我愿意为你
——爱与责任同行
教师是什么？有人说，是人类灵魂的工程师，是燃烧的蜡烛，是春蚕，是勤劳的蜜蜂？是天底下最光辉的职业！在我看来教师就是爱与责任同行！
12年前，当我怀着青春的梦想和对工作的热情，踏上这三尺讲台，我才知道教师只是一株小草，默默无闻，平凡琐碎！那时的我除了有从大学带来的专业知识，没有任何的教学经验，加上面对考研的失利，刚开始的时候工作起来十分吃力，沮丧过，苦恼过。后来，我的领导一句话点醒了我：高三的孩子，高高大大的，你完全可以把他们当朋友，我恍然大悟，是啊，“朋友”，那时身在异乡，这不正是我所缺少的吗？从那天开始，课余的时间我常常深入他们的生活，和他们一起打羽毛球；还向男生讨教打篮球的技巧；和他们一起在食堂吃饭；慢慢地，他们从心里真正的接纳了我，把我当朋友，他们的英语成绩也由平均分70多分提高到了90分；记得有个成绩较优秀的学生由于家境贫寒想放弃高考，莲花县蜿蜒盘旋的山路没有挡住我前行的脚步，我经过长途跋涉到他的家里，和他的父母交谈一番后；悄悄地留下我用微博的工资给他攒下的报名费，后来这个学生成功地考上江西师范大学，这对于一个偏远乡村中学的孩子来说已经是一个巨大的成功，于我而言也是最满意的回报。正是因为有了一份教师的爱和责任，我才成功地避免了一个遗憾。
毕业离别之际，他们特意为我举办了欢送会，几乎所有的学生依
依惜别，黯然泪下，那样的时候，我感觉到自己是多么的幸福，这幸福不同于获得任何奖杯与光环，而是内心实实在在的一份甜蜜和感动！青出于蓝而远远胜于蓝，如今的他们有的成功地在大城市创建的自己的公司，有自己的事业，然而在这十几年当中，依然会在每年的生日，教师节，收到他们的绵绵问候，他们丰富着我的生活，美化着我的心灵，这样的快乐，如果你不是教师，也许你永远无法体会！从那以后我知道“甘愿吃苦，乐于奉献”，才是教师精神最好的诠释！作为一个教师只有毫不吝啬地付出你的爱，时刻提醒自己有一份神圣的教师责任，你就一定会有所收获，这收获是学生的长大成人，是学生的学有所成，这收获是我满满的精神财富！
以后的日子我沉下心来，除了努力地学习，不断地提高自己的教学能力，我更加注重关注每个孩子的心灵，虽然我一下子从高中过度到小学，学生的年龄性格上都有着很大的差异，然而不管是大孩子还是小孩子，有一种法则是通用的，那就是爱和责任。我就是本着这样做教师的原则，对每个学生循循善诱，努力地成为一个学生喜欢，信赖的老师。孔子言：亲其师，信其道！一个人只有相信和亲近他的老师才能学有所成。
2012年我被派到一个偏远的村小去交流教学 ；初来乍到，对那村里的环境，学校的风格，学生的情况完全都不了解的情况下我接管了一个问题严重的班。学校老师口中的“钉子班”“流氓班”这样的外号，虽然有点夸张，但也足以说明这是一个很棘手的班。甚至有些老师也暗自为我捏把汗。经过了解，接触和沟通，我知道了班上有个
领头羊，已经是个习惯性的破坏大王，就算他不做坏事仿佛也难以改变他在这个学校的形象。而我却出人意料地重用他，选他当劳动委员，重新帮他树立形象，经常适时开导教育他，了解他的爱好，甚至让自己也钟爱他的爱好，功夫不负有心人，在我的良苦用心下，他终于慢慢地转变了，开始亲近我，信赖我，从开始的见老师会问好，到后来的与老师建立下深厚的感情，暗暗记住我的生日，还组织全班的学生为了在班上开了个简单的PARTY ，据说，那一次生日PARTY 是整个星辉小学历史上唯一的一次。我感动得流下了幸福的眼泪。
十年的教师生涯，我知道每一个身在一线的教师，都有一把辛酸泪，曾几何时，因为学生的顽皮你被气得趴在办公桌上掉眼泪，你也可能为了学生的成绩而挑灯批卷，也许曾失去过继续站在讲台的勇气，但是，请相信我们自己，治疗孩子治疗学生的最佳良药就是爱！
我不是的出色教育家，我不能保证我的每一个学生都能在学业上取得多么大的成就，但我希望我的学生懂得感恩，懂得回报，成为一个人格独立，心理健康的人。亚斯蒂尔斯说过，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，这是对教师多么诗意的解读。
我没有铿锵有力的教育理论，但我知道“仁者爱人”，我一定会在这充满诗意的教育之途上洒满我的爱，没有爱就没有教育，老师的爱可以清除悲伤的瓦砾，推翻绝望的断臂，也能点燃希望的灯火。我愿意为你，愿意为我的学生，愿意为学生身后的千万个家庭付出我无限的爱！
我愿意为你
——爱与责任同行
教师是什么？有人说，是人类灵魂的工程师，是燃烧的蜡烛，是春蚕，是勤劳的蜜蜂？是天底下最光辉的职业！在我看来教师就是爱与责任同行！
12年前，当我怀着青春的梦想和对工作的热情，踏上这三尺讲台，我才知道教师只是一株小草，默默无闻，平凡琐碎！那时的我除了有从大学带来的专业知识，没有任何的教学经验，加上面对考研的失利，刚开始的时候工作起来十分吃力，沮丧过，苦恼过。后来，我的领导一句话点醒了我：高三的孩子，高高大大的，你完全可以把他们当朋友，我恍然大悟，是啊，“朋友”，那时身在异乡，这不正是我所缺少的吗？从那天开始，课余的时间我常常深入他们的生活，和他们一起打羽毛球；还向男生讨教打篮球的技巧；和他们一起在食堂吃饭；慢慢地，他们从心里真正的接纳了我，把我当朋友，他们的英语成绩也由平均分70多分提高到了90分；记得有个成绩较优秀的学生由于家境贫寒想放弃高考，莲花县蜿蜒盘旋的山路没有挡住我前行的脚步，我经过长途跋涉到他的家里，和他的父母交谈一番后；悄悄地留下我用微博的工资给他攒下的报名费，后来这个学生成功地考上江西师范大学，这对于一个偏远乡村中学的孩子来说已经是一个巨大的成功，于我而言也是最满意的回报。正是因为有了一份教师的爱和责任，我才成功地避免了一个遗憾。
毕业离别之际，他们特意为我举办了欢送会，几乎所有的学生依
依惜别，黯然泪下，那样的时候，我感觉到自己是多么的幸福，这幸福不同于获得任何奖杯与光环，而是内心实实在在的一份甜蜜和感动！青出于蓝而远远胜于蓝，如今的他们有的成功地在大城市创建的自己的公司，有自己的事业，然而在这十几年当中，依然会在每年的生日，教师节，收到他们的绵绵问候，他们丰富着我的生活，美化着我的心灵，这样的快乐，如果你不是教师，也许你永远无法体会！从那以后我知道“甘愿吃苦，乐于奉献”，才是教师精神最好的诠释！作为一个教师只有毫不吝啬地付出你的爱，时刻提醒自己有一份神圣的教师责任，你就一定会有所收获，这收获是学生的长大成人，是学生的学有所成，这收获是我满满的精神财富！
以后的日子我沉下心来，除了努力地学习，不断地提高自己的教学能力，我更加注重关注每个孩子的心灵，虽然我一下子从高中过度到小学，学生的年龄性格上都有着很大的差异，然而不管是大孩子还是小孩子，有一种法则是通用的，那就是爱和责任。我就是本着这样做教师的原则，对每个学生循循善诱，努力地成为一个学生喜欢，信赖的老师。孔子言：亲其师，信其道！一个人只有相信和亲近他的老师才能学有所成。
2012年我被派到一个偏远的村小去交流教学 ；初来乍到，对那村里的环境，学校的风格，学生的情况完全都不了解的情况下我接管了一个问题严重的班。学校老师口中的“钉子班”“流氓班”这样的外号，虽然有点夸张，但也足以说明这是一个很棘手的班。甚至有些老师也暗自为我捏把汗。经过了解，接触和沟通，我知道了班上有个
领头羊，已经是个习惯性的破坏大王，就算他不做坏事仿佛也难以改变他在这个学校的形象。而我却出人意料地重用他，选他当劳动委员，重新帮他树立形象，经常适时开导教育他，了解他的爱好，甚至让自己也钟爱他的爱好，功夫不负有心人，在我的良苦用心下，他终于慢慢地转变了，开始亲近我，信赖我，从开始的见老师会问好，到后来的与老师建立下深厚的感情，暗暗记住我的生日，还组织全班的学生为了在班上开了个简单的PARTY ，据说，那一次生日PARTY 是整个星辉小学历史上唯一的一次。我感动得流下了幸福的眼泪。
十年的教师生涯，我知道每一个身在一线的教师，都有一把辛酸泪，曾几何时，因为学生的顽皮你被气得趴在办公桌上掉眼泪，你也可能为了学生的成绩而挑灯批卷，也许曾失去过继续站在讲台的勇气，但是，请相信我们自己，治疗孩子治疗学生的最佳良药就是爱！
我不是的出色教育家，我不能保证我的每一个学生都能在学业上取得多么大的成就，但我希望我的学生懂得感恩，懂得回报，成为一个人格独立，心理健康的人。亚斯蒂尔斯说过，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，这是对教师多么诗意的解读。
我没有铿锵有力的教育理论，但我知道“仁者爱人”，我一定会在这充满诗意的教育之途上洒满我的爱，没有爱就没有教育，老师的爱可以清除悲伤的瓦砾，推翻绝望的断臂，也能点燃希望的灯火。我愿意为你，愿意为我的学生，愿意为学生身后的千万个家庭付出我无限的爱！