中心小学2008—2009第一学期第一次业务总结
一、 过程总结。
根据学校安排教导处于9月27日对教师的所有备课和各科作业政治、业务学习笔记，听课记录进行了本学期的第一次检查。该次检查教导处根据业务考评考核细则，从备课、作业、学习笔记、听课记录四个方面对教师业务实施全面的考核和量化积分。各个项目均有具体的要求和考评细则，可操作性强，避免了业务考核中的主观因素和人为因素的干扰，真正做到了公平、公正。在业务月考核前学校对教导处该次业务考核作了明确细致的分工：胡成岗同志负责数学科教师的所有业务考核评估工作。袁宗强同志负责语文科教师的业务考核评估工作，王琨同志负责音、体、美、英语、常识科教师的业务考核评估工作，汤继启负责业务考核总监督。并且实行谁考核谁负责的承包制度。如果在考核评估中出现了人情分、教师可直接向学校反映，学校将组织有关人员复核，如果情况属实，将对责任人作出严肃的处理。多数教师均能按照学校的规定时间按时上交自己的业务，积极配合教导处的业务考核工作，使教师的业务月考核评估工作得以顺利的进行。
二、业务优势总结。
在该次业务月查中全体教师的课时量足，书写认真工整，教学环节设计合理，有一定的教改意识，各个栏目齐全，学生活动栏详实具
体，能根据本课的实际、认真设计教学方案。书写认真，能备祥案质量较高的有陈影的数学、顾美华、郭凤敏、郭廷梅、吴卫梅、顾秀君、惠艳倩的语文，王红梅、王巧红、宋会、王冰、陈凤等老师的数学，汤侠的英语，李彬的美术。作业布置适量，次数足，能及时认真地批改，批改符号规范等第符合上级要求。批改质量高的有四（2）的语文、数学、习字册、作文，四年级的作文，五（1）的语文、六（2）数学等。
三、业务存在问题总结
在该次业务月查中也暴露了一些问题。（1）语、数科备课缺少教后感。（2）部分教师的教学设计思路陈旧，没有体现新课改的精神实质，三维目标没有很好地确立。（3）部分教师的学生活动栏内容较简，缺少学法指导。（4）作业批改还存在漏批，错批和批改不规范等现象。个别班常识科作业次数不足，封面项目不完整，特别是科目栏没填写。
（5）部分教师常识艺体科备课教学环节过简，不够细化，无具体的组织指导过程。（6）部分教师的听课记录项目不完整记录较简无反馈意见和评语。
四、具体改进措施。
1、由袁宗强校长在全体教师会上明确提出教师业务上存在的问题，提出明确的整改意见，然后形成面书材料向校长室汇报，并研究下一步的改进措施。
2、针对作业批改上存在的问题，提出如下的整改措施。（1）要求全体教师认真检查各自作业批改上存在的问题及时纠正。（2）要求全体教师在今后的作业批改中注意批改要及时认真，使错批、漏批和 拖批现象彻底消失。（3）对作业的批改提出具体的要求，特别是习字册的批改，要求规范，即每次习字练习要先判断是否正确，再在写得好的字下面用“ 0 ”标出，然后打等第、日期。作文一定要眉尾批齐全，尾批要一字一格，对作业中的错字一定要细批，批净并及时订正。写字、默字要一字一批，确保不出现错批现象。
3、语、数科备课，栏目一定要填写完整、不得漏项，教学环节的设计一定要体现教新改的精神，如再发现这种现象，下次月查该项一律不记分。
4、常识艺体，在教学设计上一定要细化教师的组织指导过程，严禁抄袭旧的教案和不认真的大环节教案设计。
5、加大业务月查和业务追综检查的力度，教导处将配合学校不定期地对业务存在问题的教师进行追综检查，检查其整改的程度和新一轮业务的情况。
6、组织教师业务展评活动，让全体教师取长补短，促进整体业务水平的提高。
2008——2009学年度第一学期
第一次业务检查总结
陈楼镇中心小学
2008、9
中心小学2008—2009第一学期第一次业务总结
一、 过程总结。
根据学校安排教导处于9月27日对教师的所有备课和各科作业政治、业务学习笔记，听课记录进行了本学期的第一次检查。该次检查教导处根据业务考评考核细则，从备课、作业、学习笔记、听课记录四个方面对教师业务实施全面的考核和量化积分。各个项目均有具体的要求和考评细则，可操作性强，避免了业务考核中的主观因素和人为因素的干扰，真正做到了公平、公正。在业务月考核前学校对教导处该次业务考核作了明确细致的分工：胡成岗同志负责数学科教师的所有业务考核评估工作。袁宗强同志负责语文科教师的业务考核评估工作，王琨同志负责音、体、美、英语、常识科教师的业务考核评估工作，汤继启负责业务考核总监督。并且实行谁考核谁负责的承包制度。如果在考核评估中出现了人情分、教师可直接向学校反映，学校将组织有关人员复核，如果情况属实，将对责任人作出严肃的处理。多数教师均能按照学校的规定时间按时上交自己的业务，积极配合教导处的业务考核工作，使教师的业务月考核评估工作得以顺利的进行。
二、业务优势总结。
在该次业务月查中全体教师的课时量足，书写认真工整，教学环节设计合理，有一定的教改意识，各个栏目齐全，学生活动栏详实具
体，能根据本课的实际、认真设计教学方案。书写认真，能备祥案质量较高的有陈影的数学、顾美华、郭凤敏、郭廷梅、吴卫梅、顾秀君、惠艳倩的语文，王红梅、王巧红、宋会、王冰、陈凤等老师的数学，汤侠的英语，李彬的美术。作业布置适量，次数足，能及时认真地批改，批改符号规范等第符合上级要求。批改质量高的有四（2）的语文、数学、习字册、作文，四年级的作文，五（1）的语文、六（2）数学等。
三、业务存在问题总结
在该次业务月查中也暴露了一些问题。（1）语、数科备课缺少教后感。（2）部分教师的教学设计思路陈旧，没有体现新课改的精神实质，三维目标没有很好地确立。（3）部分教师的学生活动栏内容较简，缺少学法指导。（4）作业批改还存在漏批，错批和批改不规范等现象。个别班常识科作业次数不足，封面项目不完整，特别是科目栏没填写。
（5）部分教师常识艺体科备课教学环节过简，不够细化，无具体的组织指导过程。（6）部分教师的听课记录项目不完整记录较简无反馈意见和评语。
四、具体改进措施。
1、由袁宗强校长在全体教师会上明确提出教师业务上存在的问题，提出明确的整改意见，然后形成面书材料向校长室汇报，并研究下一步的改进措施。
2、针对作业批改上存在的问题，提出如下的整改措施。（1）要求全体教师认真检查各自作业批改上存在的问题及时纠正。（2）要求全体教师在今后的作业批改中注意批改要及时认真，使错批、漏批和 拖批现象彻底消失。（3）对作业的批改提出具体的要求，特别是习字册的批改，要求规范，即每次习字练习要先判断是否正确，再在写得好的字下面用“ 0 ”标出，然后打等第、日期。作文一定要眉尾批齐全，尾批要一字一格，对作业中的错字一定要细批，批净并及时订正。写字、默字要一字一批，确保不出现错批现象。
3、语、数科备课，栏目一定要填写完整、不得漏项，教学环节的设计一定要体现教新改的精神，如再发现这种现象，下次月查该项一律不记分。
4、常识艺体，在教学设计上一定要细化教师的组织指导过程，严禁抄袭旧的教案和不认真的大环节教案设计。
5、加大业务月查和业务追综检查的力度，教导处将配合学校不定期地对业务存在问题的教师进行追综检查，检查其整改的程度和新一轮业务的情况。
6、组织教师业务展评活动，让全体教师取长补短，促进整体业务水平的提高。
2008——2009学年度第一学期
第一次业务检查总结
陈楼镇中心小学
2008、9