课题：《伤仲永》《孙权劝学》复习学案
课型：新授课 主备人：王萍 授课时间：第9周 课时安排：1
学习目标：
1、复习重点文言词，掌握全文翻译。 2、归类掌握常用文言实词和虚词。 3、比较阅读，学会评价人物。 教学重点：
复习重点文言词，掌握全文翻译。 学法指导：自主学习、讨论交流、合作探究。 学习过程： 一、自主预习： 1、解释加点字词。
伤．仲永（ ） 世隶．耕（ ） 未尝．（ ） 父异．
焉（ 收．族（ ） 自是．．（ ） 立就．（ ） 稍稍．．（ 宾客．．其父（ ）利．其然（ ）环谒．．（ ） 不能称．（ 泯然．．（ ） 贤．于材人（ ） 不至．．（ ） 彼其．．（ 蒙辞．以（ ） 当涂．．（ ） 治经．． （ ）但．当（ 涉猎．． （ ） 见．往事耳（ ）及．鲁肃（ ）过．寻阳（ 即更．（ ）蒙乃．始就学（ ）见事．．之晚乎（ ）
2、归类整理《伤仲永》和《孙权劝学》中出现的重点文言实词和虚词。 （1）通假字：
（2）词类活用：
宾客．．： 父异．焉： 日．扳仲永： 父利．其然也： 邑人奇．之： 环．
谒于邑人：
3、一词多义：（尽量多地写出词语的不同解释，并举例句）
于 之 ） ） 以
））））
二、互助导学： （一）重点句子翻译。
（二）比较阅读：《伤仲永》和《孙权劝学》在内容和写法上有什么不同？仲永和吕蒙的成长经历给了你怎样的启示？
三、练习提升
1.下列加点词的用法不同于其他三项的一项是（ ） A、稍稍宾客．．其父 B、智．
子疑邻 C、父利．其然也 D、日．扳仲永环谒于邑人
2. 下列加点词的用法不同于其他三项的一项是（ ） A、于舅家见之． B、或以钱币乞之． C、使之．冲烟而飞鸣 D、大兄何见事之．晚乎
3.与“蒙辞以军中多务”中“以”字用法相同的一项是（ ） A、自以为大有所益 B、此独以跛之故 C、徐喷以烟 D、可以为师矣
4.翻译下列句子
（1）卒子为众人，则其受于人者不至也。
（2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
五、分层作业
1. 完成《第一单元现代文复习》学案自主预习部分。 2.完成《新课堂》P86-89第15—24题（选做）。
课题：《伤仲永》《孙权劝学》复习学案
课型：新授课 主备人：王萍 授课时间：第9周 课时安排：1
学习目标：
1、复习重点文言词，掌握全文翻译。 2、归类掌握常用文言实词和虚词。 3、比较阅读，学会评价人物。 教学重点：
复习重点文言词，掌握全文翻译。 学法指导：自主学习、讨论交流、合作探究。 学习过程： 一、自主预习： 1、解释加点字词。
伤．仲永（ ） 世隶．耕（ ） 未尝．（ ） 父异．
焉（ 收．族（ ） 自是．．（ ） 立就．（ ） 稍稍．．（ 宾客．．其父（ ）利．其然（ ）环谒．．（ ） 不能称．（ 泯然．．（ ） 贤．于材人（ ） 不至．．（ ） 彼其．．（ 蒙辞．以（ ） 当涂．．（ ） 治经．． （ ）但．当（ 涉猎．． （ ） 见．往事耳（ ）及．鲁肃（ ）过．寻阳（ 即更．（ ）蒙乃．始就学（ ）见事．．之晚乎（ ）
2、归类整理《伤仲永》和《孙权劝学》中出现的重点文言实词和虚词。 （1）通假字：
（2）词类活用：
宾客．．： 父异．焉： 日．扳仲永： 父利．其然也： 邑人奇．之： 环．
谒于邑人：
3、一词多义：（尽量多地写出词语的不同解释，并举例句）
于 之 ） ） 以
））））
二、互助导学： （一）重点句子翻译。
（二）比较阅读：《伤仲永》和《孙权劝学》在内容和写法上有什么不同？仲永和吕蒙的成长经历给了你怎样的启示？
三、练习提升
1.下列加点词的用法不同于其他三项的一项是（ ） A、稍稍宾客．．其父 B、智．
子疑邻 C、父利．其然也 D、日．扳仲永环谒于邑人
2. 下列加点词的用法不同于其他三项的一项是（ ） A、于舅家见之． B、或以钱币乞之． C、使之．冲烟而飞鸣 D、大兄何见事之．晚乎
3.与“蒙辞以军中多务”中“以”字用法相同的一项是（ ） A、自以为大有所益 B、此独以跛之故 C、徐喷以烟 D、可以为师矣
4.翻译下列句子
（1）卒子为众人，则其受于人者不至也。
（2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
五、分层作业
1. 完成《第一单元现代文复习》学案自主预习部分。 2.完成《新课堂》P86-89第15—24题（选做）。