云计算在高校信息化建设中的意义_王任

云计算在高校信息化建设中的意义

王任

（湖南交通职业技术学院　　湖南长沙　　４１０１３２）

摘要：介绍了云计算的概念、特征和服务处理过程；阐述了高校信息化建设中出现在硬件资源、软件资源和组织管理上的一些问题；提出了采用云计算模式在高校信息化建设中的改善意见。

关键词：云计算　　高校信息化中图分类号：TP 3文献标识码：A 文章编号：1007-9416(2012)01-0151-02

1、引言

近年来，各种围绕教育信息化建设的需求大量增长，近２千所高等院校要进行信息化建设或实施更新改造，教育信息化建设的内容急剧膨胀。高校信息化是新形势下高校发展的必然趋势，是高校发展建设的重要组成部分，对于增强高校综合实力、深化高校管理体制改革意义深远。我国高校信息化工作在基础设施建设和人才队伍建设等方面已取得了不少成果，发展前景广阔。但随着信息化建设的不断向前推进，一些显著问题日益彰显。文章分析了目前高校信息化建设过程存在的几个问题，并结合云计算这种新形计算模式对其将来发展提出了几点建议。

更新软件设施，高校教育信息化建设面临着重复建设、共享率低、数据不一致的问题。信息化程度较高的高校通过多年的信息化建设已经在校内建立了很多的信息系统，各信息系统使用时独自处理本系统的数据，信息被更改后不能及时与其他系统信息同步，使得数据更新不一致。同时，每个信息系统需建立各自的庞大信息数据，存在很多重复工作与冗余数据。这主要是由于各信息系统缺乏相同的建立标准，后期对接难度相当大，以至于优质资源无法共享、低级的重复建设、各信息系统间兼容性差等。

３．３　管理组织上存在的问题

软硬件资源需要专门的技术人员进行维护，技术人员专业水平不平衡，缺少统一管理的人员，建设步调、建设标准不一致，执行人员与决策人员职责与职权不对称。有的在信息化建设工程初具规模后，便撒手投入应用，管理工作没有及时跟上。

除以上所述，加之不断增长的教学、科研、应用与开发、办公等需求，高效率、低成本、节能环保的需求，批量购置的设备如何应对为适应新概念、新技术的快速发展需要而提供更新支持的需求问题等将逐步凸显重要。如何降低更新及维护成本、按需定制软、硬件资源的高可用且高可靠的服务，正是云计算概念和理论研究的出发点及技术发展的指导方向。

2、云计算的简介

２．１　云计算的定义［１］

云计算是一种可以调用的虚拟化的资源池，这些资源池可以根据负载动态重新配置，以达到最优化使用的目的。用户和服务提供商事先约定服务等级协议，用户以用时付费模式使用服务。

２．２　云计算的特征［２］

（１）云端存储数据，数据在云计算提供的海量存储空间中存放，无需占用用户电脑空间，既合理利用资源，又节约成本，更重要的是在保证可靠安全存储的同时可以根据权限进行资源的整合共享。（２）云端提供软件服务，软件架构在各种标准和协议之上，大量软件无需下载安装便可使用，且都置于云端服务器中，并可多用户协同利用。（３）简化用户硬件配置，通过网络使用服务，不受时间地域限制。（４）个性化服务，利用整合的网络资源，根据用户不同需求制定不同的服务，服务的新增和减少不会影响其他定制服务的用户。

4、采用云计算在高校信息化建设中的意义

云计算对高校信息化建设的改善意义主要表现在以下几个方面：

［６］

２．３　云计算服务的处理过程［３］

简单地说，云提供商是利用虚拟化技术将软硬件资源转化成一个虚拟资源池，通过Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　向云用户按量计费地提供云计算服务，云用户通过网络浏览器向云提供商提交所需服务的内容，并得到服务处理的结果。

3、高校信息化建设存在的一些问题

目前，高校各部门要建立一套较为完整的信息化系统，需要在硬件、软件、管理等多个方面进行投入。投入应用后的信息化系统，无论是管理还是教学上都给我们带来了许多的益处，但问题也随之

［４］［５］

而到。

３．１　硬件资源的建设存在的问题

高校教育信息化的建设时必定要投入大量的经费来配备硬件资源，但硬件设备更新换代周期越来越短，基础设施跟不上发展水平，接踵而来的就是设备、技术落后，无法适应新的应用需求，投入的硬件设备在使用了一定时间就面临着淘汰。在规划和选择设备时，考虑较多的是当前硬件资源能否适应现在使用或准备使用的应用系统的配备能力，而对全局考虑对其利用率和应用方案适用性关注较少，结果导致硬件资源建设的利用率低与共享率低。

３．２　软件资源的建设存在的问题

对于软件资源建设方面，随着行业的发展与规模的扩大，逐步

（１）保障信息安全，数据集中管理。当信息化建设投入力度加

大，将会积累大量的数据资源，其中有很多是高校的核心数据。云计算服务提供了最可靠、最安全的数据存储中心，把网络上的服务资源虚拟化，整个服务资源的调度、管理、维护等工作由专门的人员负责，用户不必关心“云”内部的实现，并将数据存储在云端，不仅能保证数据的高效、安全的存储，更能进行快速的数据加密／解密，以及时启动防御攻击的硬件辅助保护功能，有效提高安全性。因此，高校使用云计算，大大保证数据的安全，师生的无需再担心个人电脑因病毒和黑客的侵袭以及由硬件损坏所导致的数据丢失问题。

（２）简化基础设施，降低建设成本。采用云计算的建设模式，通过其提供的基础架构对外提供服务，对云用户端的设备要求很低，只要拥有可以上网的终端设备、一个浏览器，将终端设备接入Ｉｎｔｅｒｎｅｔ就可实现，不用再投入大量资金购买昂贵的硬件设备，负担频繁的维护与升级。同时，采用云计算可以减小计算能力对终端的限制，师生可以使用原有的电脑，或采用性能一般的笔记本电脑及手机接入云服务。这样可以极大减少教育信息化建设的投入，降低高校信息化建设中的软硬件成本。

（３）接入方式灵活，便捷开展教学活动。教师与学生可随时随地通过手机、笔记本电脑等获得云服务。如学习电子教案和视频、在线提交作业和提问、参加网上考试等，教师可以通过终端设备更新电子教案、网上答疑、在线评卷等。所有数据都在云端，云用户可以方便的利用这些资源。

・・・・・・下转第１５３页

表１　组网方案比较

组网方案　

ＰＯＮ＋交换机＋ＷＬＡＮ　

新建驻地网　

路由器＋交换机＋ＷＬＡＮ　

比较维度　

投资　实施难度　较高　

技术成熟，与原有网络　相对独立，实施难度低　最高　较低　

需要改动、调整原有网络，涉及　到运营商间协调，实施难度高　

用户捆绑力度　高　

适应场景　

（１）新入运营商新建宿舍区域驻地网　

（２）校方允许宿舍区域有独立互联网出口　（３）新建驻地网优选“ＰＯＮ＋家庭交换机”　模式建设　

（１）校方允许宿舍区域有独立互联网出口　（２）校方要求运营商间共享宿舍区域驻地网　校方全权控制校园网规划，实施统一出口、　统一认证　　

利旧驻地网　仅新增专线　

高　低　

最低　实施难度低　

方案　

以宿舍为单位布线，提　供家庭交换机扩展端口　以宿舍为单位布线，端　口扩展学生自行考虑　以学生为单位布线　

投资　低　最低　高　

用户服务程度　到位　不到位　到位　

表２　宿舍覆盖布线模式比较

市场操作难度　可行　复杂　可行　

比较维度　带宽扩容难度　

高，仅以宿舍为单位扩容，　受家庭交换机性能影响　低　

维护难度　

高，需维护终端有源设备　低　低　

置核心／出口路由器作为接入网出口，而不是采用ＯＬＴ设备实现，其余的ＡＰ部署、楼内综合布线、数据访问流向等方式两者均相同。

２．１．３　驻地网采用“ＰＯＮ＋ｘＤＳＬ＋ＷＬＡＮ”方式此方式组网与ＬＡＮ组网相比带宽受限，速率较慢；根据已实施经验，ＰＯＮ＋ｘＤＳＬ方式单用户覆盖成本超过ＰＯＮ＋ＬＡＮ方式；另外ｘＤＳＬ组网对电话线路质量要求较高，如电话线路质量不好易造成ｘＤＳＬ工作不稳定或断线，增加维护难度。因此，基本上不建议采用该方式。

3、方案比较

不同的运营场景可以采用不同技术解决方案，以下将从组网和宿舍覆盖布线模式两个维度进行比较分析。

３．１　组网方案比较，表１

３．２　宿舍覆盖布线模式比较，表２4、结语

本文以研究高校校园网建设为主题，根据新建驻地网、利旧驻地网、仅新增专线等多种建设场景，提出了多种校园网技术解决方案，并进行技术可行性的论证。同时，根据不同的宿舍覆盖布线方式，进行了综合比较。本文涉及到的多种解决方案，可以满足当前主流网络运营商为高校进行校园网建设的需要，不仅可以满足高校的信息化需求，提升高校的教学与科研水平，更可以满足运营商发展高校用户、提高信息化收入的需求，最终实现高校和运营商双赢。参考文献

［１］陈军民，刘建辉．基于ＳＯＡ构建数字校园网［Ｊ／ＯＬ］．科技广场，２００８，第８期：１０－３５．

［２］中国通信企业协会．ＦＴＴｘ　ＰＯＮ技术与应用［Ｍ］．北京：人民邮电出版社，２０１０．

［３］王庆，胡卫，程博雅．光纤接入网规划设计手册［Ｍ］．北京：人民邮电出版社，２００９．

［４］孟玲玲．校园网组建与维护［Ｍ］．北京：中国人民大学出版社，２０１１．［５］历晓华，段炼，段水福．无线局域网（ＷＬＡＮ）设计与实现［Ｍ］．浙江：浙江大学出版社，２００７．

［６］王笑娟，邹仁明，彭隽，班利军．ＯＳＰＦ在校园网中的实现［Ｊ／ＯＬ］．中国科技信息，２０１０，第６期．

２．２　利旧驻地网

（１）方案描述。１）利旧宿舍区域现有接入网络，新增三层汇聚设备，接入新增的运营商互联网专线出口；２）部署ＡＰ接入楼层接入交换机，为布线困难或代价高的区域进行无线信号覆盖，实现宿舍楼全面覆盖；３）利旧宿舍区原有综合布线，同时新建其余组网设备；４）出口路由器互联网专线出口接入运营商城域网，在运营商侧完成用户认证与计费；５）根据网络现状情况，需要对现有接入网络中不符合要求设备进行一定的设置改动。

（２）数据访问流向。与上述“ＰＯＮ＋交换机＋ＷＬＡＮ”方式相同。

２．３　仅新增专线

（１）方案描述。在学校全盘控制校园内网、宿舍生活区网络的政策下，仅需新增运营商互联网专线即可，接入校园网统一出口（学校不允许宿舍区域存在互联网直连接口的情况）。

（２）数据访问流向１）访问互联网：校园宽带用户通过校园网络在校方自建的认证服务器上进行身份认证，获得访问权限后访问互联网（通常分为教育内网权限、互联网权限两种）；２）访问校园内网：校园宽带用户通过校园网络在校方自建的认证服务器上进行身份认证，获得访问权限后访问校园内网资源；３）用户互访：用户间通过校园内网进行互访。

・・・・・・上接第１５１页

（４）规范应用模式，实现教育信息资源的共享和共建。云计算提供的基础架构对外提供公共服务，还可以通过云应用平台定制私有云服务，多个应用将现有的信息资源共同加入到一个“云”中，更大化地将各机构的优质资源挖掘和发挥出来，并利用其所提供的强大的协同工作能力实现教育信息资源的共享与共建。从而提高信息化建设效率，有效地整合数据资源，减少重复性建设，保障了数据的一致性。参考文献

［１］李乔，郑啸．云计算研究现状综述［Ｊ］．计算机科学，２０１１年第４期（３２－３７）．

［２］王福成．基于云计算的高校学生自主学习系统应用［Ｊ］．科技创新

导报２０１１年第７期（１６，１７）．

［３］林军青，林锦贤．面向云计算的服务性能模型研究［Ｊ］．电子设计工程，２０１１年第１９期（２２－２５）．

［４］闫格．基于云计算架构的高校实验室设计与实施［Ｊ］．漳州师范学院学报（自然科学版），２０１１年第３期（２５－２９）

［５］张广彬，王小宁，陶丽红．云计算对高校教育信息化建设的影响［Ｊ］．中国冶金教育，２０１１年第５期（１６－１８）．

［６］张恺．基于云计算的电子商务应用与实现．重庆科技学院学报（自然科学版）［Ｊ］．２０１１年第５期（１６３－１６５）．

云计算在高校信息化建设中的意义

王任

（湖南交通职业技术学院　　湖南长沙　　４１０１３２）

摘要：介绍了云计算的概念、特征和服务处理过程；阐述了高校信息化建设中出现在硬件资源、软件资源和组织管理上的一些问题；提出了采用云计算模式在高校信息化建设中的改善意见。

关键词：云计算　　高校信息化中图分类号：TP 3文献标识码：A 文章编号：1007-9416(2012)01-0151-02

1、引言

近年来，各种围绕教育信息化建设的需求大量增长，近２千所高等院校要进行信息化建设或实施更新改造，教育信息化建设的内容急剧膨胀。高校信息化是新形势下高校发展的必然趋势，是高校发展建设的重要组成部分，对于增强高校综合实力、深化高校管理体制改革意义深远。我国高校信息化工作在基础设施建设和人才队伍建设等方面已取得了不少成果，发展前景广阔。但随着信息化建设的不断向前推进，一些显著问题日益彰显。文章分析了目前高校信息化建设过程存在的几个问题，并结合云计算这种新形计算模式对其将来发展提出了几点建议。

更新软件设施，高校教育信息化建设面临着重复建设、共享率低、数据不一致的问题。信息化程度较高的高校通过多年的信息化建设已经在校内建立了很多的信息系统，各信息系统使用时独自处理本系统的数据，信息被更改后不能及时与其他系统信息同步，使得数据更新不一致。同时，每个信息系统需建立各自的庞大信息数据，存在很多重复工作与冗余数据。这主要是由于各信息系统缺乏相同的建立标准，后期对接难度相当大，以至于优质资源无法共享、低级的重复建设、各信息系统间兼容性差等。

３．３　管理组织上存在的问题

软硬件资源需要专门的技术人员进行维护，技术人员专业水平不平衡，缺少统一管理的人员，建设步调、建设标准不一致，执行人员与决策人员职责与职权不对称。有的在信息化建设工程初具规模后，便撒手投入应用，管理工作没有及时跟上。

除以上所述，加之不断增长的教学、科研、应用与开发、办公等需求，高效率、低成本、节能环保的需求，批量购置的设备如何应对为适应新概念、新技术的快速发展需要而提供更新支持的需求问题等将逐步凸显重要。如何降低更新及维护成本、按需定制软、硬件资源的高可用且高可靠的服务，正是云计算概念和理论研究的出发点及技术发展的指导方向。

2、云计算的简介

２．１　云计算的定义［１］

云计算是一种可以调用的虚拟化的资源池，这些资源池可以根据负载动态重新配置，以达到最优化使用的目的。用户和服务提供商事先约定服务等级协议，用户以用时付费模式使用服务。

２．２　云计算的特征［２］

（１）云端存储数据，数据在云计算提供的海量存储空间中存放，无需占用用户电脑空间，既合理利用资源，又节约成本，更重要的是在保证可靠安全存储的同时可以根据权限进行资源的整合共享。（２）云端提供软件服务，软件架构在各种标准和协议之上，大量软件无需下载安装便可使用，且都置于云端服务器中，并可多用户协同利用。（３）简化用户硬件配置，通过网络使用服务，不受时间地域限制。（４）个性化服务，利用整合的网络资源，根据用户不同需求制定不同的服务，服务的新增和减少不会影响其他定制服务的用户。

4、采用云计算在高校信息化建设中的意义

云计算对高校信息化建设的改善意义主要表现在以下几个方面：

［６］

２．３　云计算服务的处理过程［３］

简单地说，云提供商是利用虚拟化技术将软硬件资源转化成一个虚拟资源池，通过Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　向云用户按量计费地提供云计算服务，云用户通过网络浏览器向云提供商提交所需服务的内容，并得到服务处理的结果。

3、高校信息化建设存在的一些问题

目前，高校各部门要建立一套较为完整的信息化系统，需要在硬件、软件、管理等多个方面进行投入。投入应用后的信息化系统，无论是管理还是教学上都给我们带来了许多的益处，但问题也随之

［４］［５］

而到。

３．１　硬件资源的建设存在的问题

高校教育信息化的建设时必定要投入大量的经费来配备硬件资源，但硬件设备更新换代周期越来越短，基础设施跟不上发展水平，接踵而来的就是设备、技术落后，无法适应新的应用需求，投入的硬件设备在使用了一定时间就面临着淘汰。在规划和选择设备时，考虑较多的是当前硬件资源能否适应现在使用或准备使用的应用系统的配备能力，而对全局考虑对其利用率和应用方案适用性关注较少，结果导致硬件资源建设的利用率低与共享率低。

３．２　软件资源的建设存在的问题

对于软件资源建设方面，随着行业的发展与规模的扩大，逐步

（１）保障信息安全，数据集中管理。当信息化建设投入力度加

大，将会积累大量的数据资源，其中有很多是高校的核心数据。云计算服务提供了最可靠、最安全的数据存储中心，把网络上的服务资源虚拟化，整个服务资源的调度、管理、维护等工作由专门的人员负责，用户不必关心“云”内部的实现，并将数据存储在云端，不仅能保证数据的高效、安全的存储，更能进行快速的数据加密／解密，以及时启动防御攻击的硬件辅助保护功能，有效提高安全性。因此，高校使用云计算，大大保证数据的安全，师生的无需再担心个人电脑因病毒和黑客的侵袭以及由硬件损坏所导致的数据丢失问题。

（２）简化基础设施，降低建设成本。采用云计算的建设模式，通过其提供的基础架构对外提供服务，对云用户端的设备要求很低，只要拥有可以上网的终端设备、一个浏览器，将终端设备接入Ｉｎｔｅｒｎｅｔ就可实现，不用再投入大量资金购买昂贵的硬件设备，负担频繁的维护与升级。同时，采用云计算可以减小计算能力对终端的限制，师生可以使用原有的电脑，或采用性能一般的笔记本电脑及手机接入云服务。这样可以极大减少教育信息化建设的投入，降低高校信息化建设中的软硬件成本。

（３）接入方式灵活，便捷开展教学活动。教师与学生可随时随地通过手机、笔记本电脑等获得云服务。如学习电子教案和视频、在线提交作业和提问、参加网上考试等，教师可以通过终端设备更新电子教案、网上答疑、在线评卷等。所有数据都在云端，云用户可以方便的利用这些资源。

・・・・・・下转第１５３页

表１　组网方案比较

组网方案　

ＰＯＮ＋交换机＋ＷＬＡＮ　

新建驻地网　

路由器＋交换机＋ＷＬＡＮ　

比较维度　

投资　实施难度　较高　

技术成熟，与原有网络　相对独立，实施难度低　最高　较低　

需要改动、调整原有网络，涉及　到运营商间协调，实施难度高　

用户捆绑力度　高　

适应场景　

（１）新入运营商新建宿舍区域驻地网　

（２）校方允许宿舍区域有独立互联网出口　（３）新建驻地网优选“ＰＯＮ＋家庭交换机”　模式建设　

（１）校方允许宿舍区域有独立互联网出口　（２）校方要求运营商间共享宿舍区域驻地网　校方全权控制校园网规划，实施统一出口、　统一认证　　

利旧驻地网　仅新增专线　

高　低　

最低　实施难度低　

方案　

以宿舍为单位布线，提　供家庭交换机扩展端口　以宿舍为单位布线，端　口扩展学生自行考虑　以学生为单位布线　

投资　低　最低　高　

用户服务程度　到位　不到位　到位　

表２　宿舍覆盖布线模式比较

市场操作难度　可行　复杂　可行　

比较维度　带宽扩容难度　

高，仅以宿舍为单位扩容，　受家庭交换机性能影响　低　

维护难度　

高，需维护终端有源设备　低　低　

置核心／出口路由器作为接入网出口，而不是采用ＯＬＴ设备实现，其余的ＡＰ部署、楼内综合布线、数据访问流向等方式两者均相同。

２．１．３　驻地网采用“ＰＯＮ＋ｘＤＳＬ＋ＷＬＡＮ”方式此方式组网与ＬＡＮ组网相比带宽受限，速率较慢；根据已实施经验，ＰＯＮ＋ｘＤＳＬ方式单用户覆盖成本超过ＰＯＮ＋ＬＡＮ方式；另外ｘＤＳＬ组网对电话线路质量要求较高，如电话线路质量不好易造成ｘＤＳＬ工作不稳定或断线，增加维护难度。因此，基本上不建议采用该方式。

3、方案比较

不同的运营场景可以采用不同技术解决方案，以下将从组网和宿舍覆盖布线模式两个维度进行比较分析。

３．１　组网方案比较，表１

３．２　宿舍覆盖布线模式比较，表２4、结语

本文以研究高校校园网建设为主题，根据新建驻地网、利旧驻地网、仅新增专线等多种建设场景，提出了多种校园网技术解决方案，并进行技术可行性的论证。同时，根据不同的宿舍覆盖布线方式，进行了综合比较。本文涉及到的多种解决方案，可以满足当前主流网络运营商为高校进行校园网建设的需要，不仅可以满足高校的信息化需求，提升高校的教学与科研水平，更可以满足运营商发展高校用户、提高信息化收入的需求，最终实现高校和运营商双赢。参考文献

［１］陈军民，刘建辉．基于ＳＯＡ构建数字校园网［Ｊ／ＯＬ］．科技广场，２００８，第８期：１０－３５．

［２］中国通信企业协会．ＦＴＴｘ　ＰＯＮ技术与应用［Ｍ］．北京：人民邮电出版社，２０１０．

［３］王庆，胡卫，程博雅．光纤接入网规划设计手册［Ｍ］．北京：人民邮电出版社，２００９．

［４］孟玲玲．校园网组建与维护［Ｍ］．北京：中国人民大学出版社，２０１１．［５］历晓华，段炼，段水福．无线局域网（ＷＬＡＮ）设计与实现［Ｍ］．浙江：浙江大学出版社，２００７．

［６］王笑娟，邹仁明，彭隽，班利军．ＯＳＰＦ在校园网中的实现［Ｊ／ＯＬ］．中国科技信息，２０１０，第６期．

２．２　利旧驻地网

（１）方案描述。１）利旧宿舍区域现有接入网络，新增三层汇聚设备，接入新增的运营商互联网专线出口；２）部署ＡＰ接入楼层接入交换机，为布线困难或代价高的区域进行无线信号覆盖，实现宿舍楼全面覆盖；３）利旧宿舍区原有综合布线，同时新建其余组网设备；４）出口路由器互联网专线出口接入运营商城域网，在运营商侧完成用户认证与计费；５）根据网络现状情况，需要对现有接入网络中不符合要求设备进行一定的设置改动。

（２）数据访问流向。与上述“ＰＯＮ＋交换机＋ＷＬＡＮ”方式相同。

２．３　仅新增专线

（１）方案描述。在学校全盘控制校园内网、宿舍生活区网络的政策下，仅需新增运营商互联网专线即可，接入校园网统一出口（学校不允许宿舍区域存在互联网直连接口的情况）。

（２）数据访问流向１）访问互联网：校园宽带用户通过校园网络在校方自建的认证服务器上进行身份认证，获得访问权限后访问互联网（通常分为教育内网权限、互联网权限两种）；２）访问校园内网：校园宽带用户通过校园网络在校方自建的认证服务器上进行身份认证，获得访问权限后访问校园内网资源；３）用户互访：用户间通过校园内网进行互访。

・・・・・・上接第１５１页

（４）规范应用模式，实现教育信息资源的共享和共建。云计算提供的基础架构对外提供公共服务，还可以通过云应用平台定制私有云服务，多个应用将现有的信息资源共同加入到一个“云”中，更大化地将各机构的优质资源挖掘和发挥出来，并利用其所提供的强大的协同工作能力实现教育信息资源的共享与共建。从而提高信息化建设效率，有效地整合数据资源，减少重复性建设，保障了数据的一致性。参考文献

［１］李乔，郑啸．云计算研究现状综述［Ｊ］．计算机科学，２０１１年第４期（３２－３７）．

［２］王福成．基于云计算的高校学生自主学习系统应用［Ｊ］．科技创新

导报２０１１年第７期（１６，１７）．

［３］林军青，林锦贤．面向云计算的服务性能模型研究［Ｊ］．电子设计工程，２０１１年第１９期（２２－２５）．

［４］闫格．基于云计算架构的高校实验室设计与实施［Ｊ］．漳州师范学院学报（自然科学版），２０１１年第３期（２５－２９）

［５］张广彬，王小宁，陶丽红．云计算对高校教育信息化建设的影响［Ｊ］．中国冶金教育，２０１１年第５期（１６－１８）．

［６］张恺．基于云计算的电子商务应用与实现．重庆科技学院学报（自然科学版）［Ｊ］．２０１１年第５期（１６３－１６５）．