永年县实验小学品德与社会学案（第一章第3课时）
我们的学校
主备人：单晓玲 审核人：刘扬
年级：三年级 班次：6班 学生姓名：刘锦浩
学习目标：
1、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵。
2、结合自己学校开展的多项活动，体会学校生活的快乐。
3、通过了解学校的发展变化和全校师生合作取得的优异成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感。
4、在潜移默化之中，让学生产生：“我也要为学校争光”的愿望。 学法指导：
通过观看橱窗、展板、专栏等，去感受校园文化的丰富内涵。 学习重点：
1、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵。（重点）
2、结合自己学校开展的多项活动，体会学校生活的快乐。
知识衔接：
1、 过去校舍与现在本校校舍的照片。
2、 我校取得的奖项即荣誉。
学习过程：
一、创设情景
1、导入谈话：小朋友们，大家看谁来了？（老师在黑板上贴上几个外国小朋友的画像）外国小朋友来这里干什么呢？我们先来听一则新闻。
2、播放录音，提问：小朋友，你听到了什么好消息？
二、活动导入
1、谈话引导：外国小朋友即将来到我们学校，我们应该做些什么准备呢？
2、学生自由发言（礼仪、语言、环境布置等）
3、师：小朋友，你们知道老师最担心什么了吗？那我们首先要怎样去做呢？
4、板书——我们的学校，
师：我们是这个学校的学生，我们当然要了解自己的学校，那么我们该怎样去了解呢？
三、活动指导
1、小朋友自由讨论：
2、指名回答，老师板画：眼睛看、嘴巴问、用手摸、用脚走、脑子记、用心想……
3、学生继续讨论，得出：要有正确的领导；要分工合作；按自己的特长选择分工。
四、提出要求
1、确定问题，学生讨论：你认为我们应该了解学校的什么呢？
1）、了解学校中的先进设施、设备（参观各个科室为主）
2）、知道学校的历史、荣誉史（采访校长或各位老教师）
3）、了解学校的最新动向（教导处、少先队）
4）、学校的社会影响（走访家长、附近居民为主）
2、师：我们在参观的时候要注意什么呢？
3、讨论小结得出，参观时要注意：
1）注意安全；2）使用礼貌用语，注意礼仪；3）遵守纪律
4、师：我们要去访问、参观，还有什么问题呢？
5、情景剧：学生去采访老师，话说到一半，却不知道说什么了。
6、讨论得出：活动前要做好准备。
7、老师最后小结，活动要注意：1）注意安全；2）使用礼貌用语，注意礼仪；3）活动前要做好准备；4）遵守纪律 。
评价反馈：
完成以下练习：
1、 我们的学校有哪些值得你骄傲的地方？
2、 你的愿望是什么？如何才能实现？你打算如何去实施呢？
3、 社会为我们提供如此健全的学校，我们应该如何回报学校，回报
社会呢？
永年县实验小学品德与社会学案（第一章第3课时）
我们的学校
主备人：单晓玲 审核人：刘扬
年级：三年级 班次：6班 学生姓名：刘锦浩
学习目标：
1、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵。
2、结合自己学校开展的多项活动，体会学校生活的快乐。
3、通过了解学校的发展变化和全校师生合作取得的优异成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感。
4、在潜移默化之中，让学生产生：“我也要为学校争光”的愿望。 学法指导：
通过观看橱窗、展板、专栏等，去感受校园文化的丰富内涵。 学习重点：
1、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵。（重点）
2、结合自己学校开展的多项活动，体会学校生活的快乐。
知识衔接：
1、 过去校舍与现在本校校舍的照片。
2、 我校取得的奖项即荣誉。
学习过程：
一、创设情景
1、导入谈话：小朋友们，大家看谁来了？（老师在黑板上贴上几个外国小朋友的画像）外国小朋友来这里干什么呢？我们先来听一则新闻。
2、播放录音，提问：小朋友，你听到了什么好消息？
二、活动导入
1、谈话引导：外国小朋友即将来到我们学校，我们应该做些什么准备呢？
2、学生自由发言（礼仪、语言、环境布置等）
3、师：小朋友，你们知道老师最担心什么了吗？那我们首先要怎样去做呢？
4、板书——我们的学校，
师：我们是这个学校的学生，我们当然要了解自己的学校，那么我们该怎样去了解呢？
三、活动指导
1、小朋友自由讨论：
2、指名回答，老师板画：眼睛看、嘴巴问、用手摸、用脚走、脑子记、用心想……
3、学生继续讨论，得出：要有正确的领导；要分工合作；按自己的特长选择分工。
四、提出要求
1、确定问题，学生讨论：你认为我们应该了解学校的什么呢？
1）、了解学校中的先进设施、设备（参观各个科室为主）
2）、知道学校的历史、荣誉史（采访校长或各位老教师）
3）、了解学校的最新动向（教导处、少先队）
4）、学校的社会影响（走访家长、附近居民为主）
2、师：我们在参观的时候要注意什么呢？
3、讨论小结得出，参观时要注意：
1）注意安全；2）使用礼貌用语，注意礼仪；3）遵守纪律
4、师：我们要去访问、参观，还有什么问题呢？
5、情景剧：学生去采访老师，话说到一半，却不知道说什么了。
6、讨论得出：活动前要做好准备。
7、老师最后小结，活动要注意：1）注意安全；2）使用礼貌用语，注意礼仪；3）活动前要做好准备；4）遵守纪律 。
评价反馈：
完成以下练习：
1、 我们的学校有哪些值得你骄傲的地方？
2、 你的愿望是什么？如何才能实现？你打算如何去实施呢？
3、 社会为我们提供如此健全的学校，我们应该如何回报学校，回报
社会呢？