名句默写知识树

规律总结:①诗词主要考查唐诗、宋词,唐诗中杜甫的3首,李白2首,李商隐2首,刘禹

锡1首。宋词中李清照2首,辛弃疾3首,苏轼1首。

②古文考查了17篇,荀子的《劝学》考查4次,苏轼的《赤壁赋》3次,王勃

的《滕王阁序》3次,韩愈的《师说》2次,李密的《陈情表》2次,王羲之的《兰亭集序》2次,白居易的《琵琶行》1次。

③课外考查《论语》和《诗经》,《论语》考查5篇,《诗经》考查4篇。

教学建议:高一、二年级时重视诵读,要求学生理解记忆重点诗、词、文,进行默写,订正

错误,注意生僻字词难写字,注意同音异义字、同义异形字,打好基础。高三年级明确复习范围和重点,继续抓背诵,特别是名句名篇的背诵。引导学生归纳失误原因,弥补漏洞,更加注意字词的写法,留意具体语境,留心语句顺序,注意语句出处,加强准确性。重视课外积累,特别是加强《诗经》《论语》的背诵。

规律总结:①诗词主要考查唐诗、宋词,唐诗中杜甫的3首,李白2首,李商隐2首,刘禹

锡1首。宋词中李清照2首,辛弃疾3首,苏轼1首。

②古文考查了17篇,荀子的《劝学》考查4次,苏轼的《赤壁赋》3次,王勃

的《滕王阁序》3次,韩愈的《师说》2次,李密的《陈情表》2次,王羲之的《兰亭集序》2次,白居易的《琵琶行》1次。

③课外考查《论语》和《诗经》,《论语》考查5篇,《诗经》考查4篇。

教学建议:高一、二年级时重视诵读,要求学生理解记忆重点诗、词、文,进行默写,订正

错误,注意生僻字词难写字,注意同音异义字、同义异形字,打好基础。高三年级明确复习范围和重点,继续抓背诵,特别是名句名篇的背诵。引导学生归纳失误原因,弥补漏洞,更加注意字词的写法,留意具体语境,留心语句顺序,注意语句出处,加强准确性。重视课外积累,特别是加强《诗经》《论语》的背诵。


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