欣赏《热巴舞曲》
教学目标：
1、知识与能力目标：
了解我国西藏的风土人情，以及西藏音乐风格特点和西藏舞蹈特点；
2、过程与方法目标：
能够对藏族音乐感兴趣，能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。提高对我国民族音乐文化多样性的认识。
3、情感态度与价值观目标：
感受西藏乐曲的音乐情绪及藏族民间音乐的因素，体验其丰富的音乐文化内涵，了解“热巴舞”的由来及艺术特点。
教学重点：
感受西藏乐曲的音乐情绪及藏族民间音乐的因素，体验其丰富的音乐文化内涵，了解“热巴舞”的由来及艺术特点。
教学难点：
能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。提高对我国民族音乐文化多样性的认识。
教具准备：电子白板 课件 相关资料
教学过程：
一、 谈话导入课题
1、同学们喜欢跳舞吗？能说说你知道的舞蹈吗？
2、今天老师带同学们去感受一曲藏族舞曲---热巴舞曲
二、 新授
1、 完整欣赏管弦乐《热巴舞曲》，感受藏族音乐风格与特点。
2、 请学生说说听后的感受。
3、 简单介绍热巴舞曲
热巴舞是中国藏族的一种以铃鼓舞为主，包括踢踏、说唱和杂耍在内的综合民间表演艺术。管弦乐《热巴舞曲》是吸收了西藏“热巴舞”中“踢踏舞”和“圆圈舞”的要素，其抒情、奔放的旋律与插入的舞蹈节奏形成独特呼应。全曲手法简练，结构严谨，具有热烈的场景感。作曲家用现代管弦乐器把藏族音乐各元素表现的淋漓尽致。该曲于1999年在北京首演，2004年在“中国第十届音乐作品（交响乐）评比”中获三等奖。2005年入选维也纳中国新春音乐会，由萨尔茨堡莫扎特交响乐团在金色大厅演出，是近年来深受国内外听众喜爱的我国优秀管弦乐新作品之一。
热巴是一种由卖艺为生的流浪艺人班子（一般以家庭为基本单位组成）表演的，以铃鼓为主，融说唱、谐（歌舞）、杂技、气功、热巴剧于一体的综合性艺术。它有一套相对固定的程序，由12个节目组成，全套演出需要5个小时。
热巴舞是一种由鼓钹（单钹）、锣伴奏的集体大型歌舞，技巧性较强，初时舞姿轻捷，高潮时感情奔放，动作粗犷有力。跳热巴舞的原意是为了求佛保佑村寨平安、六畜兴旺和禳灾、祈丰收。唱、舞、器乐、服装等方面的艺人需经事前长时间的培养、训练，方能参加。热巴舞共分12段，每
跳一段前先念一段词，大意是颂扬天地日月、山川河流、菩萨等。所
演节目最少不能少于九个节目：《颂天地，拜四方》、《太阳、月亮、星星》、《鼓声传扬，四方平安》、《神佛与我们同歌舞》、《吉友、迷拉师徒斗法》、《乌鸦吹大话》、《吉友，迷拉下神山》、《英雄尼布里战胜恶魔独尼阿巴》、《送神佛、贵宾》。
4、 再次欣赏《热巴舞曲》，引导学生感受整体音乐速度的变化
会藏族音乐元素。
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并从作品中体会藏族民间“热巴舞”由慢而快的的速度特点。深入体、 分主题聆听，体验各主题情绪之间的不同。 节拍4/4与2/4的不同， 节奏不同， 速度不同。 、 实践体会 让学生伴随《热巴舞曲》用简单的舞步进行体验乐曲不同乐段的情绪。 三、 教师总结
我们是一个多民族的国家，众多的民族都有灿烂的文化与艺术，今天，我们体会到了藏族人民热情的舞曲与舞蹈，希望在今后的学习中，能够更多的了解体验各民族的音乐作品。并更加热爱我们的民族。
欣赏《热巴舞曲》
教学目标：
1、知识与能力目标：
了解我国西藏的风土人情，以及西藏音乐风格特点和西藏舞蹈特点；
2、过程与方法目标：
能够对藏族音乐感兴趣，能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。提高对我国民族音乐文化多样性的认识。
3、情感态度与价值观目标：
感受西藏乐曲的音乐情绪及藏族民间音乐的因素，体验其丰富的音乐文化内涵，了解“热巴舞”的由来及艺术特点。
教学重点：
感受西藏乐曲的音乐情绪及藏族民间音乐的因素，体验其丰富的音乐文化内涵，了解“热巴舞”的由来及艺术特点。
教学难点：
能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。提高对我国民族音乐文化多样性的认识。
教具准备：电子白板 课件 相关资料
教学过程：
一、 谈话导入课题
1、同学们喜欢跳舞吗？能说说你知道的舞蹈吗？
2、今天老师带同学们去感受一曲藏族舞曲---热巴舞曲
二、 新授
1、 完整欣赏管弦乐《热巴舞曲》，感受藏族音乐风格与特点。
2、 请学生说说听后的感受。
3、 简单介绍热巴舞曲
热巴舞是中国藏族的一种以铃鼓舞为主，包括踢踏、说唱和杂耍在内的综合民间表演艺术。管弦乐《热巴舞曲》是吸收了西藏“热巴舞”中“踢踏舞”和“圆圈舞”的要素，其抒情、奔放的旋律与插入的舞蹈节奏形成独特呼应。全曲手法简练，结构严谨，具有热烈的场景感。作曲家用现代管弦乐器把藏族音乐各元素表现的淋漓尽致。该曲于1999年在北京首演，2004年在“中国第十届音乐作品（交响乐）评比”中获三等奖。2005年入选维也纳中国新春音乐会，由萨尔茨堡莫扎特交响乐团在金色大厅演出，是近年来深受国内外听众喜爱的我国优秀管弦乐新作品之一。
热巴是一种由卖艺为生的流浪艺人班子（一般以家庭为基本单位组成）表演的，以铃鼓为主，融说唱、谐（歌舞）、杂技、气功、热巴剧于一体的综合性艺术。它有一套相对固定的程序，由12个节目组成，全套演出需要5个小时。
热巴舞是一种由鼓钹（单钹）、锣伴奏的集体大型歌舞，技巧性较强，初时舞姿轻捷，高潮时感情奔放，动作粗犷有力。跳热巴舞的原意是为了求佛保佑村寨平安、六畜兴旺和禳灾、祈丰收。唱、舞、器乐、服装等方面的艺人需经事前长时间的培养、训练，方能参加。热巴舞共分12段，每
跳一段前先念一段词，大意是颂扬天地日月、山川河流、菩萨等。所
演节目最少不能少于九个节目：《颂天地，拜四方》、《太阳、月亮、星星》、《鼓声传扬，四方平安》、《神佛与我们同歌舞》、《吉友、迷拉师徒斗法》、《乌鸦吹大话》、《吉友，迷拉下神山》、《英雄尼布里战胜恶魔独尼阿巴》、《送神佛、贵宾》。
4、 再次欣赏《热巴舞曲》，引导学生感受整体音乐速度的变化
会藏族音乐元素。
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并从作品中体会藏族民间“热巴舞”由慢而快的的速度特点。深入体、 分主题聆听，体验各主题情绪之间的不同。 节拍4/4与2/4的不同， 节奏不同， 速度不同。 、 实践体会 让学生伴随《热巴舞曲》用简单的舞步进行体验乐曲不同乐段的情绪。 三、 教师总结
我们是一个多民族的国家，众多的民族都有灿烂的文化与艺术，今天，我们体会到了藏族人民热情的舞曲与舞蹈，希望在今后的学习中，能够更多的了解体验各民族的音乐作品。并更加热爱我们的民族。