袁隆平改稿(阅读答案)
15.把自己的贡献说成做了一点点工作； 在自己戒烟的情况还给客人准备了烟； 像小学生对自己的功课一样 严谨认真改稿，改正的这几个字无论语义还是修辞都恰到好处（改稿）；在别人提醒“读”的繁体怎么写时，查 字典弄清“读”简化体怎么写。 16.谦虚、平易近人（热情）、严谨认真、好学。 17.抽烟，也说明作者与袁隆平交流气氛是轻松活泼的，从侧面表现了袁隆平的平易近人。 18.从修辞的角度讲，本段采用对比、比喻、设问等修辞手法，突出袁隆平做任何事的严谨认真。从表达方 式讲夹叙夹议，特别是“像小学生对自己的功课一样严谨认真，改正的这几个字无论语义还是修辞都恰到好 处”“是科学家对待事业的那种一丝不苟，是圣教徒对待经典的那种敬畏虔诚”这些议论文字把作者深挚的情感 较好地渲染出来，增加了感染力。 19.运用排比的修辞手法写出了袁隆平是一个享誉世界、建树丰硕、执着不悔、贡献卓越的人，突出了其为 阅改一份不满 3000 字的文稿、题写几个字仔细到近乎苛刻的可贵，反映了他严谨认真的一贯品质
袁隆平改稿(阅读答案)
15.把自己的贡献说成做了一点点工作； 在自己戒烟的情况还给客人准备了烟； 像小学生对自己的功课一样 严谨认真改稿，改正的这几个字无论语义还是修辞都恰到好处（改稿）；在别人提醒“读”的繁体怎么写时，查 字典弄清“读”简化体怎么写。 16.谦虚、平易近人（热情）、严谨认真、好学。 17.抽烟，也说明作者与袁隆平交流气氛是轻松活泼的，从侧面表现了袁隆平的平易近人。 18.从修辞的角度讲，本段采用对比、比喻、设问等修辞手法，突出袁隆平做任何事的严谨认真。从表达方 式讲夹叙夹议，特别是“像小学生对自己的功课一样严谨认真，改正的这几个字无论语义还是修辞都恰到好 处”“是科学家对待事业的那种一丝不苟，是圣教徒对待经典的那种敬畏虔诚”这些议论文字把作者深挚的情感 较好地渲染出来，增加了感染力。 19.运用排比的修辞手法写出了袁隆平是一个享誉世界、建树丰硕、执着不悔、贡献卓越的人，突出了其为 阅改一份不满 3000 字的文稿、题写几个字仔细到近乎苛刻的可贵，反映了他严谨认真的一贯品质