高三生物备课组集体备课流程
高三生物备课组
2013年3月3日
一、集体研究确定二轮复习模块
1．细胞代谢
2．细胞增殖
3．遗传与变异
4．生命活动的调节
5．生态与环境
6．实验分析与设计
二、集体讨论确定主备组
1．赵 伟
2．陈国瑞
3．陈广收
4．许先艳 惠盼盼 曹言平 周 敏 卢 兵
三、集体讨论确定本周专题模块
主备内容：细胞代谢 主备组： 1．赵 伟
2．陈国瑞
3．陈广收
第 1 页 共 2 页 惠盼盼：酶、ATP 曹言平：光合作用、呼吸作用 周 敏：DNA复制、基因的表达
四、主备组分析本专题模块教学方法与思路
1．分析高考说明及近2年相关高考考察方式与频率
2．分析教学方法与思路
3．分析教学中例题的选择与说明
4．分析课堂练习的选择与说明
5．分析课后练习的选择与说明
五、集体讨论主备组关于本本专题模块教学方法与思路
1．分析优秀的教学方法与思路，以供备课组全体成员学习、借鉴与使用
2．补充、完善教学方法与思路
3．提出不同教学方法与思路
六、集体讨论得出优秀的备课组全体成员使用的教案和资料
七、使用统一教案和资料进行教学
第 2 页 共 2 页
高三生物备课组集体备课流程
高三生物备课组
2013年3月3日
一、集体研究确定二轮复习模块
1．细胞代谢
2．细胞增殖
3．遗传与变异
4．生命活动的调节
5．生态与环境
6．实验分析与设计
二、集体讨论确定主备组
1．赵 伟
2．陈国瑞
3．陈广收
4．许先艳 惠盼盼 曹言平 周 敏 卢 兵
三、集体讨论确定本周专题模块
主备内容：细胞代谢 主备组： 1．赵 伟
2．陈国瑞
3．陈广收
第 1 页 共 2 页 惠盼盼：酶、ATP 曹言平：光合作用、呼吸作用 周 敏：DNA复制、基因的表达
四、主备组分析本专题模块教学方法与思路
1．分析高考说明及近2年相关高考考察方式与频率
2．分析教学方法与思路
3．分析教学中例题的选择与说明
4．分析课堂练习的选择与说明
5．分析课后练习的选择与说明
五、集体讨论主备组关于本本专题模块教学方法与思路
1．分析优秀的教学方法与思路，以供备课组全体成员学习、借鉴与使用
2．补充、完善教学方法与思路
3．提出不同教学方法与思路
六、集体讨论得出优秀的备课组全体成员使用的教案和资料
七、使用统一教案和资料进行教学
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