玉溪师范学院校园文化艺术节活动方案
一、 指导思想：
为进一步营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，加强校园文
化建设，大力推进素质教育的发展，陶冶学生情操，培养学生欣赏美、创造美的能力，为师生提供展示文艺才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富师生员工的文化生活，发挥学生个性特长，启迪智慧，激发学生的创造和创新能力，促进全面发展。
二、主题：
挥洒青春，建设美丽、文明、和谐的玉师
三、活动时间：
2012年9月18日——11月1日
四、组织工作：
（一）成立文化艺术节组委会
主办：资源环境学院学生会
承办；学院各班级
（二）成立职能组
1、宣传组
负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及奖状、证书的抄写、宣传横幅的准备。
2、筹备组
负责组织文化艺术节期间各类活动，确保艺术节顺利进行。
3、后勤组
负责文化艺术节所需物品及奖品的准备工作。
4、音响设备组
负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保活动顺利进行。
5、摄影摄像组
负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。
（三）活动的内容及组织
1、首届校园文化艺术节开幕式迎新球赛
（1）首届校园文化艺术节开幕式
时间：
地点：塑胶球场
参加人员：10级，11级，12级同学及教职员工
议程：① 宣布首届校园文化艺术节开幕
② 艺术节组委会领导致开幕辞
主要负责人：团委学生会
参赛对象：学院各班级
比赛时间：待定
比赛地点：塑胶球场
评奖办法：待定
2、“文明礼仪伴我行”手抄报比赛）
主要负责人宣传部
参加对象：各班级
比赛要求：每班选派至少一幅作品参赛。
比赛时间：待定
评奖办法：统一评奖，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名，由学校给获奖者颁发获奖证书和奖品，
3、“激扬青春、拥抱文明”演讲比赛
主要负责人：
参加对象：大一至大三年级学生
比赛时间：
比赛地点：学校礼堂
比赛要求： 每班选派一名学生参赛
评奖办法：统一评奖，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。纪念奖若干名。 由学校给获奖者颁发获奖证书和奖品。
4、“跳跃的青春”跳绳比赛
主要负责人：
比赛时间：
比赛地点：学校操场
比赛要求：一分钟单人跳和三分钟集体跳。
评奖办法：个人跳绳和集体跳绳均按个数高低取名次。由学校给获奖者颁发获奖 证书，获奖的追加班级量化一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分
5、“挥洒青春”庆五四合唱比赛暨校园文化艺术节闭幕式
（1）“挥洒青春”庆五四合唱比赛
主要负责人：
参加对象：
比赛时间：
比赛地点：学校礼堂
比赛要求：每班合唱两首歌曲，一首必选歌《共青团团歌》，一首自选歌。不同班级也可采取组合的方式进行比赛。
评奖办法：①采用10分制，除去最高分、最低分，取平均值为最后得分。
②统一评奖，不分年级设奖，设一等奖2名，二等奖4名，三
等奖5名。
（2）校园文化艺术节闭幕式暨颁奖典礼
时间：
地点：学校礼堂
参加人员：
议程：① 组委会领导致闭幕词
② 颁奖仪式
五、活动要求:
1、实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工， 严密筹划，各负其责。
2、确保安全，严格按照学校安排的时间、地点，进行准备、演出及展示活 动。
3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围，有力宣传我校的文化艺术节与和谐、文明、奋进的美丽大学。
4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
5、发挥教师和学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。
6、本届艺术节采用学校、学院，班级，同学的组合形式，各单位要积极组织、认真筹备，
各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。学校将按活动组织情况评选“班级组织奖”。名额如下：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。学校给“班级组织奖”颁发奖状。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。篇二：中学校园文化艺术节活动方案
第九实验学校第二届校园文化艺术节活动方案
一、指导思想
弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。
二、活动宗旨：
以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。
三、活动时间：
2011年9月29日—2011年10月29日
四、成立组织机构
成立“第九实验学校2011年校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。 （一）领导小组成员如下:
组 长：张 群、祖宴飞、周世杰 副组长：耿 直、沈秀丽、伦 刚
成 员：姚红晶、邵春玲、杨畅、徐海波、赵佳、赵秀兰、康书霞、徐晓辉 （二）成立职能组
宣传组：赵 佳
负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。 后勤组：徐海波
负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。 音响设备组负责人：周晨鸣、周凤臣 负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。 摄影摄像组 ：周晨鸣、赵丙宇
负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。
五、组织实施
第一阶段：发动准备阶段（9月28日—10月7日）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动；
第二阶段：组织实施阶段（10月8日—10月20日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；
第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（10月28日）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖。
六、活动内容及具体安排
（一）自选参赛项目（负责人：姚红晶）
（二）必选参赛项目（负责人：邵春玲、杨畅）
初一学年“歌唱祖国”大合唱比赛：
比赛时间：10月17日（周一） 场地：另行安排 比赛要求及规则：
① 人数要求：全员参加，按班级人数少一人扣0.5分
② 歌唱内容要求：以爱国歌曲为主旋律，可以尝试有创意的表演形式。
每班两首爱国歌曲，（必须有串词）按参考曲目选曲。备注：后附报名单及参考曲目。 ③ 着装要求：整洁大方，端庄得体。
④ 表演要求：队列整齐，精神饱满，演唱风格鲜明，表现准确细腻，
声音优美嘹亮，伴奏配合融洽。必须有指挥，本班学生或老师都可。 ⑤ 伴奏要求：必须有琴或cd碟；（伴奏学生可以外班请） ⑥ 附加分加分细则：
表演形式或演唱曲目新颖、独特。（有串词加分） 班主任能参与比赛加分
奖项设置和评奖办法：
（1） 班级评出一、二等奖；（一等奖公演） （2） 比赛由评委现场打分，现场公布； 比 赛 安 排：
（1） 音乐老师负责歌曲的教授和排练工作。
（2） 年级组长，班主任负责做好年级、班级的排练及比赛的组织工作。
（3） 报名时间：10月9日之前
初二学年“集体舞蹈”比赛
比赛时间：10月18日（周二）
参加人数：10人以上参赛场地：电教室
（一）比赛要求及规则：
① 舞蹈类别不限（可民族舞、现代舞等等），评委由学校专业老师学生代表组成，最终评出表演一二等奖。
② 参赛节目要健康向上，朝气蓬勃，符合中学生特点的舞蹈，鼓励创作，自编自导。 ③ 每个作品的演出时间不少于4分钟，不超过7分钟。
④ 要求班级在10月9日把报名单送到团委来。
⑤ 参赛同学必须充分做好参赛准备；
⑥ 自备伴奏带或cd，参赛前交现场工作老师（如果是cd，请在封面标明曲目序号及伴奏声道是左或是右）
⑦ 参赛班级学生自备道具、服装，服装、化妆大方得体。要求符合学生特点，青春健康。 小学部：经典诵读——古诗新唱比赛：
参赛时间：2011年10月19日
参赛场地：本班级
比赛规则：1、小学课本内的诗词
2、诗词普新曲（网上下载诗词歌曲）
3、表演形式：诵读+演唱，顺序可自由选择；
比赛要求：
着装要求：整洁大方
表演要求：表演队列形式不限，精神饱满，声音嘹亮优美，要有伴奏配合
七、奖项设置
整个文化艺术节将分成三大部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评选一、二、三等奖若干名，分别积3分、2分、
1分，并计入班级总分。团体赛设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名，分别积30分、25分、20分，计入班级总分。班级团支部书记负责统计各班总分，并评选出校园文化艺术节一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。
八、活动要求：
1. 人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确 分工，周密筹划，各负其责。
2. 充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级
黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。
3. 充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高 班级学生的管理水平。
4. 充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。
特别是教师们，如有想参加艺术节的，艺术节组委会大力欢迎！ 5. 严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。 6. 各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的
整体安排。
7. 加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌 迎接文化艺术节的召开。
8. 正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
第九实验第二届校园文化艺术节组委会
2011-9-28篇三：校园文化艺术节活动方案全集
第五届校园文化艺术节活动方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻党和国家的教育方针，紧扣学校发展大局和工作中心，营造良好校风学风，推进校园文化建设，增强学生艺术修养，促进学生全面发展。通过活动，更好地为学校百年校庆纪念宣传造势，为学校第三次创业的伟大实践凝心聚力。
二、活动主题和宗旨
活动主题：百年长师，创业青春
各项活动应围绕主题，结合学校即将到来的百年校庆纪念和筹备升本这两个重大事件，传承百年长师的优良传统和深厚底蕴，展示我校办学的优秀成果和广阔前景，反映长师学子自立自强、致高致远的进取精神和朝气蓬勃、积极向上的青春风采。
活动宗旨：弘扬优良传统，繁荣校园文化
展示学子风采，共担青春使命
三、主办、承办、协办单位
主办单位：校团委、学工处
承办单位：学前教育系、外语系、音乐舞蹈系、美术动画系、
电子信息工程系、初等教育系、数字出版印刷系、
艺术设计系、图书馆
协办单位：校办公室、宣传统战部、教务处、科研处、校工会、
教育技术中心、基础课部、总务处、计划财务处、
保卫处等相关处室
四、活动步骤
（一）宣传动员阶段：2011年4月6日—4月30日。
活动组委会和各活动承办单位制订活动方案，广泛宣传发动，营造活动氛围，充分做好前期筹备工作。
（二）组织实施阶段：2010年5月4日—5月24日。
各活动承办单位根据组委会统一安排，认真实施活动方案，精心组织开展
所承办的各项活动，动员广大学生积极主动参与各项活动，争取每个学生都有机会参加至少一项活动。
（三）总结交流阶段：2010年5月25日—6月16日。
活动结束后，将对部分优秀节目和作品作进一步的完善和改进后，推荐参加全省大学生
艺术展演活动的评比。
五、活动内容
本届校园文化艺术节分开幕式、文化篇、艺术篇、体育篇、闭幕式，共五大部分（各项活动的承办单位、具体内容及安排见附3）。
（一）开幕式暨“百年长师，创业青春”——集体诗歌朗诵比赛
1、时 间：5月3日下午15:00—17:00
2、地 点：体育馆
3、主要议程：（1）领导致辞；（2）宣布开幕；（3）“百年长师，创业青春”——集体诗歌朗诵比赛。
（二）文化篇
1、“我为升本绘蓝图”——献计献策活动
2、学生社团文化巡礼周
3、周末电影露天剧场（展播百花、金鸡奖获奖经典影片）
4、高校艺术教育科研论文比赛
（三）艺术篇
1、合唱比赛。要求：（1）以班为单位，学前教育系推荐3个班，音乐舞蹈系推荐3个班，其余6个系各推荐1—2个班；（2）合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人；（3）每支合唱队演唱两首歌（其中1首为校歌），演出时间不超过8分钟。
2、舞蹈大赛。要求：（1）群舞人数不超过36人，演出时间不超过7分钟；
（2）双人舞或三人舞，演出时间不超过6分钟。
3、器乐大赛。要求：（1）合奏，乐队人数不超过65人，指挥1人，演出时间不超过9分钟；（2）小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。
4、戏剧创作和表演比赛
5、大学生艺术作品大赛。要求：
绘画：国画、油画、版画、水彩/水粉画（丙烯画），尺寸均不超过对开。 书法、篆刻：尺寸不超过四尺宣纸。
工艺设计：含平面设计和立体设计，平面设计尺寸不超过对开，立体设计空间大小不超过0.5立方米。
6、dv作品比赛
7、“百年长师情，薪火代代传”——校园风采摄影大赛
8、外语歌手大赛
9、高雅艺术进校园——民乐演奏会
（四）体育篇
1、青年教职工男女混合排球赛
2、学生羽毛球比赛
（五）闭幕式暨颁奖典礼
六、组织机构
为确保本届文化艺术节各项活动的顺利进行，决定成立第五届校园文化艺术节活动组委会，负责活动的指导、组织和督促检查。同时，成立活动执委会，负责活动各项具体工作（具体名单见附2）。
七、评比表彰
（一）奖项设置
1、高校艺术教育科研论文：设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。
2、“百年长师，创业青春”——集体朗诵比赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖5
名。
3、“我为升本绘蓝图”——献计献策活动：设“金点子”提案10个，优秀提案20个，以系为单位设“优秀组织奖”若干。
4、外语歌手大赛赛：设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
5、合唱比赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
6、舞蹈大赛：设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
7、器乐大赛：设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
8、大学生艺术作品大赛：绘画、书法、篆刻、工艺设计各设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、入围奖若干。
9、dv作品比赛：（1）作品奖，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、入围奖若干；
（2）单项奖，设最佳剧本奖、最佳摄影奖、最佳剪辑奖、最佳音效奖、最佳美术设计奖、最佳导演奖、最佳男演员奖、最佳女演员奖各1名（可缺项）；（3）优秀指导教师奖，奖励获得作品奖一、二等奖的指导教师（每件作品不超过2人）。
10、校园风采摄影大赛：设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、入围奖若干。
11、戏剧创作和表演比赛：设最佳剧目奖1个、优秀剧目奖4个、优秀表演奖5个、优秀编剧奖5个、优秀导演奖5个、优秀指导教师奖5个
12、教工男女混合排球赛：设冠、亚、季军各1名、优胜奖5名。
13、羽毛球比赛：分男、女组，各设冠、亚、季军各1名、优胜奖5名。
14、学生社团文化巡礼周：设优秀学生社团节目或优秀作品奖6－8个。
15、组织奖：最佳组织奖2－3个，优秀组织奖3－6个，在各承办单位中进行评选。主要评比标准：（1）所承办活动的质量高低、学生参与面及影响大小；（2）组织动员本系学生参与活动项目、人数多少；（3）在各项活动中的获奖情况。
（二）评比标准
由各承办单位分别制订所承办活动的评比标准（包括评比原则、细则）， “艺术篇”的相关比赛规则和要求，还要同时符合《关于举办湖南省第三届大学生艺术展演活动的通知》（湘教通[2010]376号）《关于举办湖南省第三届大学生艺术展演活动dv文化艺术节的通知》、
（湘教通[2010]442号）、《关于举办湖南省第三届大学生艺术展演活动戏剧节的通知》（湘教通[2010]443号）的规定。
（三）表彰奖励
各项活动的承办单位在该项比赛结束后，于5月20日前将获奖名单报校团委，将在闭幕式上统一进行表彰奖励。获奖情况作为年度评先评优的重要依据。同时，还将根据《关于举办湖南省第三届大学生艺术展演活动的通知》（湘教通
[2010]376号）等文件的要求，择优推荐若干获奖节目和作品参加全省的评比。
八、其他要求
（一）校园文化艺术节既是学校校园文化建设的重要载体，也是展示各系师生精神风貌的重要窗口，更是宣传推介学校良好形象的重要途径。各项活动
要围绕活动主题，精心设计活动方案，认真组织落实，培育形成具有校、系特色的文化艺术精品活动。
（二）办好校园文化艺术节是落实“学生为本”精神的具体体现。各承办单位一定要高度重视，加强领导，确保活动在内容上贴近实际、贴近生活、贴近学生，在形式上为广大同学所喜闻乐见，思想性、艺术性、观赏性相统一，体现时代特征和学生特点，突出专业特色和办学特色。各系部处室要大力支持，密切配合，确保各项活动顺利进行。
（三）校园文化艺术节活动时间紧、任务重，各承办单位要尽快按照学校的统一部署制定可行的活动方案和具体工作措施，于4月18日前交校团委。各系要切实做好宣传、发动工
作，充分调动学生的积极性、创造性，要扩大学生的参与面，争取使每位同学都能至少参加1项活动，各系团总支、学生会及学生社团在活动中要发挥骨干作用。
（四）要始终坚持教学的中心地位，各项活动都只能安排在课余时间，利用课余时间进行排练，不得占用教学时间，影响正常教学。
玉溪师范学院校园文化艺术节活动方案
一、 指导思想：
为进一步营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，加强校园文
化建设，大力推进素质教育的发展，陶冶学生情操，培养学生欣赏美、创造美的能力，为师生提供展示文艺才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富师生员工的文化生活，发挥学生个性特长，启迪智慧，激发学生的创造和创新能力，促进全面发展。
二、主题：
挥洒青春，建设美丽、文明、和谐的玉师
三、活动时间：
2012年9月18日——11月1日
四、组织工作：
（一）成立文化艺术节组委会
主办：资源环境学院学生会
承办；学院各班级
（二）成立职能组
1、宣传组
负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及奖状、证书的抄写、宣传横幅的准备。
2、筹备组
负责组织文化艺术节期间各类活动，确保艺术节顺利进行。
3、后勤组
负责文化艺术节所需物品及奖品的准备工作。
4、音响设备组
负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保活动顺利进行。
5、摄影摄像组
负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。
（三）活动的内容及组织
1、首届校园文化艺术节开幕式迎新球赛
（1）首届校园文化艺术节开幕式
时间：
地点：塑胶球场
参加人员：10级，11级，12级同学及教职员工
议程：① 宣布首届校园文化艺术节开幕
② 艺术节组委会领导致开幕辞
主要负责人：团委学生会
参赛对象：学院各班级
比赛时间：待定
比赛地点：塑胶球场
评奖办法：待定
2、“文明礼仪伴我行”手抄报比赛）
主要负责人宣传部
参加对象：各班级
比赛要求：每班选派至少一幅作品参赛。
比赛时间：待定
评奖办法：统一评奖，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名，由学校给获奖者颁发获奖证书和奖品，
3、“激扬青春、拥抱文明”演讲比赛
主要负责人：
参加对象：大一至大三年级学生
比赛时间：
比赛地点：学校礼堂
比赛要求： 每班选派一名学生参赛
评奖办法：统一评奖，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。纪念奖若干名。 由学校给获奖者颁发获奖证书和奖品。
4、“跳跃的青春”跳绳比赛
主要负责人：
比赛时间：
比赛地点：学校操场
比赛要求：一分钟单人跳和三分钟集体跳。
评奖办法：个人跳绳和集体跳绳均按个数高低取名次。由学校给获奖者颁发获奖 证书，获奖的追加班级量化一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分
5、“挥洒青春”庆五四合唱比赛暨校园文化艺术节闭幕式
（1）“挥洒青春”庆五四合唱比赛
主要负责人：
参加对象：
比赛时间：
比赛地点：学校礼堂
比赛要求：每班合唱两首歌曲，一首必选歌《共青团团歌》，一首自选歌。不同班级也可采取组合的方式进行比赛。
评奖办法：①采用10分制，除去最高分、最低分，取平均值为最后得分。
②统一评奖，不分年级设奖，设一等奖2名，二等奖4名，三
等奖5名。
（2）校园文化艺术节闭幕式暨颁奖典礼
时间：
地点：学校礼堂
参加人员：
议程：① 组委会领导致闭幕词
② 颁奖仪式
五、活动要求:
1、实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工， 严密筹划，各负其责。
2、确保安全，严格按照学校安排的时间、地点，进行准备、演出及展示活 动。
3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围，有力宣传我校的文化艺术节与和谐、文明、奋进的美丽大学。
4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
5、发挥教师和学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。
6、本届艺术节采用学校、学院，班级，同学的组合形式，各单位要积极组织、认真筹备，
各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。学校将按活动组织情况评选“班级组织奖”。名额如下：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。学校给“班级组织奖”颁发奖状。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。篇二：中学校园文化艺术节活动方案
第九实验学校第二届校园文化艺术节活动方案
一、指导思想
弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。
二、活动宗旨：
以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。
三、活动时间：
2011年9月29日—2011年10月29日
四、成立组织机构
成立“第九实验学校2011年校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。 （一）领导小组成员如下:
组 长：张 群、祖宴飞、周世杰 副组长：耿 直、沈秀丽、伦 刚
成 员：姚红晶、邵春玲、杨畅、徐海波、赵佳、赵秀兰、康书霞、徐晓辉 （二）成立职能组
宣传组：赵 佳
负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。 后勤组：徐海波
负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。 音响设备组负责人：周晨鸣、周凤臣 负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。 摄影摄像组 ：周晨鸣、赵丙宇
负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。
五、组织实施
第一阶段：发动准备阶段（9月28日—10月7日）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动；
第二阶段：组织实施阶段（10月8日—10月20日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；
第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（10月28日）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖。
六、活动内容及具体安排
（一）自选参赛项目（负责人：姚红晶）
（二）必选参赛项目（负责人：邵春玲、杨畅）
初一学年“歌唱祖国”大合唱比赛：
比赛时间：10月17日（周一） 场地：另行安排 比赛要求及规则：
① 人数要求：全员参加，按班级人数少一人扣0.5分
② 歌唱内容要求：以爱国歌曲为主旋律，可以尝试有创意的表演形式。
每班两首爱国歌曲，（必须有串词）按参考曲目选曲。备注：后附报名单及参考曲目。 ③ 着装要求：整洁大方，端庄得体。
④ 表演要求：队列整齐，精神饱满，演唱风格鲜明，表现准确细腻，
声音优美嘹亮，伴奏配合融洽。必须有指挥，本班学生或老师都可。 ⑤ 伴奏要求：必须有琴或cd碟；（伴奏学生可以外班请） ⑥ 附加分加分细则：
表演形式或演唱曲目新颖、独特。（有串词加分） 班主任能参与比赛加分
奖项设置和评奖办法：
（1） 班级评出一、二等奖；（一等奖公演） （2） 比赛由评委现场打分，现场公布； 比 赛 安 排：
（1） 音乐老师负责歌曲的教授和排练工作。
（2） 年级组长，班主任负责做好年级、班级的排练及比赛的组织工作。
（3） 报名时间：10月9日之前
初二学年“集体舞蹈”比赛
比赛时间：10月18日（周二）
参加人数：10人以上参赛场地：电教室
（一）比赛要求及规则：
① 舞蹈类别不限（可民族舞、现代舞等等），评委由学校专业老师学生代表组成，最终评出表演一二等奖。
② 参赛节目要健康向上，朝气蓬勃，符合中学生特点的舞蹈，鼓励创作，自编自导。 ③ 每个作品的演出时间不少于4分钟，不超过7分钟。
④ 要求班级在10月9日把报名单送到团委来。
⑤ 参赛同学必须充分做好参赛准备；
⑥ 自备伴奏带或cd，参赛前交现场工作老师（如果是cd，请在封面标明曲目序号及伴奏声道是左或是右）
⑦ 参赛班级学生自备道具、服装，服装、化妆大方得体。要求符合学生特点，青春健康。 小学部：经典诵读——古诗新唱比赛：
参赛时间：2011年10月19日
参赛场地：本班级
比赛规则：1、小学课本内的诗词
2、诗词普新曲（网上下载诗词歌曲）
3、表演形式：诵读+演唱，顺序可自由选择；
比赛要求：
着装要求：整洁大方
表演要求：表演队列形式不限，精神饱满，声音嘹亮优美，要有伴奏配合
七、奖项设置
整个文化艺术节将分成三大部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评选一、二、三等奖若干名，分别积3分、2分、
1分，并计入班级总分。团体赛设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名，分别积30分、25分、20分，计入班级总分。班级团支部书记负责统计各班总分，并评选出校园文化艺术节一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。
八、活动要求：
1. 人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确 分工，周密筹划，各负其责。
2. 充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级
黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。
3. 充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高 班级学生的管理水平。
4. 充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。
特别是教师们，如有想参加艺术节的，艺术节组委会大力欢迎！ 5. 严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。 6. 各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的
整体安排。
7. 加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌 迎接文化艺术节的召开。
8. 正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
第九实验第二届校园文化艺术节组委会
2011-9-28篇三：校园文化艺术节活动方案全集
第五届校园文化艺术节活动方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻党和国家的教育方针，紧扣学校发展大局和工作中心，营造良好校风学风，推进校园文化建设，增强学生艺术修养，促进学生全面发展。通过活动，更好地为学校百年校庆纪念宣传造势，为学校第三次创业的伟大实践凝心聚力。
二、活动主题和宗旨
活动主题：百年长师，创业青春
各项活动应围绕主题，结合学校即将到来的百年校庆纪念和筹备升本这两个重大事件，传承百年长师的优良传统和深厚底蕴，展示我校办学的优秀成果和广阔前景，反映长师学子自立自强、致高致远的进取精神和朝气蓬勃、积极向上的青春风采。
活动宗旨：弘扬优良传统，繁荣校园文化
展示学子风采，共担青春使命
三、主办、承办、协办单位
主办单位：校团委、学工处
承办单位：学前教育系、外语系、音乐舞蹈系、美术动画系、
电子信息工程系、初等教育系、数字出版印刷系、
艺术设计系、图书馆
协办单位：校办公室、宣传统战部、教务处、科研处、校工会、
教育技术中心、基础课部、总务处、计划财务处、
保卫处等相关处室
四、活动步骤
（一）宣传动员阶段：2011年4月6日—4月30日。
活动组委会和各活动承办单位制订活动方案，广泛宣传发动，营造活动氛围，充分做好前期筹备工作。
（二）组织实施阶段：2010年5月4日—5月24日。
各活动承办单位根据组委会统一安排，认真实施活动方案，精心组织开展
所承办的各项活动，动员广大学生积极主动参与各项活动，争取每个学生都有机会参加至少一项活动。
（三）总结交流阶段：2010年5月25日—6月16日。
活动结束后，将对部分优秀节目和作品作进一步的完善和改进后，推荐参加全省大学生
艺术展演活动的评比。
五、活动内容
本届校园文化艺术节分开幕式、文化篇、艺术篇、体育篇、闭幕式，共五大部分（各项活动的承办单位、具体内容及安排见附3）。
（一）开幕式暨“百年长师，创业青春”——集体诗歌朗诵比赛
1、时 间：5月3日下午15:00—17:00
2、地 点：体育馆
3、主要议程：（1）领导致辞；（2）宣布开幕；（3）“百年长师，创业青春”——集体诗歌朗诵比赛。
（二）文化篇
1、“我为升本绘蓝图”——献计献策活动
2、学生社团文化巡礼周
3、周末电影露天剧场（展播百花、金鸡奖获奖经典影片）
4、高校艺术教育科研论文比赛
（三）艺术篇
1、合唱比赛。要求：（1）以班为单位，学前教育系推荐3个班，音乐舞蹈系推荐3个班，其余6个系各推荐1—2个班；（2）合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人；（3）每支合唱队演唱两首歌（其中1首为校歌），演出时间不超过8分钟。
2、舞蹈大赛。要求：（1）群舞人数不超过36人，演出时间不超过7分钟；
（2）双人舞或三人舞，演出时间不超过6分钟。
3、器乐大赛。要求：（1）合奏，乐队人数不超过65人，指挥1人，演出时间不超过9分钟；（2）小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。
4、戏剧创作和表演比赛
5、大学生艺术作品大赛。要求：
绘画：国画、油画、版画、水彩/水粉画（丙烯画），尺寸均不超过对开。 书法、篆刻：尺寸不超过四尺宣纸。
工艺设计：含平面设计和立体设计，平面设计尺寸不超过对开，立体设计空间大小不超过0.5立方米。
6、dv作品比赛
7、“百年长师情，薪火代代传”——校园风采摄影大赛
8、外语歌手大赛
9、高雅艺术进校园——民乐演奏会
（四）体育篇
1、青年教职工男女混合排球赛
2、学生羽毛球比赛
（五）闭幕式暨颁奖典礼
六、组织机构
为确保本届文化艺术节各项活动的顺利进行，决定成立第五届校园文化艺术节活动组委会，负责活动的指导、组织和督促检查。同时，成立活动执委会，负责活动各项具体工作（具体名单见附2）。
七、评比表彰
（一）奖项设置
1、高校艺术教育科研论文：设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。
2、“百年长师，创业青春”——集体朗诵比赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖5
名。
3、“我为升本绘蓝图”——献计献策活动：设“金点子”提案10个，优秀提案20个，以系为单位设“优秀组织奖”若干。
4、外语歌手大赛赛：设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
5、合唱比赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
6、舞蹈大赛：设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
7、器乐大赛：设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
8、大学生艺术作品大赛：绘画、书法、篆刻、工艺设计各设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、入围奖若干。
9、dv作品比赛：（1）作品奖，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、入围奖若干；
（2）单项奖，设最佳剧本奖、最佳摄影奖、最佳剪辑奖、最佳音效奖、最佳美术设计奖、最佳导演奖、最佳男演员奖、最佳女演员奖各1名（可缺项）；（3）优秀指导教师奖，奖励获得作品奖一、二等奖的指导教师（每件作品不超过2人）。
10、校园风采摄影大赛：设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、入围奖若干。
11、戏剧创作和表演比赛：设最佳剧目奖1个、优秀剧目奖4个、优秀表演奖5个、优秀编剧奖5个、优秀导演奖5个、优秀指导教师奖5个
12、教工男女混合排球赛：设冠、亚、季军各1名、优胜奖5名。
13、羽毛球比赛：分男、女组，各设冠、亚、季军各1名、优胜奖5名。
14、学生社团文化巡礼周：设优秀学生社团节目或优秀作品奖6－8个。
15、组织奖：最佳组织奖2－3个，优秀组织奖3－6个，在各承办单位中进行评选。主要评比标准：（1）所承办活动的质量高低、学生参与面及影响大小；（2）组织动员本系学生参与活动项目、人数多少；（3）在各项活动中的获奖情况。
（二）评比标准
由各承办单位分别制订所承办活动的评比标准（包括评比原则、细则）， “艺术篇”的相关比赛规则和要求，还要同时符合《关于举办湖南省第三届大学生艺术展演活动的通知》（湘教通[2010]376号）《关于举办湖南省第三届大学生艺术展演活动dv文化艺术节的通知》、
（湘教通[2010]442号）、《关于举办湖南省第三届大学生艺术展演活动戏剧节的通知》（湘教通[2010]443号）的规定。
（三）表彰奖励
各项活动的承办单位在该项比赛结束后，于5月20日前将获奖名单报校团委，将在闭幕式上统一进行表彰奖励。获奖情况作为年度评先评优的重要依据。同时，还将根据《关于举办湖南省第三届大学生艺术展演活动的通知》（湘教通
[2010]376号）等文件的要求，择优推荐若干获奖节目和作品参加全省的评比。
八、其他要求
（一）校园文化艺术节既是学校校园文化建设的重要载体，也是展示各系师生精神风貌的重要窗口，更是宣传推介学校良好形象的重要途径。各项活动
要围绕活动主题，精心设计活动方案，认真组织落实，培育形成具有校、系特色的文化艺术精品活动。
（二）办好校园文化艺术节是落实“学生为本”精神的具体体现。各承办单位一定要高度重视，加强领导，确保活动在内容上贴近实际、贴近生活、贴近学生，在形式上为广大同学所喜闻乐见，思想性、艺术性、观赏性相统一，体现时代特征和学生特点，突出专业特色和办学特色。各系部处室要大力支持，密切配合，确保各项活动顺利进行。
（三）校园文化艺术节活动时间紧、任务重，各承办单位要尽快按照学校的统一部署制定可行的活动方案和具体工作措施，于4月18日前交校团委。各系要切实做好宣传、发动工
作，充分调动学生的积极性、创造性，要扩大学生的参与面，争取使每位同学都能至少参加1项活动，各系团总支、学生会及学生社团在活动中要发挥骨干作用。
（四）要始终坚持教学的中心地位，各项活动都只能安排在课余时间，利用课余时间进行排练，不得占用教学时间，影响正常教学。