【案例一】
据《中国教育报》报道：2004年3月11日晚，合肥市一个16岁男少年胡某。在开发区“相约”网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术较差，每次都被别人“捅”倒。坐在旁边的同龄少年忍不住嘲笑他，在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡，而他依旧沉浸在暴力游戏当中，直到警方赶到现场才如梦初醒。他还问警察“我会不会坐牢”。他在暴力游戏里无法分辨网络虚拟世界与现实生活，丧失了理智。（来源：http://www.lflawer.com/Article_Print.asp?ArticleID=193）
【案例二】
天津13岁男孩小艺（化名）是某重点中学初二的学生，从小爱看三国演义，是家人的掌上明珠。据其父亲介绍，小艺的学习成绩一直不错，进入重点中学以后，初一第一学期功课还都八九十分，第二学期明显下降，进入初二成绩直线下滑，除了数学仍考了98分，语文、英语、物理都不及格了，后来才发觉小艺迷上了网吧。有次小艺失踪了，两天一夜不见人影，小艺的父亲和母亲一个网吧一个网吧去寻找。当他们在一家网吧把他找回家并批评他不能再这样下去时，小艺哭着说：“我错了，我一定改！”但后来小艺还是忍不住不断地去网吧，父母最后一次把小艺从网吧拉回家已是当天下午3点钟了，小艺哭着说：“我中了网络游戏的毒害，我管不住自己，是个没用的人了。”
2004年12月27日清晨6点，闹钟准点响过，家住天津市塘沽区xx号楼21层的小艺起床洗漱后，穿上校服，拎上一袋牛奶没有喝就塞进了书包。 这一天，小艺没有像往常一样向父母道别，也没有像往常一样朝就读的学校走去，而是坐电梯从21层到15层，犹豫一下后上了最高层24层，然后攀登铁梯推开天窗爬到楼顶，悄然写下了4页遗书。大厦电梯监控系统的录像印证了这个过程。 之后，像是许多网络游戏中出现过的场景，这名正在就读初二的13岁少年面朝东南———大海的方向，飞跃消失。
小艺在遗书写道：“我崇拜的是ＳＨＥ、守望者，他们让我享受到了一种快乐的感觉。我有三个知心朋友———大第安、泰兰德、复仇天神”
“师父，小徒弟走了以后，你要高兴地活着哦！不要天天对别人那么不好。要知道别人也有别人的想法的。玩魔兽的时候要记着我哦！”
“给暗夜小组的朋友们：保护好大自然，好好学习，好好玩，好好生活哦我要在我死后的地方继续发扬ＳＨＥ、暗夜精灵的精神！”
事后，小艺的父亲找到儿子的几位同学，才知道儿子提到的“大第安”、“泰兰德”、“复仇天神”都是网络游戏《魔兽争霸》中的人物。“暗夜”是这款网络游戏中的一个种族名称，“守望者”则是这一种族中的英雄，也是儿子在游戏中的虚拟角色。而“暗夜小组”是儿子和其他四位爱玩网络游戏同学的代称，“师父”则是教会儿子玩游戏的一位同学。
小艺在遗书中流露出对网络外自己的失望：“我是个垃圾，真正的垃圾，什么都干不好的垃圾”“虽说人生都有很多闪光点，可我的那些，都是少得可怜我要离开这个世界了”“来世如果我还是人，我一定会是最好的孩子的！”他只有一个遗愿，他的遗愿是把他在游戏里的东西、他写的东西和他的书送给几个不同的同学。
小艺留下了4本笔记本。他将自己的作品命名为《守望者传》，并注明“改编于《魔兽争霸》”，其中内容多以第一人称记叙。网络游戏《魔兽争霸》的故事梗概和其笔记对比，发现情节人物异常吻合。 小艺的父亲猜测，《守望者传》可能是儿子每次玩游戏后，根据游戏过程写下的其中的情节。他最早发现儿子写笔记是在去年9月，当时儿子则以“写神话故事”搪塞过去了。 加上已经被毁去的3本笔记，小艺共写了7本这样的网络游戏笔记，大约有8万字。 “儿子的自杀可能模仿了网络游戏中
的情景！”小艺父亲的说法并非完全没有根据，在小艺的笔记中，曾有一章节写“我”是能飞的角色，并有几处出现飞越空间的情节。
（来源：http://news.163.com/05/0122/04/1AM43FI30001122B.html 稍有改动）
【案例三】
广西贺州市某镇中学初中一年级学生李某，年仅16岁，他迷恋网吧后，把父母给的零花钱，以及伙食费全都耗尽在网吧里。2004年3月5日晚，他独自在县城商业街散步时，发现前面有一个女青年单独行走，就产生了抢劫念头，随即冲上前勒住女青年的脖子，将她拉进一条小巷内，同时拿出小刀指着女青年说，再喊我就“一刀捅死你。”李某对女青年进行搜身，抢走现金200元钱，最终法院以抢劫罪判处有期徒刑一年。（来源：http://www.lflawer.com/Article_Print.asp?ArticleID=193）
【案例四】
2000年2月7、8、9三天，全球顶级商业网站——雅虎、亚马逊、电子港湾、CNN等纷纷陷入瘫痪，黑客使用了一种叫做“拒绝服务式”攻击手段，即用大量无用信息阻塞网站的服务器，使其不能提供正常服务。这些具有雄厚技术支持的高性能商业网站，均未能阻挡黑客的长驱直入。这次袭击所造成的直接或间接的经济损失高达数十亿美元。而随之而来的调查结果令全世界为之震惊，制造这起轰动世界的超级“黑客袭击事件”的竟然是一个貌不惊人、身材瘦小的“邻家男孩”，绰号为“黑手党男孩”(Mafiaboy)的14岁少年。男孩的邻居和朋友几乎无法相信，这个平时沉默寡言、喜欢打篮球和玩计算机的小男孩竟然通过计算机造成了几百万甚至上亿美元的损失。而他只是通过卧室的一台普通电脑就制造了这一切。“黑手党男孩”的事件让人们第一次开始关注少年黑客问题。
【案例五】
在许多民办大学竞争下，招生信息成为紧缺的资源。有些人看中了这一点，以黑客身份侵入一些大学的网络数据库盗取招生信息，再以高价出售给别的民办高校。2004年7月20日，北京某民办大学发现该校网络数据库内招生信息被他人窃取，造成学校重大损失。经警方协查，是一名叫王某的男子从7月开始，通过网络技术手段，从互联网上窃取北京某民办大学数据库内招生人员信息，并将窃取信息卖给另一民办大学谋利。在被警方抓获当天，王某仍在互联网上窃取相关数据信息。
【案例六】
国外有关专家最新的研究表明，如今越来越多的二三十岁的青年人因为对信息技术的依赖与日俱增，正受到严重的记忆力衰退的困扰。受记忆力衰退困扰的人们抱怨说，他们记不起名字和写过的东西以及约会，在某些情况下不得不放弃自己的工作。医生们把这些归咎于计算机技术、掌上电脑和汽车自动导航系统。他们认为这些设备减少了大脑解决问题的次数，造成难以区分事情重要与否的“信息超载”。一项对１５０名２０岁至３５岁的人的初步研究表明，１／１０以上的调查对象记忆力有严重问题。日本北海道大学神经生物学教授泽口俊行说：年轻人正在丧失记住新东西、调出旧资料和区分信息重要与否的能力，这是一种大脑机能障碍。如今的年轻人正在“变傻”。
【案例七】
小珊是某中学初二的学生，在记者面前非常内向和不自信，不愿意与记者交流。在记者反复的引导下，小珊讲述了自己变得不愿说话的原因。“老师上课特别喜欢用ppt，一堂课呈现的知识量特别多，原来老师上课写板书的时候我还能跟着老师把板书记成笔记，就算不懂回家慢慢看也可以。现在老师
上课的节奏越来越快，我根本就跟不上老师的节奏。每天上课对我来说就是„熬‟日子。”“课后我们经常要做一些搜索信息的作业，这时没有同学愿意和我一组，我在网上找不到老师要的东西，所找到的五花八门的东西却从来都不能达到老师的要求，看其他同学每次都能交出漂亮的作品，我就更难受了。”“还有一些同学家里有电脑，我很受不了他们那种在课堂上的样子，所以越来越不愿意和他们说话了！”
【案例一】
据《中国教育报》报道：2004年3月11日晚，合肥市一个16岁男少年胡某。在开发区“相约”网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术较差，每次都被别人“捅”倒。坐在旁边的同龄少年忍不住嘲笑他，在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡，而他依旧沉浸在暴力游戏当中，直到警方赶到现场才如梦初醒。他还问警察“我会不会坐牢”。他在暴力游戏里无法分辨网络虚拟世界与现实生活，丧失了理智。（来源：http://www.lflawer.com/Article_Print.asp?ArticleID=193）
【案例二】
天津13岁男孩小艺（化名）是某重点中学初二的学生，从小爱看三国演义，是家人的掌上明珠。据其父亲介绍，小艺的学习成绩一直不错，进入重点中学以后，初一第一学期功课还都八九十分，第二学期明显下降，进入初二成绩直线下滑，除了数学仍考了98分，语文、英语、物理都不及格了，后来才发觉小艺迷上了网吧。有次小艺失踪了，两天一夜不见人影，小艺的父亲和母亲一个网吧一个网吧去寻找。当他们在一家网吧把他找回家并批评他不能再这样下去时，小艺哭着说：“我错了，我一定改！”但后来小艺还是忍不住不断地去网吧，父母最后一次把小艺从网吧拉回家已是当天下午3点钟了，小艺哭着说：“我中了网络游戏的毒害，我管不住自己，是个没用的人了。”
2004年12月27日清晨6点，闹钟准点响过，家住天津市塘沽区xx号楼21层的小艺起床洗漱后，穿上校服，拎上一袋牛奶没有喝就塞进了书包。 这一天，小艺没有像往常一样向父母道别，也没有像往常一样朝就读的学校走去，而是坐电梯从21层到15层，犹豫一下后上了最高层24层，然后攀登铁梯推开天窗爬到楼顶，悄然写下了4页遗书。大厦电梯监控系统的录像印证了这个过程。 之后，像是许多网络游戏中出现过的场景，这名正在就读初二的13岁少年面朝东南———大海的方向，飞跃消失。
小艺在遗书写道：“我崇拜的是ＳＨＥ、守望者，他们让我享受到了一种快乐的感觉。我有三个知心朋友———大第安、泰兰德、复仇天神”
“师父，小徒弟走了以后，你要高兴地活着哦！不要天天对别人那么不好。要知道别人也有别人的想法的。玩魔兽的时候要记着我哦！”
“给暗夜小组的朋友们：保护好大自然，好好学习，好好玩，好好生活哦我要在我死后的地方继续发扬ＳＨＥ、暗夜精灵的精神！”
事后，小艺的父亲找到儿子的几位同学，才知道儿子提到的“大第安”、“泰兰德”、“复仇天神”都是网络游戏《魔兽争霸》中的人物。“暗夜”是这款网络游戏中的一个种族名称，“守望者”则是这一种族中的英雄，也是儿子在游戏中的虚拟角色。而“暗夜小组”是儿子和其他四位爱玩网络游戏同学的代称，“师父”则是教会儿子玩游戏的一位同学。
小艺在遗书中流露出对网络外自己的失望：“我是个垃圾，真正的垃圾，什么都干不好的垃圾”“虽说人生都有很多闪光点，可我的那些，都是少得可怜我要离开这个世界了”“来世如果我还是人，我一定会是最好的孩子的！”他只有一个遗愿，他的遗愿是把他在游戏里的东西、他写的东西和他的书送给几个不同的同学。
小艺留下了4本笔记本。他将自己的作品命名为《守望者传》，并注明“改编于《魔兽争霸》”，其中内容多以第一人称记叙。网络游戏《魔兽争霸》的故事梗概和其笔记对比，发现情节人物异常吻合。 小艺的父亲猜测，《守望者传》可能是儿子每次玩游戏后，根据游戏过程写下的其中的情节。他最早发现儿子写笔记是在去年9月，当时儿子则以“写神话故事”搪塞过去了。 加上已经被毁去的3本笔记，小艺共写了7本这样的网络游戏笔记，大约有8万字。 “儿子的自杀可能模仿了网络游戏中
的情景！”小艺父亲的说法并非完全没有根据，在小艺的笔记中，曾有一章节写“我”是能飞的角色，并有几处出现飞越空间的情节。
（来源：http://news.163.com/05/0122/04/1AM43FI30001122B.html 稍有改动）
【案例三】
广西贺州市某镇中学初中一年级学生李某，年仅16岁，他迷恋网吧后，把父母给的零花钱，以及伙食费全都耗尽在网吧里。2004年3月5日晚，他独自在县城商业街散步时，发现前面有一个女青年单独行走，就产生了抢劫念头，随即冲上前勒住女青年的脖子，将她拉进一条小巷内，同时拿出小刀指着女青年说，再喊我就“一刀捅死你。”李某对女青年进行搜身，抢走现金200元钱，最终法院以抢劫罪判处有期徒刑一年。（来源：http://www.lflawer.com/Article_Print.asp?ArticleID=193）
【案例四】
2000年2月7、8、9三天，全球顶级商业网站——雅虎、亚马逊、电子港湾、CNN等纷纷陷入瘫痪，黑客使用了一种叫做“拒绝服务式”攻击手段，即用大量无用信息阻塞网站的服务器，使其不能提供正常服务。这些具有雄厚技术支持的高性能商业网站，均未能阻挡黑客的长驱直入。这次袭击所造成的直接或间接的经济损失高达数十亿美元。而随之而来的调查结果令全世界为之震惊，制造这起轰动世界的超级“黑客袭击事件”的竟然是一个貌不惊人、身材瘦小的“邻家男孩”，绰号为“黑手党男孩”(Mafiaboy)的14岁少年。男孩的邻居和朋友几乎无法相信，这个平时沉默寡言、喜欢打篮球和玩计算机的小男孩竟然通过计算机造成了几百万甚至上亿美元的损失。而他只是通过卧室的一台普通电脑就制造了这一切。“黑手党男孩”的事件让人们第一次开始关注少年黑客问题。
【案例五】
在许多民办大学竞争下，招生信息成为紧缺的资源。有些人看中了这一点，以黑客身份侵入一些大学的网络数据库盗取招生信息，再以高价出售给别的民办高校。2004年7月20日，北京某民办大学发现该校网络数据库内招生信息被他人窃取，造成学校重大损失。经警方协查，是一名叫王某的男子从7月开始，通过网络技术手段，从互联网上窃取北京某民办大学数据库内招生人员信息，并将窃取信息卖给另一民办大学谋利。在被警方抓获当天，王某仍在互联网上窃取相关数据信息。
【案例六】
国外有关专家最新的研究表明，如今越来越多的二三十岁的青年人因为对信息技术的依赖与日俱增，正受到严重的记忆力衰退的困扰。受记忆力衰退困扰的人们抱怨说，他们记不起名字和写过的东西以及约会，在某些情况下不得不放弃自己的工作。医生们把这些归咎于计算机技术、掌上电脑和汽车自动导航系统。他们认为这些设备减少了大脑解决问题的次数，造成难以区分事情重要与否的“信息超载”。一项对１５０名２０岁至３５岁的人的初步研究表明，１／１０以上的调查对象记忆力有严重问题。日本北海道大学神经生物学教授泽口俊行说：年轻人正在丧失记住新东西、调出旧资料和区分信息重要与否的能力，这是一种大脑机能障碍。如今的年轻人正在“变傻”。
【案例七】
小珊是某中学初二的学生，在记者面前非常内向和不自信，不愿意与记者交流。在记者反复的引导下，小珊讲述了自己变得不愿说话的原因。“老师上课特别喜欢用ppt，一堂课呈现的知识量特别多，原来老师上课写板书的时候我还能跟着老师把板书记成笔记，就算不懂回家慢慢看也可以。现在老师
上课的节奏越来越快，我根本就跟不上老师的节奏。每天上课对我来说就是„熬‟日子。”“课后我们经常要做一些搜索信息的作业，这时没有同学愿意和我一组，我在网上找不到老师要的东西，所找到的五花八门的东西却从来都不能达到老师的要求，看其他同学每次都能交出漂亮的作品，我就更难受了。”“还有一些同学家里有电脑，我很受不了他们那种在课堂上的样子，所以越来越不愿意和他们说话了！”