《狮子和鹿》导学案
教学时间：2014年12月17日
执教者：赵建
课型：课改展评课
学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容、了解故事所蕴含的道理。
3、培养独立阅读能力。
学习重点：
1、理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。
学习难点：
1、体会故事所讲述的道理。
导学过程：
一、回顾导入，明确目标。
1、教师导入：同学们，我们以前学过一些寓言故事，大家还记得吗？你们从这些寓言故事中明白了什么道理呢？今天我们要学习的这篇课文也是一个寓言故事，请大家读一读课题。这是一篇略读课文，请大家默读课文上面的导读部分，边读边看一看学习这篇课文的要求是什么？
2、明确目标。
3、过渡：昨天同学们通过预习，对这篇课文有了一定的了解，为了能让大家更深的学习这篇课文，我有几个小班要带领大家一起学习，下面就请第一小班的同学进行展练。
二、读通课文、感知大意。
1、小班展练
2、教师适时纠正补充
3、全班点评
三、提炼重点，感情朗读。
1、小班展练
2、教师适时纠正补充
3、全班点评
四、联系故事，感悟道理。
1、小班展练
2、教师适时纠正补充
3、全班点评
五、拓展延伸
1、建议阅读：《伊索寓言》
2、建议习作：选择自己喜欢的动物编写童话故事。
《狮子和鹿》导学案
教学时间：2014年12月17日
执教者：赵建
课型：课改展评课
学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容、了解故事所蕴含的道理。
3、培养独立阅读能力。
学习重点：
1、理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。
学习难点：
1、体会故事所讲述的道理。
导学过程：
一、回顾导入，明确目标。
1、教师导入：同学们，我们以前学过一些寓言故事，大家还记得吗？你们从这些寓言故事中明白了什么道理呢？今天我们要学习的这篇课文也是一个寓言故事，请大家读一读课题。这是一篇略读课文，请大家默读课文上面的导读部分，边读边看一看学习这篇课文的要求是什么？
2、明确目标。
3、过渡：昨天同学们通过预习，对这篇课文有了一定的了解，为了能让大家更深的学习这篇课文，我有几个小班要带领大家一起学习，下面就请第一小班的同学进行展练。
二、读通课文、感知大意。
1、小班展练
2、教师适时纠正补充
3、全班点评
三、提炼重点，感情朗读。
1、小班展练
2、教师适时纠正补充
3、全班点评
四、联系故事，感悟道理。
1、小班展练
2、教师适时纠正补充
3、全班点评
五、拓展延伸
1、建议阅读：《伊索寓言》
2、建议习作：选择自己喜欢的动物编写童话故事。