六年级下学期语文古诗词背诵测试卷A
一、理解诗句中的加点字、词。 1、煮豆持作羹．（ ） 2、春春．．做伴好还乡（ ） 3、东风不与周郎．．便（ ） 4、花径不曾缘．客扫（ ） 5、春半．．如秋意转迷（ ） 二、古诗名句填写。
1、他山之石， 。
2、三人行， 焉：择其 而从之，其不善者而 之。 3、天生我材必有用， 。
4、山不在高， ；水不在深， 。 5、花径不曾缘客扫， 。 6、 ，相逢何必曾相识。 7、问渠哪得 ，为有 。 8、落红不是 ， 更护花 三、读一读下列名句，并写出它们的作者和出处。
1、惜我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 《 》 2、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 《 》 3、采菊东篱下，悠然见南山。 （ ）《 》 4、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （ ）《 》 5、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 （ ）《 》 6、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （ ）《 》 7、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （ ）《 》 8、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。（ ）《 》 四、下列诗句写的是哪处名胜吗？填在横线上。（10分）
1、 水深千尺，不及汪伦送我情。 2、京口瓜洲一水间， 只隔数重山。 5、朝辞 彩云间，千里江陵一日还。 7、即从 穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 9、故人西辞 ，烟花三月下扬州。 五、先背诵《七步诗》，再完成下面的练习题： 1、写出下面字词在诗中的意思：
持： 漉： 釜：
2、诗中哪句诗表达了作者的思想感情： 3、这首诗表面是在写 和 是在同一条根上生长起来的，实际上是在说 和 本是同一父母所生为什么要手足相残。这种方法叫做 。
4、你还知道哪些运用这种手法的古诗，写把题目写下来：
六、先背诵《芙蓉楼送辛渐》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空： 夜入吴，平明送客 。 如相问，一片冰心 。
2、这首诗是一首 诗。诗人通过写在 的情景，表达了朋友之间的离情别绪；把 比作 ，表达了自己的高尚节操。 3、你还知道哪些送别诗？请选择一首你熟悉的，默写在下面：
， 。 ， 。 七、先背诵《石灰吟》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空： 出深山， 若等闲。 全
不怕， 在人间。
2、这是一首 诗，作者以石灰自喻，表达了自己立志做一个
的人的决心。诗中的 三个字更是表达了作者无论面临什么危险都从容不迫、视若等闲的精神。
八、先背诵《竹石》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空：咬定青山不放松， 。 ，任尔东西南北风。
2、这也是一首 诗，作者借竹子顽强而又执著的品质，表达了诗人 、 、 的精神。特别是诗中的“ ”字表现了竹子坚定顽强的精神，“ ”字表现了竹子不畏艰验的品质。
九、先背诵《闻官军收河南河北》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空： 收蓟北， 满衣裳。却看妻子愁何在， 。白日放歌 ，青春作伴 。即从 ，便下 。
2、写出下面字词在诗中的意思： 漫： 青春：
即： 却看：
3、诗中“ ”这一句最能表现作者听到胜利喜讯后激动的心情，从而也表现出作者强烈的 之情。
十、先背诵《己亥杂诗》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空：九州生气 ， 究可哀。我劝天公 ， 降人才。
2、写出下面字词在诗中的意思： 生气：
恃： 喑： 抖擞：
3、用自己的话说说前两句诗的意思。
十一、先背诵《浣溪沙》，再完成下面的练习题：
1、这首词的作者是 代著名文学家 ,被称为“ ”。 2、这首词的上阙主要是在写景，分别写了 、 、 、 这四种景物；而下阙则主
要是在抒怀，作者借 告诉人们何必为年华消逝而悲伤呢，从而表现了作者 、 的人生态度。
十二、课外古诗词综合测试： （一）查漏补缺，按要求补充诗句。 1．填上动植物名。
A．西塞山前（ ）飞，（ ）流水（ ）肥。 B．孤村落日残霞，轻烟老（ ）寒（ ）。 C．明月别枝惊（ ），清风半夜鸣（ ）。 2．填上地名或城市名。
A．（ ）（ ）一水间，（ ）只隔数重山。 B．（ ）城里见秋风，欲作家书意万重。 C．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（ ）。 3．填上色彩词。
A．等闲识得东风面，万（ ）千（ ）总是春。 B．青山绿水，（ ）草（ ）叶（ ）花。 C．接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。 （二）读诗句，改错字，再根据错字猜出一条成语。
例：远上寒山水径斜，白云深处有人家。（水）——（石）——（水落石出）1．两岸猿声啼不住，轻舟已过一重山。 （ ）——（ ）——（ ）2．春风又绿江南岸，暗月何时照我还。 （ ）——（ ）——（ ）3．孤帆近影碧空尽，唯见长江天际流。 （ ）——（ ）——（ ）4．两个黄鹂鸣翠柳，一行黑鹭上青天。 （ ）——（ ）——（ ）5．可怜九月初三夜，露似伪珠月似弓。 （ ）——（ ）——（ ）6．无边落花萧萧下，不尽长江滚滚来。 （ ）——（ ）——（ ）（三）先把诗句补充完整，再选择填空。 A．山重水复疑无路，____________________。 B．谁言寸草心，________________________。
C．横看成岭侧成峰，____________________。 D．洛阳亲友如相问，____________________。 E．____________________，润物细无声。 F．____________________，老大徒伤悲。 G．____________________，春风送暖入屠苏。 H．____________________，任尔东西南北风。
1．“__________________，__________________”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。
2．老师和爸妈常用“____________________，____________________”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。
3．无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：“____________________，____________________”。
4．当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句：“____________________，____________________。”
5．张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸前来给我支招，经他一点拨，我恍然大悟，这真是“__________________________，____________________”，于是很快完成了这道难题。
十三：根据要求写出精彩的诗句：
1、春日微风拂柳：____________________，____________________。 2、夏日荷花初开：____________________，____________________。 3、秋日落叶飞舞：____________________，____________________。 4、冬日白雪皑皑：____________________，_______________ 。
六年级下学期语文古诗词背诵测试卷A
一、理解诗句中的加点字、词。 1、煮豆持作羹．（ ） 2、春春．．做伴好还乡（ ） 3、东风不与周郎．．便（ ） 4、花径不曾缘．客扫（ ） 5、春半．．如秋意转迷（ ） 二、古诗名句填写。
1、他山之石， 。
2、三人行， 焉：择其 而从之，其不善者而 之。 3、天生我材必有用， 。
4、山不在高， ；水不在深， 。 5、花径不曾缘客扫， 。 6、 ，相逢何必曾相识。 7、问渠哪得 ，为有 。 8、落红不是 ， 更护花 三、读一读下列名句，并写出它们的作者和出处。
1、惜我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 《 》 2、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 《 》 3、采菊东篱下，悠然见南山。 （ ）《 》 4、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （ ）《 》 5、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 （ ）《 》 6、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （ ）《 》 7、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （ ）《 》 8、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。（ ）《 》 四、下列诗句写的是哪处名胜吗？填在横线上。（10分）
1、 水深千尺，不及汪伦送我情。 2、京口瓜洲一水间， 只隔数重山。 5、朝辞 彩云间，千里江陵一日还。 7、即从 穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 9、故人西辞 ，烟花三月下扬州。 五、先背诵《七步诗》，再完成下面的练习题： 1、写出下面字词在诗中的意思：
持： 漉： 釜：
2、诗中哪句诗表达了作者的思想感情： 3、这首诗表面是在写 和 是在同一条根上生长起来的，实际上是在说 和 本是同一父母所生为什么要手足相残。这种方法叫做 。
4、你还知道哪些运用这种手法的古诗，写把题目写下来：
六、先背诵《芙蓉楼送辛渐》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空： 夜入吴，平明送客 。 如相问，一片冰心 。
2、这首诗是一首 诗。诗人通过写在 的情景，表达了朋友之间的离情别绪；把 比作 ，表达了自己的高尚节操。 3、你还知道哪些送别诗？请选择一首你熟悉的，默写在下面：
， 。 ， 。 七、先背诵《石灰吟》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空： 出深山， 若等闲。 全
不怕， 在人间。
2、这是一首 诗，作者以石灰自喻，表达了自己立志做一个
的人的决心。诗中的 三个字更是表达了作者无论面临什么危险都从容不迫、视若等闲的精神。
八、先背诵《竹石》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空：咬定青山不放松， 。 ，任尔东西南北风。
2、这也是一首 诗，作者借竹子顽强而又执著的品质，表达了诗人 、 、 的精神。特别是诗中的“ ”字表现了竹子坚定顽强的精神，“ ”字表现了竹子不畏艰验的品质。
九、先背诵《闻官军收河南河北》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空： 收蓟北， 满衣裳。却看妻子愁何在， 。白日放歌 ，青春作伴 。即从 ，便下 。
2、写出下面字词在诗中的意思： 漫： 青春：
即： 却看：
3、诗中“ ”这一句最能表现作者听到胜利喜讯后激动的心情，从而也表现出作者强烈的 之情。
十、先背诵《己亥杂诗》，再完成下面的练习题：
1、按原诗填空：九州生气 ， 究可哀。我劝天公 ， 降人才。
2、写出下面字词在诗中的意思： 生气：
恃： 喑： 抖擞：
3、用自己的话说说前两句诗的意思。
十一、先背诵《浣溪沙》，再完成下面的练习题：
1、这首词的作者是 代著名文学家 ,被称为“ ”。 2、这首词的上阙主要是在写景，分别写了 、 、 、 这四种景物；而下阙则主
要是在抒怀，作者借 告诉人们何必为年华消逝而悲伤呢，从而表现了作者 、 的人生态度。
十二、课外古诗词综合测试： （一）查漏补缺，按要求补充诗句。 1．填上动植物名。
A．西塞山前（ ）飞，（ ）流水（ ）肥。 B．孤村落日残霞，轻烟老（ ）寒（ ）。 C．明月别枝惊（ ），清风半夜鸣（ ）。 2．填上地名或城市名。
A．（ ）（ ）一水间，（ ）只隔数重山。 B．（ ）城里见秋风，欲作家书意万重。 C．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（ ）。 3．填上色彩词。
A．等闲识得东风面，万（ ）千（ ）总是春。 B．青山绿水，（ ）草（ ）叶（ ）花。 C．接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。 （二）读诗句，改错字，再根据错字猜出一条成语。
例：远上寒山水径斜，白云深处有人家。（水）——（石）——（水落石出）1．两岸猿声啼不住，轻舟已过一重山。 （ ）——（ ）——（ ）2．春风又绿江南岸，暗月何时照我还。 （ ）——（ ）——（ ）3．孤帆近影碧空尽，唯见长江天际流。 （ ）——（ ）——（ ）4．两个黄鹂鸣翠柳，一行黑鹭上青天。 （ ）——（ ）——（ ）5．可怜九月初三夜，露似伪珠月似弓。 （ ）——（ ）——（ ）6．无边落花萧萧下，不尽长江滚滚来。 （ ）——（ ）——（ ）（三）先把诗句补充完整，再选择填空。 A．山重水复疑无路，____________________。 B．谁言寸草心，________________________。
C．横看成岭侧成峰，____________________。 D．洛阳亲友如相问，____________________。 E．____________________，润物细无声。 F．____________________，老大徒伤悲。 G．____________________，春风送暖入屠苏。 H．____________________，任尔东西南北风。
1．“__________________，__________________”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。
2．老师和爸妈常用“____________________，____________________”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。
3．无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：“____________________，____________________”。
4．当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句：“____________________，____________________。”
5．张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸前来给我支招，经他一点拨，我恍然大悟，这真是“__________________________，____________________”，于是很快完成了这道难题。
十三：根据要求写出精彩的诗句：
1、春日微风拂柳：____________________，____________________。 2、夏日荷花初开：____________________，____________________。 3、秋日落叶飞舞：____________________，____________________。 4、冬日白雪皑皑：____________________，_______________ 。