【导语】插叙是在叙述中心事件的过程中，根据主题的需要，暂时中断原来的叙述线索，插入一段与主要情节有密切关系的回忆或故事，然后接着原来的叙述线索叙述的一种叙事方法。恰当运用插叙可以使主题更深刻，情节展开得更充分，内容表达得更充实，人物形象刻画得更丰满，而且在结构上可以避免平铺直叙，使行文有波澜、多变化。插叙，不仅适用于记事，也适用于其他记叙文。 【范文指路】 善良是心灵的灯盏 文＼顾晓蕊 风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小的山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。 刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。 这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。 走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会儿，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？ 他挑了一兜蜜橘，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。 他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里“嘤嘤”地哭。 摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心、一双温暖的手，帮她们渡过难关。 他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。” 有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，“咯咯”直笑。 他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。 回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。 妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。 在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何地，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。 【专项品赏】 文章的中心事件是打工返家的主人公在本能的情况下，慷慨解囊热心助人后，发现救助的人竟然是自己的女儿。其中文章第二、三两段交代他离开家外出打工的原因和经历，不属于文章的主线和中心内容，属于插叙。 其作用显而易见：（一）充实了文章内容：既交代了他离家时的背景和原因，也为与女儿见面不识埋下伏笔，同时交代他挣钱的不易，有效补充了文章内容。（二）凸显人物形象：正因为此部分内容的陈述，我们得知爱家、爱妻、爱女是他打工的原因和动力，表现出他的责任心；披星戴月、不辞劳苦，表现了他勤劳的一面；由于挣钱不易却义无反顾救助陌生小女孩，更表现出他善良的本性。（三）突出本文主旨：插叙内容的交代，也为文末点题作了铺垫，强化了文章主旨，强调善良的重要性。 由此可见，插叙必须是为了表达中心的需要，有时是为了帮助读者了解故事背景，有时是对出场的人物作诠释、说明。 【借鉴指津】 那么，在作文中该如何巧妙调整结构，合理运用插叙，为文章增色添彩呢？ 方法一：直述式。即作者直接中断叙述进行补充、介绍、说明，不借助作品中任何人的口述或联想，多用“原来”“过去”这些表时间概念的词来引入插叙部分。上文即采用此种方式，在对主人公打工返家时间段的叙述中，插入离家打工的相关情况。 方法二：转述式。即通过作品中的人物的语言（如对话、独白等）来进行，往往用“听人说”“据说”“有人说”等引入插叙内容。如《孔乙己》中，为了让读者对孔乙己这个形象有全面的了解，借他人之口这样插叙：“听人家背地里谈论，……” 方法三：联想式。即通过作品中人物的思念、回忆、想象等心理活动引入插叙部分。如《紫藤萝瀑布》中：“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝……”这是通过作者自己的回忆插叙了十多年前家门外紫藤萝的苦难遭遇。 当然，在运用插叙写作时，也应注意以下几点： 一、要符合文章的需要，即要根据所刻画的人物、所展开的情节、所表现的主题之需要，很自然贴切地插在关键处，不能单纯为追求形式的变化而到处乱插，弄巧成拙。 二、所插叙的内容应与主要情节或中心思想有关，不能乱插，节外生枝，中断线索。 三、插叙部分要有专门的文字交代，要写好过渡，做到行止有序，衔接自然，不能有断裂的痕迹。 四、插叙内容要适当，一般不宜过长、过细，不管如何精彩，毕竟不是主要情节，切不可任意铺饰、尽力渲染，以致喧宾夺主。 五、不能频繁插叙，造成文章头绪紊乱。 六、插叙完后要回到原来的叙述线索上，继续叙述中心事件。如果去掉插叙的部分，上下文仍能连贯起来。 【我仿我秀】 那儿，我邂逅的美丽 一考生 我独自走在乡间的小路上，天空不知何时布满了乌云，雨点肆意落下。我逐渐放慢了脚步，感受着来自自然的气息。眼前忽然出现了一只蝴蝶，只是它没了平时的华丽，陷在了泥土中，雨点毫不留情地打在它纤薄的羽翼上，它扇动纤薄的翅膀，企图逃离困住它的那片泥泞。 我的脑海中忽然闪过蝴蝶的生命历程。幼时，它被人们鄙夷，长着丑陋的外表，啃食着庄稼，仿佛以此来宣泄对世界的不满。在蛹中，它沉睡着，梦想着有一天能蜕变，褪去那丑陋的外壳，长出华丽的羽翼。它梦想着有一天能飞翔，能以天空为舞台，以繁花为背景，以风声为伴奏，舞出它的美丽。终于，它破茧而出，与那繁华的梦境一样，它能飞舞了。可现在却被这片黑洞般的泥泞困住了，它还未向世界展示它的美丽…… 我想，我应该去帮助它，可是脚却挪不动，似乎有什么阻挡着。 它翅膀扇动的频率慢慢变缓了，风雨如同刀光剑影一般砍向它，是它要放弃了吗？我向前奔去，不顾一切地想去帮助它。可是我的脚步停下了，只见它的羽翼越扇越快，眨眼间，便从那片泥泞中抽离出来，它成功了。一瞬间，雨点似乎停止了下落，不再猖狂；一瞬间，风也停止了流动，不再狂暴；一瞬间，我的心好似停止了跳动…… 它飞到几株鲜艳的花边，轻轻扇动留有雨的印记的翅膀，翩翩起舞。花的艳丽，只是渲染了画面的唯美。 它演绎出了一段属于它的剧情，它以它的生命力诠释了存在的意义。 哦，美丽的蝴蝶，风雨中，你以你卑微的力量与自然对抗，舞出一段属于你的奇迹。那儿，我邂逅了美丽。 （2013年广东省中山市中考满分作文） 【点评】 1.选材典型，匠心独具。考生选取了陷入泥淖中的蝴蝶挣扎飞翔的过程，给人以鼓舞，达到了小中见大、平中见奇的艺术效果。选材视角新颖，独具匠心。 2.结构合理，巧用插叙。“在蛹中，它沉睡着，梦想着有一天能蜕变，褪去那丑陋的外壳，长出华丽的羽翼。”本文第二段，作者插叙了蝴蝶幼时的梦想，想着能够飞翔，想着能够展现自己的美丽，可是现实中的蝴蝶却被泥泞困住，对比鲜明，丰富了本文的内容。 3.环境烘托，形象鲜明。作者为诠释生命的意义，展现生命的力量，还注意勾画与形象相辅相成的环境。如，文章开头选取乌云、雨点、泥泞等景物渲染蝴蝶身陷泥淖的窘境，借天空、繁花、风声等景物衬托蝴蝶梦想的瑰丽，又用鲜花表现胜利对抗自然的喜悦。
【导语】插叙是在叙述中心事件的过程中，根据主题的需要，暂时中断原来的叙述线索，插入一段与主要情节有密切关系的回忆或故事，然后接着原来的叙述线索叙述的一种叙事方法。恰当运用插叙可以使主题更深刻，情节展开得更充分，内容表达得更充实，人物形象刻画得更丰满，而且在结构上可以避免平铺直叙，使行文有波澜、多变化。插叙，不仅适用于记事，也适用于其他记叙文。 【范文指路】 善良是心灵的灯盏 文＼顾晓蕊 风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小的山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。 刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。 这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。 走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会儿，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？ 他挑了一兜蜜橘，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。 他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里“嘤嘤”地哭。 摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心、一双温暖的手，帮她们渡过难关。 他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。” 有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，“咯咯”直笑。 他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。 回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。 妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。 在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何地，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。 【专项品赏】 文章的中心事件是打工返家的主人公在本能的情况下，慷慨解囊热心助人后，发现救助的人竟然是自己的女儿。其中文章第二、三两段交代他离开家外出打工的原因和经历，不属于文章的主线和中心内容，属于插叙。 其作用显而易见：（一）充实了文章内容：既交代了他离家时的背景和原因，也为与女儿见面不识埋下伏笔，同时交代他挣钱的不易，有效补充了文章内容。（二）凸显人物形象：正因为此部分内容的陈述，我们得知爱家、爱妻、爱女是他打工的原因和动力，表现出他的责任心；披星戴月、不辞劳苦，表现了他勤劳的一面；由于挣钱不易却义无反顾救助陌生小女孩，更表现出他善良的本性。（三）突出本文主旨：插叙内容的交代，也为文末点题作了铺垫，强化了文章主旨，强调善良的重要性。 由此可见，插叙必须是为了表达中心的需要，有时是为了帮助读者了解故事背景，有时是对出场的人物作诠释、说明。 【借鉴指津】 那么，在作文中该如何巧妙调整结构，合理运用插叙，为文章增色添彩呢？ 方法一：直述式。即作者直接中断叙述进行补充、介绍、说明，不借助作品中任何人的口述或联想，多用“原来”“过去”这些表时间概念的词来引入插叙部分。上文即采用此种方式，在对主人公打工返家时间段的叙述中，插入离家打工的相关情况。 方法二：转述式。即通过作品中的人物的语言（如对话、独白等）来进行，往往用“听人说”“据说”“有人说”等引入插叙内容。如《孔乙己》中，为了让读者对孔乙己这个形象有全面的了解，借他人之口这样插叙：“听人家背地里谈论，……” 方法三：联想式。即通过作品中人物的思念、回忆、想象等心理活动引入插叙部分。如《紫藤萝瀑布》中：“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝……”这是通过作者自己的回忆插叙了十多年前家门外紫藤萝的苦难遭遇。 当然，在运用插叙写作时，也应注意以下几点： 一、要符合文章的需要，即要根据所刻画的人物、所展开的情节、所表现的主题之需要，很自然贴切地插在关键处，不能单纯为追求形式的变化而到处乱插，弄巧成拙。 二、所插叙的内容应与主要情节或中心思想有关，不能乱插，节外生枝，中断线索。 三、插叙部分要有专门的文字交代，要写好过渡，做到行止有序，衔接自然，不能有断裂的痕迹。 四、插叙内容要适当，一般不宜过长、过细，不管如何精彩，毕竟不是主要情节，切不可任意铺饰、尽力渲染，以致喧宾夺主。 五、不能频繁插叙，造成文章头绪紊乱。 六、插叙完后要回到原来的叙述线索上，继续叙述中心事件。如果去掉插叙的部分，上下文仍能连贯起来。 【我仿我秀】 那儿，我邂逅的美丽 一考生 我独自走在乡间的小路上，天空不知何时布满了乌云，雨点肆意落下。我逐渐放慢了脚步，感受着来自自然的气息。眼前忽然出现了一只蝴蝶，只是它没了平时的华丽，陷在了泥土中，雨点毫不留情地打在它纤薄的羽翼上，它扇动纤薄的翅膀，企图逃离困住它的那片泥泞。 我的脑海中忽然闪过蝴蝶的生命历程。幼时，它被人们鄙夷，长着丑陋的外表，啃食着庄稼，仿佛以此来宣泄对世界的不满。在蛹中，它沉睡着，梦想着有一天能蜕变，褪去那丑陋的外壳，长出华丽的羽翼。它梦想着有一天能飞翔，能以天空为舞台，以繁花为背景，以风声为伴奏，舞出它的美丽。终于，它破茧而出，与那繁华的梦境一样，它能飞舞了。可现在却被这片黑洞般的泥泞困住了，它还未向世界展示它的美丽…… 我想，我应该去帮助它，可是脚却挪不动，似乎有什么阻挡着。 它翅膀扇动的频率慢慢变缓了，风雨如同刀光剑影一般砍向它，是它要放弃了吗？我向前奔去，不顾一切地想去帮助它。可是我的脚步停下了，只见它的羽翼越扇越快，眨眼间，便从那片泥泞中抽离出来，它成功了。一瞬间，雨点似乎停止了下落，不再猖狂；一瞬间，风也停止了流动，不再狂暴；一瞬间，我的心好似停止了跳动…… 它飞到几株鲜艳的花边，轻轻扇动留有雨的印记的翅膀，翩翩起舞。花的艳丽，只是渲染了画面的唯美。 它演绎出了一段属于它的剧情，它以它的生命力诠释了存在的意义。 哦，美丽的蝴蝶，风雨中，你以你卑微的力量与自然对抗，舞出一段属于你的奇迹。那儿，我邂逅了美丽。 （2013年广东省中山市中考满分作文） 【点评】 1.选材典型，匠心独具。考生选取了陷入泥淖中的蝴蝶挣扎飞翔的过程，给人以鼓舞，达到了小中见大、平中见奇的艺术效果。选材视角新颖，独具匠心。 2.结构合理，巧用插叙。“在蛹中，它沉睡着，梦想着有一天能蜕变，褪去那丑陋的外壳，长出华丽的羽翼。”本文第二段，作者插叙了蝴蝶幼时的梦想，想着能够飞翔，想着能够展现自己的美丽，可是现实中的蝴蝶却被泥泞困住，对比鲜明，丰富了本文的内容。 3.环境烘托，形象鲜明。作者为诠释生命的意义，展现生命的力量，还注意勾画与形象相辅相成的环境。如，文章开头选取乌云、雨点、泥泞等景物渲染蝴蝶身陷泥淖的窘境，借天空、繁花、风声等景物衬托蝴蝶梦想的瑰丽，又用鲜花表现胜利对抗自然的喜悦。