阅读下面文字，完成25---27题（15分）
兄弟情深
圣诞节快到了，保罗的哥哥送给保罗一辆崭新的轿车。。圣诞节那天，那个保罗离开办公室来到停车场时，一个男孩正绕着那辆闪闪发光的新车，仔细端详着，小心地抚摸着，不停地赞叹着。看到保罗走过来，十分羡慕地问道：“先生，这是您的车吗？”
保罗微微地点点头，自豪地说：“这是我哥哥送给我的圣诞节礼物。”
男孩惊讶地睁大了眼睛，看着保罗，半信半疑地说：“您是说您哥哥送给您的圣诞节礼物，没花您一分钱？”
看到那男孩羡慕的眼神，保罗骄傲地点点头。
“天啊，我真希望也能……”
听到男孩这么一说，保罗以为他也希望能有一个像自己哥哥那样的兄长。但是那个男孩接下来说的话却完全出乎保罗的意料。“我真希望自己也是一个能送车给弟弟的哥哥。”男孩不无遗憾地说。
保罗吃惊地看着那男孩，脱口而出问道：“你想不想坐我的车去兜兜风？”
“哦，是真的吗，先生?”他有些不相信自己的耳朵，“要是那样的话，可真是太好了。我太想坐您的新车了！”
保罗驾驶着车开了一小段路之后，那男孩转过头来，眼睛闪闪发光，恳切地问保罗：“先生，您能不能把车子开到我的家门前？”
保罗微微笑了笑。他知道那男孩想干什么。他一定是想要向邻居炫耀，让大家知道他坐了一辆崭新的大轿车回家。但是这次保罗又猜错了。
“先生，您能不能把车子停在那两个台阶的前面？”男孩恳求道。
保罗在台阶前面停好车，那男孩飞快地跑上了台阶。不一会，保罗听到他回来的声音，但动作似乎有些缓慢和笨重。
下在犹疑之间，保罗看到那男孩扶着一个跛脚的小孩缓慢地走了出来。保罗立刻明白了：“他应该就是那个男孩的弟弟吧！”
这时，那男孩已经来到了车前，他紧紧地抱着那跛脚的弟弟，指着保罗的新车，兴奋地说：“你看，这就是我刚才在楼上对你说过的那辆新车。这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来我也会送给你一辆像这样的车。到那时候，你就能自己开着车去看那些在圣诞节时挂在窗口上的漂亮饰品了，就像以前我对你说过的那样。”
面对此情此景，保罗的心里陡然涌起一股暖流，他感到眼眶湿润了。他走下车子，帮那男孩把跛脚弟弟抱到车子的前座。那男孩高兴极了，飞快地爬上了车子，坐在弟弟的身旁。他满怀感激地看着保罗，激动地说：“谢谢您，先生！”
保罗看着他们，还是微微笑了笑，说：“小心，坐好！”然后，他发动了汽车。就这样，他们三人开始了一次令人难忘的假日兜风。
就在那信圣诞节，保罗才真正体会到耶稣所说的“施比爱理更有福”的道理。
25、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A、作者把故事发生的时间安排在圣诞节，因为这一天保罗刚刚得到哥哥的圣诞大礼，心里高兴，又是假期，有充足的时间陪男孩兄弟兜风。
B、保罗的哥哥送给他一辆崭新的轿车作为圣诞礼物，而小男孩则只能借保罗的车给他跛脚的弟弟以口头许诺，这种对照反映了西方社会贫富悬殊的现实。
C、保罗主动提出请小男孩坐自己的车兜风，并且一再满足小男孩提出的要求，为小男孩的举动感动流泪，说明保罗是一个充满热情、富有爱心的人。
D、小说运用了衬托手法塑造人物形象，通过成人保罗的言行和心理来描写小男孩行为的出人意料，突出了小男孩对跛脚弟弟的纯真的爱。
E、小说篇幅短小，但作者巧设悬念，情节出现多处转折，波澜起伏；人物形象栩栩如生，卒章显志，主旨鲜明突出，感情真挚，引人深思。
26、小说在后面写“保罗的心里陡然涌起一股暖流，他感到眼眶湿润了”有什么作用？（4分）
27、本篇小说是怎样表现主旨的？结合你个人的理解与体验，谈谈怎样理解文末的“施比爱更有福”。（6分）
参考答案：
２５、（5分）（ A ）（B ）（A 项，安排故事发生在圣诞节是因为这一天是耶稣的生日，为了突出“施比爱更有福”这个主题；B项，小说的主题是表现人类之爱，不是揭露社会问题，“反映了西方社会贫富悬殊”之说是牵强附会，无限上纲。再说，小男孩尚未经济自立，买不起车是理所当然的。
２６、（4分）侧面表现了那男孩爱弟弟的情真意挚。推动了情节的发展。
２７、（6分）本文是通过一个男孩，小小年纪就立志要送给他跛脚弟弟一辆新车，好让跺脚的弟弟能驾车出游的故事来表现主旨的。人与人之间，都应该施爱和被爱。一个人，能“被爱”是幸福的；但一个人不应该光想到被爱，更应该想到施爱，去感受施爱的幸福。
阅读下面文字，完成25---27题（15分）
兄弟情深
圣诞节快到了，保罗的哥哥送给保罗一辆崭新的轿车。。圣诞节那天，那个保罗离开办公室来到停车场时，一个男孩正绕着那辆闪闪发光的新车，仔细端详着，小心地抚摸着，不停地赞叹着。看到保罗走过来，十分羡慕地问道：“先生，这是您的车吗？”
保罗微微地点点头，自豪地说：“这是我哥哥送给我的圣诞节礼物。”
男孩惊讶地睁大了眼睛，看着保罗，半信半疑地说：“您是说您哥哥送给您的圣诞节礼物，没花您一分钱？”
看到那男孩羡慕的眼神，保罗骄傲地点点头。
“天啊，我真希望也能……”
听到男孩这么一说，保罗以为他也希望能有一个像自己哥哥那样的兄长。但是那个男孩接下来说的话却完全出乎保罗的意料。“我真希望自己也是一个能送车给弟弟的哥哥。”男孩不无遗憾地说。
保罗吃惊地看着那男孩，脱口而出问道：“你想不想坐我的车去兜兜风？”
“哦，是真的吗，先生?”他有些不相信自己的耳朵，“要是那样的话，可真是太好了。我太想坐您的新车了！”
保罗驾驶着车开了一小段路之后，那男孩转过头来，眼睛闪闪发光，恳切地问保罗：“先生，您能不能把车子开到我的家门前？”
保罗微微笑了笑。他知道那男孩想干什么。他一定是想要向邻居炫耀，让大家知道他坐了一辆崭新的大轿车回家。但是这次保罗又猜错了。
“先生，您能不能把车子停在那两个台阶的前面？”男孩恳求道。
保罗在台阶前面停好车，那男孩飞快地跑上了台阶。不一会，保罗听到他回来的声音，但动作似乎有些缓慢和笨重。
下在犹疑之间，保罗看到那男孩扶着一个跛脚的小孩缓慢地走了出来。保罗立刻明白了：“他应该就是那个男孩的弟弟吧！”
这时，那男孩已经来到了车前，他紧紧地抱着那跛脚的弟弟，指着保罗的新车，兴奋地说：“你看，这就是我刚才在楼上对你说过的那辆新车。这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来我也会送给你一辆像这样的车。到那时候，你就能自己开着车去看那些在圣诞节时挂在窗口上的漂亮饰品了，就像以前我对你说过的那样。”
面对此情此景，保罗的心里陡然涌起一股暖流，他感到眼眶湿润了。他走下车子，帮那男孩把跛脚弟弟抱到车子的前座。那男孩高兴极了，飞快地爬上了车子，坐在弟弟的身旁。他满怀感激地看着保罗，激动地说：“谢谢您，先生！”
保罗看着他们，还是微微笑了笑，说：“小心，坐好！”然后，他发动了汽车。就这样，他们三人开始了一次令人难忘的假日兜风。
就在那信圣诞节，保罗才真正体会到耶稣所说的“施比爱理更有福”的道理。
25、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A、作者把故事发生的时间安排在圣诞节，因为这一天保罗刚刚得到哥哥的圣诞大礼，心里高兴，又是假期，有充足的时间陪男孩兄弟兜风。
B、保罗的哥哥送给他一辆崭新的轿车作为圣诞礼物，而小男孩则只能借保罗的车给他跛脚的弟弟以口头许诺，这种对照反映了西方社会贫富悬殊的现实。
C、保罗主动提出请小男孩坐自己的车兜风，并且一再满足小男孩提出的要求，为小男孩的举动感动流泪，说明保罗是一个充满热情、富有爱心的人。
D、小说运用了衬托手法塑造人物形象，通过成人保罗的言行和心理来描写小男孩行为的出人意料，突出了小男孩对跛脚弟弟的纯真的爱。
E、小说篇幅短小，但作者巧设悬念，情节出现多处转折，波澜起伏；人物形象栩栩如生，卒章显志，主旨鲜明突出，感情真挚，引人深思。
26、小说在后面写“保罗的心里陡然涌起一股暖流，他感到眼眶湿润了”有什么作用？（4分）
27、本篇小说是怎样表现主旨的？结合你个人的理解与体验，谈谈怎样理解文末的“施比爱更有福”。（6分）
参考答案：
２５、（5分）（ A ）（B ）（A 项，安排故事发生在圣诞节是因为这一天是耶稣的生日，为了突出“施比爱更有福”这个主题；B项，小说的主题是表现人类之爱，不是揭露社会问题，“反映了西方社会贫富悬殊”之说是牵强附会，无限上纲。再说，小男孩尚未经济自立，买不起车是理所当然的。
２６、（4分）侧面表现了那男孩爱弟弟的情真意挚。推动了情节的发展。
２７、（6分）本文是通过一个男孩，小小年纪就立志要送给他跛脚弟弟一辆新车，好让跺脚的弟弟能驾车出游的故事来表现主旨的。人与人之间，都应该施爱和被爱。一个人，能“被爱”是幸福的；但一个人不应该光想到被爱，更应该想到施爱，去感受施爱的幸福。