3.3《几种常见的磁场》导学案
【学习目标】
1、会用磁感线描述磁场
2、知道通电直导线和通电线圈周围磁场的方向
3、掌握匀强磁场
4、知道磁通量的物理意义和定义式
5、了解安培分子假说，从而解释一些磁现象
【问题】
电场线可以形象地描绘____________大小和方向，电场线的特点有哪些？画出几种常见的电场线分布图。
【学习过程】
一、磁感线的物理意义
1、磁感线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向示 。
2、安培定则：
环形电流的磁场：
通电线圈周围磁场:
3、分子电流假说的内容及现象解释:在原子分子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流——分子电流。分子电流是每个物质微粒都成为一个微小的 ，它的两侧相当于两个 。安培的假说能够解释一些磁现象，如 、 。
4、匀强磁场的定义5、磁通量的物理意义和定义式
写成公式为 。
磁通量的单位是 简称为 符号
。磁感线的疏密表
〖课堂探究〗
知识点1. 常见磁场
三种常用的电流磁场的特点及画法比较（请在图的右侧练习画电流磁场）
（1）直线电流的磁场：无磁极，非匀强，距导线越远处磁场越弱，画法如图所示。
（2）通电螺线管的磁场：两端分别是N 极和S 极，管内是匀强磁场，管外为非匀强磁场，画法如图所示。
（3）环形电流的磁场：两侧是N 极和S 极，离圆环中心越远，磁场越弱，画法如图所示。
[例1] 如图所示为磁场、磁场作用力演示仪中的赫姆霍兹线圈，当在线
圈中心处挂上一个小磁针，且与线圈在同一平面内，则当赫姆霍兹线圈中通
以如图所示方向的电流时（ ）
A ．小磁针N 极向里转
B ．小磁针N 极向外转
C ．小磁针在纸面内向左摆动
D ．小磁针在纸面内向右摆动
[总结]应用安培定则判断环形电流的磁场；小磁针的N 极指示磁场方向。
[变式训练] 如图所示，一束带电粒子沿水平方向沿虚线飞过磁针上方，并与磁针方向平行，能使磁针N 极转向读者，那么这束带电粒子可能是（ ）
A ．向右飞的正离子 B ．向左飞的负离子
C ．向右飞的负离子 D ．向左飞的正离子
知识点2. 安培分子电流假说
[例2]安培分子电流假说可以解释（ ）
A ．直线电流的磁场 B ．永磁铁的磁场
C ．软磁棒被磁化 D ．环形电流的磁场
知识点3. 磁通量、磁通密度
1、磁通量：磁场的强弱（即磁感应强度）可以用磁感线的疏密来表示。如果一个面积为S 的面垂直一个磁感应强度为B 的匀强磁场放置，则穿过这个面的磁感线的条数就是确定的。我们把B 与S 的乘积叫做穿过这个面的磁通量。
（1）定义：面积为S ，垂直匀强磁场B 放置，则B 与S 的乘积，叫做穿过这个面的磁通量，用Ф表示。
（2）公式：Ф=B·S
2、磁通密度
磁通密度大，即穿过单位面积的磁感线条数多，一定是磁感线很密，磁感应强度大 磁通量是标量，只有大小，没有方向，但磁感线穿过平面时有正反面之分。因此，在计算磁通量时必须注意磁感线是从哪边穿过这个平面的，磁通量的大小存在正、负值。
[例3] 如图所示，在条形磁铁中部垂直套有A 、B 两个圆环，试分析穿过A 环、B 环的磁通量谁大。
[变式训练]下列各种说法中，正确的是
A ．磁通量很大，而磁感应强度可能很小
B ．磁感应强度越大，磁通量也越大
C ．磁通量小，一定是磁感应强度小
D ．磁感应强度很大，而磁通量可能为零
【训练测试】
1．如图所示为某磁场的一条磁感线，其上有A 、B 两点，则（ ）
A ．A 点的磁感应强度一定大
B ．B 点的磁感应强度一定大
C ．因为磁感线是直线，A 、B 两点的磁感应强度一样大
D ．条件不足，无法判断
2
．如图所示，三条长直导线都通以垂直于纸面向外的电流，且
，则距三导线等距的A 点的磁场方向为（ ）
A. 向上 B. 向右 C. 向左 D. 向下
3. 某同学做奥斯特实验时，把小磁针放在水平的通电直导线的下方，当通电后发现小磁针不动。稍微用手拨动一下小磁针，小磁针转动了180°后静止不动。由此可知通电直导线的电流方向是（ ）。
A. 自东向西 B. 自南向北
C. 自西向东 D. 自北向南
4. 如图，在条形磁铁的S 极附近悬挂一个线圈，磁铁水平放置，其轴线
与线圈共面并通过线圈的圆心，当线圈中电流沿图示方向流动时，将会出现_______
A. 线圈向磁铁平移
B. 线圈远离磁铁平移
C. 从上往下看线圈顺时针转动，同时靠近磁体
D. 从上往下看，细圈逆时针转动，同时靠近磁体
3.3《几种常见的磁场》导学案
【学习目标】
1、会用磁感线描述磁场
2、知道通电直导线和通电线圈周围磁场的方向
3、掌握匀强磁场
4、知道磁通量的物理意义和定义式
5、了解安培分子假说，从而解释一些磁现象
【问题】
电场线可以形象地描绘____________大小和方向，电场线的特点有哪些？画出几种常见的电场线分布图。
【学习过程】
一、磁感线的物理意义
1、磁感线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向示 。
2、安培定则：
环形电流的磁场：
通电线圈周围磁场:
3、分子电流假说的内容及现象解释:在原子分子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流——分子电流。分子电流是每个物质微粒都成为一个微小的 ，它的两侧相当于两个 。安培的假说能够解释一些磁现象，如 、 。
4、匀强磁场的定义5、磁通量的物理意义和定义式
写成公式为 。
磁通量的单位是 简称为 符号
。磁感线的疏密表
〖课堂探究〗
知识点1. 常见磁场
三种常用的电流磁场的特点及画法比较（请在图的右侧练习画电流磁场）
（1）直线电流的磁场：无磁极，非匀强，距导线越远处磁场越弱，画法如图所示。
（2）通电螺线管的磁场：两端分别是N 极和S 极，管内是匀强磁场，管外为非匀强磁场，画法如图所示。
（3）环形电流的磁场：两侧是N 极和S 极，离圆环中心越远，磁场越弱，画法如图所示。
[例1] 如图所示为磁场、磁场作用力演示仪中的赫姆霍兹线圈，当在线
圈中心处挂上一个小磁针，且与线圈在同一平面内，则当赫姆霍兹线圈中通
以如图所示方向的电流时（ ）
A ．小磁针N 极向里转
B ．小磁针N 极向外转
C ．小磁针在纸面内向左摆动
D ．小磁针在纸面内向右摆动
[总结]应用安培定则判断环形电流的磁场；小磁针的N 极指示磁场方向。
[变式训练] 如图所示，一束带电粒子沿水平方向沿虚线飞过磁针上方，并与磁针方向平行，能使磁针N 极转向读者，那么这束带电粒子可能是（ ）
A ．向右飞的正离子 B ．向左飞的负离子
C ．向右飞的负离子 D ．向左飞的正离子
知识点2. 安培分子电流假说
[例2]安培分子电流假说可以解释（ ）
A ．直线电流的磁场 B ．永磁铁的磁场
C ．软磁棒被磁化 D ．环形电流的磁场
知识点3. 磁通量、磁通密度
1、磁通量：磁场的强弱（即磁感应强度）可以用磁感线的疏密来表示。如果一个面积为S 的面垂直一个磁感应强度为B 的匀强磁场放置，则穿过这个面的磁感线的条数就是确定的。我们把B 与S 的乘积叫做穿过这个面的磁通量。
（1）定义：面积为S ，垂直匀强磁场B 放置，则B 与S 的乘积，叫做穿过这个面的磁通量，用Ф表示。
（2）公式：Ф=B·S
2、磁通密度
磁通密度大，即穿过单位面积的磁感线条数多，一定是磁感线很密，磁感应强度大 磁通量是标量，只有大小，没有方向，但磁感线穿过平面时有正反面之分。因此，在计算磁通量时必须注意磁感线是从哪边穿过这个平面的，磁通量的大小存在正、负值。
[例3] 如图所示，在条形磁铁中部垂直套有A 、B 两个圆环，试分析穿过A 环、B 环的磁通量谁大。
[变式训练]下列各种说法中，正确的是
A ．磁通量很大，而磁感应强度可能很小
B ．磁感应强度越大，磁通量也越大
C ．磁通量小，一定是磁感应强度小
D ．磁感应强度很大，而磁通量可能为零
【训练测试】
1．如图所示为某磁场的一条磁感线，其上有A 、B 两点，则（ ）
A ．A 点的磁感应强度一定大
B ．B 点的磁感应强度一定大
C ．因为磁感线是直线，A 、B 两点的磁感应强度一样大
D ．条件不足，无法判断
2
．如图所示，三条长直导线都通以垂直于纸面向外的电流，且
，则距三导线等距的A 点的磁场方向为（ ）
A. 向上 B. 向右 C. 向左 D. 向下
3. 某同学做奥斯特实验时，把小磁针放在水平的通电直导线的下方，当通电后发现小磁针不动。稍微用手拨动一下小磁针，小磁针转动了180°后静止不动。由此可知通电直导线的电流方向是（ ）。
A. 自东向西 B. 自南向北
C. 自西向东 D. 自北向南
4. 如图，在条形磁铁的S 极附近悬挂一个线圈，磁铁水平放置，其轴线
与线圈共面并通过线圈的圆心，当线圈中电流沿图示方向流动时，将会出现_______
A. 线圈向磁铁平移
B. 线圈远离磁铁平移
C. 从上往下看线圈顺时针转动，同时靠近磁体
D. 从上往下看，细圈逆时针转动，同时靠近磁体