，使我们小组成员在学校民族团结教育这一领域，思想意
识得到了很大的提升。在接下来一系列的检查、督导、反馈中，我们学校的民族团结教育得
到了很好的规范。
二、加强教师培训、提升教育理念 学校教育教师是根本。我们让领导小组成员对教师进行了二级培训，借此提升教师对民
族团结教育的意识。结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在上学期我们先
后进行了两次民族团结研训。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，
在座各位教师受益匪浅。我们学校也做了“如何在学校教育中有效开 展民族团结教育”的专题研究。在会一些有经验的老师为我们做了精彩的经验介绍，他
们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。 教师思想的转变、理念的提升为我们民
族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。
三、开设民族团结教育课程、课时安排情况 具体安排为：小学三至六年级、教学形式灵
活多样，除课堂教学主渠道外，学校还根据实际情况，采取多种形式和途径，因地制宜地开
展民族团结教育，做到与课外活动相结合，与社会实践相结合，与爱国主义教育相结合，与
公民道德教育相结合，把民族团结教育贯穿到育人全过程之中。同时设置《中华大家庭》、《民
族政策常识》、等专题课程， 民族团结教育，每学期不少于１2课时。
四、优化课程管理、发挥课堂教学的主渠道作用 我们严格课程的管理，保证民族教育教学时间。严格执行《学校民族团结教育指导纲要》。 发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课
堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。 首先我们重点对地方课程中《民族常识教育》、《中华大家庭》作为重点强化。对于他们
的备课，要把握教材的重难点尤其结合我们乡镇特点、我们学校教育特点处理好、利用好教
材，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。让所任课教师上足课时、讲究教法。为了体
现课堂教学的实效性，我们进行一系列的跟踪听课予以指导。再次 对品德与社会中出现的民族团结教育的的章节，要给予足够的重视，无论从备课还是上
课方面。最后深挖其他学科中民族团结教育的结合点，要求教师在备课上有体现；在课堂上
有展示。
五、多种形式开展主题系列活动，提高民族团结意识。 了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提
高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：
1、以弘扬民族精神月为契机，开展了“民族团结”手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛。
2、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”宣传活动。
3、通过升旗仪式、主题班队会，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。 通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国
各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为
学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育
活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。 民族团结教育是学校德育重要组成部分。它是党的民族工作的需要，是对青少年进行国
情教育的需要，是对内加强民族团结、对外反 渗透、反分裂形势的需要，是构建社会主义和谐社会的需要，也是改革开放、推进社会
主义现代化建设的需要。同时，开展民族常识教育工作，可以让青少年更多地了解中华民族
的悠久历史、灿烂文化，知我中华、爱我中华，将来才能更好地维护民族团结，这也是我们
创建“民族团结教育”特色学校的意义所在。今后我校将认真按照教育局的要求从小处着手，
立足学校未来发展，不断推进学校民族团结工作的新发展，为构建和谐校园做出新的贡献。
篇二：民族团结进校园活动总结 东村逸夫学校2011年“民族团结教育” 主题活动总结
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨
的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化
的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。 响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教
育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，
民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格
建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大
师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。 九月初，学校制定了“民族团结月”实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根
据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：
一、利用国旗下讲话、红领巾广播站，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入
宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。
1、利用晨会国旗下讲话和宣传板报向全校师生通报“3.14”拉萨打砸抢烧严重暴力事件
和“7.5”新疆乌鲁木齐打砸抢烧严重暴力事件真相，引导全体师生进一步增强稳定压倒一切
意识、民族团结意 识、遵纪守法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。
2、通过每天的红领巾广播站向学生们宣传改革开放30年来各项工作取得的丰硕成果，
宣传党的民族政策，宣传广西壮族自治区成立50周年以来经济社会发展取得的伟大成就，学
习宣传我市民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。
二、在教师中深入开展民族团结教育。
1、在周二下午的政治学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、
《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民
族团结教育的目标和任务。
2、组织学校少数民族教师召开了“少数民族教师座谈会”，座谈会上少数民族教师代表，
就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营
造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。
3、组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富
相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
4、组织教导处、大队部、中队辅导员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，
指导学生开展丰富多彩的主题活动。
三、在学生中开展民族团结教育系列活动。
1、利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生回家 收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解广西壮族自治区各民族优秀传统文化。
2、组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各中队围绕主题精心组织开展了形式多样
的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些中
队通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些中队则以有趣的
民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我
国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人
口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族
团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。
3、开展了“民族团结教育”为主题的板报比赛。学生们在教师的指导下，收集交流各民
族团结共进的相关资料， 经过自己的努力，制作出了一幅幅内容涉及少数民族风情、民族团
结、伟大祖国巨大变化的板报，让学生体会到了民族团结教育的丰富内涵。
4、各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师就组织学生学唱民族
歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以次来充分展现各族人民团结统一、
共创和谐的精神面貌。
5、国庆期间，我校组织开展了“唱红歌 颂祖国”爱国主义歌曲演唱会。我校师生用自
己的歌声展示了我校深入开展爱国主义和民族团结教育活动的成果。 民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命 运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识
在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，
认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是
一家”的种子。 东村逸夫学校 2011年10月20日篇三：民族团结教育工作总结 期学二第年学2013-2012学中一第县普泽 结总作工育教结团族民 加强民族团结教育，是新疆两大历史任务的重要前提，对于我校来说，更是学校工作的
重中之重。2013年学校大力推进民族团结教育，将其融入学校工作的方方面面，以丰富多彩、
形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结创建活动，这一现将学期 工作总结如下：
一、加强宣传，营造氛围 利用国旗下讲话，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，
在全校形成了一股“民族团结”的浓郁氛围。
二、在教师中深入开展民族团结教育。
1、组织全体老师在政治学习学习中学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团
结教育的目标和任务。
2、组织相关学科任课老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、丰富相关业务知识，
使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
三、在学生中开展民族团结教育系列活动。
1、组织开展了“民族团结一家亲”主题班会。让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、
团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了
解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。
此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。
2、开展了“民族团结”为主题的板报、手抄报比赛。学生们在教师的指导下，收集交流
各民族团结共进的相关资料， 经过自己的民族团结创建活动 努力，制作出了一幅幅内容涉及少数民族风情、民族团结、伟大祖国巨大变化的板报、
手抄报，让学生体会到了民族团结教育的丰富内涵。
3. 组织进行了《加强民族团结》课件培训和“严厉打击宗教极端势力活动”专题讲座，
使学生正确认识了民族分裂主义和非法宗教活动的本质；培养了孩子们维护民族团结、各民
族之间亲如一家的思想感情，为共同谱写一首民族团结之歌准备力量。
4、组织学生聆听了新疆“三史”主题宣讲报告会；开展与少数民族同学谈心，党员（团
员）教师对民族学生“一帮一”活动。通过一系列的民族团结教育活动，使民族团结更好地
渗透到学校教育教学工作的各个环节，构建了民族团结和谐的新局面。 民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国
各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在学生的心底扎下根成为学
校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验， 泽普县第一中学
2013年8月 取得更好的成绩而努。力篇四：中心学校民族团结工作总结 根据我市教育局关于开展《民族团结教育月活动》的通知精神，结合我校的实际情况，
我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关工
作总结如下：
一、学校党支部先后3次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，
并制定了《加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》，随后学校党支部与各处室、各班
级签订了责任书。
二、学校根据《教育局加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》有关规定，我校
也制定了《责任追究制度》。根据调查，我校未发现有不利于民族团结的问题，学校内部也没
有出现反动宣传现象。
三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先召开教职工
大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支
部办公室举办了一期板报，学校教务、政教处召开班主任会议，对班级民族团结工作作出了
具体安排，各班级利用周一班会召开了“民族团结教育”主题班会。据统计，全校召开主题
班会30班次。学校召开少数民族团结学生代表座谈会，班级与班级之间建立“结对子”制定，
全校已结对子15对，为保证民族团结工作顺利进行，党支部建立党员联系班级制度，将全校
近30名党员分配到全校各班，建立了党员联系班级制度。班级内建立了民族团结公约，并把
民族团结工作作为评选文明单位和文明个人的必要条件。目前，学校已评出文明班级12个，
文明学生100多人，文明教职工近30人。
四、做好斋月期间的工作，是保证民族团结教育工作顺利开展的必要条件，为做好此项
工作，我校在斋月来临之前，专门召开教职工大会，做出安排，提出具体要求。同时，对学
校食堂伙食进行检查，保证学生生活质量，学生宿舍加强检查制度。
五、学校开展民族团结主题班会，全校30个班级、学校2次先后与我市五中、十三中开
展学校与学校、班级与班级结对子活动，两所学校的领导到会讲话，初一年级和初一（4）（6）
班的学生参加，并演出文艺节目10多个，并互赠民族团结联谊活动纪念礼物。最近学校与我
市都办联系，赠送扶贫衣物50件。
六、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，学生与学生结对子，效果良好。
七、大力开展爱国主义教育，每周一举行升旗仪式，主题班会在周一进行，教职工大会
在周三召开。
八、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动，高一年级开展预防艾滋病教育，召开主
题班会12场，高二年级开展禁毒教育，召开辩论会3场，各班选代表4人参加，学校政教处
对主题班会进行认真评比，评出一等奖3个，二等奖5个，三等奖8个，学校还举办“预防
艾滋、远离毒品’图片展一次，学校向全校师 生发放《预防艾滋教育手册》上百份，教育面广、形式多样，收到了明显的效果，特别
是有些主题班会开得非常成功。
九、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领
导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七
是奖惩明确，八是突出重点，九是寓教于乐，十是加大投入。 当然也存在不足之处： 一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不充分，效
果不是很好，三是结对子的工作还需进一步扩大，四中学生中违纪现象时有发生，不利于学
校工作的顺利开展，五是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。 总而言之，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们
将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。篇五：2014年民族团结工作
总结
2014-2015学年第一学期民族团结工作总结 自2014年5月份开始至今，按照上级部门相关要求指导，为营造民族团结大好氛围确保
民族团结全盘工作有条不紊的进行，贯彻执行党的民族政策的自觉性、积极性，民族关系密
切性，维护和稳定民族团结的良好局面。我校全体教职工通力合作、共进共退，在教育教学
工作中，起到了极其重要的积极作用。
一、领导重视，常抓不懈。 杜来提乡中学是一所民汉合校的多民族校园，针对这一实际情况，领导班子坚持学习马
克思主义民族理论和党的民族政策，对民族团结工作的重要性有比较深刻的认识，切实把民
族团结作为精神文明建设的一项重要内容，列入议事日程，加强了对民族团结工作的领导。
并从自身做起，坚持学习马克思主民族理论和党的民族政策制度，经常检查在贯彻执行党的
民族政策和加强民族团结方面的问题。
二、坚持抓民族团结月，以月促年，把民族团结的集中教育同经常性教育紧密结合起来。 为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，结合实际制定了开展第32个民族团结
教育月活动的计划安排，并认真组织开展了民族团结教育月活动，深入学习贯彻实施《自治
区民族团结教育条列》，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，在全校
上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。在日常教育中做到“两
个坚持”，一是坚持经常性组织职工学习民族团结知识，二是坚持因人施教、各有侧重，侧重
向他们宣传民族团结的好人好事，介绍本地区少数民族的历史传统、风俗习惯，提倡和表扬
各族职工间的互帮互助。使“三个离不开”的思想在全校深入人心。
三、大力培养少数民族职工。 充分挖掘少数民族职工的工作潜力，发挥出少数民族职工的积极作用。在正确贯彻执行
党的民族政策和宗教政策过程中，我校坚持把大力培养少数民族职工作为加强民族团结的重
要保证。在学习生活上优先照顾，生活上对其进行关照，在工作上培养他们勇于挑重担，以
不断提高少数民族职工的综合素质和适应能力。
四、关心少数民族职工。 关心少数民族职工工作生活的各个方面，及时了解少数民族职工的思想动态、工作生活
情况，认真做好帮扶工作，积极为少数民族职工排忧解难，少数民族职工有什么困难、要求
都可以得到学校的帮助和支持。在肉孜节到来之际，学校专门改善了食堂伙食，并给他们放
假三天。平时多给他们讲解民族团结的重要性，促进了少数民族职工的身心健康。 本学期的工作即将结束了，回顾一年来我校民族团结的工作方面所做出的努力以及成果，
有好有坏，好的方面我们将会继续推行下去，不足之处在新学年来临之际我们将会商讨制定出切实可行的实施方案、计划，以便于在今后的民族团结工作中真正使民族团结深入人心，为社会大局稳定作出应有的贡献。