北仑区中心幼儿园小班第三周计划 北仑区中心幼儿园小班第三周计划
班级：小一班 时间 ：2011 年 9 月 13 日～2011 年 9 月 16 日 教师：卢、梅
主题 我上幼儿园了（二） 本周 1．熟悉同伴的姓名和外貌特征，愿意找朋友一起玩，体验游戏的快乐。 教养 2．初步建立班级常规，能按老师的指令行动。 目标 本周 教学 及游 戏活 动
3．继续学习自己如厕，尽可能不尿湿裤子，知道当厕所人多时不推不挤。
周 一 中 秋 节 休 息 美工绘画：手拉手 区域游戏 班级特色：花儿朵朵 美工绘画：绕毛线 区域游戏 周末活动： 手工游戏：快乐摇 周 二 主题语言：见到你呀真高兴 锻炼活动：开火车 区域游戏 周 三 主题语言：好朋友 户外游戏：滚球 语言：小兔乖乖 周 四 周 五
分享阅读：去幼儿园 户外游戏：扔沙包 区域游戏
主题社会：笑着动一动
户外散步：园内
主题 墙与 材料 家长 工作
主题墙布置：请每个幼儿画一张笑脸，布置“可 爱的笑脸” 。 布置宝宝的照片展，找找好朋友在哪里。
游 木偶区：增添小白兔、小黑兔、小羊的手偶，复习故事《高高兴兴上幼儿园》 。 戏 建构区：让幼儿喜欢搭建各种积木。 与 娃娃家：能记住自己的角色，在老师的指导下进行相应的角色活动。 区 域
1．多让孩子做一些力所能及的事，逐渐学会自己吃饭、穿脱衣服等。 2．听孩子讲讲幼儿园的趣事，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园，坚持天天上幼儿园。 3．多认识班级其他幼儿，帮助自己孩子尽快熟悉新班级，鼓励孩子与别人交往。
北仑区中心幼儿园小班第四周计划
班级：小一班 时间 ：2011 年 9 月 19 日～2011 年 9 月 23 日 教师：卢、梅
主题 我上幼儿园了（三） 本周 1．能积极参加晨间活动，愿意找朋友一起玩，体验游戏的快乐。 教养 2．初步建立班级常规，重点是排队和早操，能按老师的指令行动做相应的动作。 目标 本周 教学 及游 戏活 动
3．在玩玩具和游戏中，学会等待、轮流，不推，不挤，有事能主动告诉老师。
周 一 数学活动：比大小 户外游戏：爬、爬、爬 音乐游戏：脸上有什么？ 周 二 主题语言：小兔找朋友 锻炼活动：小动物学开车 区域游戏 周 三 主题语言：胖熊分气球 户外游戏：吹泡泡 语言：一座小房子 周 四 周 五
分享阅读：去幼儿园 户外游戏：小鱼游来了 区域游戏
主题社会：谁躲起来了
户外散步：园内
视频阅读：狼和小羊 区域游戏：
美工绘画：我们不一样 区域游戏
班级特色：方桌子
美工绘画：大雨和小雨 区域游戏
周末活动： 手工游戏：她怎么了
主题 墙与 材料
主题墙布置：请每个幼儿画小朋友，布置“我的 好朋友
” 布置幼儿在园内的照片展，布置成快乐的幼儿园
游 戏 与 区 域
木偶区：增添小白兔、小黑兔、小羊的手偶，复习故事《小兔乖乖》 。 建构区：让幼儿喜欢玩雪花积木，尝试插《花儿朵朵》 。 娃娃家：能记住自己的角色，在老师的指导下进行相应的角色活动。 小医院：能记住自己的角色，在老师的指导下进行游戏。
家长 1．多让孩子做一些力所能及的事，逐渐学会自己吃饭、穿脱衣服等。 工作
2．听孩子讲讲幼儿园的趣事，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园，坚持天天上幼儿园。 3．多认识园内各种场所，帮助自己孩子尽快熟悉幼儿园，鼓励孩子与别人交往。
北仑区中心幼儿园小班第三周计划 北仑区中心幼儿园小班第三周计划
班级：小一班 时间 ：2011 年 9 月 13 日～2011 年 9 月 16 日 教师：卢、梅
主题 我上幼儿园了（二） 本周 1．熟悉同伴的姓名和外貌特征，愿意找朋友一起玩，体验游戏的快乐。 教养 2．初步建立班级常规，能按老师的指令行动。 目标 本周 教学 及游 戏活 动
3．继续学习自己如厕，尽可能不尿湿裤子，知道当厕所人多时不推不挤。
周 一 中 秋 节 休 息 美工绘画：手拉手 区域游戏 班级特色：花儿朵朵 美工绘画：绕毛线 区域游戏 周末活动： 手工游戏：快乐摇 周 二 主题语言：见到你呀真高兴 锻炼活动：开火车 区域游戏 周 三 主题语言：好朋友 户外游戏：滚球 语言：小兔乖乖 周 四 周 五
分享阅读：去幼儿园 户外游戏：扔沙包 区域游戏
主题社会：笑着动一动
户外散步：园内
主题 墙与 材料 家长 工作
主题墙布置：请每个幼儿画一张笑脸，布置“可 爱的笑脸” 。 布置宝宝的照片展，找找好朋友在哪里。
游 木偶区：增添小白兔、小黑兔、小羊的手偶，复习故事《高高兴兴上幼儿园》 。 戏 建构区：让幼儿喜欢搭建各种积木。 与 娃娃家：能记住自己的角色，在老师的指导下进行相应的角色活动。 区 域
1．多让孩子做一些力所能及的事，逐渐学会自己吃饭、穿脱衣服等。 2．听孩子讲讲幼儿园的趣事，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园，坚持天天上幼儿园。 3．多认识班级其他幼儿，帮助自己孩子尽快熟悉新班级，鼓励孩子与别人交往。
北仑区中心幼儿园小班第四周计划
班级：小一班 时间 ：2011 年 9 月 19 日～2011 年 9 月 23 日 教师：卢、梅
主题 我上幼儿园了（三） 本周 1．能积极参加晨间活动，愿意找朋友一起玩，体验游戏的快乐。 教养 2．初步建立班级常规，重点是排队和早操，能按老师的指令行动做相应的动作。 目标 本周 教学 及游 戏活 动
3．在玩玩具和游戏中，学会等待、轮流，不推，不挤，有事能主动告诉老师。
周 一 数学活动：比大小 户外游戏：爬、爬、爬 音乐游戏：脸上有什么？ 周 二 主题语言：小兔找朋友 锻炼活动：小动物学开车 区域游戏 周 三 主题语言：胖熊分气球 户外游戏：吹泡泡 语言：一座小房子 周 四 周 五
分享阅读：去幼儿园 户外游戏：小鱼游来了 区域游戏
主题社会：谁躲起来了
户外散步：园内
视频阅读：狼和小羊 区域游戏：
美工绘画：我们不一样 区域游戏
班级特色：方桌子
美工绘画：大雨和小雨 区域游戏
周末活动： 手工游戏：她怎么了
主题 墙与 材料
主题墙布置：请每个幼儿画小朋友，布置“我的 好朋友
” 布置幼儿在园内的照片展，布置成快乐的幼儿园
游 戏 与 区 域
木偶区：增添小白兔、小黑兔、小羊的手偶，复习故事《小兔乖乖》 。 建构区：让幼儿喜欢玩雪花积木，尝试插《花儿朵朵》 。 娃娃家：能记住自己的角色，在老师的指导下进行相应的角色活动。 小医院：能记住自己的角色，在老师的指导下进行游戏。
家长 1．多让孩子做一些力所能及的事，逐渐学会自己吃饭、穿脱衣服等。 工作
2．听孩子讲讲幼儿园的趣事，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园，坚持天天上幼儿园。 3．多认识园内各种场所，帮助自己孩子尽快熟悉幼儿园，鼓励孩子与别人交往。