高中化学校本课程开发问卷调查
同学们：
《普通高中化学课程标准（实验）》课程的基本理念中指出：要设置多样化的化学课程模块，努力开发新的课程资源，拓展同学们的选择空间，依据国家、地方和学校三级课程管理的实施方针，我们将根据我县，我校现有的课程资源，因地制宜进行高中化学校本课程开发。为了保证校本课程开发切合实际，更能适应你们的个性发展需要，激发你们学习化学的兴趣，保证高中化学更具有个性，请你协助完成本问卷调查，本调查采用匿名制，请同学们如实填写，谢谢！
一、你对现行高中化学新课程的认识：
1、你认为高中化学新课程内容（ ）
A 、贴近社会与生活 B 、有可供选择的空间
C 、广度大、浅显易懂 D 、跨度太大，结构不完善
2、你认为高中化学新课程的目的是（ ）
A 、减轻学习负担 B 、加重学习负担
C 、关注学习的学习兴趣 D 、关注学生能力的培养
3、你认为高中化学新课程（ ）
A 、只注重基础知识 B 、既注重基础知识，又关注学生个性发展
C 、只注重与技能 D 、既注重知识与技能，又强调过程与方法
4、你认为高中化学新课程内容（ ）
A 、易学 B 、难学 C 、好学难掌握 D 、难学难掌握
5、你认为高中化学新课程是否需要补充些内容（ ）
A 、需要 B 、不需要 C 、非常需要 D 、无所谓
二、你对现行高中化学新课程学习的感受（可多选）
1、通过对化学必修模块的学习，你感到新课程内容的特点是（ ）
A 、内容层次性强，主题明确，具有模块化和多元化的特点
B 、反映化学与个人、社会、环境经及其它科学技术广泛联系的特点
C 、注重实验探究，强调课堂活动与交流，习题少的特点
D 、感觉不到有何特点
2、你感到化学新课程教材（ ）
A 、内容多，容量大，跳跃性大，学习困难大
B 、理论性、概括性不强，化学概念多，学习无困难
C 、新知识多，语言精炼，可读性不大，自主学习困难多
D 、安排课时少，知识系统“散乱”，实验探究多，理解掌握难度大
3、教材与课外化学科普读物相比，哪一个能引起你的兴趣（ ）
A 、教材 B 、科普读物 C 、都能 D 、都不能
4、你认为必修模块能否为选修模块打好基础（ ）
A 、能 B 、一般 C 、不能 D 、不知道
5、你感到化学与你日常生活的联系（ ）
A 、很紧密 B 、紧密 C 、有点联系 D 、没什么联系
6、在课堂上你能接触到与我县化学化工生产相关的问题和案例吗？（ ）
A 、经常 B 、时不时 C 、偶尔一两次 D 、没有听过
三、你在高中化学新课程学习过程中的情况
1、学习化学给你带来的最大收获是（ ）
A 、认识世界、了解生活 B 、提高了科学素养
C 、具备科学精神与科学态度 D 、无所谓收获，只是为了考试
2、除了化学课本外，你还从哪些渠道让能获得化学知识（）
A 、电视、网络 B 、图书馆，教辅读物
C 、与高考相关的资料，如《优化设计》等 D 、校本课程
3、在化学实验课上有进行自主探究性实验吗？（ ）
A 、经常做 B 、做过一两次 C 、很少进实验室 D 、从没做过
4、你学习化学的目的是（ ）
A 、掌握科学知识，提高自己的科学素养 B 、为了高考
C 、完成高中学业 D 、提高科学探究能力
5、在化学学习中，你的老师组织你们做过化学《小制作》吗？（ ）
A 、经常做 B 、做过一两次 C 、从没做过
6、你对我县的与化学化工有关的企业，如酒厂、选矿厂、冶炼厂、活性碳厂、砖厂、自来水厂做过相关的调查吗？
A 、做过几次相关调查 B 、只调查过其中的一个
C 、只参观过，未做深入调查 D 、从没做过
7、在课堂上，你接受的化学史知识（ ）
A 、很多 B 、一般 C 、很少 D 、从没有
8、教材课后作业，能满足你对化学知识的巩固提高吗？
A 、能满足 B 、作业量太大 C 、不能满足 D 、一般
9、你希望在化学校本课程中听到与本县化学相关企业的详细介绍吗？
A 、非常希望 B 、希望 C 、不希望 D 、无所谓
10、你希望有切合本县实际，能为本地区建设服务的化学校本教材吗？
A 、非常希望 B 、希望 C 、不希望 D 、无所谓
四、选出你感兴趣的化学校本课程子题目（在后面打对号，可多）
1、中外化学人物和化学史
葛洪（ ） 舍勒（ ） 诺贝尔（ ） 蔡伦（ ） 侯德榜 （ ） 居里夫人（ ） 门捷列夫（ ） 波义耳（ ） 拉瓦锡（ ）
道尔顿（ ） 张青莲（ ） 勒夏科列（ ）
2、化学与生活
波尔多液的杀菌机理（ ） 肥皂的历史（ ） 馒头、饼干里的小洞洞（ ） 浅谈健康饮水（ ） 日用洗涤剂与人类健康（ ） 烧柴和烧气（ ）
铜锅、铁锅、铝锅（ ） 洗去污迹要“对症下药” （ ） 涂改液（ ） 珠宝玉石（ ） 盐的用途（ ） 海水何价（ ） 粮食醋与勾兑醋（ ）
3、化学与环境
大气污染及治理（ ） 臭氧层破坏（ ） 水污染及治理（ ） 料污染及治理（ ）环境空气质量大比拼（ ） 地沟油（ ） 增塑剂（ ）
铅污染及无铅汽油、乙醇汽油（ ） 镉中毒（ ） 土法炼金（ ） 铅、锌的开采与冶炼对环境的影响（ ） 吸烟的危害（ ）
4、化学与科技
传统材料与新型材料（ ） 各种电池介绍（ ） 化学武器（ ） 化学与生物考古（ ） 晶莹多彩的玻璃（ ） 能源（ ）
化妆品中的化学知识（ ）
高中化学校本课程开发问卷调查
同学们：
《普通高中化学课程标准（实验）》课程的基本理念中指出：要设置多样化的化学课程模块，努力开发新的课程资源，拓展同学们的选择空间，依据国家、地方和学校三级课程管理的实施方针，我们将根据我县，我校现有的课程资源，因地制宜进行高中化学校本课程开发。为了保证校本课程开发切合实际，更能适应你们的个性发展需要，激发你们学习化学的兴趣，保证高中化学更具有个性，请你协助完成本问卷调查，本调查采用匿名制，请同学们如实填写，谢谢！
一、你对现行高中化学新课程的认识：
1、你认为高中化学新课程内容（ ）
A 、贴近社会与生活 B 、有可供选择的空间
C 、广度大、浅显易懂 D 、跨度太大，结构不完善
2、你认为高中化学新课程的目的是（ ）
A 、减轻学习负担 B 、加重学习负担
C 、关注学习的学习兴趣 D 、关注学生能力的培养
3、你认为高中化学新课程（ ）
A 、只注重基础知识 B 、既注重基础知识，又关注学生个性发展
C 、只注重与技能 D 、既注重知识与技能，又强调过程与方法
4、你认为高中化学新课程内容（ ）
A 、易学 B 、难学 C 、好学难掌握 D 、难学难掌握
5、你认为高中化学新课程是否需要补充些内容（ ）
A 、需要 B 、不需要 C 、非常需要 D 、无所谓
二、你对现行高中化学新课程学习的感受（可多选）
1、通过对化学必修模块的学习，你感到新课程内容的特点是（ ）
A 、内容层次性强，主题明确，具有模块化和多元化的特点
B 、反映化学与个人、社会、环境经及其它科学技术广泛联系的特点
C 、注重实验探究，强调课堂活动与交流，习题少的特点
D 、感觉不到有何特点
2、你感到化学新课程教材（ ）
A 、内容多，容量大，跳跃性大，学习困难大
B 、理论性、概括性不强，化学概念多，学习无困难
C 、新知识多，语言精炼，可读性不大，自主学习困难多
D 、安排课时少，知识系统“散乱”，实验探究多，理解掌握难度大
3、教材与课外化学科普读物相比，哪一个能引起你的兴趣（ ）
A 、教材 B 、科普读物 C 、都能 D 、都不能
4、你认为必修模块能否为选修模块打好基础（ ）
A 、能 B 、一般 C 、不能 D 、不知道
5、你感到化学与你日常生活的联系（ ）
A 、很紧密 B 、紧密 C 、有点联系 D 、没什么联系
6、在课堂上你能接触到与我县化学化工生产相关的问题和案例吗？（ ）
A 、经常 B 、时不时 C 、偶尔一两次 D 、没有听过
三、你在高中化学新课程学习过程中的情况
1、学习化学给你带来的最大收获是（ ）
A 、认识世界、了解生活 B 、提高了科学素养
C 、具备科学精神与科学态度 D 、无所谓收获，只是为了考试
2、除了化学课本外，你还从哪些渠道让能获得化学知识（）
A 、电视、网络 B 、图书馆，教辅读物
C 、与高考相关的资料，如《优化设计》等 D 、校本课程
3、在化学实验课上有进行自主探究性实验吗？（ ）
A 、经常做 B 、做过一两次 C 、很少进实验室 D 、从没做过
4、你学习化学的目的是（ ）
A 、掌握科学知识，提高自己的科学素养 B 、为了高考
C 、完成高中学业 D 、提高科学探究能力
5、在化学学习中，你的老师组织你们做过化学《小制作》吗？（ ）
A 、经常做 B 、做过一两次 C 、从没做过
6、你对我县的与化学化工有关的企业，如酒厂、选矿厂、冶炼厂、活性碳厂、砖厂、自来水厂做过相关的调查吗？
A 、做过几次相关调查 B 、只调查过其中的一个
C 、只参观过，未做深入调查 D 、从没做过
7、在课堂上，你接受的化学史知识（ ）
A 、很多 B 、一般 C 、很少 D 、从没有
8、教材课后作业，能满足你对化学知识的巩固提高吗？
A 、能满足 B 、作业量太大 C 、不能满足 D 、一般
9、你希望在化学校本课程中听到与本县化学相关企业的详细介绍吗？
A 、非常希望 B 、希望 C 、不希望 D 、无所谓
10、你希望有切合本县实际，能为本地区建设服务的化学校本教材吗？
A 、非常希望 B 、希望 C 、不希望 D 、无所谓
四、选出你感兴趣的化学校本课程子题目（在后面打对号，可多）
1、中外化学人物和化学史
葛洪（ ） 舍勒（ ） 诺贝尔（ ） 蔡伦（ ） 侯德榜 （ ） 居里夫人（ ） 门捷列夫（ ） 波义耳（ ） 拉瓦锡（ ）
道尔顿（ ） 张青莲（ ） 勒夏科列（ ）
2、化学与生活
波尔多液的杀菌机理（ ） 肥皂的历史（ ） 馒头、饼干里的小洞洞（ ） 浅谈健康饮水（ ） 日用洗涤剂与人类健康（ ） 烧柴和烧气（ ）
铜锅、铁锅、铝锅（ ） 洗去污迹要“对症下药” （ ） 涂改液（ ） 珠宝玉石（ ） 盐的用途（ ） 海水何价（ ） 粮食醋与勾兑醋（ ）
3、化学与环境
大气污染及治理（ ） 臭氧层破坏（ ） 水污染及治理（ ） 料污染及治理（ ）环境空气质量大比拼（ ） 地沟油（ ） 增塑剂（ ）
铅污染及无铅汽油、乙醇汽油（ ） 镉中毒（ ） 土法炼金（ ） 铅、锌的开采与冶炼对环境的影响（ ） 吸烟的危害（ ）
4、化学与科技
传统材料与新型材料（ ） 各种电池介绍（ ） 化学武器（ ） 化学与生物考古（ ） 晶莹多彩的玻璃（ ） 能源（ ）
化妆品中的化学知识（ ）