学会换位思考
一、小游戏：是“人”是“入”？
１.伸出你的手来。用两根食指来做出一个“人”字给同桌看。
2、 同桌检查自己看到的是“人”字还是“入”字。
小天使说：
很多人在处理问题和与人交往时，往往总是立足于自我的立场，考虑更多的是自己的利益和需要，却很少关心他人的需要，更别说从对方的立场来看问题了。所以我们会常常觉得人家不理解我们，人家什么什么地方又做得不好，殊不知人家也有同感呢。但倘若你能先行一步，转换一下立场，考虑一下对方的需要和感受，以对方期待的方式来对待他，那么，你不仅掌握了一个高明的融洽人际关系的交往原则，而且还掌握了一项通往成功的诀窍——这就是“换位思考”。
二、知识库：如何做到换位思考？
怎么样才能更好的做到换位思考。要做到换位思考，在考虑问题之前，我们先问自己下面几个问题——换位思考四步曲。 第一步：如果我是他，我需要的是„„
第二步：如果我是他，我不希望„„
第三步：如果我是对方，我的做法是„„
第四步：我是在以对方期望的方式对他吗？
（一）换位思考第一步——如果我是他，我需要的是„„。
当我犯了过错时，我希望别人批评我吗？
不希望！我希望得到原谅。
当我做得不好时，我希望别人嘲笑我吗？
不希望！我希望得到鼓励。
当我遭受挫折时，我希望别人幸灾乐祸吗？
不希望！我希望得到帮助。
当我情绪低落时，我希望别人冷落我吗？
不希望！我希望得到安慰。
当我总是听不懂时，我希望别人觉得我烦吗？
不希望！我希望得到耐心。
三、小故事：
屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他乞讨。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地说：“兄弟啊，实在对不起，我没带吃的东西，钱包也丢在家里了。”乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手，一个劲地说：“谢谢你，谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫奇怪地说：“你谢我什么呢，我什么也没有给你啊。”乞丐激动地说：“我本想找点东西吃然后就去自杀，没想到你竟然称我为兄弟！还向我表示歉意，您给了我活下去的勇气。”
只要你懂得从对方角度来考虑对方的需要，也就是做到了理解他人的第一步。尽管人的需要是不同的，但每个人都愿意接受别人的尊重与理解。 A当科代表催交作业时，我想：“如果我是他（她），我需
要 ”。
B当同学对我发脾气时，我想：“如果我是他（她），我需
要 ”。
C当同学不给我帮忙时，我想：“如果我是他（她），我需
要 ”。
（二）换位思考第二步——如果我是他，我不希望„„
A当同学没有成功时，我想：“如果我是他（她），我不希望 ”。 B当很多人排斥一个同学时，我想：“如果我是他（她），我不希
望 ”。
C当同学对我发生误会时，我想：“如果我是他（她），我不希
望 ” 。
（三）换位思考第三步——如果我是对方，我的做法是„„
如果同学借了你的用具没有还，你会怎么做？
（四）换位思考第四步——我是在以对方期望的方式对他吗？
要做到理解他人，就要做到用心地以对方所期望的方式来对对方，而不是根据自己的想当然和希望来对对方。让学生领悟学习以下几点：
用别人对自己不好的方式来对别人，是鸡肠小肚
用自认为好的方式来对待别人，是自作多情
用希望别人对你的方式来对别人，是将心比心 用别人期望的方式来对待别人，是善解人意 为对方着想，是最朴素也是最高超的技巧。
学会换位思考
一、小游戏：是“人”是“入”？
１.伸出你的手来。用两根食指来做出一个“人”字给同桌看。
2、 同桌检查自己看到的是“人”字还是“入”字。
小天使说：
很多人在处理问题和与人交往时，往往总是立足于自我的立场，考虑更多的是自己的利益和需要，却很少关心他人的需要，更别说从对方的立场来看问题了。所以我们会常常觉得人家不理解我们，人家什么什么地方又做得不好，殊不知人家也有同感呢。但倘若你能先行一步，转换一下立场，考虑一下对方的需要和感受，以对方期待的方式来对待他，那么，你不仅掌握了一个高明的融洽人际关系的交往原则，而且还掌握了一项通往成功的诀窍——这就是“换位思考”。
二、知识库：如何做到换位思考？
怎么样才能更好的做到换位思考。要做到换位思考，在考虑问题之前，我们先问自己下面几个问题——换位思考四步曲。 第一步：如果我是他，我需要的是„„
第二步：如果我是他，我不希望„„
第三步：如果我是对方，我的做法是„„
第四步：我是在以对方期望的方式对他吗？
（一）换位思考第一步——如果我是他，我需要的是„„。
当我犯了过错时，我希望别人批评我吗？
不希望！我希望得到原谅。
当我做得不好时，我希望别人嘲笑我吗？
不希望！我希望得到鼓励。
当我遭受挫折时，我希望别人幸灾乐祸吗？
不希望！我希望得到帮助。
当我情绪低落时，我希望别人冷落我吗？
不希望！我希望得到安慰。
当我总是听不懂时，我希望别人觉得我烦吗？
不希望！我希望得到耐心。
三、小故事：
屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他乞讨。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地说：“兄弟啊，实在对不起，我没带吃的东西，钱包也丢在家里了。”乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手，一个劲地说：“谢谢你，谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫奇怪地说：“你谢我什么呢，我什么也没有给你啊。”乞丐激动地说：“我本想找点东西吃然后就去自杀，没想到你竟然称我为兄弟！还向我表示歉意，您给了我活下去的勇气。”
只要你懂得从对方角度来考虑对方的需要，也就是做到了理解他人的第一步。尽管人的需要是不同的，但每个人都愿意接受别人的尊重与理解。 A当科代表催交作业时，我想：“如果我是他（她），我需
要 ”。
B当同学对我发脾气时，我想：“如果我是他（她），我需
要 ”。
C当同学不给我帮忙时，我想：“如果我是他（她），我需
要 ”。
（二）换位思考第二步——如果我是他，我不希望„„
A当同学没有成功时，我想：“如果我是他（她），我不希望 ”。 B当很多人排斥一个同学时，我想：“如果我是他（她），我不希
望 ”。
C当同学对我发生误会时，我想：“如果我是他（她），我不希
望 ” 。
（三）换位思考第三步——如果我是对方，我的做法是„„
如果同学借了你的用具没有还，你会怎么做？
（四）换位思考第四步——我是在以对方期望的方式对他吗？
要做到理解他人，就要做到用心地以对方所期望的方式来对对方，而不是根据自己的想当然和希望来对对方。让学生领悟学习以下几点：
用别人对自己不好的方式来对别人，是鸡肠小肚
用自认为好的方式来对待别人，是自作多情
用希望别人对你的方式来对别人，是将心比心 用别人期望的方式来对待别人，是善解人意 为对方着想，是最朴素也是最高超的技巧。