新学期工作思路
随着农村生活水平的不断提高，人民群众对教育质量的要求也与日俱增。如何在现有条件下办好让人民满意的教育？结合我校的一些做法，谈谈几点看法。
一、明确办学目标，加强三风建设
结合省市有关“规范中小学办学行为”的有关要求，确立“以优质的学校管理，优良的教学秩序，优秀的职业道德，优美的校园环境，优异的教学质量，建设规范加特色学校，培养合格加特长的人才！”为办学目标，以“团结奋进、求实创新”为校风，以“严谨扎实 朴实真实”为教风，以“自主自立 乐学向上”为学风。
二、加强内部管理，全面提高教学质量。
确立教育教学的中心地位，增强质量意识，加强教学管理，进一步深化课程改革，加大课堂教学改革力度，提高课堂教学效率，重视和改进学校体育与美育工作。逐步建立符合素质教育要求，促进学校发展、师生共同进步的考试评价体系。
加强学生管理，坚持育人为本、德育为先，切实加强和改进未成年人思想道德建设，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣誉观。以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为准则，促学生行为培养。各班根据班级实际制定出《班级公约》，让学生对照规范，自我约束，遵照执行。采用国旗下讲话、班会、演讲会、征文等形式，从安全、卫生、学习、生活、礼仪等多方面对学生进行教育，制定《文明班级评比办法》，设置少先队监督岗，每周进行一次文明班级评比，带动学校文明教育的深入开展。
狠抓常规教学管理，坚持向常规教学管理要质量。严格按照课程标准要求，认真上好每一节课。努力提高教学效率，备课要求超前一周，要富有创造性，注重板书设计和课后小结，加强教学反思。课堂教学要优化课前预习、复习巩固、教师引领、师生互动、双基巩固与创新等环节，向课堂要质量。加强教学工作的检查和指导。精心设计课堂作业，批改作业提倡面批面改，发现问题及时纠正，每次作业批改都要有总结与评比，鼓励先进，激励后进，共同提高。
加强培优补差工作，要降低差生率，提高及格率。抓好单元检测和月考制度的落实，做到周周清，月月清，严格组织好期中、期末考试和考核.高度重视每次对考试、考核结果的分析与总结。要对照全市找位置,对照先进找差距。认真落实各项质量指标。
加强家校沟通，电话联系要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价，写好谈心、激励式评语。建立定期家访制度，组建家长委员会，创办家长学校，按计划组织家长到校上课，定期了解家长对学校教育教学工作的建议和意见。
全体教师都要牢固树立“安全工作是学校工作的重中之重，安全重于泰山”、“安全工作没有小事，学生安全是正常教学的前提”“安全第一，安全警钟长鸣”等安全思想意识。建立安全制度、职责、应急预案，与班主任和科任老师签订《安全目标责任书》，落实责任追究。做到安全人人有责任，岗位处处有职责。 切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、黑板报、校会、班会等对学生进行安全教育。
三、加强师资建设，打造学习型的教师队伍
要把一所学校办好，让人民群众满意，必须有一支高素质的教师队伍。而打造高素质的教师队伍，首要的事情就是切实抓好学校师德教育建设。要那组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师时刻牢记“教书育人”的神圣职责，要使教师从心灵深处端正工作态度，做到爱岗敬业。并逐步完善学校师德教育制度,纳入考核、考评。要求教师树立“终身学习”的观念，积极参加各类进修、培训，不断提高业务水平。积极培养市镇级骨干教师，使教师不断走向成功。
领导要树立服务意识，与师生同甘苦、共患难，求真务实，团结进取，无私奉献。进一步修订和完善质量整改方案，明确奋斗目标。校长作为教育质量的第一责任人，要在不断充实自我、完善自我的同时，充分调动班子成员的积极性，增强凝聚力。要在完善各项规章制度的同时，坚持以人为本，突出以德治校、以情治校。校领导要始终站在教学第一线，以教学领导教学。
以实施绩效工资为契机，建立健全重能力、重实绩、重贡献、重创新的新型分配激励和选人用人机制，开创教育系统优绩优酬、多劳多得、生机勃勃、充满活力的新局面。还要开源节流，不断提高教师的福利待遇。做到事业留人,情感留人，待遇留人。
四、创设和谐的校园环境，尽力改善办学条件
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时，也是学校日常德育的载体。优美的环境氛围、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。它不仅有助于学生的学习和健康，而且在潜移默化中能提高学生对美的感知能力，对学生的发展起着相当重要的作用。如在各班级教室里张贴着中外名人警句的标牌等。使师生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶，又得到了心灵的净化。各班教室板报、墙报各具特色，生动、活泼富有人文气息的班级文化营造了良好的育人氛围，促进了良好班风、校风的形成。学校少先大队利用“红领巾监督岗”、“红领巾广播站”对学生的课内外行为习惯、文明礼仪、安全卫生进行考评监督和教育管理，日考评、周小结、月评比。开展“我为学校添光彩”、“我当清洁小卫士”等主题队会活动，要求每个学生不随手丢弃杂物，能主动捡拾地上的垃圾，增强学生文明意识和爱校意识。
想方设法，开源节流，争取上级支持，购置课桌凳、标语牌、古诗挂图等，添置图书仪器，办公用品，搞好校产维护，绿化美化校园等，使办学条件得到进一步的提高。
作为一所农村小学，需要社会的关注和支持，更需要加强教育教学管理，努力提高教学成绩，创建文明、安全、和谐的校园环境。本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，做甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，受学生爱戴、让人民满意的教师。只有这样才能办出让人民满意的教育。
新学期工作思路
随着农村生活水平的不断提高，人民群众对教育质量的要求也与日俱增。如何在现有条件下办好让人民满意的教育？结合我校的一些做法，谈谈几点看法。
一、明确办学目标，加强三风建设
结合省市有关“规范中小学办学行为”的有关要求，确立“以优质的学校管理，优良的教学秩序，优秀的职业道德，优美的校园环境，优异的教学质量，建设规范加特色学校，培养合格加特长的人才！”为办学目标，以“团结奋进、求实创新”为校风，以“严谨扎实 朴实真实”为教风，以“自主自立 乐学向上”为学风。
二、加强内部管理，全面提高教学质量。
确立教育教学的中心地位，增强质量意识，加强教学管理，进一步深化课程改革，加大课堂教学改革力度，提高课堂教学效率，重视和改进学校体育与美育工作。逐步建立符合素质教育要求，促进学校发展、师生共同进步的考试评价体系。
加强学生管理，坚持育人为本、德育为先，切实加强和改进未成年人思想道德建设，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣誉观。以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为准则，促学生行为培养。各班根据班级实际制定出《班级公约》，让学生对照规范，自我约束，遵照执行。采用国旗下讲话、班会、演讲会、征文等形式，从安全、卫生、学习、生活、礼仪等多方面对学生进行教育，制定《文明班级评比办法》，设置少先队监督岗，每周进行一次文明班级评比，带动学校文明教育的深入开展。
狠抓常规教学管理，坚持向常规教学管理要质量。严格按照课程标准要求，认真上好每一节课。努力提高教学效率，备课要求超前一周，要富有创造性，注重板书设计和课后小结，加强教学反思。课堂教学要优化课前预习、复习巩固、教师引领、师生互动、双基巩固与创新等环节，向课堂要质量。加强教学工作的检查和指导。精心设计课堂作业，批改作业提倡面批面改，发现问题及时纠正，每次作业批改都要有总结与评比，鼓励先进，激励后进，共同提高。
加强培优补差工作，要降低差生率，提高及格率。抓好单元检测和月考制度的落实，做到周周清，月月清，严格组织好期中、期末考试和考核.高度重视每次对考试、考核结果的分析与总结。要对照全市找位置,对照先进找差距。认真落实各项质量指标。
加强家校沟通，电话联系要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价，写好谈心、激励式评语。建立定期家访制度，组建家长委员会，创办家长学校，按计划组织家长到校上课，定期了解家长对学校教育教学工作的建议和意见。
全体教师都要牢固树立“安全工作是学校工作的重中之重，安全重于泰山”、“安全工作没有小事，学生安全是正常教学的前提”“安全第一，安全警钟长鸣”等安全思想意识。建立安全制度、职责、应急预案，与班主任和科任老师签订《安全目标责任书》，落实责任追究。做到安全人人有责任，岗位处处有职责。 切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、黑板报、校会、班会等对学生进行安全教育。
三、加强师资建设，打造学习型的教师队伍
要把一所学校办好，让人民群众满意，必须有一支高素质的教师队伍。而打造高素质的教师队伍，首要的事情就是切实抓好学校师德教育建设。要那组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师时刻牢记“教书育人”的神圣职责，要使教师从心灵深处端正工作态度，做到爱岗敬业。并逐步完善学校师德教育制度,纳入考核、考评。要求教师树立“终身学习”的观念，积极参加各类进修、培训，不断提高业务水平。积极培养市镇级骨干教师，使教师不断走向成功。
领导要树立服务意识，与师生同甘苦、共患难，求真务实，团结进取，无私奉献。进一步修订和完善质量整改方案，明确奋斗目标。校长作为教育质量的第一责任人，要在不断充实自我、完善自我的同时，充分调动班子成员的积极性，增强凝聚力。要在完善各项规章制度的同时，坚持以人为本，突出以德治校、以情治校。校领导要始终站在教学第一线，以教学领导教学。
以实施绩效工资为契机，建立健全重能力、重实绩、重贡献、重创新的新型分配激励和选人用人机制，开创教育系统优绩优酬、多劳多得、生机勃勃、充满活力的新局面。还要开源节流，不断提高教师的福利待遇。做到事业留人,情感留人，待遇留人。
四、创设和谐的校园环境，尽力改善办学条件
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时，也是学校日常德育的载体。优美的环境氛围、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。它不仅有助于学生的学习和健康，而且在潜移默化中能提高学生对美的感知能力，对学生的发展起着相当重要的作用。如在各班级教室里张贴着中外名人警句的标牌等。使师生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶，又得到了心灵的净化。各班教室板报、墙报各具特色，生动、活泼富有人文气息的班级文化营造了良好的育人氛围，促进了良好班风、校风的形成。学校少先大队利用“红领巾监督岗”、“红领巾广播站”对学生的课内外行为习惯、文明礼仪、安全卫生进行考评监督和教育管理，日考评、周小结、月评比。开展“我为学校添光彩”、“我当清洁小卫士”等主题队会活动，要求每个学生不随手丢弃杂物，能主动捡拾地上的垃圾，增强学生文明意识和爱校意识。
想方设法，开源节流，争取上级支持，购置课桌凳、标语牌、古诗挂图等，添置图书仪器，办公用品，搞好校产维护，绿化美化校园等，使办学条件得到进一步的提高。
作为一所农村小学，需要社会的关注和支持，更需要加强教育教学管理，努力提高教学成绩，创建文明、安全、和谐的校园环境。本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，做甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，受学生爱戴、让人民满意的教师。只有这样才能办出让人民满意的教育。