《我们的社会主义祖国》教学设计
永年县第三中学 刘利波
说教学目标：
情感态度与价值观：
①通过了解我国国际地位不断提高和改革开放以来我国取得的巨大成就，激发学生的爱国情感。 ②通过引导学生认识中国还属于发展中国家，还不发达的现实，增强学生的忧患意识和报国之志。 知识与技能：
①了解我国在国际舞台上的地位。
②知道我国正处于社会主义初级阶段的基本国情。
③知道我国社会的主要矛盾、国家根本任务和我们取得一切成绩和进步的根本原因。
过程与方法：
①通过相关影像资料，创设情境，引导学生了解我国在国际舞台上的地位，从而逐步形成开放意识和世界眼光。
②通过图表探讨、漫画评析、小组讨论等形式，使学生认识到我国正处于社会主义初级阶段以及我国社会的主要矛盾和国家根本任务，进一步提高自身全面分析和认识事物的能力。
教学重、难点
重点：知道我国正处于社会主义初级阶段的基本国情。
难点：知道初级阶段我国社会的主要矛盾和国家根本任务。
教学方法：自主学习法 交流讨论法 情景教学法
五、教学过程
（一）设情境——导新课
播放：2011年11月3日，“我国神舟八号和天宫一号成功对接”的时政新闻视频，学生看完后谈感受。
教师：看到祖国取得的巨大成就，我们都感到身为中国人而自豪。今天，我们一起来认识我们伟大的社会主义祖国。首先我们来了解本节课的学习目标。
（二）提问题——明目标
1、中国在国际舞台上的地位？
2、我国处于社会主义初级阶段的原因？
3、社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务？
4、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？
5、我们必须高举的旗帜是什么？
学法指导及要求：十分钟时间快速阅读课本，目标段落需要详读；同时要在书上勾画出相关的知识点；对于有难度的问题，小组讨论，思考解决。
教师：我们一起来品味中国。
（三）话变化——品成就
活动一：细品祖国成就
1、播放时事新闻片段:“2009世界舞台上的中国印记”。
经济：„„ 国际影响力 • 国家形象：„„
2、结合创设的情境问题，小组讨论，分别得出结论。
3、在此基础上师生共同总结：我国在国际舞台上的地位。
过渡:新中国成立特别是改革开放以来，我国所取得的成就举世瞩目。有人说，中国已经跻身于世界发达国家行列了，你怎么看待这一观点呢？
（四）看差距——思不足
活动二：看差距（结合课本33页图表）
思考：材料一和材料二分别了什么问题，从中我们可以得出什么结论？
材料一反映了我国的人口素质较低；材料二反映了我国企业核心竞争力还不强。
得出结论：“我国还属于发展中国家，仍然面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力。” 教师：当今世界，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。形势逼人，不进则退。我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能实现中华民族伟大复兴。我们一起来深度剖析祖国的发展现状。
活动三：思不足
展示三组材料，小组合作探究解决下列问题：（每组派代表抽签，抽到哪个材料分析哪个，有不足的，其他组可做补充。）
材料一：图表一“我国生产力发展现状及2008年我国与发达国家农业劳动生产率比较”
材料二：“企业申请专利数字对比”和图标二“我国第六次人口普查统计结果”
材料三：漫画“过五关”
1、材料一和材料二分别反映了什么问题：
材料一反映了我国的生产力水平还比较低；材料二反映了我国科学技术水平、民族文化素质还不够高。
2、从这幅漫画中你看到什么事实？
（我国的社会主义具体制度还不完善）
3、这三组图片共同说明了什么？
（我国的社会主义正处于初级阶段）
通过以上材料分析，漫画评析，基本国情就浮出水面了，学生进行总结。
过渡：在这个阶段,我国经济、政治、文化和社会生活各方面存在着种种矛盾。那么,哪对矛盾是现阶段我国社会的主要矛盾呢?
活动四：矛盾分析
1、图片展示“家庭三大件的变化”，创设情景问题，
（1）“家庭三大件”的变化反映了现实生活中的什么现象？
（2）人们的需要能不能得到及时满足，为什么？这反映了什么问题？
引出当前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（3）那么，怎样才能让人们的需要得到满足呢？
引出国家的根本任务是沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
4、师生对上述知识点进行简单总结，加深印象，巩固新知。
教师：新中国成立特别是改革开放以来取得了举世瞩目的成就。你了解到的有哪些？，取得这些成就的根本原因又是什么？
活动五：追根溯源
1、学生举例说出祖国发生的巨大变化，（从政治、经济、文化等方面来举例）
2、我们取得一切成绩和进步的根本原因。
（开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系）
3、引导学生思考“中国特色社会主义理论体系”包括哪些内容？（注：课本36页相关链接）。
4、小结：当今世界正在发生广泛而深刻的变化，我们国家正在发生广泛而深刻的变革。我国面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有，面对机遇与挑战，必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
教师：本节课的学习，相信各位同学又学到了不少新的知识和技能，我们一起来沙场练兵。
六、课堂检测——巩固提高（见学案）
说板书设计
我们的社会主义祖国
一、世界舞台上的中国 二、我国正处于社会主义初级阶段 三、高举旗帜 开创未来
1、日益强大的祖国 1、我国的基本国情 1、取得一切成绩和进步的根本原因
2、我国仍属于发展中国家 2、我国社会的主要矛盾 2、我们的伟大旗帜
3、国家的根本任务
《我们的社会主义祖国》教学设计
永年县第三中学 刘利波
说教学目标：
情感态度与价值观：
①通过了解我国国际地位不断提高和改革开放以来我国取得的巨大成就，激发学生的爱国情感。 ②通过引导学生认识中国还属于发展中国家，还不发达的现实，增强学生的忧患意识和报国之志。 知识与技能：
①了解我国在国际舞台上的地位。
②知道我国正处于社会主义初级阶段的基本国情。
③知道我国社会的主要矛盾、国家根本任务和我们取得一切成绩和进步的根本原因。
过程与方法：
①通过相关影像资料，创设情境，引导学生了解我国在国际舞台上的地位，从而逐步形成开放意识和世界眼光。
②通过图表探讨、漫画评析、小组讨论等形式，使学生认识到我国正处于社会主义初级阶段以及我国社会的主要矛盾和国家根本任务，进一步提高自身全面分析和认识事物的能力。
教学重、难点
重点：知道我国正处于社会主义初级阶段的基本国情。
难点：知道初级阶段我国社会的主要矛盾和国家根本任务。
教学方法：自主学习法 交流讨论法 情景教学法
五、教学过程
（一）设情境——导新课
播放：2011年11月3日，“我国神舟八号和天宫一号成功对接”的时政新闻视频，学生看完后谈感受。
教师：看到祖国取得的巨大成就，我们都感到身为中国人而自豪。今天，我们一起来认识我们伟大的社会主义祖国。首先我们来了解本节课的学习目标。
（二）提问题——明目标
1、中国在国际舞台上的地位？
2、我国处于社会主义初级阶段的原因？
3、社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务？
4、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？
5、我们必须高举的旗帜是什么？
学法指导及要求：十分钟时间快速阅读课本，目标段落需要详读；同时要在书上勾画出相关的知识点；对于有难度的问题，小组讨论，思考解决。
教师：我们一起来品味中国。
（三）话变化——品成就
活动一：细品祖国成就
1、播放时事新闻片段:“2009世界舞台上的中国印记”。
经济：„„ 国际影响力 • 国家形象：„„
2、结合创设的情境问题，小组讨论，分别得出结论。
3、在此基础上师生共同总结：我国在国际舞台上的地位。
过渡:新中国成立特别是改革开放以来，我国所取得的成就举世瞩目。有人说，中国已经跻身于世界发达国家行列了，你怎么看待这一观点呢？
（四）看差距——思不足
活动二：看差距（结合课本33页图表）
思考：材料一和材料二分别了什么问题，从中我们可以得出什么结论？
材料一反映了我国的人口素质较低；材料二反映了我国企业核心竞争力还不强。
得出结论：“我国还属于发展中国家，仍然面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力。” 教师：当今世界，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。形势逼人，不进则退。我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能实现中华民族伟大复兴。我们一起来深度剖析祖国的发展现状。
活动三：思不足
展示三组材料，小组合作探究解决下列问题：（每组派代表抽签，抽到哪个材料分析哪个，有不足的，其他组可做补充。）
材料一：图表一“我国生产力发展现状及2008年我国与发达国家农业劳动生产率比较”
材料二：“企业申请专利数字对比”和图标二“我国第六次人口普查统计结果”
材料三：漫画“过五关”
1、材料一和材料二分别反映了什么问题：
材料一反映了我国的生产力水平还比较低；材料二反映了我国科学技术水平、民族文化素质还不够高。
2、从这幅漫画中你看到什么事实？
（我国的社会主义具体制度还不完善）
3、这三组图片共同说明了什么？
（我国的社会主义正处于初级阶段）
通过以上材料分析，漫画评析，基本国情就浮出水面了，学生进行总结。
过渡：在这个阶段,我国经济、政治、文化和社会生活各方面存在着种种矛盾。那么,哪对矛盾是现阶段我国社会的主要矛盾呢?
活动四：矛盾分析
1、图片展示“家庭三大件的变化”，创设情景问题，
（1）“家庭三大件”的变化反映了现实生活中的什么现象？
（2）人们的需要能不能得到及时满足，为什么？这反映了什么问题？
引出当前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（3）那么，怎样才能让人们的需要得到满足呢？
引出国家的根本任务是沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
4、师生对上述知识点进行简单总结，加深印象，巩固新知。
教师：新中国成立特别是改革开放以来取得了举世瞩目的成就。你了解到的有哪些？，取得这些成就的根本原因又是什么？
活动五：追根溯源
1、学生举例说出祖国发生的巨大变化，（从政治、经济、文化等方面来举例）
2、我们取得一切成绩和进步的根本原因。
（开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系）
3、引导学生思考“中国特色社会主义理论体系”包括哪些内容？（注：课本36页相关链接）。
4、小结：当今世界正在发生广泛而深刻的变化，我们国家正在发生广泛而深刻的变革。我国面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有，面对机遇与挑战，必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
教师：本节课的学习，相信各位同学又学到了不少新的知识和技能，我们一起来沙场练兵。
六、课堂检测——巩固提高（见学案）
说板书设计
我们的社会主义祖国
一、世界舞台上的中国 二、我国正处于社会主义初级阶段 三、高举旗帜 开创未来
1、日益强大的祖国 1、我国的基本国情 1、取得一切成绩和进步的根本原因
2、我国仍属于发展中国家 2、我国社会的主要矛盾 2、我们的伟大旗帜
3、国家的根本任务