用心灵撞击师生的灵魂
州城街道第二中学 李 斌
在这次论坛中，我对博兴县周奎齐局长的其中一句话感悟最深，那就是：若把“相信群众”作为一种摆设，问题就会层出不穷,相信群众一旦变成现实，就没有解决不了的问题。当然，我们做教育的，群众就是指教师，群众就是指学生，群众就是指家长。
在这次培训中，“以人为本”已经成了使用频率相当高的词汇，然而，什么才是真正地以人为本，怎样将以人为本落实到学校管理的角角落落呢？我认为:粉碎自私是前提，真诚是解决一切问题的伟大武器，有时候，简单就是最大的智慧。捧着自己这颗真诚的心，到教师，学生这些群众中去发现问题，去解决问题，用心灵去撞击师生的灵魂。其实，每个人都有一颗真诚的心，俗话说，人心都是肉长的，你不管他们平时怎么表现，内心都渴望真诚，看你是否找到他们的需求点，唤醒师生每个人内心渴望的真诚是让他们实现自我价值的前提，我们只有用心坚定不移地从群众中来，到群众中去，才能激发起师生们要实现自我价值的斗志，一旦，教师把工作当做事业来做，学生把学习当做实现人生梦想的必由之路，一切问题就解决了，他们就有了无私奉献的精神，再苦，再累，他们也会感到快乐，也会感到幸福，我们也就找到了解决教师职业倦怠的根本方法了，也就找到了解决学生自主乐学的方法了。
通过对周局长这句话的感悟和理解，我在以后的教学实际中会坚决落实以下做法：
一． 让教师，学生对自己“勿欺也，而犯之”。
在学校内部建立一个对自己“勿欺也，而犯之”的话语平台，让师生在一个相对安全的话语环境中，对自己拥有经常性的批评权和监督权。让师生在学校网站上留言，关键是怀着真诚之意一条一条回复，怀着感激之情一件一件尽最大努力去解决问题，让师生把问题一一摆出来，然后依靠师生共同把问题一一解决掉。
二． 利用一切机会和师生谈心,交流。
首先不要和师生们对立起来，必须做到尽快和老师们单独一一交流，谈心，听听他们的真实想法，让他们知道你想干点实事，征询意见，了解他们的需求点，让每个人找到被尊重，被需要的感觉，用行动去撞击他们要实现自我价值灵魂，让每个人知道我们办好学校，最终是要同享丰盛。
三． 给自己定好位。
时刻谨记自己的服务角色，一言一行都是为师生服务，对师生有利学校发展的一点一滴，心存感激，只有这样才能真正走进师生的内心，才能真正行之有效地走“群众路线”。
四． 相信榜样的力量。
自己做好榜样，要别人做到的，自己首先做到，要别不做的，自己首先不做。在教师中树立榜样，带动周围的人，在学生中树立榜样，带动身边的人，必须明白一个人的力量再大也是有限的。
五． 让学生在“分享错误”中共同成长。
一个高效的班级很重要的一点就是团队中的学生不重犯其他人已犯
的错误，这不单单要求学生“慎独”式的自省，还在于犯过某个错误的人能够主动地把犯错误的教训贡献出来，同时在看到别人犯同样错误的时候能够及时指出。在班里营造一种不但贡献出自己的点子，更贡献出自己的错误，让大家共享的班级文化。
六． 打造高效课堂。
高效课堂，一定要看透它背后的东西，那就是教师为本，学生第一。即相信教师，解放教师，发展教师；相信学生，解放学生，发展学生。坚持赛课，教学一定会发生革命。到课堂上与老师，与学生一块去发现问题，一起来解决问题。
总之，怀着陶行知的：捧着一颗真心来，不带半根草去的情怀，坚定不移地到老师，学生，这些群众中去发现问题，去解决问题，就一切都不成问题。我们东平的教育现在什么样不重要，未来什么样才重要。
用心灵撞击师生的灵魂
州城街道第二中学 李 斌
在这次论坛中，我对博兴县周奎齐局长的其中一句话感悟最深，那就是：若把“相信群众”作为一种摆设，问题就会层出不穷,相信群众一旦变成现实，就没有解决不了的问题。当然，我们做教育的，群众就是指教师，群众就是指学生，群众就是指家长。
在这次培训中，“以人为本”已经成了使用频率相当高的词汇，然而，什么才是真正地以人为本，怎样将以人为本落实到学校管理的角角落落呢？我认为:粉碎自私是前提，真诚是解决一切问题的伟大武器，有时候，简单就是最大的智慧。捧着自己这颗真诚的心，到教师，学生这些群众中去发现问题，去解决问题，用心灵去撞击师生的灵魂。其实，每个人都有一颗真诚的心，俗话说，人心都是肉长的，你不管他们平时怎么表现，内心都渴望真诚，看你是否找到他们的需求点，唤醒师生每个人内心渴望的真诚是让他们实现自我价值的前提，我们只有用心坚定不移地从群众中来，到群众中去，才能激发起师生们要实现自我价值的斗志，一旦，教师把工作当做事业来做，学生把学习当做实现人生梦想的必由之路，一切问题就解决了，他们就有了无私奉献的精神，再苦，再累，他们也会感到快乐，也会感到幸福，我们也就找到了解决教师职业倦怠的根本方法了，也就找到了解决学生自主乐学的方法了。
通过对周局长这句话的感悟和理解，我在以后的教学实际中会坚决落实以下做法：
一． 让教师，学生对自己“勿欺也，而犯之”。
在学校内部建立一个对自己“勿欺也，而犯之”的话语平台，让师生在一个相对安全的话语环境中，对自己拥有经常性的批评权和监督权。让师生在学校网站上留言，关键是怀着真诚之意一条一条回复，怀着感激之情一件一件尽最大努力去解决问题，让师生把问题一一摆出来，然后依靠师生共同把问题一一解决掉。
二． 利用一切机会和师生谈心,交流。
首先不要和师生们对立起来，必须做到尽快和老师们单独一一交流，谈心，听听他们的真实想法，让他们知道你想干点实事，征询意见，了解他们的需求点，让每个人找到被尊重，被需要的感觉，用行动去撞击他们要实现自我价值灵魂，让每个人知道我们办好学校，最终是要同享丰盛。
三． 给自己定好位。
时刻谨记自己的服务角色，一言一行都是为师生服务，对师生有利学校发展的一点一滴，心存感激，只有这样才能真正走进师生的内心，才能真正行之有效地走“群众路线”。
四． 相信榜样的力量。
自己做好榜样，要别人做到的，自己首先做到，要别不做的，自己首先不做。在教师中树立榜样，带动周围的人，在学生中树立榜样，带动身边的人，必须明白一个人的力量再大也是有限的。
五． 让学生在“分享错误”中共同成长。
一个高效的班级很重要的一点就是团队中的学生不重犯其他人已犯
的错误，这不单单要求学生“慎独”式的自省，还在于犯过某个错误的人能够主动地把犯错误的教训贡献出来，同时在看到别人犯同样错误的时候能够及时指出。在班里营造一种不但贡献出自己的点子，更贡献出自己的错误，让大家共享的班级文化。
六． 打造高效课堂。
高效课堂，一定要看透它背后的东西，那就是教师为本，学生第一。即相信教师，解放教师，发展教师；相信学生，解放学生，发展学生。坚持赛课，教学一定会发生革命。到课堂上与老师，与学生一块去发现问题，一起来解决问题。
总之，怀着陶行知的：捧着一颗真心来，不带半根草去的情怀，坚定不移地到老师，学生，这些群众中去发现问题，去解决问题，就一切都不成问题。我们东平的教育现在什么样不重要，未来什么样才重要。